I.

LỚP 2
TUẦN 19
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
Bài 1: Bác kiểm tra nội vụ
MỤC TIÊU
- Hiểu và cảm nhận được sự quan tâm sâu sát của Bác tới mọi người xung quanh,
nhất là lối sống gọn gàng, ngăn nắp
- Vận dụng bài học về sự gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào cuộc sống của bản
thân các em
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Giới thiệu bài: Bác kiểm tra nội vụ
2.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ” ( Tài liệu Bác Hồ và - HS lắng nghe
những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.4)
-GV hỏi:
- HS trả lời cá nhân
+ Trong câu chuyện này, vì sao khi báo động hoặc buổi sáng
thức dậy, mọi người thường hay bị lẫn giày, dép?
+ Buổi sáng thức dậy, mọi người ngạc nhiên vì điều gì?
+ Buổi tối hôm trước, ai là người đã sắp xếp lại những đôi
dép?
+ Từ sau khi được Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em
nội vụ đã làm được điều gì?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm


Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- HS trả lời

TUẦN 20
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
Bài 2: Luôn giữ thói quen đúng giờ
I. MỤC TIÊU
- Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là luôn giữ thói quen
đúng giờ mọi lúc, mọi nơi
- Thấy được lợi ích của việc đúng giờ, tác hại của việc chậm trễ, sai hẹn.
- Thực hành bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản thân
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Bác kiểm tra nội vụ
+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì cho ta khi sử dụng đồ đạc?
+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho căn nhà , căn phòng đẹp hơn không? 2 HS trả
lời-Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Luôn giữ thói quen đúng giờ
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Luôn giữ thói quen đúng giờ” ( Tài liệu
Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr7)
- HS lắng nghe

-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi
Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- HS trả lời

TUẦN 21
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
Bài 3: Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ
I.MỤC TIÊU
-Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với những người xung quanh.
- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh
trong cuộc sống của bản thân.
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Luôn giữ thói quen đúng giờ
+ Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu chuyện này là gì? HS trả lời-Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:
Đại diện nhóm trả lời,
+ Một bạn trong lớp chẳng may gặp khó khăn, em và các bạn các nhóm khác bổ sung
trong lớp nên làm gì?
- Lắng nghe
3. Củng cố, dặn dò:
- HS trả lời
- Quan tâm đến người khác nhất là những người đang gặp khó
khăn, chúng ta nhận được điều gì?
Nhận xét tiết học

TUẦN 22
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
Bài 4 : Cây bụt mọc
I.MỤC TIÊU
- Cảm nhận được tình yêu cây xanh, môi trường sống của Bác Hồ
- Thực hành, vận dụng bài học về tình yêu cây xanh, môi trường trong cuộc sống
của học sinh
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ
+ Quan tâm đến người khác nhất là những người đang gặp khó khăn, chúng ta
nhận được điều gì?
- HS trả lời - Nhận xét


2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Cây bụt mọc
b.Các hoạt động:

Đại diện nhóm trả lời,
nhà, ở trường và trên đường em đi học
các nhóm khác bổ sung
3. Củng cố, dặn dò:
- Lắng nghe
+ Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở nhà, ở trường hay trên
- HS trả lời
đường em đi học?
Nhận xét tiết học

TUẦN 23
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 5 : Yêu thương nhân dân
I.MỤC TIÊU


-Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bc Hồ. Đức tính cao đẹp đó chính là tấm lịng
yu thương nhân dân; tình cảm yu mến, kính trọng nhn dn của bác được thể hiện
qua những ah2nh động v việc lm vụ thể.
- Thực hnh, ứng dụng được bi học yêu thương nhn dn. Biết lm những cơng việc thể
hiện sự quan tm v tình yu thương với những người trong cộng đồng x hội.
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Cây bụt mọc
- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở trường? HS trả lời- Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Yêu thương nhân dân
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV

+ Những người như thế nào, chúng ta có thể kết nghĩa anh em? -Ghi vào bảng nhóm theo
+ Các em hãy kể cùng các bạn những việc làm tốt thể hiện sự
mẫu
yêu thương của mình đối với hàng xóm, bạn bè, thầy cô, người - Đại diện nhóm trình
cao tuổi
bày, mỗi nhóm mỗi câu
Mẫu
Việc làm tốt Việc làm tốt Việc làm tốt Việc làm tốt
với hàng xóm với bạn bè
với thầy cô vớingười cao


tuổi
3. Củng cố, dặn dò:
+ Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?
Nhận xét tiết học

-HS trả lời
-Lắng nghe

TUẦN 24
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’))
Bài 6: Tình nghĩa với cha
I.MỤC TIÊU
- Cảm nhận được tình cảm và trách nhiệm của Bác Hồ với người thân trong gia
đình.
- Thực hành, vận dụng được bài học về tình cảm và trách nhiệm của bản thân đối
với những người thân trong gia đình
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

- Lớp nhận xét
yêu thương với cha mẹ? ( nói lời yêu thương cha mẹ, biết


vâng lời, lễ phép, ngoan ngoãn..)
+ Vì sao chúng ta phải biết yêu thương cha mẹ?
+ Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ là những người
con có đức tính gì?
+ Những người không biết kính trọng, không biết ơn cha
mẹ là những người con như thế nào?
+ HS thảo luận nhóm 6
GV cho HS thảo luận nhóm:
- Đại diện nhóm trình bày,
- Nhân ngày sinh nhật của bố hoặc mẹ em, em sẽ làm điều mỗi nhóm mỗi câu
gì để thể hiện tình yêu thương của mình?
- Cá nhân trình bày theo
- Hãy tưởng tượng, khi em đã lớn khôn, bố mẹ em đã già
suy nghĩ của mình
yếu, em định làm điều gì để đền đáp công ơn của bố mẹ?
Mỗi em hãy chia sẻ dự định của mình?
-HS trả lời
3. Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện mang đến cho chúng ta -Lắng nghe
bài học gì về tình yêu thương và trách nhiệm với người
thân trong gia đình?
Nhận xét tiết học
TUẦN 25
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
Bài 7: Bác quí trọng con người
I.MỤC TIÊU
- Cảm nhận được đức tính cao đẹp của Bác Hồ đó là luôn luôn trân trọng mọi

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Nếu như em có một món quà, muốn tặng ông bà, em sẽ nói
như thế nào khi đưa quà?
+ Đối với người bằng tuổi và người nhỏ tuổi hơn mình, em có
cần thể hiện sự quý trọng không?
+ Khi giao tiếp với người bằng tuổi và người nhỏ tuổi hơn,
chúng ta xưng hô như thế nào để thể hiện sự quý trọng của
mình?
GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Kể tên những việc nên làm để thể hiện sự quý trọng đối với
mọi người xung quanh?
3. Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện mang đến cho em bài học gì?
Nhận xét tiết học

I.

-

Các bạn bổ sung

- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét

+ HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm trình

-HS trả lời cá nhân
+ Vì sao chiếc xe ô tô lại hỏng giữa đường?
+ Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác đã làm gì?
+ Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác đã làm gì?
- Các bạn bổ sung
+ Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác đã khuyên người
lái xe điều gì?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- HS chia 4 nhóm,
+ Các em hãy cùng trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ đã
thảo luận câu hỏi
dùng để khuyên người lái xe: “ Tham đĩa bỏ mâm?
-Đại diện nhóm trả
+ Câu chuyện khuyên chúng ta nên có đức tính gì khi làm
lời, các nhóm khác bổ
việc ?
sung
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Bình tĩnh để làm một việc gì đó, kết quả sẽ ra sao?
- HS trả lời cá nhân
+ Vội vã, nôn nóng làm một việc gì đó, kết quả sẽ như thế
- Lớp nhận xét
nào?
+ Khi đi xe đạp trên đường, nếu em thấy một cái đinh co thể
khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em và cho mọi
người, em nên làm gì?
+ HS thảo luận nhóm
GV cho HS thảo luận nhóm:
2
+ Các em hãy kể ra những tình huống tương tự khác trên

Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm đoạn truyện “Con ngựa biết nghe lời” ( Tài liệu - HS lắng nghe
Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.29) GV
hỏi:
-HS trả lời cá nhân
+ Con ngựa của Bác ngày ở chiến khu tên là gì?
+ Con ngựa của Bác có hình dáng, độ nhanh nhẹn và trí khôn thế
nào?
- Các bạn bổ sung
+ Mặc dù the, tật xấu của con ngựa đó thế nào?
+ Bác đã làm gì để khiến con vật trở nên ngoan ngoãn, biết nghe
theo sự điều khiển của Bác khi Bác cưỡi nó?
- HS chia 4 nhóm,
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
thảo luận câu hỏi
+ Theo em, vì sao con ngựa đã biết làm theo sự điều khiển của
-Đại diện nhóm trả
Bác Hồ?
lời, các nhóm khác bổ
+ Bài học em rút ra được từ câu chuyện nay là gì?
sung.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Theo em, các con vật có cảm nhận được khi con người yêu
- HS trả lời cá nhân
mến hay ghét bỏ chúng không?
- Lớp nhận xét
+ Theo em, các con vật ta nuôi có hiểu được tiếng người không?
+ Gia đình em nuôi những con vật gì? Em hãy kể những việc em
làm để thể hiện sự yêu mến của mình đối với những con vật đó.