Tuần 3 : Từ ngày 18 / 9 - 22/9 2006
Thứ
ngày
Môn Tiết Tên bài dạy
2
18/9/06
SHTT
âm nhạc
tập đọc
Toán
đạo đức
3
3
5
11
3
Chào cờ-Sinh hoạt
Ôn: Em yêu hòa bình. BT cao độ và tiết tấu
Th thăm bạn
Triệu và lớp triệu (tt)
Vợt khó trong học tập
3
19/9/06
tập đọc
toán
LT&C
Lịch sử
Kĩ thuật
6
12
5

mĩ thuật
14
3
5
6
3
Dãy số tự nhiên
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
Kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng
Vẽ tranh: Đề tài các con vật quen thuộc
6
22/9/06
thể dục
TLV
toán
LT&C
Khoa học
6
6
15
6
6
Đi đều, vòng trái, vòng ...TC: Chạy đổi chỗ
Viết th
Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
MRVT: Nhân hậu-Đoàn kết
Vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ
Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2006
Sinh hoạt lớp

SGK: 25, SGV: 73
SHTT: Tiết: 3
II. đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc
- Các bức ảnh và thông tin về đồng bào bị lũ lụt
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Đọc thuộc lòng "TCNM"+ em hiểu ý 2 dòng thơ cuối bài ntn?
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi 3 em đọc tiếp nối 3 đoạn.
- GVkết hợp khen các em đọc đúng và sửa
sai phát âm, ngắt nghỉ hơi.
- Gọi 1 em đọc chú giải.
- Luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 em đọc cả bài
- GV đọc mẫu.
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời
+ Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm gì
?
- Gọi 1 em đọc 6 dòng đầu đoạn còn lại
+Tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất
thông cảm với bạn Hồng ?
+Tìm những câu cho thấy bạn Lơng biết
cách an ủi bạn Hồng ?
- Nội dung bức th thể hiện điều gì ?
- GV ghi bảng.
HĐ3: Đọc diễn cảm

- 3 em thi đọc.
- HD bình chọn bạn đọc hay nhất
3. Củng cố, dặn dò:
- Bức th cho biết gì về tình cảm của bạn L-
ơng với bạn Hồng?
- Em đã làm gì để giúp đỡ những ngời có
hoàn cảnh khó khăn cha?
- Em học đợc gì qua bài TĐ hôm nay?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Ngời ăn xin
+ Giàu tình cảm , có lòng nhân hậu
- HS tự phát biểu.
triệu và lớp triệu (TT)
I. MụC tiêu
Giúp HS :
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu
- Củng cố thêm về hàng và lớp
- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu
II. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ sẵn các hàng, các lớp nh SGK
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Gọi HS chữa bài 2,3
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS đọc và viết số
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: HD đọc và viết số
- Treo bảng phụ kẻ bảng nh SGK, gọi 1 em lên
bảng viết số
- Cho HS đọc số: 342157413
- GV HD cách đọc :

Mỗi đội 3 em-hỏi; đội kia trả lời và ngợc lại
- Nhận xét tiết học
- CB: Luyện tập
Thực hiện bảng con
BT4: Nhóm
- Tham gia trò chơi
- Lắng nghe
vợt khó trong học tập
I. MụC tiêu
Học xong bài này, HS có khả năng :
- Nhận thức đợc : Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong
HT. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt khó khăn
- Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục.
Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
II. đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ to; các mẫu chuỵên, tấm gơng vợt khó trong HT
iii. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Đã bao giờ, em thiếu trung thực trong HT cha? Bây giờ nghĩ lại em
thấy ntn? Em sẽ làm gì nếu gặp tình huống tơng tự nh vậy?
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Kể chuyện "Một HS nghèo v ợt khó "
*HĐ1: Cả lớp
Đạo đức : Tiết 3
SGK: 5, SGV: 19
- Mời 2 HS kể tóm tắt lại câu chuỵen
- HDHS thảo luận câu hỏi 1 và 2 SGK
1) Thảo đã gặp những khó khăn gì trong
HT và trong cuộc sống hàng ngày?

