Giỏo ỏn lp 3A

Nm hoc: 2015 - 2016

Tuần 2
Th hai ngy 7 thỏng 9 nm 2015
Tập đọc - Kể chuyện

Ai có lỗi?
I. MC TIấU

A. Tập đọc :
- Biết ngt nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ; bc u
biết đọc phân biệt lời ngời dn chuyn vi li các nhân vật .
- Hiu ý ngha: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn( Tr li c cỏc
cõu hi trong SGK).

B. Kể chuyện :
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện da theo tranh minh ha.
II. DNG DY HC:

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể .
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn .
III. CC HOT NG DY HC

Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội . Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ?
B. Bi mi

+ ỏng l chớnh con phi xin li bn /
vỡ con cú li.// Th m con li gi
thc da ỏnh bn.//( Ging nghiờm
khc).
- GV nhn xột.
* c tng on trong nhúm.
* Thi c gia cỏc nhúm.
* c T on 1,2,3.
3. Tỡm hiu bi.
- Hai bn nh trong chuyn tờn l gỡ?
- Vỡ sao hai bn nh gin nhau?

- c theo nhúm 5.
- Cỏc nhúm thi c.
- C lp c T.

- En - ri - cụ v Cụ - rột - ti.
- Cụ - rột - ti vụ ý chm khuu tay vo
En - ri - cụ lm En - ri - cụ vit hng.
En - ri - cụ gin bn tr thự ó y
Cụ - rtes - ti, lm hng ht trang vit
ca Cụ - rột - ti.
- Sau cn gin, En - ri - cụ bỡnh tnh li,
ngh l Cụ - rột - ti khụng c ý chm
- Vỡ sao En - ri - cụ hi hn, mun xin vo khuu tay mỡnh. Nhỡn thy vai úa
li Cụ - rột - ti?
bn st ch, cu thy thng bn, mun
xin li bn nhng khụng can m.
- Tan hc, thy Cụ - rột - ti i theo mỡnh,
- Hai bn ó lm lnh vi nhau ra sao? En - ri - cụ ngh l bn nh ỏnh mỡnh



Giỏo ỏn lp 3A

Nm hoc: 2015 - 2016

- GV mời lần lợt 5 HS nối tiếp nhau kể.
- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ.
+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn đó.
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất theo cỏc yờu cu:
+ V ni dung: K cú ỳng yờu cu chuyn li ca En ri cụ thnh li ca
mỡnh khụng? K cú ý v ỳng trỡnh t khụng?
+ V din t: Núi ó thnh cõu cha? Dựng t cú hp khụng?
+ V cỏch th hin: Ging k cú thớch hp, cú t nhiờn khụng? ó bit phi
hp li k vi iu b, nột mt cha?
- GV nhận xét.
III. CNG C - DN Dề.

- Em học đợc gì qua câu chuyện này? ( Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau,
yêu thơng, nghĩ tốt về nhau....)
- GV nhận xét giờ học . Dặn dò giờ học sau.
____________________________________

Toán
Tr cỏc s cú ba ch s( Cú nh mt ln)
I. MC CH - YấU CU

- Biết cách thc hin phộp tr cỏc s có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng
chục hoặc hàng trăm).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn ( cú mt phộp tr).



Giỏo ỏn lp 3A

Nm hoc: 2015 - 2016
-> vài HS nhắc lại

3 Thc hnh
Bài 1: T 7 M1
- Yêu cầu HS thực hiện đúng các - 1 HS c bi.
phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng - 3 HS lờn bng. C lp lm bng con.
chục
541
422
564
127
144
215
- GV sửa sai cho HS sau mi lần giơ
414
308
349
bảng
Bài 2: T7- M1
- GV nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét sửa sai
- 3 HS lên bảng. C lớp làm vào vở.
627
746

T NHIấN X HI

Cn lm gỡ c quan hụ hp luụn khe mnh (Tit 1)
( Dy theo mụ hỡnh VNEN)
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015
Toán

Luyện tập
I. Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( không nhớ hoặc
có nhớ một lần).
- Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép
trừ).
- Bi tp cn lm: Bi 1, bi 2(a), bi 3( ct 1, 2, 3), bi 4.
Nguyn Th Phng

Trng Tiu hc Hong Hoa Thỏm


Giỏo ỏn lp 3A

Nm hoc: 2015 - 2016

II. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính).
541

- HS làm bảng con.
542
660
318
251
224
409
Bài 3: T8- M2
- GV yêu cầu HS:
- HS nêu yêu cầu BT
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế - HS nêu
nào ?
+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Số bị trừ
752
371
621
Số trừ
462
246
390
- GV sửa sai cho HS
Hiệu
322
125
231
Bài 4 : T8- M3
- GV yêu cầu HS thảo luận theo - HS thảo luận.
cặp để đặt đề theo tóm tắt .

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập .
III. Các hoạt động dạy học.

A. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc : hiền lành, chìm nổi, cái liềm .
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con .
B . Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hớng dẫn nghe viết :
a. HD HD chuẩn bị :
* GV đọc bài 1 lần
- 2- 3 HS đọc bài
* Đoạn văn nói điều gì ?
- En ri cô ân hận khi bình tĩnh lại
nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin
lỗi bạn nhng không đủ can đảm
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Cô - ri ti ; En ri cô
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu
trên
gạch nối giữa các chữ
b. Vit t khú:
* GV đọc tiếng khó : Cô - rét ti , - HS viết bảng con
khuỷu tay.
c. Đọc cho HS viết bài :
- HS viết chính tả vào vở
- GV đọc từng cụm từ.
- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề
vở
d. Chm bi:

b) khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu,
khúc khuỷu
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 2HS lên bảng,lớp làm vào vở
a) cây sấu, chữ sấu.
san sẻ, xẻ gỗ.
xắn tay áo, củ sắn.

- GV nhận xét kết luận
IV. Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tập đọc

Cô giáo tí hon
I. Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí dấu dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình
cảm yêu quý cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo.( trả lời đợc các CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ:

theo.
on 3: Phn cũn li.
+ GV HD đọc câu văn dài
- Nú c bt trc dỏng i khoan thai
ca cụ giỏo/ khi cụ bc vo lp.//
- Bộ a mt/ nhỡn ỏm hc trũ ,/ tay
cm nhỏnh trõm bu/ nhp nhp trờn
tm bng.//
+ Gi HS c phn chỳ gii
* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- c cỏ nhõn, T

- HS giải nghĩa một số từ mới
- Từng cặp đọc và trao đổi về cách
đọc
- GV theo dõi, HD các nhóm đọc - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng
đúng
đoạn.
* Thi c:
- Lớp đọc đồng thanhcả bài
3. Tìm hiểu bài :
+ Truyện có những nhân vật nào ?
- Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh,
Thanh
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi - Chơi trò chơi lớp học ....
gì ?
+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm - Bộ ra v ngi ln: th ng qun
bé thích thú ?


+ Các em có thích chơi trò chơi lớp - HS nêu
học không ? Có thích trở thành cô
giáo không
- Về nhà đọc thêm bài
- Nhận xét tiết học
LUYN T V CU

T ng v Thiu nhi. ễn tp cõu Ai l gỡ ?
I-MC TIấU :
-Tỡm c mt vi t ng v tr em theo y/c ca bi tp 1.
-Tỡm c cỏc b phn cõu tr li cõu hi : Ai ( cỏi gỡ, con gỡ)? L gỡ?( BT2)
- t c cõu hi cho cỏc b phn cõu in m ( BT3)
II- DNG DY - HC :- 3 phiu cho H nhúm BT1
- Bng ph vit sn BT2
III- CC HOT NG DY - HC:
A- KT bi c:- Tỡm s vt c so sỏnh trong
kh th: Sõn nh em sỏng quỏ.

-HS lm bi tp, lp theo dừi .

L lng m khụng ri
- Nhn xột .

- HS theo dừi.

B - Bi mi :
1- Gii thiu bi
- Gv nờu mc ớch, yờu cu ca gi hc .
2-Hng dn lm bi tp :

- Gv hng dn cõu a

- Theo dừi GV hng dn

a/Thiu nhi l mng non ca t nc.

- HS c cõu

Nguyn Th Phng

Trng Tiu hc Hong Hoa Thỏm


Giỏo ỏn lp 3A

Nm hoc: 2015 - 2016

+ Trong cõu trờn BP no tr li cho cõu hi ai?

- Thiu nhi

+Trong cõu trờn BP no tr li cho cõu hi l gỡ?

- mng non ca t nc

- Cõu b, c hng dn tng t
- Cõu b/ cõuc gi 2 em lờn bng lm , lp lm
vo v . Yờu cu HS ly phn mu gch 1 gch
di b phn tr li cho cõu hi Ai.,gch 2 gch
di b phn tr li cho cõu hi l gỡ ?


b/ Ai l nhng ch nhõn tng lai ca
T quc ?

GV cựng HS nhn xột, cht ỏp ỏn ỳng.

c/ i Thiu niờn Tin phong H Chớ
Minh l gỡ?

3- Cng c, nhn xột

- Lm vo v

- B phn tr li cõu hi Ai, cỏi gỡ, con gỡ ?
thng ng v trớ no trong cõu?

- HS tr li

- B phn tr li cõu hi L gỡ;thng ng
v trớ no trong cõu ?
Th t ngy 9 thỏng 9 nm 2015
CHNH T( Nghe vit)

Cụ giỏo tớ hon
I.Mục tiêu:
- Nghe - vit ỳng bi chớnh t ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi.

- Lm ỳng BT 2a.
II. Đồ dùng dạy học:


b. Hng dn cỏch trỡnh by.
ỏnh vn theo.
+ Đoạn văn có mấy câu?
- 5 câu
+ Chữ đu các câu viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu.
+ Chữ đầu đoạn viết nh thế nào?
- Viết lùi vào một chữ.
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn
- Bé- tên bạn đóng vai cô giáo.
c. Hng dn vit t khú
- Gv ọc: treo nún, trõm bu, rớu rớt.
- Lớp viết bảng con . 2 HS lên bảng viết
.
- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS.
d. Vit chớnh t, soỏt lỗi.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
g. Chm, cha bi.
- GV đọc lại bài.
- GV chấm bài nhận xét bài viết
3. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2 (a): T 18
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gi HS c bi.
- 1 HS lên bảng làm mẫu.
- GV phát phiếu cho 3 nhóm lên làm - Lớp làm bài vào vở.
bài
- Đại diện các nhóm dán bài làm nên
bảng, đọc kết quả.
- xột: xột x, xem xột, xột duyt...
sột: t sột, sm sột, sột ỏnh

- Kiểm tra và chữa bài tập về nhà cho HS. xét .
- GV nhận xét.
B. Bài mới
1- Giới thiệu bài
2. Thực hành ;
Bài 1: Gọi hs nêu y/c
- HS nêu y/c
– Gọi hs trả lời kết quả - Gọi em khác
- Quan sát bảng nhẩm miệng rồi trả lời
nhận xét .
- nhận xét kết quả
b/ Gv hướng dẫn cách nhẩm
- HS theo dõi – 2 em lên bảng thực hiện
Nhẩm : 2 trăm x 3 = 6 trăm
Viết 200 x 3 = 600
- YC HS tự nhẩm và nêu kết quả các
- Lớp nhẩm và nêu kết quả
phép tính còn lại.
Bài 2: ( a/c) Tính theo mẫu
- Gv hướng dẫn mẫu :
- Đọc y/c của bài
4 x3 + 10 = 12 + 10
- Theo dõi cách làm
= 22
- 3 em lên bảng
- Gv cùng HS nhận xét , chữa bài
– lớp làm vào vở rồi chữa bài
Bài 3
-Trong phòng ăn có mấy cái bàn ?
- hai em đọc đề bài

