SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG PHONG TRÀO
“GIỮ VỞ SẠCH – VIẾT CHỮ ĐẸP” CHO HỌC SINH LỚP 1

A.ĐẶT VẤN ĐỀ
I/ LỜI MỞ ĐẦU
Phong trào “ Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp’’ là một trong những nhiệm vụ quan
trọng góp phần vào việc xây dựng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học
đồng thời là một hoạt động nhằm tăng cường và đẩy mạnh hiệu quả các hoạt động
toàn diện trong nhà trường Tiểu học để nâng cao chất lượng dạy và học.
Viết chữ đẹp là nguyện vọng, là mong muốn của giáo viên, học sinh, phụ
huynh và mọi tầng lớp nhân dân. Bởi vì một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ
em là được đến trường, được học đọc, học viết. Khi biết đọc, biết viết là khi đó cả
thế giới mở ra trước mắt các em, đặc biệt là khi các em viết chữ .
Đọc thông viết thạo là hai kỹ năng không thể thiếu và cần phải đạt của học
sinh tiểu học, vì vậy nó có quan hệ mật thiết với nhau và không thể tách rời nhau.
Viết đúng, đẹp học sinh sẽ có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học tốt
hơn.
Ngoài ra viết chữ đẹp còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học
sinh những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật và óc thẩm mĩ.
Chúng ta thấu hiểu sâu sắc câu nói của cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng ‘’Chữ viết
cũng là một sự biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng,viết cẩn thận,
viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình
cũng như người khác khi đọc bài vở của mình’’

1


SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô


SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

Học sinh ngại viết, không có hứng thú và lòng say mê khi viết chữ mà chủ yếu
là chỉ dừng lại ở mức độ viết đúng.
Ở bậc tiểu học ngay từ những lớp đầu cấp như lớp 1 thì kĩ năng viết đúng mẫu
là rất quan trọng nhưng học sinh lại không nắm được cấu tạo các con chữ và kĩ năng
viết đúng dẫn đến sai ngay từ những giờ Tập Viết đầu tiên của cấp học.
Bên cạnh đó phụ huynh không quan tâm đến sách vở cũng như các loại bút
viết của học sinh , có những em không đủ vở để viết hoặc bố mẹ không chọn cho các
em loại vở, bút để học sinh luyện chữ đẹp.
2. Về phía giáo viên
Chữ viết của một số giáo viên còn chưa đẹp nhưng không có ý thức rèn luyện
viết chữ dẫn đến không có sự mẫu mực trong chữ viết của giáo viên ở bảng lớp cũng
như chấm bài cho học sinh. Thậm chí có giáo viên viết ở bảng lớp vẫn còn cẩu thả
để sai chính tả, viết nguệch ngoạc, tuỳ tiện trong cách trình bày. Nhất là trong thời
điểm mà toàn ngành đang thực hiện việc soạn bài trên máy vi tính thì ý thức về
phong trào rèn chữ đẹp bị hạn chế rất nhiều.
Chưa có mô hình , điển hình về rèn chữ viết của giáo viên trong các nhà
trường để cùng nhân rộng học tập.
3. Về phía nhà trường
- Nhà trường chỉ mới quan tâm chăm lo chỉ đạo các hoạt động về chuyên môn
như học sinh giỏi các môn văn hoá, chưa coi trọng và tạo đựơc sự chuyển biến về
phong trào thi đua “Giữ vở sạch – viết chữ đẹp’’.
- Một số bậc phụ huynh còn chưa nhận thức hết tầm quan trọng của phong
trào này chỉ bắt ép học sinh học tiếng Việt, toán mà quên rằng chữ viết của các em sẽ
làm cho tâm hồn các em thêm phong phú, chữ viết xấu sẽ làm giảm đi phần điểm
trình bày về chữ viết trong bài làm của các em mà bất cứ bài thi nào cũng có.