+Thảo: nhà nghèo, bố mẹ đau ốm,
giúp bố mẹ làm việc
+Thảo: sáng đi học, chiều chăn gà
vịt, học bài tại lớp, tối học
- Đại diện nhóm trình bày
- Lắng nghe
*HĐ2: Nhóm
- Thảo luận, trình bày: nếu ở hoàn
cảnh khó khăn nh bạn Thảo, em sẽ
làm gì?
*HĐ3: Cá nhân
- Theo dõi
- 2 HS đọc, 1 em nêu yêu cầu
- Nêu cách chọn và giải thích
- Trả lời câu hỏi
- Đọc ghi nhớ
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006
Tập đọc: Tiết 6
SGK: 30, SGV: 83
ngời ăn xin
I. MụC tiêu
- Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thơng cảm, thể hiện đợc cảm xúc,
tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết
đòng cảm, thơng xót trớc nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
II. đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK
- Băng giấy viết câu, đoạn cần HD đọc
III. hoạt động dạy và học :

- 2 HS đọc.
- Lắng nghe
- HS đọc thầm.
+ Lọm khọm, mắt đỏ đọc, giàn giụa nớc
mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình
dáng xấu xí, bàn tay sng húp, bẩn thỉu,
giọng rên rỉ.
+ Hành động: rất muốn cho ông lão 1 thứ
nào đó nên cố gắng lục tìm...nắm chặt tay
ông...
- Yêu cầu đọc đoạn còn lại và trả lời :
+Cậu bé không có gì cho ông lão, nhng
ông lão lại nói : "Nh vậy là cháu đã cho
lão rồi". Em hiểu cậu bé đã cho ông lão
cái gì ?
+ Theo em, cậu bé đã nhận đợc gì ở ông
lão ăn xin ?
- GV kết luận : Hai con ngời, hai thân
phận, hai hoàn cảnh khác nhau nhng vẫn
cho đợc nhau, nhận đợc từ nhau. Đó là ý
nghĩa sâu sắc của chuyện này.
HĐ3: Đọc diễn cảm
- Gọi HS nối tiếp đọc
- HDHS tìm giọng đọc đúng
- HDHS đọc diễn cảm theo phân vai
(nhân vật tôi, ông lão)
c)Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Nhận xét tiết học; yêu cầu đọc và kể lại
chuyện trên

- Gọi HS nêu lại các hàng và lớp từ bé đến
lớn
+ Các số đến lớp triệu có thể có bao nhiêu
chữ số ?
+ Cho VD số có đến hàng chục triệu (8
chữ số)
+ Cho VD số có đến hàng trăm triệu (9
chữ số)
HĐ2: Luyện tập (VBT)
Bài 1:
- Yêu cầu HS quan sát mẫu và viết vào ô
trống
Lu ý khi viết chữ số vào các hàng thì viết
từ hàng đơn vị ngợc lên
Bài 2:
- Yêu cầu 1 em nêu cách làm bài
- Cho HS tự làm VT
- Viết từng số cho HS đọc để kiểm tra
Bài 3:
- Yêu cầu đọc đề
- Cho HS làm VT, 1 em lên bảng
- HDHS chữa bài
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
- HD tìm quy luật của dãy số
- Chia nhóm thảo luận và HDHS nhận xét
c)Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Học thuộc các hàng, lớp
- CB: Luyện tập (tt)

- Bớc đầu làm quen với từ điển (có thể qua 1 vài trang photo), biết dùng từ
điển để tìm hiểu về từ
II. đồ dùng
- Giấy khổ to ghi BT1,2
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Dấu hai chấm
- 1 HS làm BT1a
- 1 HS làm BT2 phần luyện tập
- Đọc lại ghi nhớ
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu, nhận xét
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Nhận xét
- Yêu cầu đọc nội dung phần Nhận xét
- Yêu cầu thành lập nhóm, trao đổi làm
BT1,2
- Dán bài làm trên bảng, trình bày kết quả
+ý 1: Từ chỉ gồm1 tiếng (từ đơn)
Từ gồm nhiều tiếng (từ phức)
+ ý 2: Tiếng dùng để làm gì?
Từ dùng để làm gì?
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS tìm từ đơn, từ phức
- Nhận xét, tuyên dơng
HĐ3: Luyện tập
Bài 1: (VBT)
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu tự làm bài
Rất/ công bằng, rất/ thông minh

BT2: Nhóm đôi
+ 3 từ đơn: học, đọc...
+ 3 từ phức: thiếu niên, nhi đồng, trung
thu ...
M: Đoàn kết là truyền thống quý báu
của ND ta
- Làm vào VBT
- Lắng nghe
nớc văn lang
I. MụC tiêu :
Học xong bài này, HS biết :
- Văn Lang là nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta. Nhà nớc này ra đời
khoảng 700 năm trớc Công Nguyên
- Mô tả sơ lợc về tổ chức xã hội thời Hùng Vơng
- Mô tả những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt
* Giảm ND: Câu hỏi 3 SGK/10
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình SGK; phiếu học tập; lợc đồ
iii. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ: Em hãy tả sơ lợc cảnh thiên nhiên và đời sống của ngời dân nơi em
ở
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*HDHS xem l ợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung
Bộ
- Vẽ trục thời gian lên bảng, giới thiệu:
*HĐ1: Cả lớp
- Theo dõi
Lịch sử: Tiết 3