Tuần 6
Thứ
ngày
Môn Tiết Tên bài dạy
2
9/10/06
SHTT
Âm nhạc
tập đọc
Toán
Đạo đức
6
6
11
26
6
Chào cờ-Sinh hoạt
TĐN số 1. Giới thiệu nhạc cụ dân tộc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Luyện tập
Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 2)
3
10/10/06
Tập đọc
Toán
LT&C
K.thuật
Khoa học
12
27
11

6
6
6
Phép cộng
Tây Nguyên
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Khởi nghĩa Hai Bà Trng (Năm 40)
Phòng 1 số bệnh do thiếu chất dinh dõng
6
13/10/06
thể dục
tlv
toán
HĐTT
lt&C
12
12
30
6
12
Đi đều vòng phải, vòng trái. TC: Ném trúng
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
Phép trừ
Sinh hoạt cuối tuần
Trung thực - Tự trọng
Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2006
nỗi dằn vặt của an-đrây-ca
I. MụC đích, yêu cầu :
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động
thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trớc cái chết của ông. Đọc phân

- 2 em đọc.
- Quan sát
An-đrây-ca, nghỉ hơi khi đọc dấu
ba chấm ...
- Nhóm đôi luyện đọc
- 2 em đọc.
+ Cậu 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ,
ông đang ốm nặng.
+ Nhập cuộc đá bóng, quên lời mẹ
dặn, mãi một lúc sau mới nhớ ra
- 2 em đọc.
- Cả lớp tìm giọng đọc đúng.
Tập đọc : Tiết 11
SGK:55, SGV:131
HĐ3: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2
- GV kết hợp sửa sai phát âm
- Chia nhóm luyện đọc
- 2 em đọc cả đoạn
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang
thuốc về ?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình nh thế
nào ?
+ Em hiểu dằn vặt nghĩa nh thế nào ?
+ Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là cậu
bé nh thế nào ?
- Gọi 1 em đọc cả bài
Nêu nội dung chính của bài ?
- Gọi 2 em nhắc lại, GV ghi bảng.
HĐ4: Đọc diễn cảm

- Nhóm 4 em đọc.
- 2 nhóm thi đọc phân vai.
- HS nhận xét, bình chọn
- Lắng nghe
luyện tập
I. MụC tiêu
Giúp HS :
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ
- Thực hành lập biểu đồ
ii.đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3
Toán : Tiết 26
SGK:33, SGV:71
iII. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Chữa bài tập 2/32
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS luyện tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 1:
- Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu BT
- Gọi HS đọc số vải hoa, trắng của từng
tuần?
+ Tuần 1: 200 m vải hoa; 100 m vải trắng
+ Tuần 2: 300 m vải hoa; 100 m vải trắng
+ Tuần 3: 100 m vải hoa; 300 m vải trắng
+ Tuần 4: 100 m vải hoa; 100 m vải trắng
- Treo bảng BTtrắc nghiệm điền Đ-S
- Gọi HS lên bảng điền-nhận xét
Bài 2:
- HDHS quan sát biểu đồ-thảo luận nhóm:

Đạo đức : Tiết 6
SGK: 8, SGV: 22
iii. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ:
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu, thực hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Tiểu phẩm "Một buổi tối trong gia
đình bạn Hoa"
- Gọi 3 em đã đợc phân công lên sắm vai:
Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa
- ND: Trao đổi với nhau việc có nên cho
bạn Hoa tiếp tục đi học hay nghỉ học do
hoàn cảnh gia đình quá khó khăn
- Nêu vấn đề để HS thảo luận :
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ
Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh
thế nào ? ý kiến của bạn Hoa có phù hợp
không ?
+ Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết nh thế
nào ?
- KL : Mỗi gia đình có hòan cảnh khó
khăn riêng, là con cái ta cần có những ý
kiến rõ ràng, lễ độ...tìm cách tháo gỡ.
HĐ2: Trò chơi "Phóng viên"
- Cho HS chơi trò Phóng viên phỏng vấn
các bạn theo ND bài tập 3/ 10 và các câu
hỏi khác nh :
+ Bạn hãy kể về 1 truyện mà bạn thích?

cũng đều đợc thực hiện mà chỉ có những
ý kiến phù hợp với điều kiện hòan cảnh
của GĐ, của đất nớc và có lợi cho sự phát
triển của trẻ em
- Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn
trọng ý kiến của ngời khác
* Tổ chức thảo luận nhóm- đa ra ý kiến
xây dựng trờng, lớp
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn CB bài 4
Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006
chị em tôi
I. MụC đích, yêu cầu :
- Đọc trơn cả bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bài
với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính cách, cảm
xúc của các nhân vật.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự
giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên HS không đợc nói dối. Nói dối là
1 tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi ngời với
mình.
II. đồ dùng dạy học :
- Tranh trong SGK
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Đọc bài " An-đrây-ca" và TLCH
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn

+ Vì sao cách làm của cô em giúp chị
tỉnh ngộ ?
+ Cô chị đã thay đổi nh thế nào ?
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta
điều gì ?
HĐ3: Đọc diễn cảm
- Gọi HS nối tiếp đọc cả bài.
- Tổ chức cho HS luyện và thi đọc
diễn cảm 1 đoạn truyện theo cách
phân vai
- Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- GDHS: Không nên nói dối. Nói dối
là một tính xấu làm mất lòng tin, sự
tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi ngời
với mình
- 2 em
- Theo dõi SGK
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
+ đi học nhóm
+ Cô không đi học nhóm mà đi chơi với
bạn bè, xem phim, la cà ...
+ Cô đã nói dối ba rất nhiều lần nh vậy vì
lâu nay ba vẫn tin cô.
+ Vì cô thơng ba, biết mình đã phụ lòng
tin của ba.
- Cả lớp đọc thầm, 1 em đọc to.
+ Cô cũng bắt chớc chị nói dối là đi văn
nghệ để đi xem phim, lại lớt qua mặt chị

1. Bài cũ: Chữa bài tập 3
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS luyện tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HDHS thực hiện VBT
- Hỏi thêm: Muốn tìm số liền trớc (liền
sau) ta làm thế nào ?
Bài 2:
- Hỏi : Khi so sánh 2 số, ta có mấy trờng
hợp xảy ra ? Với mỗi trờng hợp, ta so
sánh nh thế nào ?
- Yêu cầu đọc thầm bài 2 và tự làm bài
Gợi ý HS yếu :
5 tấn 175kg = 5 175kg nên chữ số điền
vào ô trống phải là 0 để có
5 tấn 175kg > 5 075kg
- GV kết luận, ghi điểm.
Bài 3:
- GV treo biểu đồ lên bảng, yêu cầu HS
đọc tên biểu đồ và đọc thầm các câu hỏi
- Cho HS thảo luận theo nhóm
- Nhận xét
Bài 4,5: HDHS trả lời miệng
*HĐ1: Cả lớp
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em thảo luận.
+ liền sau số 2835917 là số 2835918
+ liền trớc của số 2835917 là số

của chúng.
- Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực
tế.
II. đồ dùng dạy học :
- Bản đồ tự nhiên VN
- Giấy khổ to viết BT
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: BT1 (danh từ); BT2
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS nhận xét
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Nhận xét
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ đúng
- Dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời HS lên
bảng làm bài, lớp làm VBT
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi TLCH
- GV kết luận bằng cách dán phiếu có
ghi nội dung các câu trả lời lên bảng.
- 2 em đọc.
- Nhóm 2 em thảo luận :
a. sông b. Cửu Long
c. vua d. Lê Lợi
- Đại diện 4 nhóm lên bảng trình bày.
- HS nhận xét.
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em thảo luận, đại diện nhóm

bảng
- GV gạch chân các danh từ trong bảng
phụ.
- Yêu cầu HS thảo luận xác định DT
chung, DT riêng trong số các DT tìm đ-
ợc viết vào giấy khổ lớn
Bài 2 :
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chấm vở 10 em, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn HS về nhà tìm và viết DT chung
và DT riêng
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
- Thảo luận nhóm đôi
+ Tên chung của dòng nớc chảy tơng
đối lớn "sông" không viết hoa. Tên
riêng chỉ cụ thể 1 dòng sông "Cửu
Long" viết hoa.
Tên chung chỉ ngời đứng đầu nhà nớc
PK "vua" không viết hoa. Tên riêng chỉ
1 vị vua cụ thể "Lê Lợi" đợc viết hoa.
- 2 em trả lời.
+ Luôn luôn viết hoa
- 2 em đọc.
- HS học thuộc lòng.
- 2 em đọc.
- HS đọc thầm, nhóm 2 em tìm danh từ

ăn
- HDHS quan sát hình. Nêu những cách
bảo quản thức ăn trong từng hình
+H1: Phơi khô; H2: Đóng hộp
+H3,4: Ướp lạnh; H5: Làm mắm (mặn)
+H6: Làm mức; H7: Ướp muối
HĐ2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các
cách bảo quản thức ăn
- Giảng : Các loại thức ăn tơi có nhiều nớc
và các chất dinh dỡng, đó là môi trờng
thích hợp cho vi sinh vật phát triển. Vì
vậy, muốn bảo quản ta làm ntn?
- Cho HS thảo luận câu hỏi :
+ Nguyên tắc chung của việc bảo quản
thức ăn là gì ?
- Gợi ý cho HS trả lời, GV kết luận.
* Treo bảng BT trắc nghiệm:
- Yêu cầu thảo luận nhóm
- ND: Trong các thực phẩm dới đây, cách
nào làm cho vi sinh vật không có điều
kiện hoạt động; cách nào không cho VSV
xâm nhập?
a) Phơi khô, nớng, sấy
- Quan sát hình
- Nêu cách bảo quản
- Lắng nghe
- HS trả lời :
+ làm cho các vi sinh vật không có
môi trờng hoạt động hoặc ngăn
không cho các vi sinh vật xâm nhập