ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGÔ VĂN THẮNG

QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG THCS VẠN SƠN
QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
SAU NĂM 2018

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên nghành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 14

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS. TS Nguyễn Đức Chính

HÀ NỘI – 2016


LỜI CẢM ƠN
Tác giả xin chân thành cảm ơn Trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc
gia Hà Nội, tập thể các thầy giáo, cô giáo trường Đại học giáo dục đã tận tình
giảng dạy, trang bị những kiến thức cơ bản, giúp đỡ tôi hoàn thành chương
trình học tập và có được những kiến thức, kĩ năng cần thiết để nghiên cứu,
thực hiện luận văn này.
Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS
Nguyễn Đức Chính đã trực tiếp hướng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu
khoa học và thực hiện đề tài luận văn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phòng
GD&ĐT quận Đồ Sơn, các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trường các trường
THCS trong địa bàn quận, giáo viên trường THCS Vạn Sơn, quận Đồ Sơn –

: Công nghệ thông tin

CSVC

: Cơ sở vật chất

CT

: Chương trình

ĐNGV

: Đội ngũ giáo viên

GD&ĐT

: Giáo dục và Đào tạo

GV

: Giáo viên

GQVĐ

: Giải quyết vấn đề

GDPT

: Giáo dục phổ thông


: Quyết định

SGK

: Sách giáo khoa

THCS

: Trung học cơ sở

THPT

: Trung học phổ thông

TNST

: Trải nghiệm sáng tạo

UBND

: Ủy ban nhân dân

ii


MỤC LỤC
Lời cảm ơn ......................................................................................................... i
Danh mục chữ viết tắt ........................................................................................ i
Mục lục ............................................................................................................. iii
Danh mục bảng................................................................................................ vii

1.4.4. Những kĩ năng cần thiết để hình thành năng lực dạy học đáp ứng yêu
cầu của chương trình mới. ............................... Error! Bookmark not defined.

iii


1.5. Nôi dung quản lí đội ngũ giáo viên dưới sự tác động của chương trình
giáo dục phổ thông. ......................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Tuyển dụng, sử dụng giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo
dục phổ thông. ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo
dục phổ thông. ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.5.3. Đánh giá giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo dục phổ
thông. ............................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.4. Tạo môi trường làm việc dưới sự tác động của chương trình giáo dục
phổ thông. ........................................................ Error! Bookmark not defined.
1.6. Những yếu tố tác động tới quản lí đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi
mới chương trình giáo dục phổ thông ............. Error! Bookmark not defined.
1.6.1. Những yếu tố chủ quan ......................... Error! Bookmark not defined.
1.6.2. Những yếu tố khách quan ..................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 1............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TẠI TRƢỜNG THCS VẠN SƠN QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI
PHÒNG ĐÁP ỨNG YẾU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO
DỤC PHỔ THÔNG SAU NĂM 2018. ......... Error! Bookmark not defined.
2.1. Đặc điểm KT-XH phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố Hải Phòng
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.1. Vị trí địa lý, dân số, lao động phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố
Hải Phòng ........................................................ Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Tình hình phát triển KT-XH phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố

2.4.1. Tuyển dụng và sử dụng giáo viên ......... Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ................. Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Đánh giá đội ngũ giáo viên ................... Error! Bookmark not defined.
2.4.4. Chính sách đãi ngộ, khen thưởng, môi trường làm việc cho giáo viên
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lí giáo viên trường THCS Vạn Sơn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.1. Những điểm mạnh ................................. Error! Bookmark not defined.
2.5.2. Khó khăn, tồn tại ................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.3. Những điểm yếu về quản lí đội ngũ giáo viên trong bối cảnh mới.
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.6. Nguyên nhân của thực trạng .................... Error! Bookmark not defined.
2.6.1. Nguyên nhân khách quan ...................... Error! Bookmark not defined.
2.6.2. Nguyên nhân chủ quan .......................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC

v


PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN SAU NĂM 2018Error!

