Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

Bài 1: BÁC KIỂM TRA NỘI VỤ
I. Mục tiêu:
- Hiểu và cảm nhận được sự quan tâm sâu sát của Bác tới mọi người xung quanh,
nhất là lối sống gọn gàng, ngăn nắp của Bác.
- Vận dụng bài học về sự gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào cuộc sống của bản
thân các em.
II. Đồ Dùng:
- GV: Giấy A4, bút dạ màu, bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”.
- HS: Bút chì, khăn đỏ
III. Các hoạt động dạy và học:
TG
5 phút

ND và MT
A. Khởi
động

Hoạt động của GV
- Cho HS chơi trò chơi: Ai
nhanh hơn?

Hoạt động của HS
- Mỗi nhóm 5-7 HS hoàn
thành bức tranh vẽ một cái
cây. Các bạn trong nhóm
lần lượt bịt mắt và vẽ từng
bộ phận của cây.

- GV cùng HS nhận xét:

- Từ sau khi được Bác chỉnh
- Từ đó trở đi, anh em
sửa cách để giày dép, anh em trong nội vụ đều sắp xếp
nội vụ đã làm được điều gì?
ngăn nắp từ đôi dép đến
đồ dùng cá nhân.
* HĐ nhóm:
- GV chia lớp thành các nhóm, - Thảo luận nhóm, viết kết
mỗi nhóm 4 HS trả lời các câu quả vào giấy A4.
1


hỏi:
+ Câu nào trong câu chuyện
nhận xét chung về Bác Hồ?
+ Em hiểu từ “anh em” trong
câu văn “Bác quan tâm từ cái
lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời
thường của anh em” như thế
nào? Có phải anh em trong
một gia đình đó cùng bố mẹ
sinh ra không?
+ Câu chuyện khuyên chúng
ta bài học gì?

- Cho các nhóm trình bày,
nhận xét

b. HĐ 2:
Thực hành ứng dụng

đồng chí, đồng đội làm
việc cùng nhau.
+ Câu chuyện khuyên
chúng ta nên quan tâm tới
mọi người xung quanh;
học tập lối sống gọn gàng,
ngăn nắp của Bác.
- Đại diện các nhóm trình
bày.
- Nhận xét.
- HS nghe hát

- HS trả lời

- Thảo luận, trình bày:
- Giúp chúng ta đẽ dàng
tìm kiếm và lấy đồ khi cần
thiết.
- Gọn gàng, ngăn nắp làm
cho căn nhà, căn phòng
đẹp hơn.

2


4 phút

3. Tổng kết
và đánh giá


- Thấy được lợi ích của việc đúng giờ, tác hại của việc chậm trễ, sai hẹn.
- Thực hành bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản thân.
II. Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
TG
5 phút

ND-MT
A. Bài cũ:
Bác kiểm tra
nội vụ

35 phút B. Bài mới
1 phút 1. GTB
32 phút 2. Các HĐ
a. Hoạt động
1: Đọc hiểu

Hoạt động của GV
+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì
cho ta khi sử dụng đồ đạc?
+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm
cho căn nhà , căn phòng đẹp
hơn không?

* Hoạt động cá nhân
-Gọi HS đọc bài: “Luôn giữ
thói quen đúng giờ”

giờ. Bác đã hẹn ai là
Bác đến đúng giờ.
- Bác vẫn tìm cách đến
đúng hẹn.
- Bác đi xe đạp, đi
ngựa, để khi đi công
tác hay hội họp được
chủ động.
- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ
sung
- HS trả lời cá nhân

5


hành- ứng
dụng

2 phút

3. Củng cố,
dặn dò:

không? Trong trường hợp em
đến lớp muộn, cô giáo và các
bạn thường nói gì với em?

- Nhận xét tiết học
- VN ôn bài và thực hiện những
điều đã học.
IV. Rút kinh nghiệm
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................................................

6


Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

Bài 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ
I.Mục tiêu
-Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với những người xung quanh.
- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh trong
cuộc sống của bản thân.
II. Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Bài hát: Bác Hồ, Người cho em tất cả
- Tranh
III. Các hoạt động dạy học:
TG

gió lạnh.
- Vì sao Bác nghĩ người gác
- Vì Bác nghe tiếng người
dưới tầng 1 cần được sưởi ấm gác ho phía dưới.
hơn?
- Bác đã làm gì để quan tâm
- Bác cầm chiếc lò sưởi
tới người lính gác?
điện và tự tay nối dây điện
từ trên gác hai xuống cho
đồng chí bảo vệ.
- Bác đã nói gì với người lính - “Bác nằm trên nhà đã có
gác?
chăn đắp rồi”.
- Điều gì khiến em cảm động
- Em nhận thấy được tình
qua câu chuyện này?
yêu thương, sự quan tâm
chu đáo của Bác Hồ đối
với những người xung
quanh..
7


* Hoạt động nhóm
- Bài học mà em nhận được từ
câu chuyện là gì?

b. HĐ 2:
Thực hànhứng dụng

- Chúng ta nhận được sự
biết ơn, sự quý trọng...của
người được giúp đỡ và
những người xung quanh.
- Chúng ta sẽ ân hận, sẽ
không nhận được sự giúp
đỡ khi chúng ta gặp khó
khăn.
- Vào mùa đông, nếu một
- Chia sẻ quần áo,
người bạn học của em thiếu áo khăn,...cho bạn; kêu gọi
ấm, lạnh co ro bên cạnh, em sẽ các bạn trong lớp cùng
làm gì?
giúp đỡ bạn.
* HĐ nhóm:
- Một bạn trong lớp chẳng
- HS thảo luận nhóm đôi
may gặp khó khăn, em và các - Đại diện nhóm trả lời,
bạn trong lớp nên làm gì?
các nhóm khác bổ sung
- Qua câu chuyện trên chúng
- Biết quan sát, chia sẻ và
ta học tập được ở Bác những
quan tâm đến những
đức tính quý báu nào?
người xung quanh.
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện
những điều đã học.


32 phút 2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc
hiểu

Hoạt động của GV
- Cho HS nghe bài hát: Tiếng
chim trong vườn Bác.

* HĐ cá nhân:
- GV cho HS đọc đoạn văn
“Cây bụt mọc”
- Vì sao Bác đặt tên cây thông
này là cây bụt mọc?

Hoạt động của HS
- HS nghe hát

- HS đọc

- Vì những cây thông này
có bộ rễ trồi cao khỏi mặt
đất, tựa như những pho
tượng phật.
- Khi phát hiện ra cây bụt mọc - Anh em phục vụ sợ cây
bị mối xông đến quá nửa, anh đổ gây nguy hiểm, nên đề
em phục vụ định làm gì?
nghị Bác cho chặt bỏ.
- Bác Hồ đã nói gì và bày cách - BH nói: “Chặt bỏ một
gì để cứu cây? Kết quả ra sao? cây đi thì dễ dàng nhưng
trồng được một cây mới

- Em đã bao giờ tự tay trồng
một cây xanh ở đâu chưa?
- Em đã làm gì để bảo vệ cây
xanh ở nhà, ở trường hay trên
đường em đi học?
* HĐ nhóm:
- Cùng nhau trao đổi cách
chăm sóc và bảo vệ cây xanh
ở nhà, ở trường và trên đường
em đi học.
- Em đã làm gì để bảo vệ cây
xanh ở nhà, ở trường hay trên
đường em đi học?

- Không khí trong lành,
mát mẻ, dễ chịu,...

- Tưới nước, bắt sâu,
không bẻ cành, ngắt hoa,
nhắc nhở các bạn không
được bẻ cành, ngắt hoa,...
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
- Tưới nước, bắt sâu,
không bẻ cành, ngắt hoa,
nhắc nhở các bạn không
được bẻ cành, ngắt hoa,...

- Nhận xét tiết học.

