Ngày dạy: 23/9/200
Tiết : 03
Bài : 03 ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG
I. MỤC TIÊU.
- Nhận biết được bóng tối, bóng nửa tối và giải thích được các hiện tượng đó.
- p dụng kiến thức đã học ở trên để giải thích “ vì sao có nhật thực nguyệt thực ? ”
II. CHUẨN BỊ.
Cho nhóm học sinh.
- 1 đèn pin, 1 bóng điện 220 V – 40 W
- Vật cản bằng bìa, màn chắn sáng, hình vẽ nhật thực nguyệt thực.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Xây dựng tinhg huống
Hoạt động của giáo viên
-Gv: tại sao ban đêm khi ta xoè bàn tay trước
bóng đèn điện thắp sáng để bóng in lên tường (
vách ván ) ta thấy xung quanh bóng ngón tay in
trên tường có vệt mờ. Nhưng hiện tượng đó
không xảy ra khi ta quan sát bóng bàn tay khi
sử dụng đèn pin
Hoạt động của học sinh
- Hs: Độc lập suy nghó đưa ra câu trả lời( Chưa
đòi hỏi phải chính xác và trả lời một cách
thống nhất )
- Hs : Thảo luận theo nhóm câu trả lời của
nhóm ban trong vòng 3 phút.
Hoạt động 2: Tổ chức cho Hs làm thí nghiệm, quan sát và hình thành khái niệm bóng tối.
-Gv: Hướng dẫn học sinh làm thí ngiệm như ở
hình H 3.1 và H 3.2
-Gv: Theo dõi Hs làm thí nghiệm giúp đỡ nếu
Hs cần.
-Gv: Trong suốt quá trình làm thí nghiệm gv

-Gv : Giải thích theo hình vẽ 3.2 b
M
S C
H 3.2
-Hs : Trả lời đúng : -Một phần của nguồn sáng
-Hs trả lời sai:
M
S C
H 3.3
Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhật thực
-Gv: giới thiệu về nhật thực.(Ở trong dân gian)
-Gv: Qua sách báo và thực tế em hãy giải thích
hiện tương nhật thực ( Gợi ý Hình 3.3 )
-Gv: bổ sung thống nhất ý kiến.
( Chú ý vò trí của mặt trời, mặt trăng, trái đất)
-Hs : Nêu hiện tượng nhật thực xảy ra mà Hs
biết .
-Hs : giải thích
hoạt động 5: Hình thành khái niệm nguyệt thực
-Gv: Hình thành như ở hoạt động 4
-Gv: bổ sung thống nhất ý kiến.
( Chú ý vò trí của mặt trời, mặt trăng, trái đất)
-Hs : Vận dụng kó năng ở hoạt đông 4 để giải
thích.
Hoạt động 6: Vận dụng
-Gv: hướng dẫn Hs trả lời các câu hỏi C
5
, C
6
Ghi nhớ: (sgk)