SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị : TRƯỜNG THPT TAM HIỆP

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH
LỚP 10 THPT ”
Người thực hiện : Nguyễn Thị Tâm
Lĩnh vực nghiên cứu :
Quản lý giáo dục
Phương pháp dạy học bộ môn : Giáo dục thể chất
Phương pháp giáo dục :
Lĩnh vực khác :
Có đính kèm :
Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác
Năm học : 2013 – 2014
- 1 -
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
___________________
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên : Nguyễn Thị Tâm
2. Ngày tháng năm sinh : 10.10.1970
3. Nam, nữ : Nữ
4. Địa chỉ : G185 – Tổ 5, Khu phố 7, Phường Long Bình - Biên hòa – Đồng nai
5. Điện thoại di động : 0982 991747
6. Fax : E-mail :
7. Chức vụ : giáo viên .
8. Đơn vị công tác : Trường THPT Tam Hiệp
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị cao nhất : Cử nhân Đại học
- Năm nhận bằng : 1994

tốt các hành vi của bản thân, chưa có các kĩ năng cần thiết cũng như cách xử lí thích
hợp trong các tình huống. Các em có rất nhiều thắc mắc về tình yêu, tình dục nhưng
lại e ngại, xấu hổ nên không dám trao đổi với bố mẹ hoặc thầy cô giáo .Trong
chương trình phổ thông lớp 10 ,Nếu lồng ghép vào kiến thức môn Sinh học thì phải
đến cuối năm học các em mới được học về một trong số những vấn đề này và thời
gian cũng như nội dung rất hạn hẹp. Vì thế khi gặp khó khăn hoặc thắc mắc về tình
yêu, tình dục ,các em thường chỉ tâm sự với bạn bè hoặc tự mày mò từ mạng internet,
từ sách báo, phim ảnh . Những thông tin mà các em tiếp nhận được có nhiều sai lệch
nếu không được giáo dục để có hành vi đúng dễ dẫn đến hiểu sai và có những hành
vi tình dục thiếu trách nhiệm, thiếu văn hóa và đạo đức, gây nên các sai lầm đáng tiếc
cho các em học sinh .Một số em học sinh nữ lớp 10 có thai ngoài ý muốn phải nghỉ
học, một số trường hợp bị lợi dụng về tình dục, một số em vì ghen tuông dẫn đến
phạm tội, một số trường hợp nạo phá thai gây ra những tổn thương về cả thể chất ,
tinh thần, ảnh hưởng đến việc học tập cũng như tương lai của các em học sinh .
- Để cung cấp cho các em những kiến thức cần thiết cho cuộc sống lành mạnh,có
trách nhiệm, hạn chế những sai lầm liên quan đến tình dục ở tuổi vị thành niên .hạn
chế tỉ lệ có thai ngoài ý muốn ,bệnh lây truyền qua đường tình dục .Cần thiết phải có
những buổi thảo luận,trao đổi và hoặc các chuyên đề ngoại khóa để giáo dục giới
tính, tình yêu và tình dục cho lứa tuổi học sinh lớp 10 ngay từ đầu năm học, nhất là
các em học sinh nữ .
- 3 -
Làm thế nào để có thể tổ chức một buổi ngoại khóa giáo dục giới tính có ý nghĩa với
các em học sinh lớp 10, đó chính là lí do tôi muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến
kinh nghiệm về việc tổ chức thực hiện chuyên đề ngoại khóa “ Giáo dục giới tính cho
học sinh khối 10 THPT ”.
II- CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:
1. Cơ sở lí luận:
- Việc giáo dục giới tính cho học sinh trung học phổ thông đã được xã hội thừa
nhận và tập trung khá nhiều vào những năm gần đây.Việc giáo dục giới tính , sức
khỏe sinh sản là cần thiết , giúp trẻ vị thành niên có những quyết định trách nhiệm,