A. Kiểm tra
Cây bụt mọc

Hoạt động của GV
- Em đã làm gì để bảo vệ cây
xanh ở trường?
- Nhận xét, đánh giá

35 phút B. Bài mới
1 phút 1. GTB
32 phút 2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc * HĐ cá nhân:
hiểu
- GV cho HS đọc đoạn văn
“Yêu thương nhân dân”
- Bác gặp và chúc thọ riêng cụ
Thiệm nhân dịp nào?
- Bác đã khen cụ Thiệm vì cụ
có những tính cách, việc làm
tốt đẹp nào?
- Bác Hồ đã nói về việc kết
nghĩa anh em với cụ Thiệm
thế nào?
- Cụ Thiệm đã trả lời Bác ra
sao?
- Cuối câu chuyện Bác đã nói
và làm gì?

- Theo câu chuyện này, dựa
vào điều gì để Bác Hồ đề nghị

chuyện khuyên ta điều gì?

b. HĐ 2:
Thực hànhứng dụng

2 phút

3. Tổng kết
và đánh giá

- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung

* HĐ cá nhân
- Dựa vào câu chuyện, em hãy - Là hai người tuy không
giải thích “ Kết nghĩa anh em” có quan hệ anh em máu
là gì?
mủ, họ hàng nhưng lại có
quan hệ mật thiết, thân
tình với nhau như những
người anh em thật sự nên
họ nói lời kết nghĩa với
nhau.
- Khi đã kết nghĩa anh em,
- Người ta sẽ sống với
người ta sẽ sống với nhau thế nhau thân thiết, tình cảm
nào?

Bài 6: TÌNH NGHĨA VỚI CHA
I. Mục tiêu
- Cảm nhận được tình cảm và trách nhiệm của Bác Hồ với người thân trong gia đình.
- Thực hành, vận dụng được bài học về tình cảm và trách nhiệm của bản thân đối với
những người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Bài hát: Ai yêu BHCM hơn thiếu niên nhi đồng.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
TG
3 phút

ND và MT
A. Khởi
động.

Hoạt động của GV
- Cho HS nghe bài hát: Ai yêu
BH Chí Minh hơn thiếu niên
nhi đồng.

35 phút B. Bài mới
1 phút 1. GTB
32 phút 2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc * HĐ cá nhân:
hiểu
- GV cho HS đọc đoạn văn
“Tình nghĩa với cha”
- Những năm bôn ba ở nước

đình.
- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
+ Luôn nhớ và quan tâm
đến những người thân
trong gia đình.

* HĐ cá nhân
- Hàng ngày, các em thường
- Chào hỏi, nói năng thưa
làm việc gì để biểu thị tình yêu gửi lễ phép, ngoan ngoãn,
thương với cha mẹ? (nói lời
vâng lời cha mẹ,...
yêu thương cha mẹ, biết vâng
lời, lễ phép, ngoan ngoãn...)
13


- Vì sao chúng ta phải biết yêu
thương cha mẹ?

2 phút

3. Tổng kết
và đánh giá

- Vì bố mẹ là người sinh

người thân trong gia đình?
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện
những điều đã học.

IV. Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

14


Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

Bài 7: BÁC QUÝ TRỌNG CON NGƯỜI
I. Mục tiêu
- Cảm nhận được đức tính cao đẹp của Bác Hồ đó là luôn luôn trân trọng mọi người
- Vận dụng được bài học quý báu từ cách ứng xử của Bác vào cuộc sống.
- Thể hiện những việc làm tốt của bản thân trong cách đối xử với những người xung
quanh.
II. Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Bài hát: Hoa thơm dâng Bác.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
TG

ND và MT

em bài học gì?

b. HĐ 2:
Thực hành-

* HĐ cá nhân
- Nếu như em có một món

Hoạt động của HS
- HS nghe hát

- HS đọc
- Bác rất quý trọng nhân
cách con người.
- “biếu cô”, “biếu chú”,
“tặng cô”, “tặng chú”
- Bác bảo phải tìm ghế cho
các cụ ngồi.
- Bác trực tiếp sắp xếp lại,
Bác mời các cụ lên ngồi
gần Bác, rồi Bác mới bắt
đầu nói chuyện.
- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
+ Luôn phải tôn trọng và
quan tâm tới tất cả mọi
người, đặc biệt là ngững


- Cần thể hiện sự quý
trọng vì tất cả mọi người
đều cần được tôn trọng.
- Xưng hô với người bằng
tuổi: tôi và bạn, tớ và
cậu,...
- Xưng hô với người nhỏ
tuổi: anh và em, chị và
em,...
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
+ Xưng hô đúng ngôi thứ,
đúng tuổi, nói năng lễ
phép, giúp đỡ mọi người
khi cần thiết,...
- Luôn phải tôn trọng và
quan tâm tới tất cả mọi
người, đặc biệt là ngững
người cao tuổi.

- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện
những điều đã học.
IV. Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Bác quý trọng con người
- Kể tên những việc nên làm - Xưng hô đúng ngôi thứ,
để thể hiện sự quý trọng đối đúng tuổi, nói năng lễ
với mọi người xung quanh?
phép, giúp đỡ mọi người
khi cần thiết,...
- HS khác nhận xét
- Nhận xét, đánh giá

35 phút B. Bài mới
1 phút 1. GTB
32 phút 2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc * HĐ cá nhân:
hiểu
- GV cho HS đọc đoạn văn:
“Bài học từ hòn đá giữa
đường”
- Vì sao chiếc xe ô tô lại hỏng
giữa đường?
- Khi xe hỏng, người lái xe
xuống sửa chữa, Bác đã làm
gì?
- Để người lái xe bình tĩnh sửa
xe, Bác đã làm gì?
- Khi xe sửa xong, tiếp tục lên
đường, Bác đã khuyên người
lái xe điều gì?

- HS đọc
- Do bị va vào hòn đá to.

việc ?
* HĐ cá nhân
- Bình tĩnh để làm một việc gì
đó, kết quả sẽ ra sao?
- Vội vã, nôn nóng làm một
việc gì đó, kết quả sẽ như thế
nào?
- Khi đi xe đạp trên đường,
nếu em thấy một cái đinh co
thể khiến xe em bị thủng lốp,
để an toàn cho em và cho mọi
người, em nên làm gì?
* HĐ nhóm:
- Các em hãy kể ra những tình
huống tương tự khác trên
đường khi tham gia giao
thông. Hãy nêu cách giải
quyết các tình huống đó.
- Nếu mẹ đi xe máy đi chợ gần
nhà, không đội mũ bảo hiểm.
Em sẽ làm gì?
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện
những điều đã học.

- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung

- Cảm nhận được vẻ đẹp của Bác Hồ khi người dành tình cảm, sự yêu thương của
mình đối với cả những con vật xung quanh. Nhờ vậy, con vật đã trở nên ngoan ngoãn
và hiểu được điều người muốn nói.
- Thực hành, ứng dụng được những việc làm liên quan đến tình yêu động vật.
II. Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
TG

ND và MT

Hoạt động của GV

3 phút

A. Kiểm tra

Bài học từ hòn đá giữa
đường
+ Bình tĩnh để làm một việc gì
đó, kết quả sẽ ra sao?
+ Vội vã, nôn nóng làm một
việc gì đó, kết quả sẽ như thế
nào?

Hoạt động của HS

- Kết quả sẽ tốt.
- Kết quả không như mong

câu chuyện này là gì?

- HS đọc
- Con ngựa tên là Ba Đen
- Con ngựa nhỏ nhất đàn
nhưng nhanh nhẹn và rất
khôn.
- Ít nghe theo người cưỡi
nó.
- Bác vuốt ve, âu yếm, tỏ
thái độ biết ơn chân tình
với ngựa.
- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
19


b. HĐ 2:
Thực hànhứng dụng

2 phút

3. Tổng kết
và đánh giá

* HĐ cá nhân
- Theo em, các con vật có cảm

- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện
những điều đã học.

- Các con vật có cảm nhận
được khi con người yêu
mến hay ghét bỏ chúng.
- Các con vật ta nuôi hiểu
được tiếng người.
- HS kể: chó, mèo,...

- HS tự chia sẻ

- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời,
các nhóm khác bổ sung
- HS xử lí tình huống

IV. Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

20


21