Bookmark

not

defined.
3.1. Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và đội ngũ cán bộ
quản lý giáo dục trong hoàn cảnh mới. ........... Error! Bookmark not defined.


vi


2. Khuyến nghị ................................................ Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 10
PHỤ LỤC ....................................................... Error! Bookmark not defined.

vii


DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1. Thống kê số học sinh theo lớp năm học 2015-2016 ................ Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.2. Thống kê chất lượng giáo dục năm học 2015 - 2016 .............. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.3. Thống kê chất lượng HSG các năm học 2013-2014; năm học 20142015; năm học 2015 - 2016 ............................ Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.4. Thống kê số lượng giáo viên theo bộ môn của trường THCS Vạn
Sơn................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.5. Thống kê tỷ lệ giáo viên theo độ tuổi và giới tính của trường THCS
Vạn Sơn ........................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.6. Thống kê trình độ đào tạo của giáo viên trường THCS Vạn Sơn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.7. Thống kê chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS Vạn Sơn theo
bộ Chuẩn nghề nghiệp ..................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.8. Bảng số liệu điều tra về những kĩ năng để hình thành năng lực dạy
học đáp ứng yêu cầu chương trình mới. .......... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.9. Bảng số liệu điều tra về quản lý đội ngũ giáo viên ................. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.10. Bảng số liệu điều tra những yếu tố tác động tới quản lý đội ngũ

bền vững.
Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị trung
ương 8 khóa XI đã chỉ rõ những thành tựu của chiến lược phát triển giáo dục đào
tạo trong thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa, đã chỉ ra những điểm còn hạn chế,
yếu kém; xác định nguyên nhân và đề ra những định hướng đổi mới toàn diện giáo
dục và đào tạo. Để thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW thì lần lượt các chương trình
hành động của Chính Phủ và kế hoạch hành động của Bộ giáo dục đã được ban
hành, Cụ thể là : Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính
phủ ban hành CT hành động của Chính phủ; Kế hoạch hành động của ngành giáo
dục, Ban hành kèm theo quyết dinh số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm
2014 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 về đổi mới
chương trình (CT), sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) và Quyết
định số 404/QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc
phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT, Bộ giáo dục đã xây dựng dự thảo CT
GDPT tổng thể. Bộ giáo dục cũng đã ban hành

10


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.

Phạm Thị Kim Anh (2015),“Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo
viên dạy tích hợp”, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội(5), tr.19-21.

2.

Ban chấp hành trung ƣơng (2013), Nghi quyết 29-NQ/TW, ngày 04 tháng
11 năm 2013 của Hội nghị trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn


Nguyễn Hải Châu (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung
học phổ thông. Nxb Giáo dục, Hà nội.

9.

Nguyễn Đức Chính (2015), “Làm thế nào để Hiệu trưởng lãnh đạo thành
công giáo viên dạy học phát triển năng lực học sinh”. Tham luận hội thảo.

10.

Chính Phủ nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2014), Nghị quyết
số 44/NQ-CP, ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính phủ ban hành CT hành
động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW
11


11.

Chính Phủ nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2015), Quyết định
số 404/QĐ-TTg, ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về
việc phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT.

12.

Nguyễn Thị Kim Dung (2014), “Nghiên cứu phát triển năng lực thiết kế
chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho GV phổ thông”, Đề tài
NCKH cấp cơ sở, mã số 2014-17-02NV Trường ĐHSP Hà Nội.

13.

19.

Trần Thị Bạch Mai (2015), “Quản lí và phát triển nhân sự”. Bài giảng lớp
cao học quản lí giáo dục khoá 14, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà
Nội.

20.

Mạc Thị Mai (2016), “Đổi mới hoạt động đào tạo giáo viên trong trường Sư
phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay”, Khoa Tự nhiên - Trường
CĐSP Lào Cai.

12


21.

Nguyễn Bá Minh (2015), “Phát triển đội ngũ giáo viên từ phương diện nhà
trường” -Trường Đại học Vinh.

22.

Lê Thị Ngọc Nhẫn( 2015), “Giáo viên có thể vừa thừa, vừa thiếu nếu áp
dụng chương trình mới”. http://vnexpress.net/

23.

Quốc Hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2014), Nghị quyết
số 88/2014/QH13, ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc Hội về đổi mới
chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.