Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 1

MỤC LỤC
TT

NỘI DUNG

TRANG

A

PHẦN MỞ ĐẦU

1

Lý do chọn đề tài

03

2

Mục đích nghiên cứa

04

3

Khách thể và đối tượng nghiên cứu

04


Thực trạng

06

III

Biện pháp

11

IV

Kết quả

16

C

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

21

1

Bài học kinh nghiệm

21

2


trên đề ra. Do đó việc xây dựng “Công đoàn cơ sở vững mạnh” là một trong
những nhiệm vụ quan trọng của Công đoàn nhà trường.
Trong khi nghiên cứu, tôi luôn nhận được sự quan tâm tạo điều kiện của
Ban giám hiệu và đoàn viên công đoàn trường tiểu học Lý Thường Kiệt – huyện
CưM’gar đã giúp tôi hoàn thành đề tài này.
Sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ Một số kinh nghiệm xây dựng Công
đoàn cơ sở vững mạnh” tuy bản thân đã có nhiều cố gắng, song chắc chắn
không tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Đề tài cũng chưa thể đưa ra đầy đủ
tất cả những biện pháp về “ Xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh”, rất mong
được sự chia sẻ và đóng góp ý kiến của quý lãnh đạo và bạn bè đồng nghiệp
cho đề tài được hoàn thiện hơn góp phần nâng cao hoạt động Công đoàn tại cơ
sở trong các đơn vị trường học hiện nay.
Tôi xin chân thành cảm ơn.

A. PHẦN MỞ ĐẦU
Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 3

1. Lý do chọn đề tài
Trong tình hình hiện nay vai trò của tổ chức Công đoàn nói chung và
Công đoàn cơ sở nói riêng ngày càng khẳng định vị thế và sức mạnh của mình
trong các cơ quan hành chính sự nghiệp và các tổ chức trường học. Nơi đây
Công đoàn luôn là chỗ dựa, là niềm tin cho quần chúng, góp phần đại diện cho
quần chúng tham gia bảo vệ các quyền, nghĩa vụ và lợi ích hợp pháp của người
lao động. Chính vì vậy tại Đại hội X Công đoàn Việt Nam đã đưa ra mục tiêu,
phương hướng là “ Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động công
đoàn các cấp; hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy
đoàn viên, CNVC-LĐ làm đối tượng vận động; chuyển mạnh hoạt động công

Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 4

tôi chọn đề tài “ Một số biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững
mạnh” ở trường tiểu học Lý Thường Kiệt
2. Mục đích nghiên cứu:
Xây dựng và duy trì hoạt động Công đoàn vững mạnh trong trường học
qua các năm học.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
a. Khách thể nghiên cứu:
Công đoàn viên trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
b. Đối tượng nghiên cứu:
Biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững mạnh trường
ở trường TH Lý Thường Kiệt.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
a. Tìm hiểu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đề tài
b. Phân tích thực trạng và nguyên nhân về xây dựng. Đề xuất một số biện
pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh ở trường TH Lý Thường Kiệt.
5. Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp nghiên cứu văn bản
- Phương pháp điều tra và xử lý số liêụ
- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm
- Phương pháp lập kế hoạch
- Phương pháp thu thập - xử lý thông tin
- Phương pháp thống kê số liệu
- Phương pháp đọc tài liệu
7. Phạm vi và giới hạn nghiên cứu:
- Đề tài này tôi chỉ chuyên sâu nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số
biện pháp “Xây dựng và duy trì tổ chức Công đoàn cơ sở vững mạnh”
- Rút ra bài học kinh nghiệm cùng với kết quả nghiên cứu của đề tài.
- Thời gian nghiên cứu: Từ năm học 2011 – 2012 đến tháng 3 năm 2013.

