Người thực hiện: …………………………………………………

TUẦN 9
Ngày soạn: 3/10/2017
Ngày dạy: ……………
………………………..
……………………....
Tiết 9
Bài 6

BIẾT ƠN
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn, cần biết ơn những ai,
cách thể hiện lòng biết ơn và ý nghĩa của nó.
2. Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác
về lòng biết ơn.
Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy
giáo, cô giáo, những người đã giúp đỡ mình....
3. Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với
mình. Có thái độ không đồng tình, phê phán những hành vi vô ơn, bội nghĩa..
4. Định hướng phát triển năng lực:
Giúp học sinh phát triển một số năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực
giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
- Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. Phương pháp:
- Xử lí tình huống đạo đức
- Thảo luận nhóm
C. Tư liệu, phương tiện:
Giáo án GDCD 6


Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

chung, trước sau như một. trong các mối quan hệ, sự biết ơn là một trong
những nét đẹp của truyền thống ấy.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1

Kiến thức cơ bản cần đạt
I. Đặt vấn đề

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:
HS đọc truyện sgk.
GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm
theo những câu hỏi gợi ý sau:
1.Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng
những việc gì?.
2. Chị Hồng đã có những việc làm
và ý nghĩ gì đối với thầy?
3. Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng
nói lên đức tính gì?.
Bước 2: thực hiện của HS
- HS ghi những thông tin chính



Người thực hiện: …………………………………………………

Hoạt động 2.1

1.Thế nào là biết ơn?

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

Biết ơn là: sự bày tỏ thái độ trân

Vậy, theo em biết ơn là gì?.

trọng, tình cảm và những việc làm

Bước 2: thực hiện của cá nhân HS

đền ơn đáp nghĩa đối với những
người đã giúp đỡ mình, những

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết người có công với dân tộc, đất
quả thảo luận. Ghi bảng
nước.

- Ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu Ý nghĩa
của sự biết ơn:
Thảo luận nhóm.
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:


Page


Người thực hiện: …………………………………………………

Bước 2: thực hiện của HS

của người khác đối với mình.

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ - Làm những việc thể hiện sự biết
sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp
ở bảng phụ).

đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp,

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết ủng hộ....
quả thảo luận. Ghi bảng

- Phê phán sự vô ơn, bội nghĩa diễn
ra trong cuộc sống hằng ngày.

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Liên hệ thực tế, hướng dẫn HS về
cách rèn luyện lòng biết ơn.
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a, ở
SGK/18. và bt 1 sbt/17
GV: Theo em cần làm gì để tỏ lòng

III. Bài tập:

Người thực hiện: …………………………………………………

- Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhiên.
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
a. Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai?.
b. Vì sao phải biết ơn? Hãy hát một bài hát thể hiện sự biết ơn?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
Giới thiệu bài mới.
GV cho hs quan sát tranh về cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 2.1

Kiến thức cơ bản cần đạt
I. Đặt vấn đề:

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
HS đọc truyện sgk.
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

- Mây, núi, đường quanh co,

1. Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp của

những vùng đất xanh mướt

thiên nhiên?

1. Thiên nhiên là gì?

xét, bổ sung, GV kết luận.
1.Thiên nhiên là gì?.

- Thiên nhiên là: những gì
tồn tại xung quanh con
người mà không phải do con
người tạo ra.
Bao gồm: Không khí, bầu

2. Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp

trời, sông suối, rừng cây, đồi

với thiên nhiên?

núi, động thực vật, khoáng
sản...
- Yêu thiên nhiên sống hoà

3. Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của

hợp với thiên nhiên là sự gắn

đất nước mà em biết?

bó, rung động trước cảnh
đẹp của thiên nhiên; Yêu
quý, giữ gìn và bảo vệ thiên

- Thiên nhiên rất cần thiết
Hướng dẫn học sinh làm bài tập a sgk/22.

cho cuộc sống của con

1. Hãy kể những việc làm của em thể hiện

người:

yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên?

+ Nó là yếu tố quan trọng để

( Trồng cây, lao động vệ sinh sân trường,

phát triển kinh tế.

không xae rác bừa bãi…)

+ Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ
của nhân dân.
-> Là tài sản chung vô giá
của dân tộc và nhân loại.
3. Trách nhiệm của học
sinh:

2. Học sinh cần có trách nhiệm gì?

- Phải bảo vệ thiên nhiên.
- Sống gần gũi, hoà hợp với


V/ Tự rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...........................................................................................................

PHẦN KÝ DUYỆT
Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page