cho toàn thể học sinh nên hiệu quả giáo dục chưa cao.
- Thực tế ở trường THPT Tam Hiệp cũng gặp những khó khăn trên . việc giáo dục
giới tính cho học sinh được giao cho các giáo viên bộ môn Sinh học. Nhưng việc
giảng dạy, tổ chức thảo luận các chuyên đề giới tính như thế nào thì các giáo viên
cũng phải tự mày mò vì chưa được đào tạo, không có hướng dẫn cụ thể ,chưa được
trang bị đầy đủ kĩ năng,kiến thức, nắm bắt được tâm lí học sinh để thực hiện các bài
- 4 -
dạy giáo dục giới tính, giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, tình dục an toàn một
cách hiệu quả . Không biết phải dạy cho học sinh những kiến thức và kĩ năng gì ? tổ
chức như thế nào?
-Về phía học sinh: Thường e ngại khi thảo luận, diễn đạt những vấn đề nhạy cảm
như tình dục. thường ngại hỏi những vấn đề về tình yêu , tình dục vì sợ người khác
nghĩ sai về mình và nếu có thắc mắc cũng không biết hỏi ai .
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP :
A. Các hình thức tổ chức chuyên đề giáo dục giới tính cho khối 10 trong trường
trung học phổ thông:
Việc giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh phổ thông trung học có
thể lồng ghép vào một số bài dạy cũng như một số môn học tuy nhiên thời gian cho
những chủ đề này thường rất ít vì vậy tôi đề xuất nên tổ chức cho các em dưới dạng
chuyên đề ngoại khóa với nhiều hình thức phong phú như:
- Tổ chức thảo luận ngoại khóa một chủ đề của giáo dục giới tính như chủ đề về tình
yêu, tình bạn , chủ đề phòng chống HIV-AIDS, bệnh lây truyền qua đường tình dục ,
Quan hệ tình dục, mang thai ở tuổi vị thành niên …
-Tổ chức thi giữa các lớp tìm hiểu những vấn đề về sinh lí sinh sản.
-Tổ chức cho học sinh xem phim ảnh, tư liệu về giáo dục giới tính.
- Phối hợp với tổ chức Đoàn tổ chức thông qua hình thức văn hóa, văn nghệ ,tiểu
phẩm về giáo dục giới tính.
-Mời các chuyên viên tâm lí , chuyên viên sinh học tư vấn về nói chuyện với các em .
- Xây dựng các câu lạc bộ sinh hoạt định kì cho học sinh trao đổi những thắc mắc về
tình yêu, tình dục, sinh lí sinh sản, phòng chống bệnh lây qau đường tình dục…

nên tổ chức thành một buổi sinh hoạt, thảo luận trong đó người trình bày dẫn dắt sự
phát triển của những ý kiến. Nên dùng những từ ngữ gần gũi,dễ hiểu với các bạn trẻ
không nên dùng những thuật ngữ khoa học khó hiểu.
- Để có thể tổ chức một chuyên đề giới tính đòi hỏi người trình bày dẫn dắt phải có
kiến thức sâu, rộng , thái độ thân tình , quan tâm , biết lắng nghe và có kĩ năng tạo
môi trường tốt để các bạn trẻ không e ngại khi đặt các câu hỏi.
- Với những kiến thức về sinh lí sinh sản ,các biện pháp tránh thai, bệnh lây truyền
qua đường tình dục … nên sử dụng các hình ảnh cụ thể để minh họa cho bài giảng.
- Việc lựa chọn những đoạn phim minh họa trong chuyên đề nên chọn những đoạn
phim không quá dài, nội dung dễ hiểu ,phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi của các em
-Với những vấn đề về tình dục nhạy cảm , nên lựa chọn những đoạn phim giáo dục ở
dạng phim hoạt hình .
2. Chuẩn bị kiến thức, kĩ năng ,tài liệu liên quan và các phương tiện
trợ giúp:
- Tài liệu, băng hình và một số kĩ năng tổ chức giáo viên có thể liên hệ với Ủy ban
Dân số gia đình và trẻ em của Tỉnh để được hướng dẫn và giúp đỡ hoặc có thể truy
cập trên mạng internet.
- Các tình huống đưa ra trong phần thảo luận có thể tìm thông qua các kênh giáo dục
giới tính trên mạng internet.
- Những hình ảnh minh họa hệ thống sinh sản, quá trình phát triển thai nhi, bệnh lây
truyền qua đường tình dục có thể dễ dàng tìm thấy trên mạng internet.
- Sử dụng máy chiếu để xen vào phần thảo luận những đoạn phim ngắn vì hình ảnh
sinh động sẽ gây chú ý ở các em nhiều hơn.
- Nên chuẩn bị một số tài liệu về chủ đề này và phát cho các em mang về tham khảo
trong những thời gian rảnh rỗi.
- Có thể tổ chức cho học sinh đóng một số tiểu phẩm sẽ làm cho cuộc thảo luận
vui,thú vị hơn giúp các vấn đề phân tích cởi mở,tự nhiên và dễ tiếp thu hơn.
-Chuẩn bị một số quà tặng nhỏ để tặng cho các học sinh tham gia thảo luận có thể
giúp các em tham gia tích cực hơn trong các buổi thảo luận.
3. Lên kế hoạch thực hiện và xin ý kiến của Ban giám hiệu