Bước sang giai đoạn cách mạng mới, vai trò của Công đoàn Việt Nam ngày
càng phát triển, mở rộng thông qua các phong trào cách mạng của Công nhân viên
chức lao động trên các lĩnh vực:
- Kinh tế: Công đoàn tham gia đổi mới cơ chế quản lý, củng cố nguyên tắc
tập trung mở rộng dân chủ, đẩy mạnh hoạt động công đoàn trong các thành phần
kinh tế, đảm bảo kinh tế quốc doanh đóng vai trò then chốt, chủ đạo.
- Văn hóa – Xã hội: Công đoàn tuyên truyền gióa dục CNVC-LĐ chống tiêu
cực và các tệ nạn xã hội, xây dựng và phát triển nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản
sắc dân tộc, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ thuật, tích cực sáng tạo
của CNVC-LĐ.
Ngày nay bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội
nhập kinh tế quốc tế, Công đoàn Việt Nam đã và đang tiếp tục chăm lo, bảo vệ

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 6

quyền lợi hợp pháp, chính đáng và tập hợp đông đảo công nhân viên chức
lao động trong các thành phần kinh tế đi đầu làm nòng cốt trong các phong trào
cách mạng do Đảng khởi xướng, thực hiện mục tiêu: “ Dân giàu, nước mạnh, xã
hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Muốn thực hiện được điều đó thì mỗi công
đoàn đơn vị phải “Nâng cao chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở, nghiệp đoàn,
đổi mới nội dung và phương thức hoạt động Công đoàn, đẩy mạnh xây dựng
CĐCS và nghiệp đoàn vững mạnh (Đại hội Công đoàn Việt Nam khóa X)”.
Đối với công đoàn giáo dục xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh là một
trong những tiền đề quan trọng củng cố tổ chức Công đoàn, là nền móng để xây
dựng hệ thống tổ chức Công đoàn từ trung ương đến địa phương lớn mạnh, nhằm
thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn của bản thân cũng như của ngành đề ra.
2. Cơ sở thực tiễn:

Tổng số công đoàn viên: 45 ; Nữ: 38 đồng chí tỉ lệ: 84,4%
BCH gồm có 3 đồng chí. Trong đó có 3 nữ, 3 đảng viên
Số đảng viên: 12 đ/c, 3 đồng chí đang làm hồ sơ kết nạp.
CĐCS gồm có 7 tổ
Tổng số Đảng viên: 12 trong đó nữ: 9 đ/c tỉ lệ 75%
Trình độ đào tạo:
Đại học: 15 đồng chí
Cao đẳng: 16 đồng chí
Đang theo học đại học: 05 đồng chí
* Thuận lợi:
Được sự chỉ đạo sát sao của công đoàn ngành và Công đoàn các cấp.
Được sự quan tâm giúp đỡ, phối hợp của Ban giám hiệu nhà trường và
sự chỉ đạo tận tình của Chi bộ tạo mọi điều kiện thuận lợi cho Công đoàn hoạt
động có hiệu quả.
Được sự đoàn kết nhất trí cao của anh chị em công đoàn tại đơn vị tạo
điều kiện cho BCH công đoàn thực hiện đúng chức năng nhiệm vụ của mình.
BCH Công đoàn làm việc qua nhiều nhiệm kỳ cũng có nhiều kinh
nghiệm trong hoạt động công đoàn.
Điều kiện cơ sở vật chất tại đơn vị tương đối ổn định và đầy đủ để công
đoàn
hoạt động.
* Khó khăn:
Công đoàn viên là nữ chiếm tỉ lệ 84,4%. Chị em nặng gánh công việc
gia đình nên phần nào cũng ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của Công đoàn.
Công đoàn viên nặng về chuyên môn nên ít có thời gian để tham gia hoạt
động công đoàn.
Kinh phí công đoàn còn thấp, không huy động được lực lượng nào hỗ trợ
thêm, khi tổ chức các hoạt động kinh phí tổ chức ít nên ảnh hưởng không nhỏ
đến việc thực hiện các hoạt động.
Giá cả thị trường luôn biến động và tăng cao nên ít nhiều ảnh hưởng đến

năm tiếp theo. Chính vì vậy trong 2 năm qua tôi đã tiến theo dõi, cập nhật, điều
tra khảo sát bằng cách thống kê một số lĩnh vực của Công đoàn viên thực hiện.
b. Cách tiến hành
Trò chuyện thăm dò ý kiến, thống kê số liệu
Thông qua các buổi sinh hoạt của tổ chức công đoàn nhà trường.
Theo dõi công tác thi đua khen thưởng hằng năm.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 9

Qua quá trình 2 năm nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng vấn đế của đề tài tôi đã
tiến hành thống kê kết quả đạt được 2 năm trước đây của Công đoàn cơ sở
trường TH Lý Thường Kiệt, kết quả đạt được của cá nhân và tập thể như sau:

Năm học

T. số

CĐV

Nữ “ GVT

Xếp loại

Cấp khen

CĐV


Với kết quả đạt được như trên có thể nói rằng đó là thành quả lao động
miệt mài của CĐCS và Đoàn viên công đoàn trong những năm vừa qua. Tập thể
2 năm liền đều đạt CĐCS vững mạnh xuất sắc do LĐLĐ huyện và LĐLĐ tỉnh
tặng giấy khen còn danh hiệu cá nhân tỉ lệ năm sau cao hơn năm trước. Tuy
nhiên, kết quả trên nếu đi vào chiều sâu phần nào vẫn chưa sát với thực tế, mọi
hoạt động của Công đoàn còn thể hiện bề nổi mang tính hình thức, thành tích.
Vì hằng năm khi tự đánh giá, chấm điểm phân loại và bình xét cho tập thể và cá
nhân còn mang tính chung chung chưa thực sự sâu sát.
Để khắc phục bệnh thành tích trong công tác thi đua, đánh giá đúng thực
chất mọi hoạt động của từng đoàn viên công đoàn, cũng như Công đoàn cơ sở
và duy trì bền vững kết quả đã đạt được một cách có hiệu quả. Cho nên ngay từ
đầu năm 2011-2012 tôi đi sâu tìm hiểu thực trạng của vấn đề này để đưa ra
những biện pháp hữu hiệu nhất nhằm đưa Công đoàn cơ sở trường TH Lý
Thường Kiệt tiếp tục đạt “ Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc” trong năm
học 2011-2012 và giữ vững danh hiệu cho những năm tiếp theo.
Để công đoàn tiếp tục hoạt động có hiệu quả thực chất, đồng thời có hướng
khắc phục. Tôi đã tiến hành theo dõi, tìm hiểu, thông kê, trò chuyện thăm dò ý
kiến của đoàn viên công đoàn tại cơ sở qua một số lĩnh vực sau:

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 10

Các lĩnh vực điều tra

Tốt
T.số

Chưa tốt

27%

2011- 2012

Tích cực tham gia các hoạt động 44
phong trào
44

39

89%

5

11%

Thực hiện đúng điều lệ Công 44
đoàn

36

82%

8

18%

Tự nguyện tham gia các hoạt 44
động từ thiện


Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 11

tâm. Hoặc khi vận động tham gia các hoạt động từ thiện thì một số đồng chí còn
hay kêu ca phàn phàn nàn vì họ cho rằng lương thì thấp mà đóng góp thì nhiều
cho nên việc đóng góp còn gò bó chưa mang tính tự nguyện… Vì vậy mà chưa
phát huy được vai trò, vị trí, nhiệm vụ và chưa thực sự tích cực tham gia các
hoạt động công đoàn.
Các buổi sinh hoạt của công đoàn hàng tháng thường lồng ghép vào các
cuộc họp hội đồng hoặc chuyên môn là chủ yếu, chưa có tổ chức một buổi sinh
hoạt riêng của công đoàn nên nội dung sinh hoạt còn sơ sài qua loa, mang tính
chung chung đối phó vì vậy việc tiếp thu và phát huy sức mạnh của công đoàn
viên còn thụ động.
Việc tổ chức sinh hoạt của các Tổ công đoàn trong nhà trường còn mờ
nhạt chưa thực sự nghiêm túc, còn mang tính đối phó nên chưa phát huy được
vị trí, vai trò của mình trong các hoạt động của công đoàn.
Biện pháp để xây dựng CĐCS vững mạnh của BCH công đoàn hằng năm
chưa đưa ra được các biện pháp phù hợp, thuyết phục nên chưa kích thích được
tính tự giác tích cực của mỗi cá nhân. Hình thức động viên khen thưởng và nhắc
nhở phê bình thiếu phong phú thiết thực.
Cán bộ công đoàn đều kiêm nhiệm, không có thời gian và điều kiện đầu
tư tổ chức hoạt động công đoàn được nhiều. Mọi kế hoạch và phong trào tổ
chức về hoạt động công đoàn còn mang tính chung chung chưa được cụ thể.
III. BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH
1. Mục đích:
Động viên anh chị em đoàn viên công thực hiện tốt các hoạt động trong
tổ chức công đoàn cơ sở.
Có tinh thần xây tổ chức công đoàn của trường trở thành một công đoàn

Song song với việc chăm lo bảo vệ đời sống vật chất thì Công đoàn cũng
phải quan tâm đến đời sống tinh thần cho công đoàn viên để anh chị em có tinh
thần thoải mái trong cuộc sống cũng như trong công tác. Bằng cách vài ba năm
1 lần nên có kế hoạch tổ chức cho Công đoàn viên đi du lịch, nghỉ ngơi, tham
quan học tập…trong và ngoài tỉnh tạo điều kiện cho anh chị em gần gũi quan
tâm lẫn nhau nhiều hơn. Đó cũng có thể coi là một trong những hình thức sinh
hoạt chính trị, văn hóa của CĐCS.
- Xây dựng nâng cao phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên
môn nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nhằm thực
hiện nhiệm vụ “đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào
tạo” của ngành.
Thường xuyên cập nhật thông tin để tuyên truyền các chủ trương, đường
lối, chính sách của Đảng, Pháp luật Nhà nước tới tận công đoàn viên. Thông
qua các buổi sinh hoạt giới thiệu đến đoàn viên những bộ luật liên quan đến
người lao động như: Luật lao động, Luật giáo dục, Luật thi đua khen thưởng,
Luật hôn nhân gia đình, Luật phòng chống bạo lực gia đình, pháp lệnh kế hoạch
hóa gia đình…
Tích cực tham gia tốt công tác xây dựng Đảng trong trường học, tổ chức
góp ý cho Đảng viên hàng năm một cách nghiêm túc, chú trọng bồi dưỡng cho
Đoàn viên ưu tú để giới thiệu vào hàng ngũ của Đảng.
Vận động và tạo điều kiện cho đoàn viên công đoàn tham gia học tập và
tự học tập để nâng cao nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 13

Là đoàn viên công đoàn công tác tại trường học, ngoài hoạt động công
đoàn thì công tác giảng dạy là vô cùng quan trọng. Vì vậy Ban chấp hành công

Tổ chức Đại hội hết nhiệm theo đúng quy định của Công đoàn cấp trên
và đảm bảo đúng Điều lệ công đoàn.
Ban chấp hành phải qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công đoàn do cấp trên
tổ chức để có được kỹ năng về về hoạt động công đoàn được tốt hơn.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 14

Cần có kế hoạch phối hợp cụ thể với chính quyền để phát huy được vai
trò của công đoàn trong các hoạt động của nhà trường. Hằng năm công đoàn
cần xây dựng và thực hiện tốt Quy chế làm việc của Ban chấp hành, quy chế
làm việc của Ủy ban kiểm tra, quy chế phối hợp của công đoàn với nhà trường,
quy chế dân chủ… Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong BCH
để điều hành BCH hoạt động có hiệu quả
Cần chỉ đạo Ban tác nữ, công hoạt động thật tốt, luôn hỗ trợ đắc lực cho
nữ công, tạo điều kiện để nữ công hoạt động đều và có hiệu quả tránh Chủ tịch
công đoàn làm thay cho cả việc của nữ công. Bởi trong các trường học số lượng
nữ chiếm nhiều vì vậy cần phát huy vai trò của chị em tự tin làm chủ trong một
tập thể. Hàng tháng, hàng quý Ban nữ công nên tổ chức cho chị em nữ tham gia
sinh hoạt để chị em học tập, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau trong việc nuôi dạy
con cái, xây dựng gia đình hạnh phúc, làm kinh tế gia đình, cải tiến, sáng tạo
trong lao động…
Chỉ đạo Ban thanh tra nhân dân làm việc đúng nhiệm vụ và chức trách
của mình. Giải quyết những vưóng mắc, kịp thời ngăn chặn không để xảy ra các
biểu hiện tiêu cực trong nhà trường.
Công đoàn cùng chính quyền tổ chức tốt hội nghị Công chức viên chức
hằng năm. Tổ chức cho anh chị em thảo luận, biểu quyết thống nhất các chỉ tiêu
đề ra thực hiện thành thành công nghị quyết của hội nghị.

ra to. Thực hiện tốt quy chế tập trung dân chủ, nêu cao tinh thần phê bình và tự phê
bình để giúp mọi người cùng nhìn nhận, phát huy và khắc phục. Tuyệt đối không
để tình trạng kéo bè kéo cánh xảy ra trong nhà trường. Khắc ghi lời dạy của Bác
“ Đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết – Thành công, thành công đại thành công” suốt
chặng đường làm công tác công đoàn tôi luôn xây dựng tập thể nhà trường có mối
đoàn kết nhất trí cao.
- Đẩy mạnh công tác sinh hoạt công đoàn:
Theo tôi để phát huy được vai trò của tổ chức công đoàn thông qua việc tổ
chức sinh hoạt, công đoàn phải xây dựng được nội dung, cách thức sinh hoạt công
đoàn phù hợp với thực tế của công đoàn cơ sở và xuất phát từ nhu cầu nguyện
vọng của đoàn viên. Người cán bộ công đoàn cần tổ chức cho công đoàn viên sinh
hoạt công đoàn chức không phải họp công đoàn. Nội dung sinh hoạt phải phong
phú, thu hút được công đoàn viên quan tâm, bàn bạc, thảo luận, hiến kế tìm cách
tháo gỡ và giải quyết kịp thời những vấn đề đoàn viên công đoàn quan tâm. Mỗi
lần sinh hoạt nên phân công cho từng thành viên trong BCH chịu trách nhiệm tổ
chức sinh hoạt từng nội dung cụ thể trong các hoạt động của công đoàn và Điều lệ
công đoàn Việt Nam quy định cho đoàn viên công đoàn nắm rõ.
Không nên tổ chức sinh hoạt lấy lệ, qua loa đại khái, cách truyền đạt một
chiều làm cho đoàn viên thụ động chỉ mong kết thúc.
- Đẩy mạnh hoạt động từ thiện trong và ngoài nhà trường:
Để mọi công đoàn viên làm tốt công tác từ thiện thì cần động viên anh chị
em hiểu rõ tính thiết yếu của việc làm từ thiện. Phải phân tích cho anh chị em hiểu
cảnh khó khăn hay sự cần thiết của người cần được sự chở che hoặc giúp đỡ. Cần
tránh là khi nhận được công văn của cấp trên kêu gọi xuống cơ sở hoặc muốn vận
động giúp đỡ ai thì cán bộ công đoàn tuyên truyền theo kiểu mệnh lệnh, áp đặt làm
anh chị em không vui vẻ, làm từ thiện một cách miễn cưỡng. Mọi hoạt động của
công tác này phải bắt nguồn từ tấm lòng nhân ái và tinh thần tự nguyện nên khi tổ
chức vận động người cán bộ công đoàn phải hết sức mềm dẻo, khéo léo thuyết
phục người nghe.
- Duy trì bền vững CĐCS vững mạnh:

trong nhà trường.
Có sự hỗ trợ về vật chất cũng như về tinh thần của các cấp lãnh đạo của
các đoàn thể trong và ngoài nhà trường.
.IV. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên
cứu
1. Kết quả đạt được
Từ những biện pháp bản thân đã tổ chức triển khai trong đơn vị và lập kế
hoạch thực hiện chương trình hành động của Công đoàn cụ thể bước đầu đã đạt
được những mặt sau:
Tất cả công đoàn viên trong đơn vị thực hiện tốt các nghị quyết của
Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, nghị quyết chương trình kế hoạch của
công đoàn các cấp. Không có đoàn viên vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên đã

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 17

thực hiện tốt các chương trình kế hoạch của công đoàn các cấp và các chỉ thị
của ngành.
Trong các đợt sinh hoạt 100% công đoàn các đoàn viên đã mạnh dạn
phát biểu kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến của mình,
giải bày những tâm tư nguyện vọng của bản thân. Qua đó Ban chấp hành công
đoàn đã có những bước khắc phục những hạn chế trong hoạt động. Đồng thời
đoàn viên công đoàn giải quyết những khó khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết
nội bộ được nâng lên. Vì vậy trong những năm qua tại đơn vị luôn có tinh thần
đòan kết nhất trí cao, đặc biệt không có đơn thư khiếu nại vượt cấp xảy ra.
Công đoàn đã động viên thăm hỏi anh chị em ốm đau hoạn nạn kịp thời,
chủ động hỗ trợ giúp đỡ đoàn viên vượt qua khó khăn ngay cả vật chất lẫn tinh
thần. ( Trong thời gian qua công đoàn đã tổ chức thảm hỏi được 36 lượt chị em


Chưa tốt

Số
lượng

Tỉ lệ

Số
lượng

44

100%

0

Tích cực tham gia các hoạt động 44
phong trào

38

86,3%

6

Tinh thần đoàn kết xây dựng 44
CĐCSVM

44

đấu của Công đoàn cơ sở cũng như của công đoàn viên. Tôi nhận thấy rằng chất
lượng thực chất của hoạt động Công đoàn cơ sở được tăng lên rõ rệt. Cụ thể qua
bảng khảo sát ta thấy các lĩnh vực thống kê điều tra thực hiện chưa tốt đã giảm
đi nhiều, tỉ lệ thực hiện tốt các lĩnh vực tăng lên nhiều so với năm ngoái. Cụ thể
như trước đây nhận thức về vai trò Công đoàn viên trong nhà trường một số
đồng chí nhận thức thức còn mờ nhạt họ chỉ chú tâm vào công tác chuyên môn
là chính nhưng nhờ sự tuyên truyền giáo dục chính trị tư tưởng về vai trò nhiệm
vụ của Công đoàn viên trong nhà trường nên họ đã hiểu ra và bây giờ họ đã
thay đổi được suy nghĩ và có nhận thức rất tốt. Cụ thể:
100% Nhận thức về vai trò CĐV trong đơn vị
100% Tinh thần đoàn kết xây dựng CĐCSVM

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 19

Hoặc về tham gia hoạt động phong trào đặc thù trường học ở đây có
nhiều lao động nữ, một số đoàn viên bận rộn công việc gia đình nên không
nhiệt tình tham gia hoặc rất ngại tham gia, những trường hợp như vậy tôi đã
thường xuyên gần gũi, giúp đỡ động viên giải quyết những khó khăn, vướng
mắc giúp Công đoàn viên an tâm công tác, dành thời gian tham gia hoạt động
phong trào vì vậy giờ đây mọi Công đoàn viên đã tích cực tham gia mọi phong
trào do Công đoàn cũng như các cấp phát động. Một số đồng chí lớn tuổi không
có điều kiện tham gia thì họ sẵn sàng xung phong dạy thay kê cho những đồng
chí khác tham gia hoạt động; Còn về tự nguyện tham gia các hoạt động từ thiện
vì đồng lương ít ỏi mọi chi phí phụ thuộc vào đồng lương vì vậy trước đây mỗi
lần phát động phong trào từ thiện thì một số đồng chí còn hay kêu ca phàn nàn
chưa thực sự đồng tình ủng hộ, bản thân cũng đã thuyết phục Công đoàn viên
bằng cách nêu gương những tấm gương điển hình có tấm lòng từ thiện, hoặc

Với kết quả và thành tích đạt được như trên điều đó chứng tỏ Công đoàn
viên của Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt đã có nhận sâu sắc rất tốt về hoạt
động công đoàn của đơn vị, Đoàn viên công đoàn đã tự nguyện tham gia các
hoạt động một cách tích cực có hiệu quả. Chính nhờ những biện pháp trên đã
tạo điều kiện cho Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt xây dựng Công đoàn cơ sở
vững mạnh một cách có kết quả thực chất, chứ không phải là kết quả còn mang
hình thức chạy theo thành tích nữa. Đây cũng là yếu tố quan trọng và tạo tiền
đề cho Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt duy trì bền vững “Công đoàn cơ sở
vững mạnh” cho những năm tiếp theo.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 21

C. KẾT LUẬN- KIẾN NGHỊ
1. Bài học kinh nghiệm
Từ những giải pháp và kết quả đạt được, tôi xin được rút ra một vài bài
học kinh nghiệm trong việc xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh:
Để công đoàn thực sự vững mạnh, cần tạo được sự đồng thuận về nhận
thức và tình cảm của cơ quan đơn vị. Công đoàn cơ sở phải tạo được mối quan
hệ hài hòa về quyền lợi và nghĩa vụ giữa Hiệu trưởng , ban chấp hành Công
đoàn và Đoàn viên công đoàn tạo thành một sức mạnh tổng hợp dưới sự lãnh
đạo thống nhất của Chi bộ Đảng. Đây là một công việc không dễ dàng. Tuy
nhiên, không giải quyết được mối quan hệ hài hòa ấy, sức mạnh của cơ quan
đơn vị sẽ bị giảm sút, vai trò của Công đoàn sẽ bị mai một.
Hoạt động của Công đoàn cơ sở cần có nội dung, chương trình, kế hoạch
cụ thể rõ rang, phù hợp với tình hình thực tế của cơ quan đơn vị.
Công đoàn và nhà trường phải có sự phối hợp chặt chẽ, phải nhiệt tình và
có trách nhiệm. Thường xuyên gần gũi với công đoàn viên để nắm bắt kịp thời

2. Kết luận:
Đề tài “ Một số biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn vững mạnh”
của Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt. Tôi nhận thấy rằng bước đầu áp dụng đã
có hiệu quả, đáp ứng được mục đích, yêu cầu, ý nghĩa và nội dung đề ra trong
hoạt động công đoàn tại đơn vị.
Thực hiện nghị quyết của Đại hội công đoàn các cấp về việc xây dựng
công đoàn, nghiệp đoàn cơ sở vững mạnh. Công đoàn cơ sở cũng coi đây là
nhiệm vụ trọng tâm của hoạt động công đoàn. Vì vậy, tôi đã tìm hiểu, nghiên
cứu về cơ sở lí luận dựa trên những kiến thức tôi tìm hiểu và trong quá trình
làm công tác Công đoàn. Không chỉ thế mà tôi còn phải nghiên cứu thực trạng
về hoạt động công đoàn tại cơ sở. Từ đó, tôi đã tìm ra một số biện pháp “ Xây
dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững mạnh” ở trường Tiểu học Lý Thường
kiệt
Qua quá trình nghiên cứu và áp dụng một số biện pháp mà tôi đã đưa ra
trong đề tài này, tôi nhận thấy rằng hoạt động công đoàn cơ sở trường Tiểu học
Lý Thường Kiệt đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ về kết quả cũng như về
thành tích đạt được của Công đoàn. Mỗi thành viên trong tổ chức công đoàn
giờ đây đã có nhận thức đúng đắn và tinh thần trách nhiệm hơn về vai trò, vị trí,
nhiệm vụ của mình đối với tổ chức. Vì vậy mà trong thời gian qua nhiều đoàn
viên công đoàn đã có tiến bộ rõ rệt công tác chuyên môn cũng như hoạt động
công đoàn, các đồng chí đã tự giác tích cực hơn nhiều trong hoạt động công
đoàn góp phần hoàn thành tốt nghị quyết Đại hội công đoàn các cấp đề ra.
Để có kết quả và duy trì hoạt động công đoàn thật tốt như ý muốn, đòi
hỏi mỗi đoàn viên công đoàn phải có trách nhiệm, nâng cao tinh thần tự giác, tự
nguyện. Không nên xem nhẹ phần nào trong các lĩnh vực hoạt động của công
đoàn có như vậy mới xây dựng và duy trì được “Công đoàn cơ sở vững mạnh”
một cách bền vững ở cơ quan đơn vị.
Tôi hy vọng trong những năm tiếp theo công đoàn Lý Thường Kiệt vẫn
luôn giữ vững danh hiệu “ Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc”.
3. Kiến nghị:

Người viết

Cao Thị Tuấn

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 24

Một số hình ảnh về các hoạt động phong trào của Công đoàn Lý Thường
Kiệt

Hình ảnh về hội thi nấu ăn tại trường nhân ngày 8/3

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 25

Hình ảnh trò chơi đập heo đất tổ chức tại trường nhân ngày 8/3

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt