VIỆN HÀN LÂM
KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI

LỮ THỊ THANH HUYỀN

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC VẤN ĐỀ
MÔI TRƯỜNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
(Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
và Đại học Khoa học tự nhiên)

LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC

HÀ NỘI – 2017


VIỆN HÀN LÂM
KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI

LỮ THỊ THANH HUYỀN

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC VẤN ĐỀ
MÔI TRƯỜNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
(Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
và Đại học Khoa học tự nhiên)
Chuyên nghành: Xã hội học
Mã số: 60 31 03 01

LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:

năm 2017

Học viên thực hiện

Lữ Thị Thanh Huyền


LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng
dẫn của PGS.TS Nguyễn Tuấn Anh. Mọi trích dẫn từ các tài liệu đều được ghi xuất
xứ rõ ràng; các sự kiện, tư liệu trong luận văn này là trung thực. Nếu có gì sai sót,
tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.
Hà Nội, ngày

tháng

năm 2017

Học viên thực hiện

Lữ Thị Thanh Huyền


MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI ........ 20
1.1. Các khái niệm làm việc ...................................................................................... 20
1.2. Tiếp cận lý thuyết xã hội học trong nghiên cứu ................................................. 21
1.3. Sơ lược về địa bàn nghiên cứu và đặc điểm mẫu nghiên cứu ............................ 25
Chương 2. QUAN NIỆM, ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC VẤN ĐỀ

Bảng 2.6: Đánh giá về nguyên nhân của vấn đề rác thải .......................................... 41
Bảng 2.7: Các nguyên nhân dẫn đến tình trạng nước thải ........................................ 44
Bảng 2.8: Nguồn thông tin về các vấn đề môi trường mà sinh viên tiếp cận ........... 47
Bảng 2.9: So sánh tỷ lệ nguồn thông tin về các vấn đề môi trường của sinh viên
phân theo năm học .................................................................................................... 50
Bảng 3.1: Nhận định về việc thu gom rác ................................................................. 57
Bảng 3.2: So sánh sự hiểu biết về phân loại rác tại nguồn giữa hai trường .............. 60
Bảng 3.3: Đánh giá môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe, đời sống người dân ....... 62
nơi sinh viên cư trú .................................................................................................... 62
Bảng 3.4: So sánh việc đánh giá mức độ tác hại của rác thải của sinh viên hai
trường ........................................................................................................................ 63
Bảng 3.5: So sánh đánh giá của sinh viên hai trường mức độ ảnh hưởng của nước
thải ............................................................................................................................. 66


DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

Biểu đồ 2.1: Những sự kiện môi trường nổi bật tại Việt Nam năm 2016 ................. 29
Biểu đồ 2.2: Đánh giá của sinh viên đối với thực trạng các vấn đề môi trường ....... 34
Biểu đồ 2.3: Ý kiến của sinh viên về hai vấn đề môi trường đáng quan tâm nhất .. 35
Biểu đồ 2.4: Nhận định của SV về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại nơi cư
trú .............................................................................................................................. 39
Biểu đồ 2.5: Nguồn thông tin về các vấn đề môi trường của SV phân theo vùng
sống ........................................................................................................................... 48
Biểu đồ 2.6: Nguồn thông tin về các vấn đề môi trường của SV phân theo trường . 49
Biểu đồ 2.7: Thông tin về môi trường mà sinh viên quan tâm ................................. 52
Biểu đồ 3.1: Mục đích phân loại rác tại nguồn ......................................................... 61
Biểu đồ 3.2: Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ......................................... 67
Biểu đồ 3.3: So sánh sự tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường của sinh viên
năm 1 và năm 4 ......................................................................................................... 70

ở hầu hết các tỉnh, thành phố, vùng miền trong cả nước.
Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những thành phố có lịch sử hình thành
và phát triển hơn 300 năm. Thành phố là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học, công
1


nghệ, giáo dục – đào tạo, y tế của cả nước và là cửa ngõ giao thương về kinh tế,
giao lưu văn hóa lớn của khu vực Đông Nam Á. Thành phố tiếp giáp với các địa
phương có nền kinh tế và công nghiệp phát triển nhất cả nước. Bên cạnh đó Thành
phố Hồ Chí Minh cũng đang phải gánh chịu những hậu quả tiêu cực của quá trình
công nghiệp hóa hiện đại hóa đặc biệt là các vấn đề môi trường xuống cấp và ô
nhiễm nặng do rác thải, khí thải, nước thải của các nhà máy, xí nghiệp, rác thải sinh
hoạt của người dân…vấn đề ô nhiễm môi trường càng tăng khi mảng xanh đô thị tại
Thành phố Hồ Chí Minh ngày càng thu hẹp, quỹ đất đa phần dành cho nhà ở, khu
công nghiệp, chế xuất, đất nông nghiệp ngày càng bị thu hẹp.[18,tr.1] Hiện nay,
tổng lượng nước được khai thác, cấp sử dụng trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
vào khoảng 1.850.000 m3/ngày (lượng nước cấp là 1.200.000 m3/ngày, nước ngầm
khai thác khoảng 650.000 m3/ngày), tương ứng với lượng nước thải vào khoảng
1.750.000 m3/ngày [18,tr.2]. Chất lượng không khí và tiếng ồn tại Thành phố đang
bị tác động bởi nguồn ô nhiễm do giao thông, khí thải công nghiệp, do sinh hoạt
trong dân cư, do hoạt động xây dựng, nguồn ô nhiễm lan truyền từ các địa phương
lân cận [18,tr.3]. Bên cạnh đó chất thải rắn phát sinh từ các khu vực dân cư, y tế và
xây dựng cũng là một vấn đề môi trường lo ngại của Thành phố khi chất thải rắn
sinh hoạt phát sinh mỗi ngày là khoảng 8.300 tấn, chất thải rắn công nghiệp ước
phát sinh khoảng 1.500-2.000 tấn/ngày, chất thải y tế nguy hại hiện nay trên địa bàn
thành phố khoảng 22 tấn/ngày phát sinh từ hơn 6.000 cơ sở y tế công lập và tư
nhân. Chất thải rắn từ cá công trình xây dựng trên địa bàn thành phố khoảng 1.200–
1.600 tấn/ngày. Hầu hết chất thải rắn đô thị trên địa bàn thành phố đều được thu
gom, xử lý hàng ngày bằng nhiều phương thức khác nhau. Tuy nhiên tại một số khu
vực của thành phố vẫn còn hiện tượng thải bỏ chất thải rắn không đúng quy định tại

trọng, sự tiếp tục gia tăng theo chiều hướng xấu của những vấn đề môi trường. Để
có thể xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh thái thì phải có những biện pháp,
cách thức hiệu quả nâng cao nhận thức về môi trường. Nghiên cứu nhận thức về các
vấn đề môi trường cũng có khá nhiều sách, báo, tạp chí, nghiên cứu, bài viết . Đây
không phải là mảng nghiên cứu mới nhưng nó luôn cần thiết ở mọi thời đại. Để có
cách ứng xử đúng với môi trường thì phải có nhận thức đúng về nó.
Trong đề tài này tác giả tổng quan một số nghiên cứu nhận thức về các vấn
đề môi trường ở trong nước và nước ngoài.

3


Luận văn đầy đủ ở file: Luận văn full