Tìm các thông tin liên quan bằng cách truy cập internet
Tìm các thông tin từ sách, báo .
2. Theo em việc tổ chức các chuyên đề giáo dục về giới tính cho
học sinh là :
Lựa
chọn
Cần thiết
Không cần thiết
3. Việc tìm hiểu giới tính và sức khỏe sinh sản với học sinh nhằm
mục đích gì ?
Lựa
chọn
- Hiểu rõ mình và người khác.
- Biết về sự thay đổi tâm sinh lí lứa tuổi để thích nghi tốt.
- Biết để trao đổi với bạn bè.
- Biết tôn trọng sự khác biệt giữa 2 giới.
- Có kiến thức và hiểu biết đúng về tình yêu, tình dục.
- Có lối sống lành mạnh và có trách nhiệm.
- Biết xử lí tình huống, hạn chế rủi ro, tránh bị xâm hại tình dục.
- Học cách chăm sóc và bảo vệ mình khỏi căn bệnh lây truyền qua
đường tình dục và bệnh AIDS
- Tránh được các hậu quả trong quan hệ tình dục
- Biết cách ứng xử phù hợp trong quan hệ với bạn khác giới
4. Học sinh cần trang bị kiến thức và kĩ năng gì về giới tính : Lựa
chọn
- Cấu tạo cơ quan sinh sản của nam và nữ .
- 7 -
- Tâm sinh lí và thay đổi ở tuổi dậy thì.
- Quá trình thụ thai, dấu hiệu để nhận biết có thai.
- Các biện pháp tránh thai.

A. Tình bạn cùng giới thường bền vững hơn.
B. Có sự chân thành tin cậy, đồng cảm sâu sắc.
C. Có một khoảng cách tế nhị, không dễ biểu lộ thân mật gần gũi,
D. Tình bạn khác giới lâu dài sẽ chuyển thành tình yêu.
Câu 5: Dấu hiệu nào nhận biết sớm nhất là mình đã có thai :
A. Có hiện tượng ốm nghén , nôn mửa ,chán ăn.
B. Trễ kinh .
C. Tức ngực,khó thở ,thân nhiệt tăng.
D. Cả ba dấu hiệu trên.
Câu 6: Bạn hãy cho biết, HIV không lây qua con đường nào sau đây?
A. Đường tình dục.
B. Giao tiếp thông thường ( ôm hôn, bắt tay…).
- 8 -
C. Lây từ mẹ nhiễm HIV sang con.
D. Lây theo con đường truyền máu
Câu 7: Nếu quan hệ tình dục có giao hợp ở tuổi vị thành niên sẽ:
A. Không gây hậu quả vì cơ quan sinh dục chưa phát triển đầy đủ.
B. Có thai vì ở nữ trứng đã chín và rụng; ở nam đã hình thành tinh trùng.
C. Có thai và có thể nhiễm các bệnh lây truyền qua đường tình dục .
D. Gây nhiều hậu quả ảnh hưởng đến thể chất, tâm lí và tinh thần.
Câu 8: Thế nào là tình dục an toàn?
A. Thỏa mãn nhu cầu sinh lý.
B. Đảm bảo không nhiễm các bệnh lây lan qua đường tình dục
C. Đảm bảo không có thai và không nhiễm bệnh lây qua đường tình dục.
D. Không bị ép buộc mà có sự đồng thuận của cả hai.
Câu 9: Tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên:
A. Ảnh hưởng tới sức khỏe, tâm sinh li
B. Ảnh hưởng tới kinh tế xã hội, tương lai của bản thân.
C. Ảnh hưởng đến gia đình.
D. Cả 3 ý trên đều đúng.