Cỏch 1:
Bi gii
- Cho HS so sỏnh xem cỏch no ngn gn
Chu vi tam giỏc ABC l ;
hn .
100 + 100 +100 = 300 ( cm)
- Gv nhn xột cht li gii ỳng
ỏp s: 300 cm.
Cỏch 2:
Bi gii
Chu vi ca tam giỏc ABC l :
3. Cng c- dn dũ:
100 x 3 = 300 ( cm )
Gv nhn xột gi hc . HD bi v nh .
ỏp s : 300 cm.
TP LM VN

Vit n
I. Mục tiêu:

- Bc u vit c n xin vo i TNTP H Chớ Minh da theo mu n
ca bi n xin vo i ( SGK tr 9).
- GV yu cu tt c HS c k bi n xin vo i trc khi hc bi TLV.
II. Đồ dùng dạy học:

- Giấy ri để HS viết đơn.
III. Các hoạt động dạy học.

A.Bi c
- Gi 2 HS lờn bng núi nhng iu em bit v i Thiu niờn Tin phong H

Nm hoc: 2015 - 2016
+ Trình bày lý do viết đơn
+ Trong các ND trên, phần lý do viết
đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa là những
nội dung không cần viết theo mẫu. Mỗi
ngời có một nguyện vọng và lời hứa
riêng .

b. Tp núi theo ni dung n.
- Gi 1 s HS tp núi trc lp v
lỏ n ca mỡnh theo cỏc ni dung c - HS trình bày.
th ó ghi trờn bng.
- Nhn xột v sa li cho HS.
c. Thc hnh vit n.
- GV quan sát, HD thêm cho HS
- HS viết đơn vào giấy rời.
- GV nhận xét.
- 1 số HS đọc đơn
3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài sau
T NHIấN X HI

Cn lm gỡ c quan hụ hp luụn khe mnh (Tit 1)
( Dy theo mụ hỡnh VNEN)
Th nm ngy 10 thỏng 9 nm 2015
M THUT

V trang trớ
( /C Huyn son, ging)


Luyện tập
i. Mục tiêu:

- Bit tớnh giỏ tr ca biu thc cú khộp nhõn, phộp chia.
- Vn dng c vo gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp nhõn).
- Bi tp cn lm: Bi 1, bi 2, bi 3.
ii. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Bi c:
- Làm lại BT 3 (1HS)
- Làm lại BT4 (1HS)
2. Bài mới:
Bài 1: T 10- M1
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tính đợc giá trị của - 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở
biểu thức và trình bày theo hai bớc.
a. 5 x3 + 132 = 15 + 132
- GV nhận xét, sửa sai
= 147
b. 32 : 4 + 106 = 8 +106
= 114
c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2
= 30
Bài 2: T 10 - M2
- Yêu cầu HS nhận biết đợc số phân - HS nêu yêu cầu của BT.
bằng nhau của đơn vị.
- HS làm miệng và nêu kết quả
1
+ Đã khoanh vào 1phần mấy số vịt ở

Số học sinh ở 4 bàn là
2 x 4 = 8 ( hc sinh)
ỏp s: 8 hc sinh.

- GV nhận xét, sửa sai cho HS
III. Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.

SINH HOT LP

I.MC TIấU:
- Giỳp HS nhn ra nhng u im cn phỏt huy v khuyt
im ca bn thõn, t ú nờu ra khc phc phự hp.
- Rốn tớnh t giỏc, mnh dn, t tin, ham hc .
- Giỏo dc tinh thn on kt, ho ng tp th, noi gng tt
ca bn
II.CHUN B:
- Bng túm tt nhng u im v khuyt im ca hc sinh.
III.HOT NG LấN LP:
1. ễn nh t chc
- Yờu cu c lp hỏt 1 bi.
2. Nhn xột tỡnh hỡnh hot ng trong tun:
+ T 1 nhn xột trong t
+T 2 nhn xột trong t
+T 3 nhn xột trong t
+ Lp trng nhn xột chung
3. Giỏo viờn nhn xột
- u im: