1

I. TÊN ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC GIÁO DỤC AN
TOÀN GIAO THÔNG NHẰM GIÚP CHO HỌC SINH LỚP 3
THỰC HIỆN TỐT KĨ NĂNG KHI THAM GIA GIAO THÔNG
II. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học là việc làm quan
trọng, đây cũng là việc làm cấp bách nhằm hình thành cho các em những hiểu
biết ban đầu về luật giao thông, có ý thức chấp hành luật giao thông và có kĩ
năng thực hiện hành vi an toàn trong các tình huống khi tham gia giao thông.
Nhưng muốn thực hiện tốt điều này cũng rất khó vì sự nhận thức về an toàn
giao thông của các em chưa cao, kĩ năng khi tham gia giao thông còn hạn chế
nên đôi lúc thực hiện an toàn giao thông trên đường chưa được tốt. Hơn nữa,
cùng với sự phát triển của đất nước đó là sự tăng trưởng kinh tế, nhu cầu về
giao thông cũng được gia tăng, các loại phương tiện giao thông không ngừng
phát triển với nhu cầu đi lại của người dân. Chính vì vậy tai nạn giao thông là
vấn đề bức xúc và đáng quan tâm của xã hội hiện nay.
Thực hiện chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ, Ủy ban An toàn giao thông
quốc gia phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra nội dung giáo dục về
Trật tự an toàn giao thông vào dạy ở các trường tiểu học từ năm học 19981999. Tuy nhiên, do đặc điểm giao thông ở các vùng miền khác nhau nên có
một số bài học chưa phù hợp và chưa đủ kiến thức để cung cấp cho các em
nhất là vùng nông thôn.
Cụ thể các em học sinh lớp 3 được học những bài sau:
Bài 1: Giao thông đường bộ
Bài 2: Giao thông đường sắt
Bài 3: Biển báo hiệu giao thông đường bộ
Bài 4: Kĩ năng đi bộ qua đường an toàn
Bài 5: Con đường an toàn đến trường





3

2001 cùng những Nghị định của Thủ tướng Chính phủ, các văn bản khác liên
quan đến vấn đề bảo đảm ATGT.
- Thực hiện Luật Giao thông đường bộ, sách giáo khoa về ATGT lớp 3,
Giáo dục ATGT cần bám sát nội dung của Luật Giao thông đường bộ, lấy việc
hình thành kĩ năng, hành vi đúng làm cơ bản, dạy cho học sinh có hành vi
đúng và biết cách xử lí các tình huống giao thông theo quy định của Luật
Giao thông đường bộ.
- Các bài dạy lớp 3 xoay quanh 6 nội dung:
1. Giao thông đường bộ
2. Giao thông đường sắt
3. Biển báo hiệu giao thông đường bộ
4. Kĩ năng đi bộ qua đường an toàn
5. Con đường an toàn đến trường
6. An toàn khi đi ô tô, xe buýt
- Giáo dục ATGT lớp 3 nhằm cung cấp những hiểu biết cơ bản về pháp luật
trật tự ATGT, có thái độ và kĩ năng thực tế khi tham gia giao thông và có trách
nhiệm vào việc giải quyết các vấn đề về ATGT ở mức độ phù hợp với từng
loại đối tượng; tạo nên chuyển biến tích cực trong ý thức, kĩ năng và hình
thành văn hoá giao thông của các em; góp phần kiềm chế tai nạn giao thông…
- Thực hiện công văn số 392/ GD & ĐT ngày 12 tháng 10 năm 2012 của
PGD & ĐT Huyện Phú Ninh về việc Tổ chức các hoạt động hưởng ứng
“Ngày thế giới tưởng niệm các nạn nhân tử vong vì tai nạn giao thông” 2013,
giáo viên chủ nhiệm phải hết sức quan tâm kiên trì tổ chức tốt việc dạy học,
phối hợp với đoàn thể trong và ngoài nhà trường cùng với phụ huynh không
ngừng nâng cao chất lượng dạy học và nâng cao ý thức pháp luật cho các em.
- Giáo dục Trật tự an toàn giao thông cho các em học sinh là góp phần đem

24
68,6%
TS

HS thực hiện chưa tốt ATGT
SL
TL
11
31,4%

Với tình hình thực tế của lớp, giáo viên rất khó khăn trong việc giáo
dục các em. Song với việc dạy học và rèn luyện đạo đức, giáo viên còn phải
giáo dục An toàn giao thông cho các em, gắn liền với các hoạt động khác thực
hiện tốt mục tiêu của nhà trường đề ra.
Vì thế, người giáo viên cần phải nỗ lực hết sức, dù khó khăn đến đâu
cũng phải vượt qua và tìm mọi biện pháp giải quyết phù hợp để mang lại hiệu
quả thiết thực cho sự nghiệp giáo dục của mình.
Cho nên, để đảm bảo nhu cầu thực tế đối với thực trạng của lớp 3B,
giáo viên cần phải giúp các em thực hiện tốt kĩ năng khi tham gia giao thông
để tự bảo vệ chính mình đồng thời góp phần ngăn chặn các hành vi vi phạm
an toàn giao thông, mang lại hạnh phúc cho chính mình và cộng đồng.

IV. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:
Để nắm rõ tình hình cụ thể của lớp mà tìm ra những biện pháp phù hợp
áp dụng vào thực tế, những điều tôi đã làm đó là:
1. Thu thập thông tin ban đầu về tình hình thực hiện An toàn giao
thông của lớp.
Vào đầu năm học, tôi đã thu thập thông tin cá nhân của từng thành viên
trong lớp qua thực tế. Sau khi tìm hiểu, tôi biết được lớp tôi có 14 em tự đi
học bằng xe đạp, 6 em được bố mẹ đưa đón, còn lại là các em tự đi bộ đến

- Xe đạp phải có đầy đủ các bộ phận và đi xe đúng cỡ, ngồi trên xe có thể
chống được chân xuống đất để khỏi bị ngã.
Đồng thời tôi còn giáo dục cho các em có ý thức tránh những điều cấm
như:
- Khi đi xe đạp, không được lạng lách, đánh võng đuổi nhau trên đường.
- Không đi xe đạp người lớn, không dàn hàng ba, hàng bốn trên đường.
- Không buông thả hai tay hoặc cầm ô che nắng, che mưa khi đi xe đạp.


7

- Không đứng nói chuyện giữa đường…(Theo điều 28 - Khoản 1,2,3; Điều
29 - Khoản 1,2 Luật Giao thông đường bộ)
Sau khi đưa ra những quy định trên, tôi bắt buộc tất cả các em đều phải
tuân theo. Bên cạnh đó, việc tôi đã làm tiếp theo là:
3. Giáo dục an toàn giao thông qua hành vi đúng, sai.
Đối với học sinh tiểu học, các em còn nhỏ nên có việc gì dù rất nhỏ nhặt
cũng thường báo cáo với thầy cô. Dựa vào điểm đó, tôi thường cho các em
theo dõi lẫn nhau và báo cáo lại với cô giáo những bạn còn vi phạm vào
những điều cấm trên. Lúc đầu có rất nhiều em vi phạm những quy định khi
tham gia giao thông. Do đó, tôi thường hỏi cả lớp: Đi bộ và đi xe đạp hàng ba,
hàng bốn trên đường đúng hay sai? Vừa đi xe đạp vừa đùa giỡn trên đường
đúng hay sai?... Tất cả các em đều trả lời “sai”. Lúc đó, tôi nhấn mạnh về tác
hại của việc không tuân thủ theo luật giao thông đường bộ để không những
các em thực hiện tốt những quy định đối với người đi bộ, đi xe đạp và người
ngồi trên xe mô tô mà còn có kĩ năng tốt, từ đó hình thành ý thức tự giác, thói
quen tốt khi tham gia giao thông không chỉ bây giờ mà cả về sau.
4. Tuyên truyền với phụ huynh để chấp hành tốt luật giao thông.
An toàn giao thông là nhiệm vụ của mỗi người dân đều phải thực hiện khi
tham gia giao thông. Đó cũng là khẩu hiệu mà ta thường gặp ở nhiều nơi, điều

Gần một năm qua, nhờ giáo dục tốt an toàn giao thông đã giúp học sinh
thực hiện tốt kĩ năng khi tham gia giao thông mà nhận thức của các em và các
bậc phụ huynh của lớp 3B cũng được nâng lên đáng kể.
Cụ thể các em đã thực hiện được những điều sau:
- Thực hiện tốt các quy định của giao thông đường bộ đối với người đi bộ
và đi xe đạp.
- Có thói quen đi sát lề đường bên phải và luôn quan sát trước, sau khi muốn
sang đường.
- Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em, một số em đi xe của người lớn đã
hạ thấp yên xe, không dàn hàng ngang, không buông tay lái trên đường.
- Có kĩ năng đi xe đạp an toàn, biết cách lên, xuống và dừng xe đúng chỗ.
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.


9

- Biết lựa chọn con đường đi an toàn, có hành vi đúng và xử lí tốt các tình
huống giao thông, biết phòng tránh các tình huống không an toàn để tránh xảy
ra tai nạn.
- Các em có tinh thần hào hứng khi tham gia các hoạt động an toàn giao
thông.
Cho nên: Tình hình học sinh thực hiện an toàn giao thông ở thời điểm cuối kì
I:
HS thực hiện tốt ATGT
SL
TL
35/15nữ
29
82,9%
TS

đã thích ứng với nhu cầu đi lên của xã hội, trong đó có cả việc thực hiện an
toàn giao thông.
Riêng đối với lớp 3B, việc thực hiện an toàn giao thông có chuyển biến
khá rõ rệt. Qua một năm áp dụng kinh nghiệm, tôi đã tạo nên một tập thể lớp
vững mạnh, có ý thức chấp hành pháp luật về trật tự an toàn giao thông qua đó
tác động đến các bậc phụ huynh nhằm hạn chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp
luật về trật tự an toàn giao thông, giảm thiểu tối đa các vụ tai nạn giao thông
đáng tiếc có thể xảy ra. Từ những kết quả đạt được nêu trên, tôi tin tưởng rằng
các em sẽ còn phát huy nhiều hơn nữa , bên cạnh đó còn rút ra được những
kinh nghiệm quý báu trong quá trình công tác đó là: Muốn đem lại kết quả tốt
trong việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh thì giáo viên cần phải:
Thu thập thông tin ban đầu về tình hình thực hiện An toàn giao thông của lớp
để từ đó đưa ra biện pháp phù hợp; giáo dục cho học sinh hành vi đúng sai và
những quy định cơ bản trong luật giao thông đường bộ mà các em phải tuân
theo. Bên cạnh đó, giáo viên cần phải tuyên truyền sâu rộng đến phụ huynh để
mọi người cùng nhau thực hiện an toàn giao thông vì đây cũng là hạnh phúc,
là niềm vui của mọi nhà.
Trong quá trình áp dụng đề tài, không tránh khỏi những khó khăn như:
Cần phải bố trí, sắp xếp kế hoạch hợp lý để giáo dục các em đồng thời tạo
điều kiện để tuyên truyền tốt trong phụ huynh học sinh. Có được kết quả trên,
phần lớn nhờ vào sự chỉ đạo, quản lý chặt chẽ của Ban giám hiệu, chuyên
môn nhà trường, sự giúp đỡ của đồng nghiệp và sự cố gắng hết mình của giáo
viên trong quá trình công tác, đồng thời còn có sự quan tâm của các bậc phụ
huynh giúp thầy trò vượt qua mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.


12

Với kết quả trong mấy năm liền mà trường đã đạt được, là một thành
viên của trường Lê Hoàn luôn mang nhiều thành tích, bản thân sẽ cố gắng

lớp 3 thực hiện tốt kĩ năng khi tham gia giao thông

Năm học: 2012 - 2013

Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa
Chức vụ
: Giáo viên
Tổ
: (3,4)

Tháng 4 - 2013


14