- Phương tiện cần sử dụng : Máy chiếu .
* Kinh phí tổ chức :
1. Quà cho học sinh tham gia trả lời câu hỏi : 20 phần x 30 000đ = 600 000 đ.
2. Tài liệu phát về cho học sinh nghiên cứu : 150 000đ
3. Trang trí : 100 000 đ.
4. Nước uống cho giáo viên : 150 000 đ.
Tổng cộng : 1000 000đ (Một triệu đồng ).
* Phân công công việc : Thành viên trong nhóm Sinh
- Chuẩn bị tư liệu, hình ảnh, nội dung : Cô Nhi
- Chuẩn bị quà tặng, nước uống : cô Thảo
- Chuẩn bị cơ sở vật chất, máy chiếu, loa,trang trí : cô Oanh.
- Điểm danh,quản lí học sinh : cô Nhung, cô Thao
- Dẫn chương trình : Cô Tâm
IV. Nội dung tổ chức :
Hoạt động thầy và trò Nội dung
* Chiếu clip ngắn nói về thực trạng mang thai
và hậu quả của việc nạo phá thai ở tuổi vị thành
niên
1. Thảo luận quan niệm về tình yêu và tình
dục:
- Giáo viên đặt câu hỏi: Thế nào là tình yêu ?
- Học sinh trao đổi,thảo luận đưa ra ý kiến và
dẫn đến kết luận
-Giáo viên đưa ra một số biểu hiện : Khi em cảm
thấy
+Muốn chia sẻ với người ấy mọi điều.
+ Muốn gần gũi và chạm vào người ấy.
+ Cảm thấy bối rối ,hồi hộp và căng thẳng khi
gần người ấy
+ Luôn nghĩ và nhớ về người ấy.

học sinh thấy yêu đời hơn, có động lực để học
tập tốt hơn .
+ Không nên yêu vì sao lãng việc học, đánh mất
khát vọng ,hoài bão ,ước mơ và cơ hội nghề
nghiệp sau này.
Giáo viên có thể hướng cho các em thảo luận để
thấy cả hướng tiêu cực của tình yêu sớm ,do tuổi
vị thành niên là giai đoạn có sự thay đổi lớn về
thể chất và tâm sinh lí .Cảm xúc thay đổi thất
thường dễ giận hờn. Tình yêu ở giai đoạn này
nặng về cảm tính,chưa chín chắn, chưa trưởng
thành về trí tuệ, kiến thức và kinh nghiệm với
cuộc đời , nên tình yêu học trò thường không
bền vũng .
-Đây là giai đoạn học tập chuẩn bị cho tương lai
nghề nghiệp sau này, yêu sớm chưa hiểu biết có
thể bị lợi dụng hoặc không kìm chế được dẫn
đến quan hệ tình dục sớm là nguyên nhân gây ra
rất nhiều hậu qủa đáng tiếc cho các bạn trẻ ở
tuổi vị thành niên.
- Giáo viên nêu vấn đề “ Một số quan niệm cho
rằng : “ Trong tình yêu nếu chấp nhận quan
hệ tình dục với người yêu thì tình yêu mới
bền vững”em có đồng ý với ý kiến này hay
không ?
- Học sinh thảo luận , đưa ra các ý kiến và dẫn
đến kết luận:
- Tình dục chỉ là nhu cầu sinh lý tự nhiên của
con người
-Tình yêu là sự hòa hợp của tâm hồn và thể xác,

bền
+ Quan niệm sai lầm về lối sống – Phải có quan
hệ tình dục mới là người sành điệu.
+ Bị dụ dỗ, bị lạm dụng tình dục.
- Giáo viên đưa ra câu hỏi : Ở tuổi vị thành
niên có nên quan hệ tình dục không?
- Học sinh trao đổi kết luận :
Ở tuổi vị thành niên, không nên có quan hệ tình
dục vì .
*Có thai ngoài ý muốn:
*Dễ mắc các bệnh lây truyền qua đường tình
dục .
* Đánh mất nhân cách và lòng tự trọng.
- Giáo viên chiếu cho học sinh xem một số clip
ngắn về hậu qủa quan hệ tình dục sớm :
* Clip về hậu quả mang thai và nạo phá
thai và ở tuổi vị thành niên
* Clip về giết người yêu trốn trách nhiệm.
* Clip phát tán ảnh sex lên mạng để hạ
nhục người yêu cũ.
* Clip kết hôn sớm ,người chết, người vào
tù.
* Clip có thai , vứt con vào sọt rác.
* Hình ảnh,triệu chứng một số bệnh lây qua
đường tình dục.
có quan hệ tình dục vì :
+ Làm mất đi tình yêu trong
sáng .
+Có thai ngoài ý muốn.
+ Lây truyền bệnh AIDS hoặc các

buổi tối về ,có một người lạ bám theo và giở trò
xàm xỡ ?
- Học sinh thảo luận trao đổi cách xử lí :
+ La to lên và không để người đó chạm vào
người.
+ Chạy vào một nhà nào đó ven đường và la lên
nhờ giúp đỡ
+ Học một số kĩ năng phòng vệ để tự mình giải
thoát.
Giáo viên đưa ra tình huống 3 : Bố mẹ bạn
vắng nhà, cậu bạn trai đến nhà chơi và trong
một lúc cảm xúc dâng trào, bạn trai đòi chuyện
ấy
Học sinh thảo luận trao đổi cách xử lí tình
huống. Giáo viên tổng hợp lại các ý kiến của học
sinh và bổ sung thêm một số biện pháp xử lí :
+ Hít một hơi thật sâu và nói với người ấy rằng:
“Không, em không muốn làm chuyện ấy.”
+ Tìm cách đẩy người đó ra và yêu cầu người ấy
bình tĩnh lại.
+ Hãy đòi hỏi người yêu tôn trọng mình và
cương quyết nói “ Không” trước mọi lời năn nỉ.
+ Nếu bạn không chắc chắn lời từ chối của mình
sẽ đứng vững trong bao lâu, tốt nhất là “chuyển
cảnh” càng nhanh càng tốt.
+ Nếu bạn đã thẳng thừng từ chối nhưng người
ấy vẫn phớt lờ, cố tình ép buộc và dùng vũ lực
để khống chế bạn, hãy la thật to rồi cố gắng đẩy
anh ta ra.
Một chàng trai khi thật sự yêu sẽ biết tôn trọng

I. Đối tượng giáo dục : Học sinh khối 10 cả nam và nữ
II. Mục tiêu :
1. Về kiến thức : Giáo dục cho các em :
+ Quan niệm đúng về tình yêu và tình bạn khác giới. Hiểu được giá trị của tình yêu
trong sáng, lành mạnh của tuổi học trò.
+ Tác hại của việc mang thai ngoài ý muốn ,nạo phá thai và sinh con ở tuổi vị thành
niên.
+ Hiểu về tình dục an toàn và phòng tránh các bệnh lây truyền qua đường tình dục.
+ Hiểu được tác hại và cách phòng chống HIV -AIDS
2. Về kĩ năng :
+ Kĩ năng xử lí tình huống để bảo vệ mình tránh bị tệ nạn xã hội và các bệnh lây
truyền theo đường tình dục.
+ Kĩ năng làm việc nhóm.
3. Thái độ
- Nghiêm túc chấp hành và thực hiện đúng các quy định của buổi sinh hoạt.
- Mạnh dạn , tự tin phát biểu để thể hiện sự hiểu biết và trau dồi kiến thức.
III. Kế hoạch tổ chức :
- Hình thức : Thi trả lời câu hỏi trắc nghiệm, xử lí tình huống .
- Thời gian và địa điểm : 8 giờ 15 phút sáng thứ bảy ngày 28 tháng 09 năm 2012 tại
Hội trường.
- Đối tượng tham gia : Học sinh khối 10 (mỗi lớp chọn 2 học sinh tham gia) thành
lập thành 4 đội chơi ,mỗi đội ghép 2 lớp.
- Phương tiện cần sử dụng : Máy chiếu , Bàn cho 4 đội thi, chuông bấm, phần câu
hỏi thiết kế trên Power Point. Quà cho khán giả.
* Kinh phí tổ chức :
1. Quà cho khán giả : 5 phần x 30 000đ = 150 000 đ.
2. Tài liệu phát về cho học sinh nghiên cứu : 150 000đ
3. Trang trí : 100 000 đ.
4. Phần thưởng :
+ Đội hạng nhất : 300 000 đ.

B. Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau.
C. Kết thành bè phái để làm bất cứ gì theo ý thức.
D. Tụ tập những người có cùng những vấn đề khiếm khuyết để cảm thông với
nhau.
Câu 2 : HIV/AIDS lây truyền qua những đường nào?
A. Qua quan hệ tình dục, qua đường máu và từ mẹ sang con.
B. Qua ăn uống chung, bắt tay, ôm hôn và dùng chung đồ với người bị bệnh.
C. Qua muỗi, rệp và các côn trùng cắn.
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 3: Tình yêu là gì?
A. Sự hấp dẫn giới tính.
B. Sự mong muốn chinh phục.
C. Quan hệ tình dục.
D. Tình cảm đặc biệt, sự rung động, hòa hợp của hai trái tim.
Câu 4: Phụ nữ nên có con ở tuổi nào là thích hợp nhất?
A. 18 tuổi.
B. Từ 22 – 35 tuổi.
C. Từ 35 tuổi trở lên.
D. Từ 18 tuổi đến 35 tuổi
Câu 5 : Giai đoạn dậy thì thường bắt đầu từ:
A. 11- 13 tuổi ở nữ và 13- 15 tuổi ở nam.
B. 15- 17 tuổi ở nữ và 13- 15 tuổi ở nam.
C. 11- 13 tuổi ở nữ và 15- 17 tuổi ở nam.
D. 13- 15 tuổi ở nữ và 15- 17 tuổi ở nam.
Câu 6: Trong tình bạn khác giới, bạn nên có hành vi cư xử như thế nào?
A. Đúng mực, lịch sự trong ăn mặc và giao tiếp.
B. Không cần giữ khoảng cách.
- 15 -
C. Cư xử lấp lửng để cho bạn khác giới hiểu nhầm là tình yêu.
D. Cư xử tự nhiên thân thiết như bạn cùng giới.

