SKKN: “Một số kinh nghiệm trong việc chuẩn bị tài liệu, tổ chức ôn tập môn Sinh học, học kì I, cho học sinh lớp 12
- Ban KHTN ở trường THPT Sông Ray”
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ TỔ
CHỨC ÔN TẬP MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, CHO HỌC SINH LỚP 12 - BAN
KHTN CỦA TRƯỜNG THPT SÔNG RAY
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
- Trong những năm qua, toàn ngành giáo dục đã và đang có nhiều cố gắng
tích cực trong nhiệm vụ đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Năm học 2010 –
2011 toàn ngành thực hiện chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao
chất lượng giáo dục”, trong đó nổi lên rõ nét nhất là việc đổi mới kiểm tra đánh
giá. Với trách nhiệm của một người giáo viên môn Sinh học, một cán bộ quản lí
của trường tôi luôn xác định nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục là rất quan trọng, cần
phải làm gì để nâng cao chất lượng giáo dục ở bộ môn mình, lớp mình phụ trách từ
đó mới góp phần vào nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
- Kết quả giảng dạy có đựơc tốt hay xấu là phụ thuộc vào nhiều yếu tố chủ
quan và khách quan của thầy, trò. Đó là cả một quá trình phấn đấu của thầy từ việc
soạn giáo án đến tổ chức giảng dạy, tổ chức ôn tập, tổ chức kiểm tra đánh giá, tục
ngữ có câu “Không thầy đố mày làm nên”. Sự phối hợp và chuẩn bị tích cực của
người thầy, học sinh luôn là yếu tố quan trọng để đạt được hiệu quả giảng dạy cao
góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
- Từ thực tế và kinh nghiệm giảng dạy những năm qua cho thấy với lượng
kiến thức khổng lồ trong SGK, thời gian học ngắn thì học sinh khó có thể lĩnh hội
những kiến thức đó thật tốt và khó đạt kết quả cao. Hơn nữa hình thức kiểm tra học
kì của bộ môn là kiểm tra tập trung theo đề của Sở Giáo dục và đào tạo (gọi chung
là Sở) không có đề cương chi tiết, dưới hình thức trắc nghiệm nên học sinh thiếu tự
chủ và khó tìm ra hướng ôn tập để kiểm tra có hiệu quả. Để giải quyết vấn đề này
tôi đã có nhiều trăn trở, tìm tòi tài liệu, biên soạn đề cương, câu hỏi trắc nghiệm, đề
kiểm tra thử để giúp học sinh tự tin hơn mà ôn tập, tham gia kiểm tra học kì I đạt
kết quả tốt, đó là lí do mà tôi tiên hành đề tài: “Một số kinh nghiệm trong việc
chuẩn bị tài liệu, tổ chức ôn tập môn Sinh học, học kì I, cho học sinh lớp 12 -

Kết quả bài kiểm tra học kì I
Điểm dưới 5 Điểm từ 5 -7 Điểm từ 7 - 10
12A4 40 8 20.0 % 18 45.0 % 14 35.0 %
12A5 40 7 17.5 % 16 40.0 % 15 37.5 %
12A6 44 9 20.5 % 19 43.2 % 18 40.9 %
Tổng cộng 124 24 19.4 % 53 42.7 % 47 37.9 %
- Năm học 2010 – 2011.
Lớp
Tổng số học
sinh
Kết quả bài kiểm tra học kì I
Điểm dưới 5 Điểm từ 5 -7 Điểm từ 7 - 10
12A1 47 7 14.9 % 20 42.6 % 20 42.6 %
12A2 49 8 16.3 % 22 44.9 % 19 38.8 %
12A3 47 7 14.9 % 20 42.6 % 20 42.6 %
Tổng cộng 143 22 15.4 % 62 43.4 % 59 41.3 %
III. CÁC NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI :
1. Cơ sở lí luận của việc thực hiện đề tài:
- Trong học tập để đạt được kết quả cao thì phụ thuộc vào nhiều yếu tố bao
gồm cả của người thầy và của học sinh, người thầy biết phối hợp 2 yếu tố này
trong giảng dạy thì mới có thể truyền thụ kiến thức một cách hiệu quả.
- Với sự phát triển của khoa học kĩ thuật hiện nay nhất là sự bùng nổ của
công nghệ thông tin dễ dàng giúp học sinh tiếp cận với kiến thức trên mạng. Thế
nhưng khi truy cập vào mạng học sinh dễ dàng bị mất phương hướng vì có quá
Người thực hiện: Hồ Đắc An – THPT Sông Ray 2
SKKN: “Một số kinh nghiệm trong việc chuẩn bị tài liệu, tổ chức ôn tập môn Sinh học, học kì I, cho học sinh lớp 12
- Ban KHTN ở trường THPT Sông Ray”
nhiều nguồn tài liệu, đôi khi kiến thức sai khác, có mâu thuẫn nhau nên việc ôn tập
của các em sẽ gặp nhiều khó khăn. Như vậy, lúc này người thầy giữ vai trò hết sức
quan trọng giúp cho các em có nguồn tài liệu, định hướng cho các em lựa chọn

- Sau mỗi chương tôi phát cho mỗi lớp 1 bản và yêu cầu nhân bản cho mỗi
học sinh để học sinh sử dụng tự ôn tập. Cuối kì học sinh sẽ có đầy đủ một bộ tài
liệu ôn tập cả lí thuyết và bài tập trắc nghiệm.
Người thực hiện: Hồ Đắc An – THPT Sông Ray 3
SKKN: “Một số kinh nghiệm trong việc chuẩn bị tài liệu, tổ chức ôn tập môn Sinh học, học kì I, cho học sinh lớp 12
- Ban KHTN ở trường THPT Sông Ray”
- Sau khi tổ chức ôn tập 2 tiết theo phân phối chương trình tôi sử dụng thêm 1
tiết tự chọn để cho các em kiểm tra thử nhằm giúp các em có thể sơ bộ đánh giá kết
quả học tập của mình, từ đó có biện pháp ôn tập tốt hơn(các lớp ban KHTN ở
trường THPT Sông Ray được phân bổ một kì 6 tiết tự chọn).
- Trong quá trình ôn tập tôi còn sử dụng đề kiểm tra học kì I năm học 2008 –
2009, 2009 – 2010 để các em tham khảo và tự kiểm tra.
IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
- Qua 2 năm sử dụng bộ tài liệu ôn tập tôi nhận thấy các em học sinh tự tin
hơn trong quá trình học tập và có thể khái quát lại bài học một cách dễ dàng đồng
thời kết quả học tập cũng ổn định.
- Khi kiểm tra học kì I theo đề của Sở thì những lớp tôi dạy cũng đạt kết quả
khá tốt (theo bằng thống kê ở phần thực trạng trang 2).
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
- Để giảng dạy tốt thì mỗi giáo viên cần tích cực hơn trong việc tìm thông
tin, tài liệu để bổ sung, mở rộng kiến thức cho mình đồng thời cũng biết tạo cho
mình một bộ tài liệu riêng dành để phục vụ giảng dạy, lúc này mình sẽ tự tin hơn
khi đứng lớp.
- Việc tóm tắt kiến thức cho học sinh sau mỗi bài, mỗi chương là rất cần để
giúp học sinh khái quát kiến thức dễ dàng, ôn tập có hiệu quả và có cơ sở kiểm tra
khả năng tiếp thu bài và vận dụng kiến thức của các em. Đồng thời khi sử dụng bộ
tài liệu này cũng tạo cho các em hứng thú trong học tập, tự tin hơn trng các kì kiểm
tra.
VI. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ :
1. Kết luận:


MỤC LỤC
I. Lí do chọn đề tài Trang: 1
II. Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp Trang: 2
III. Nội dung chuyên đề Trang: 2
1. Cơ sở lí luận của đề tài Trang: 2
2. Nội dung và các biện pháp thựchiện Trang: 3
IV. Kết quả thực hiện đề tài Trang: 4
V. Bài học kinh nghệm Trang: 4
VI. Kết luận và kiến nghị Trang: 4
Tài liệu tham khảo Trang: 5
Người thực hiện: Hồ Đắc An – THPT Sông Ray 5
NGƯỜI THỰC HIỆN
Hồ Đắc An
SKKN: “Một số kinh nghiệm trong việc chuẩn bị tài liệu, tổ chức ôn tập môn Sinh học, học kì I, cho học sinh lớp 12
- Ban KHTN ở trường THPT Sông Ray”
Phụ lục
Người thực hiện: Hồ Đắc An – THPT Sông Ray 6
Nhà em Nhữ Thị Hải Yến – Lớp 12A6
Nhà em Cao Thị Thông – Lớp 10B7
Trao học bổng học sinh nghèo hiếu học, nam 2009
Trao học bổng tếp sức đến trường, năm 2007