3




SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

đơn giản đến phức tạp, xác định được khoảng cách để hình thành kĩ năng viết đúng
mẫu, rõ ràng và cao hơn là viết nhanh và viết đẹp.
Chữ viết mang tính thực hành cao, ngoài việc học sinh nắm được các kiến
thức cơ bản của việc viết chữ và kỉ thuật viết thì rèn viết chữ đẹp là một yêu cầu
cũng hết sức quan trọng và cần thiết vì vậy chúng ta cần chú ý rèn cho học sinh tính
cẩn thận, sự sáng tạo khi viết.
II/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Từ những nhận thức trên và qua những gì đã làm ở lớp dạy trong những năm
qua, bản thân tôi đã rút ra một số biện pháp nhằm nâng cao phong trào “Giữ vở sạch
- Viết chữ đẹp’’cho học sinh lớp 1:
1. Cần làm tốt công tác tuyên truyền , phối hợp để nhận thức rõ tầm quan trọng
của việc xây dựng phong trào ‘’Giữ vở sạch – viết chữ đẹp’’
Trước hết để học sinh và phụ huynh nhận thức rõ về phong trào này thì ngay
từ đầu năm học, trong các cuộc họp phụ huynh, tôi đã phải làm tốt công tác tuyên
truyền, phân tích đầy đủ tầm quan trọng, sự cần thiết của việc học sinh viết chữ đẹp.
Phối hợp với phụ huynh học sinh trong việc rèn chữ cho học sinh:
- Để thực hiện tốt kế hoạch năm học, cuộc họp phụ huynh đầu năm có một ý
nghĩa hết sức quan trọng cho việc xây dựng các phong trào, đặc biệt là phong trào
“Giữ vở sạch – viết chữ đẹp’’. Bởi các phụ huynh sẽ định hướng , tiếp thu các kế
hoạch của năm học. Thông qua đó tôi đã hướng dẫn phụ huynh trong việc mua sắm
đồ dùng sách vở, bút viết cũng như cách bọc sách vở cho các em….và phổ biến cho
phụ huynh biết các tiêu chuẩn cụ thể khi xếp loại vở sạch chữ đẹp hàng tháng.
- Hàng tháng, hàng kỳ tôi cũng làm tốt việc thông báo tình hình học tập và
rèn luyện chữ viết của học sinh qua sổ liên lạc gia đình để phụ huynh có kế họạch
kèm cặp thêm ở nhà.
2. Xây dựng nề nếp phong trào ngay từ đầu năm học

lượng chữ viết cho học sinh

6


SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

Chúng ta biết rằng muốn viết đẹp, trước tiên phải viết đúng mẫu chữ, kích cỡ,
độ cao, tốc độ viết đảm bảo. Vì thế trong các giờ Tập viết, Chính tả trên lớp tôi đã
cung cấp cho học sinh những khái niệm cơ bản về đường kẻ, toạ độ viết chữ, tên gọi
các nét chữ, cấu tạo chữ cái, vị trí dấu thanh, dấu phụ, các khái niệm liên kết nét chữ
hoặc liên kết chữ cái , … Từ đó hình thành ở các em những biểu tượng về hình dáng,
độ cao, sự cân đối, tính thẩm mỹ của chữ viết. Bên cạnh đó là dạy học sinh về thao
tác viết chữ từ đơn giản đến phức tạp bao gồm các kĩ năng viết nét, liên kết nét tạo
các con chữ và liên kết các con chữ tạo thành chữ ghi tiếng. Đồng thời giúp các em
xác định khoảng cách, vị trí, cỡ chữ trên vở kẻ ô ly để hình thành kĩ năng viết đúng
mẫu, rõ ràng vào cao hơn là viết nhanh và đẹp.
* Ngoài ra khi viết cần thực hiện các nguyên tắc khi ngồi viết, đó là:
- Trạng thái tinh thần phải phấn chấn, hứng thú, không viết khi mệt mỏi, buồn
ngủ, uể oải, phân tán vì việc khác, tránh tư tưởng viết qua quýt cho xong để đi chơi.
- Ánh sáng trong phòng học phải đảm bảo, thuận chiều từ bên trái sang, không
bị sấp bóng.
- Tư thế ngồi viết phải thoải mái, không gò bó và tuyệt đối không quỳ nằm,
ngồi viết tuỳ tiện, không để vở quá gần, khoảng cách từ mắt đến vở phải cách từ 25
đến 30 xăng ti mét là vừa.
- Ngồi viết đúng tư thế, không ngồi vặn vẹo lâu thành thói quen, cố tật dẫn
đến lệch cột sống. Cần hướng dẫn học sinh cách cầm bút đúng quy định.
* Trước khi viết tôi yêu cầu học sinh nên chuẩn bị :
- Nếu viết bằng bút chì thì cần được gọt cẩn thận, vừa (nét chì hơi nhọn),
không để chì nhọn quá sé làm giấy bị rách hoặc tù quá sẽ làm cho chữ có nét to, chữ

lớp, đây chính là trang viết mẫu mực đầu tiên của mình cho học sinh thấy.
- Cần phải viết đúng chính tả, đúng mẫu, rõ ràng và ngay ngắn, từ cách trình
bày lề bảng, dòng chữ ghi ngày tháng năm, tên môn, tên bài học tôi cũng viết rất

8


SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

mẫu mực và tuyệt đối không sai chính tả. Bên cạnh đó là lời phê, lời nhận xét của
giáo viên trong bài làm của học sinh cũng vậy, kể cả khi tôi ghi sổ liên lạc.
Tuy nhiên, viết chữ đẹp cũng cần một chút nhỏ sự tài hoa và không phải ai
cũng viết được thật đẹp, cho nên tôi luôn phải luyện viết thường xuyên. Ngoài bộ hồ
sơ giáo viên phải viết hàng ngày thì tôi còn có vở luyện viết là vở tập viết để viết
đúng mẫu chữ quy định và các bài viết luyện chữ đẹp và sáng tạo.
5. Bồi dưỡng lòng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện phong trào ‘’Giữ vở
sạch – viết chữ đẹp’’
Tôi nghĩ rằng, để gặt hái được nhiều thành công trong mọi công việc đều phải
có lòng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện. Chính vì vậy ngoài những biện
pháp trên tôi còn khơi dậy ở các em lòng say mê về rèn chữ . Bằng những mẫu chữ
đẹp, trang vở sạch đẹp, bộ hồ sơ mẫu mực, chính là ta đã thổi vào học sinh luồng
sinh khí , những ước mơ cao đẹp, kể cho học sinh nghe những mẩu chuyện về những
tấm gương rèn luyện chữ viết.
Cho học sinh đọc và xem những bài dự thi về “Văn hay- Chữ tốt’’ trên báo và
tạp chí thế giới trong ta mà tôi sưu tầm được sau đó để lại lớp cho học sinh xem
hàng ngày qua đó gợi lên ở các em lòng say mê, ham thích luyện viết chữ đẹp.
6. Công tác thực hiện phong trào “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp’’
- Ngay từ đầu năm học tôi đã lập kế hoạch cụ thể và coi đây là một tiêu chí
quan trọng trong hoạt động dạy và học đồng thời có chỉ tiêu cụ thể để giao cho các
cá nhân học sinh , các nhóm , lớp .

số các em đã có ý thức trong việc luyện chữ ở lớp và ở nhà.
- Học sinh viết đúng mẫu, viết đảm bảo tốc độ, kỉ thuật viết được các em
vận dụng và nhiều em đã có chữ viết đẹp và sáng tạo.
- Tỷ lệ các bộ vở sạch sẽ, đẹp mắt và chuẩn mực được chọn để trưng bày
ngày càng nhiều hơn, chất lượng tốt hơn.

10


SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

- Phụ huynh học sinh ngày càng quan tâm lớn đến chất lượng chữ viết của
học sinh và rất tự hào khi được xem bộ vở sạch chữ đẹp của con em mình được
trưng bày.
- Số học sinh đạt giải về phong trào “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp” qua các
tháng được tăng cả về số lượng và chất lượng.
Cụ thể: Qua khảo sát lớp 1A do tôi phụ trách từ đầu năm học 2010 – 2011 đến nay
như sau :
Kết quả chất lượng xếp loại VSCĐ qua các tháng của lớp 1A :
Loại A(%)
Thời điểm
so sánh
(tháng)

9 , 10 , 11
12 , 01 , 02

số

tỉ lệ


7
1

Loại D(%)
số

tỉ

lượng lệ

28
4

3
0

12
0

2. Bài học kinh nghiệm

- Phong trào “Giữ vở sạch-viết chữ đẹp” nhiều năm nay đã được các nhà trường và
các cấp quản lí giáo dục quan tâm đầu tư lớn. Xây dựng thành công phong trào này
là một việc làm hết sức cần thiết, quan trọng và không thể thiếu trong việc tổ chức
các hoạt động toàn diện trong nhà trường tiểu học. Bởi vì phong trào “Giữ vở sạchviết chữ đẹp” được coi trọng sẽ giúp các em biết giữ cẩn thận sách vở của mình, có ý

11





SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô

3. Hàng năm nên tổ chức thi “Vở sạch- chữ đẹp” ở các khối lớp để ghi
nhận sự cố gắng của cá nhân học sinh và giáo viên có nhiều thành tích trong lĩnh vực
xây dựng phong trào “Gĩư vở sạch-Viết chữ đẹp” trong nhà trường .
*Cơ sở vật chất
- Ban giám hiệu nhà trường cần tham mưu với chính quyền địa phương thay thế
hết số bàn ghế có 4,5 chỗ ngồi . Đặc biệt là cố gắng bố trí phòng học cố định theo
lứa tuổi , nhất là học sinh lớp 1,2,3 không nên để các em ngồi học ở các phòng học
cấp 4 thiếu ánh sáng , bàn ghế chưa đúng chuẩn ,...để không ảnh hưởng đến thị lực ,
vóc dáng của học sinh
- Cần phun lại bảng lớp theo định kì quy định , riêng lớp 1,2 phải có phần kẻ ô
li để thuận tiện cho việc dạy tập viết và hướng dẫn học sinh luyện viết .
- Lắp đầy đủ hệ thống bóng đèn đủ sáng cho học sinh để các em không bị ảnh
hưởng đến thị lực
Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ để xây dựng tốt phong trào Vở sạch
-Chữ đẹp mà bản thân tôi đã đúc rút được qua quá trình dạy học, chắc chắn sẽ không
tránh khỏi sai sót, rất mong được sự góp ý chân thành của Hội đồng khoa học và bạn
bè đồng nghiệp để tôi thực hiện tốt hơn nữa .
Xin chân thành cảm ơn !
Thiệu Đô, ngày 01/4/2011
Người thực hiện :

Nguyễn Thị Hương

13