C. Vì chưa được chuẩn bị về tâm lý và các điều kiện.
D. Vì tất cả những lý do trên.
Câu 3 : Sự thụ tinh xảy ra ở đâu?
A. Tử cung.
B. Âm đạo.
C. 1/3 phía trên ống dẫn trứng.
D. Ở bất cứ điểm nào trên đường ống dẫn trứng
Câu 4 : Ở tuổi các em, phương pháp phòng tránh thai nào hiệu quả nhất:
A. Dùng thuốc tránh thai hàng ngày theo đúng chỉ dẫn của bác sĩ.
B. Dùng bao cao su.
C. Không quan hệ tình dục.
D. Dùng thuốc tránh thai khẩn cấp.
- 16 -
Câu 5 : Theo bạn những dấu hiệu nào sau đây cho biết có thể bạn đã bị viêm
nhiễm vùng kín và cần đi khám?
A. Ngứa, có thể đau rát bộ phận sinh dục.
B. Ra nhiều dịch tiết âm đạo bất thường (khí hư).
C. Có mùi hôi.
D. Tất cả các dấu hiệu trên.
Câu 6 : Khi bàn về vấn đề giới tính và sức khỏe sinh sản, học sinh nên có thái độ
như thế nào?
A. Ngại, xấu hổ vì đó là vấn đề tế nhị khó nói.
B. Cố gắng ngồi nghe cho xong, không tham gia ý kiến.
C. Chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức và mạnh dạn trao đổi với mọi người, vì vấn
đề đó rất cần thiết cho mỗi người, đặc biệt ở lứa tuổi vị thành niên.
D. Không chú ý lắm vì chưa đến tuổi phải nghe.
Câu 7: Trong số nhưng điều được nêu ra dưới đây, điều gì đúng khi nói về phá
thai?
A. Phá thai là một cách tránh thai có hiệu quả.
B. Phá thai ở tuổi VTN chỉ một lần thì không ảnh hưởng gì đến sức khỏe và việc

yêu, phòng chống HIV-AIDS và bệnh lây truyền qua đường tình dục,hậu quả mang
thai, sinh con ở tuổi vị thành niên. Mỗi đội được quyền chọn cho mình một câu hỏi.
Đội có tổng số điểm ít nhất trong các phần thi trước sẽ được quyền lựa chọn đầu
tiên. Tiếp theo, sự lựa chọn câu hỏi sẽ dành cho các đội có điểm số lần lượt từ thấp
đến cao. Mỗi câu hỏi có thời gian suy nghĩ để trả lời trong vòng 3 phút. Đội lựa
chọn câu hỏi sẽ được quyền trả lời trước, nếu trả lời chưa đúng thì các đội khác
được quyền trả lời bổ sung bằng cách bấm chuông. Đội nào bấm chuông trước được
trả lời trước. Mỗi đội không được trả lời quá một lần trong một câu hỏi. Mỗi câu trả
lời đúng được tối đa 30 điểm, đội nào trả lời đúng ý nào được tính điểm của ý đó.
Câu 1: Thế nào là một tình bạn tốt?
Câu 2 : Hãy cho biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV-AIDS
Câu 3: Hãy nêu các biện pháp tránh thai.
Câu 4 :Thế nào là tình dục an toàn và có trách nhiệm.
Đáp án :
Câu 1 : Một tình bạn tốt có những đặc điểm sau:
+ Có sự phù hợp về xu hướng.
+ Có sự bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau.
+ Có sự chân thành, tin cậy và có trách nhiệm cao với nhau.
+ Có sự đồng cảm, cảm thông sâu sắc với nhau.
+ Có thể tồn tại nhiều mối quan hệ tình bạn cùng một lúc mà vẫn giữ được độ
mặn nồng thắm thiết.
Câu 2 : nguyên nhân và cách phòng tránh HIV-AIDS
- Nguyên nhân gây ra HIV/ AIDS là do vi rut HIV, là Vi rút thuộc họ Retroviridae.
Chúng có dạng hình cầu, kích thước khoảng 80- 120 nanômet
- Cách phòng tránh:
+ Không quan hệ tình dục với người nhiễm HIV
+ Tình dục an toàn.
+Không dùng chung ống tiêm, các dụng cụ thủ thuật không được tiệt trùng.
+ Điều trị phòng ngừa cho bà mẹ và trẻ sơ sinh bị nhiễm HIV.
Câu 3: các biện pháp tránh thai.

Tình huống 4: Khi em đến nhà bạn trai chơi, bố mẹ của bạn không có nhà,chỉ có em
và bạn trai ở nhà , em nên xử lí thế nào?
Phần thi dành cho khán giả: (được xen vào thời gian giao nhau giữa các phần thi
chính thức của các đội )
Câu 1 : Trong những dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào thể hiện bạn trai đã bước
vào tuổi dậy thì chính thức?
A. Lớn nhanh, cơ bắp phát triển.
B. Ria mép phát triển.
C. Vỡ giọng.
D. Xuất hiện “giấc mơ ướt” (xuất tinh lần đầu).
Đáp án : D
Câu 2: Khi bị bơm kim tiêm dính máu đâm vào tay, bạn cần làm gì ngay sau
đó?
A. Băng kín vết thương bằng băng vô trùng;
B. Uống ngay kháng sinh và đến cơ sở y tế nơi gần nhất.
C. Nặn máu, rửa tay bằng xà phòng nhiều làn dưới vòi nước chảy rồi đến ngay Trung
tâm phòng, chống HIV/ AIDS.
D. Không cần xử trí.
Đáp án :C
Câu 3: Theo bạn, thời gian dự phòng lây nhiễm HIV tốt nhất là trong thời gian
nào?
A. Ngay sau 2-3 giờ đầu.
B. Sau 1 tuần.
C. Sau 10 ngày.
D. Khi xác định rõ nguồn lây nhiễm HIV của người lây nhiễm.
Đáp án: A ( Thời gian điều trị dự phòng tốt nhất là ngay từ những giờ đầu tiên, tức
là khoảng 2-3 giờ sau khi xẩy ra tai nạn, muộn nhất không quá 7 ngày).
Câu 4: Bạn hãy cho biết, ở nước ta hiện nay tỷ lệ nhiễm HIV cao nhất nằm
trong độ tuổi nào?
A. Dưới 20 tuổi.

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đúng 42.8 36.4 39.3 43.1 46.2 85.9 12.8 27.6 69.7 42.9
Sai 57.2 63.6 61.7 57.9 53.8 14.1 87.2 72.4 30.3 57.1
* Sau khi tổ chức chuyên đề :
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đúng 81.7 51.5 98 89.7 91.3 86.4 75.1 82.2 93 79.9
Sai 18.3 48.5 2 10.3 8.7 13.6 24.9 17.8 7 20.1
V.ĐỀ XUẤT,KIẾN NGHỊ ,KHẢ NĂNG ÁP DỤNG :
Giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông là rất cần
thiết , không chỉ cho học sinh khối lớp 10 mà cho cả học sinh khối 11 và 12 .Tuy
nhiên để thực hiện được những chuyên đề ngoại khóa giáo dục giới tính cho học sinh
đòi hỏi phải có sự phối hợp của nhiều tổ chức giáo dục trong nhà trường và trong xã
hội.
- 20 -
- Đề tài này có khả năng áp dụng cho các cấp học trong trường trung học phổ
thông .
-Thông qua đề tài tôi cũng xin đề xuất một số kiến nghị như sau:
+ Cần tổ chức tập huấn hoặc có chương trình đào tạo ngắn hạn cho giáo viên môn
Sinh học về kỹ năng và kiến thức giảng dạy về giáo dục giới tính và sức khỏe sinh
sản vị thành niên.
+ Có thêm các tài liệu giáo dục giới tính trong thư viện trường để giáo viên và học
sinh tham khảo.
+ Tổ chức các câu lạc bộ , đào tạo những tư vấn viên trong trường học để công tác
giáo dục thường xuyên và hiệu qủa hơn.
VI : TÀI LIỆU THAM KHẢO :
- Tài liệu những điều giáo viên cần biết để giáo dục kĩ năng sống và sức khỏe sinh
sản vị thành niên - Tổng cục dân số năm 2009
- Tài liệu giáo dục giới tính tuổi vị thành niên – ThS.Bs Nguyễn Ngọc Thiệu.
- Nguồn tư liệu từ internet.


- Đưa ra các giải pháp kiến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ
đi vào cuộc sống
Tốt Khá Đạt
- Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả
trong phạm vi rộng
Tốt Khá Đạt
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Kí tên và ghi rõ họ tên) (Kí tên, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

- 22 -