KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1
Thứ Môn Tiết Tên bài dạy
Nội dung điều
chỉnh
HAI
25/8
CHÀO CỜ
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TOÁN
1
1
2
1
Ổn đònh tổ chức
Ổn đònh tổ chức
Tiết học đầu tiên
BA
26/8
MĨ THUẬT
ĐẠO ĐỨC
HỌC VẦN
HỌC VẦN
1
1
3
4
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Em là học sinh lớp Một (Tiết 1)
Các nét cơ bản
Các nét cơ bản

Cơ thể chúng ta
Hình vuông, hình tròn
Học hát : Bài “ Q hương tươi đẹp”
SÁU
29/8
HỌC VẦN
HỌC VẦN
THỦ CÔNG
TOÁN
S H L
9
10
1
4
1
Bài 3: dấu ( ´ )
Luyện tập
Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ
Thủ công
Hình tam giác
Sinh hoạt chủ nhiệm lớp
TKNL
Ngày soạn: 23/8
Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2014
Tiết: 1
CHÀO CỜ
TUẦN 1

Tiết: 2 + 3
Học vần

* Gv cho Hs thời khóa biểu
* Nêu quy học bài cũ: về nhà phải viết bài, đọc bài
thật nhiều
* Giữ gìn sách vở sạch sẽ, không làm sách vở nhàu
nát, không vẽ bậy lên vở sgk, đóng bọc sách vở lại
dán nhãn ghi tên.
Nghỉ giữa tiết
* Cho Hs tự giới thiệu tên của mình với các bạn trong
lớp
* Gọi cán sự lớp đứng lên trước lớp
* Gv giới thiệu lại cho các bạn cả lớp biết
* Gv tổ chức văn nghệ cho Hs: múa hát trò chơi
4/ Củng cố:
Gv nhắc lại nội dung bài
Gv liên hệ thực tế
5/ Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau
GvNX tiết học
- Hs trưng bày đồ dùng
- Hs nhận thời khóa biểu
- Hs lên giới thiệu tên
- Hs nhắc lại nội dung bài học

Tieát: 4
Toán
Tiết PPCT: 1
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ MỤC TIÊU :
Tạo không khí vui vẻ trong lớp học
Hs tự giới thiệu về mình
Bước đầu làm quen sgk, đồ dùng học tập, các hoạt động trong giờ học toán

em cần đạt được
+ Biết đọc, đếm, viết số
+ Làm được các phép tính cộng, trừ
+ Nhìn tranh nêu được bài toán
+ Nhìn tranh tự viết phép tính
+ Giải được các bài toán đố
+ Biết xem lịch
+ Biết xem đồng hồ
+ Biết sử dụng thước đo độ dài
d/ Hoạt động 4
- Gv giới thiệu bộ đồ dùng học toán: que tính, bảng
con, bộ xếp hình, thước, sgk, vở trắng, đồng hồ
- Gọi Hs nêu đồ dùng của mình
- Gv NX tuyên dương
4/ Củng cố:
Gv hệ thống lại bài học
Gv liên hệ giáo dục
5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau
Gv NX tiết học
- Hs nêu đồ dùng học toán
- Hs giới thiệu bộ đồ dùng học toán
- Hs nhắc lại

Ngày soạn: 24/8
Thứ ba, ngày 26 tháng 8 năm 2014
Tieát: 1
MĨ THUẬT
Tiết PPCT: 1
Chuyên trách


- Gv nêu luật chơi
- Gv hd hs cách chơi
- Gv gọi hs đại diện lên chơi
* Sau khi chơi xong gv cho hs thảo luận số câu
hỏi sau : - Trò chơi giúp em điều gì ?
- Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới
thiệu tên với các bạn khi nghe các bạn giới thiệu
tên mình không ?
- Gọi hs đứng lên trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét tuyên dương
* Gv kết luận
Nghỉ giữa tiết
b/ Hoạt động 2 : Làm bài tập 2
Mục tiêu: GDKNS tự giới thiệu về bản thân.
- Gv nêu yêu cầu : hãy giới thiệu với bạn bên
cạnh những điều em thích
- Cho Hs tự giới thiệu theo cặp
- Gv gọi một số Hs lên tự giới thiệu trước lớp
- Gv hỏi cả lớp: Những điều bạn thích có giống
như các em thích không?
* Gv kết luận
c/ Hoạt động 3 : Làm bài tập 3
*Mục tiêu: GDKNS: KN trình bày suy nghĩ/ ý
tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp,
thầy giáo, cô giáo, bạn bè…
* Gv nêu yêu cầu: hãy kể về ngày đầu tiên đi học
của em theo câu hỏi sau:
- Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi
học ntn ?
- Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã chuẩn bị

1, Ổn đònh:
2, Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh - nhận xét.
3, Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa.
Gv: Ghi các nét, hướng dẫn cách đọc, cách viết.
Học sinh đọc các nét:
+ Nét ngang. ( - )
+ Nét xiên phải. ( / )
+ Nét xiên trái. (\ )
+ Nét thẳng. ( | )
+ Nét móc xuôi.
+ Nét móc ngược. ( )
+ Nét móc 2 đầu. ( )
+ Nét cong trái. ( C )
+ Nét cong phải. ( )
+ Nét cong kín. ( o )
+ Nét khuyết trên.( )
+ Nét khuyết dưới.( )
+ Nét hất thắt đầu. ( )
Cho học sinh lần lượt viết các nét cơ bản vào bản con, viết vào vở.
Gv chấm điểm – nhận xét.
4, Củng cố: Học sinh đọc lại bài.
5, Dặn dò: Đọc viết lại bài ở nhà

Ngày soạn: 25/8
Thứ tư, ngày 27 tháng 8 năm 2014
Tiết: 1+ 2
Học vần
Tiết PPCT: 5 + 6
e
I, Mục tiêu:

xét
d, Luyện nghe, nói: Cho Hs xem tranh và đặt câu
hỏi:
- Gv gắn từng tranh lên bảng rồi hỏi:
+ Các con vật đang làm gì?
- GVKL từng tranh
- Gv kết lại: Mọi con vật xung quanh chúng ta đều
học, chúng ta cũng phải học, chăm học, các em có
đồng ý không?
- Hs đọc lại âm e.
- Hs viết vào vở.
- Hs mở SGK xem tranh.
- Hs trả lời (Học sinh khá giỏi).
+ Có 5 bức tranh
+ Ếch, gấu, chim, dế
+ Chim các chim con hót, dế dạy các con đàn,
các chú ếch thì đọc bài, thầy gấu đang dạy học
- Giống nhau: Đều cùng học bài
- Gấu
4, Củng cố : Học sinh đọc lại toàn bài, liên hệ giáo dục.
5, Dặn dò: Đọc bài, xem bài 2 âm b

Tiết: 3
THỂ DỤC
Tiết PPCT: 1
Làm quen
Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.biết làm theo GV chỉnh sửa trang phục gọn gàng
khi tập luyện.

vật cho Hs làm quen dần với trò chơi.
3. Phần kết thúc :
- Đứng vỗ tay và hát.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học giao bài tập về nhà.
- Gv xuống lớp hô lớp “ Thể dục…!”, Hs hô to
“Khỏe!”.
(6-10’)
(18-22’)
(4-5’)
(6-8’)
(8-10’)
(4 - 6’)
3 lần
× × × ×
× × × ×
× × × ×
° (GV)
× × × ×
× × × ×
× × × ×
° (GV)Tiết: 4
Tốn
Tiết PPCT: 2
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/ MỤC TIÊU:
- Hs biết so sánh của 2 nhóm đồ vật.

- Cho Hs so sánh số lượng phích cắm điện,với số
lượng ổ cắm điện
+ Số lượng phích cắm điện,với số lượng ổ cắm điện
ntn ?
* Cho Hs so sánh 1 số bạn trai với 1 số bạn gái trong
lớp rồi hỏi số lượng số bạn trai so với số lượng bạn
gái ntn ?
* Cho Hs so sánh 1 số que tính với 1 số cái thước rồi
hỏi số lượng que tính so với số lượng cái thước ntn?
- Gọi Hs thực hành rồi trả lời
- Gv NX tun dương
4/ Củng cố: Gv tổ chức trò chơi: nhiều hơn, ít hơn
Gv liên hệ thực tế
5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau
Gv nhận xét tiết học
- Hs lên nêu tên đồ dùng
- Hs nhắc lại
- Cái ca nhiều hơn cái thìa
- Cái chai ít hơn cái nắp chai, cái nắp chai nhiều
hơn cái chai
- Con thỏ nhiều hơn củ cà rốt, củ cà rốt ít hơn con
thỏ
- Hs trả lời
- Hs lên thực hành
- 3 đội đại diện lên chơi

Ngày soạn: 26/8
Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014
Tiết: 1 + 2
Học vần

+ Con gì đang đọc bài ?
+ con gì đamg viết chữ e?
+ Ai đang kẻ vở?
+ Ai đang xếp mơ hình?
+ Gọi hs so sánh giữa các tranh?
- GVKL từng tranh
* Gv chốt lại
Trò chơi: “bé có bi”: gạch dưới âm vừa học.
Hs nhắc lại tựa bài.
Hs xem tranh.
Học sinh trả lời.
Hs cài. Đọc: (Cn - N - L)
Hs trả lời.
Cài đọc (Cn – N - L)
Hs viết: e be
Đọc e, be.
Viết vở tập viết.
Mở SGK xem tranh.
Chú chim và chú voi
Chú gấu
Em gái
2 bạn gái
Hs trả lời
IV, Củng cố : Hỏi nội dung bài. Cho học sinh đọc lại bài.
V, Dặn dò: Đọc bài, xem bài – dấu sắc.

Tiết: 3
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết PPCT: 1
CƠ THỂ CHÚNG TA

c/ Hot ng 3 :
* Mc tiờu :Gõy hng thỳ rốn luyn thõn th cho hs
- b1 : dy hs hỏt bi : cỳi mói mt mi
- b2: GV va hỏt va lm tng ng tỏc
- b3 : Gi hs lờn thc hnh trc lp
- GVKL
4/ Cng c : GV t chc trũ chi : ai nhanh, ai ỳng
- Gi hs i din lờn chi
GVNX tuyờn dng
5/ Dn dũ : v xem li bi chun b bi sau
GVNX tit hc
Hs hot ng theo cp
Hs tr li
Hs hot ng theo nhúm
Hs tr li
Hs lờn bt chc
Hs lm theo cụ
Hs lờn lm trc lp
Hs i din lờn chi

Tieỏt: 4
Toỏn
Tit PPCT: 3
HèNH VUễNG, HèNH TRềN
I/ MC TIấU:
Hs bit: Nhn bit c hỡnh vuụng hỡnh trũn núi ỳng tờn hỡnh
Bi 4 (dnh cho hs khỏ gii)
II/ CHUN B:
Gv: mu hỡnh, giỏo ỏn
Hs: sgk, b dựng

- ChoHs tơ màu hình tròn vào sgk
3. Tơ màu
- Cho Hs tơ màu khác nhau giữa Hình vng, Hình
tròn vào sgk
4. Làm thế nào để có các hình vng (dành cho Hs
khá giỏi)
+ ChoHs nối hình vng vào sgk
4/ Củng cố: Gv hệ thống lại nội dung bài
Gv liên hệ thực tế
5/ Dặn dò: Về xem lại bài chuẩn bị bài sau.
Gv nhận xét tiết học
- Hs tơ màu vào sgk
- Hs tơ màu vào sgk
- Hs tơ màu vào sgk
- Hs nối Hình vng trong sgk
- Hs nhắc lại nội dung bài

Tiết: 5
Âm nhạc
Tiết PPCT: 1
HỌC HÁT : BÀI “ Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I/ MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết vỗ tay theo bài hát
* Hs khá giỏi: Biết gõ đệm theo bài hát
II/ CHUẨN BỊ
Gv: thanh phách, giáo án
Hs: thanh phách
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn đònh lớp.

Ngàn lời ca vui mừng chào đón
* * * *
Thiết tha tình q hương
* * *
+ Cho Hs vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng
- Gv làm mẫu hát và nhún chân
* Cho Hs gõ đệm theo bài hát (Hs khá giỏi)
- Gọi Hs lên biểu diễn trước lớp
- GvNX tun dương
4/ Củng cố:
Gv hệ thống nội dung bài học
Gv liên hệ thực tế
5/ Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Gv nhận xét tiết học
- Cả lớp hát và nhún chân
- 3 dãy hát và vỗ tay, nhún chân
- Hs lên biểu diễn trước lớp
- Hs nhắc lại nội dung bài học

Ngày soạn: 27/8
Thứ sáu, ngày 29 tháng 8 năm 2014
Tiết: 1 + 2
Học vần
Tiết PPCT: 9 +10
Dấu sắc
I, Mục tiêu:
- Nhận biết cấu tạo của dấu sắc và thanh sắc (
/
).
- Đọc được tiếng: bé. (giảm một số câu hỏi khó)

Hs viết bảng con : e, bé .
Đọc lại bài.
b, Viết vở tập viết:
Kiểm tra - Đánh giá, nhận xét
c, Luyện nói: Cho học sinh xem tranh.
+ t1: các bạn đang làm gì ?
+ t2: 3 bạn gái đang chơi trò chơi gì ?
+ t3: bạn gái đang làm gì ?
+ Bạn gái đang đi đâu ?
+ Gọi Hs so sánh sự giống và khác nhau giữa các tranh
- GvKL từng tranh
* Gv chốt lại
Viết vở: e be bé
Mở sgk xem tranh.
- Các bạn ngồi học trong lớp, bạn gái nhảy
dây, bạn gái cầm bó hoa, bạn gái đang
tưới rau
- Đều có các bạn nhỏ. Khác nhau là các
hoạt động
4, Củng cố : Hs nhắc lại nội dung bài. Đọc lại toàn bài.
5, Dặn dò: Đọc bài, xem bài.

Tiết: 3
THỦ CƠNG
Tiết PPCT: 1
Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ Thủ công
I. Mục tiêu:
- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công.
- Rèn cho hs tính gọn gàng sạch sẻ khi học thủ công.
- Hs khá giỏi: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo,

công
Mt : Hs biết những dụng cụ để học thủ công.
Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
* Gv cho Hs xem thước kẻ và hỏi:
Thước được làm bằng gì?
Thước dùng để làm gì?
Gv nhận xét – bổ xung: Trên mặt thước có chia
vạch và đánh số.
* Gv cho Hs xem bút chì và hỏi:
Cho học sinh cầm bút chì lên và hỏi: Bút chì
dùng để làm gì? Để kẻ đường thẳng ta thường
dùng loại bút chì cứng.
* Cho học sinh cầm kéo hỏi:
Kéo dùng để làm gì?
Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt
tay.
* Giới thiệu hồ dán :
Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp
nhựa.
Hỏi công dụng của hồ dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học
thủ công. GDTKNL: Khi thực hành xé, dán,
gấp, cắt, dán giấy các em cần tiết kiệm các vật
liệu thực hành. Các em có thể dùng các loại
giấy báo lòch cũ…để dùng trong các bài thủ
công. Gv: hướng cho Hs hiểu được đặt điểm tác
dụng của vật liệu, dụng cụ dùng trong cuộc
sống lao động của con người để từ đó hình
thành cho Hs ý thức tiết kiệm năng lượng.
- Hs quan sát và chú ý phân loại được

tam giác
- Gọi Hs nhắc lại hình tam giác
- Gv giơ hình màu khác nhau hỏi: đây là hình gì ?
- Cho Hs lấy từ BĐD và gọi Hs đọc tên hình
- Gv gắn hình trong sgk hỏi: những đồ vật nào có hình
tam giác
- Gv cho Hs chọn 1 nhóm có các hình vuông, hình
tròn, hình tam giác. Mỗi hình cho hs để riêng 1 chỗ ở
trên mặt bàn
- Gọi Hs tìm xung quanh xem những đồ vật nào có
hình tam giác
- GvKL chung:
Nghỉ giữa tiết
* Hs thực hành
- Gv cho hs lấy hình vng, hình tam giác từ bộ đồ
dùng để xếp cái núi, ngơi nhà, cái thuyền, cái chong
chóng, con cá, biển báo giao thơng lên mặt bàn
- Gọi Hs nhắc lại hình mình xếp
- GvNX tun dương
4/ Củng cố:
- Gv hệ thống lại nội dung bài
- Gv tổ chức trò chơi thi đua xếp hình
- Gv liên hệ thực tế
5/ Dặn dò: Về xem lại bài chuẩn bị bài sau
GvNX tiết học
- Hs hát
- 2 Hs lên trả lời
- Hs nhắc lại
- Hs nhắc lại hình tam giác
- Hình tam giác

4/ Về lao động vệ sinh: Các tổ trật nhật làm tố vệ sinh lớp học
5/ Gv tuyên dương những Hs chăm ngoan, có tinh thần giúp bạn trong học tập, tuyên dương các tổ, nhóm
chăm ngoan. Động viên, nhắc nhở những Hs còn yếu, chưa ngoan.
B. Phương hướng tuần tới
- Đi học đúng giờ, nghỉ học có giấy phép, xếp hàng ra vào lớp.
- Học bài làm bài đầy đủ, có đủ đồ dùng học tập.
- Lễ phép chăm ngoan, biết vâng lời thầy giáo cơ giáo.
- Các tổ làm tốt vệ sinh lớp học.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 2
Thứ Môn Tiết Tên bài dạy Nội dung đ/c
HAI
1/9
CHÀO CỜ
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TOÁN
2
11
12
5
Bài 4: Dấu (

û), dấu nặng( . )
Luyện tập
Luyện tập
BA
2/9
MĨ THUẬT
ĐẠO ĐỨC
HỌC VẦN

cột 3)
NĂM
4/9
TOÁN
TẬP VIẾT
TNXH
ÂM NHẠC
7
2
2
2
Luyện tập
Tập tô: e, b, bé
Chúng ta đang lớn
Ơn tập bài hát: Q hương tươi đẹp
KNS
SÁU
5/9
HỌC VẦN
HỌC VẦN
THỦ CÔNG
TOÁN
S H L
17
18
2
8
2
Bài 7: ê – v
Luyện tập

b, Giới thiệu dấu (thanh) hỏi và dấu (thanh) nặng.
- Cho học sinh xem tranh.
- Giới thiệu tranh.
- Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?
Các tiếng đó giống nhau đều có dấu (thanh) hỏi.
Tên của dấu này là dấu (thanh) hỏi.
- Hs nhắc lại tựa bài.
- Hs xem tranh.
- Hs trả lời.
- Hs nghe nhớ.
- Gv đọc.
- Dạy dấu (thanh) nặng.
- Cho Hs xem tranh.
Các tiếng giống nhau đều có dấu (thanh) nặng.
Tên của dấu (thanh) này là dấu (thanh) nặng
- Gv đọc
- Hướng dẫn cài tiếng và đọc tiếng.
c, Hướng dẫn viết bảng con:
Tiết 2: Luyện tập.
a, Luyện đọc.
Cho học sinh đọc lại bài (t.1).
b, Luyện viết: Cho Hs viết vở tập viết.
Kiểm tra - Đánh giá, nhận xét.
c, Luyện nói: Cho Hs xem tranh.
Giảng nội dung tranh.
- Gọi Hs đọc tên bài luyện nói: Bé
- Gv gắn từng tranh lên bảng rồi hỏi:
+ T1: Mẹ đang làm gì cho em bé để đi học?
+ T2: Bác nơng dân đang làm gì?
+ T3: bạn gái đang làm gì với 2 em?

II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Mẫu hình, giáo án
Hs: SGK, BĐD
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Ổn định tổ chức:
2/ KTBC: GvKT bài: hình tam giác
Kiểm tra - Đánh giá, nhận xét
3/ Bài mới:
GTB ghi tựa đề
* HDHs thực hành:
1. Tơ màu vào các hình: cùng hình dạng thì cùng một
màu.
- Giáo viên nhắc Hs cùng hình thì tơ cùng 1 màu mỗi
loại hình tơ màu khác nhau
- Gọi Hs lên bảng tơ màu
- Hs hát
- 2Hs lên trả lời
- Hs nhắc lại
- Hs tơ màu vào SGK
- Hs lên bảng chữa bài
- Gv nhận xét tun dương ghi điểm
2. Ghép lại thành các hình mới:
- Gv ghép mẫu 1 hình
- Cho Hs lấy hình vng, hình tam giác, ghép thành
hình mới như từ 4 hình tam giác ghép thành 2 hình
vng, ghép 2 hình tam giác & 1 hình vng thành 1
hình mới: Con cá, ngôi nhà, núi, thuyền, biển báo
giao thông, chong chóng
- Gọi Hs lên bảng ghép

Em là học sinh lớp Một (tiết 2)
I, Mục tiêu:
Hs biết:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy cơ giáo,1 số bạn bè trong lớp
- Bước đầu biết giới thiệu tên mình những điều mình thích trước lớp
- Hs vui vẻ phấn khởi đi học, biết u q thầy cơ giáo
*Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt, biết tự giới thiệu
về bản thân 1 cách mạnh dạn
* KNS:
+ Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân
+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đơng người
+ Kĩ năng lắng nghe tích cực
+Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy cơ giáo, bạn bè
• 2648: khơng u câu Hs quan sát tranh và kể lại nội dung câu chuyện theo tranh
Khơng có chứng cứ
II, Đồ dùng dạy học:
Gv: Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD
Hs: Sách bài tập.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1, Ổn đònh:
2, Bài cũ: Cho Hs đọc viết: Dấu hỏi, nặng, bè, bẹ.
3, Bài mới:
Chun trách
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định: cùng Hs hát bài “ Đi tới trường”.
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Ghi tựa: Em là học sinh lớp một.

Dấu huyền (
\
) – dấu ngã ( ĝ )
I, Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được: dấu huyền và thanh huyền; dấu ngã và thanh ngã, ghép bè, bẽ.
- Đọc được: bè, bẽ.
- Biết trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa.
- Rèn tư thế đứng đọc cho học sinh.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv: Tranh + bảng cài.
Hs: bảng con + bảng cài.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1, Ổn đònh:
Năm nay em lớn lên rồi.
Khơng còn nhỏ xíu như hồi lên năm.
2, Bài cũ: Cho Hs đọc viết: Dấu hỏi, nặng, bè, bẹ.
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài – ghi tựa:
b, Giới thiệu dấu (thanh) huyền dấu (thanh) ngã.
* Dạy dấu (thanh) huyền:
- Cho Hs xem tranh.
- Tranh vẽ gì? (bè)…dừa, mèo, cò , gà.
- Các chữ đó đều có dấu (thanh) huyền.
- Tên của dấu (thanh) này là dấu (thanh) huyền.
- Gv đọc và hướng dẫn cách đọc.
* Dạy dấu (thanh) ngã:
- Cho Hs xem tranh.
- Tranh này vẽ gì ? Vẽ, gỗ, võ, võng.
- Các chữ giống nhau đều có dấu (thanh) ngã. Tên

- Hs trả lời:
+ Vẽ cái bè
+ Đi dưới nước
+ Thuyền làm bằng gỗ, bè làm bằng tre nứa
+ Bè dùng để chở người
+ Đang lái bè
4, Củng cố: Hỏi nội dung bài. Đọc lại toàn bài, Liên hệ giáo dục.
5, Dặn dò : Đọc bài, xem bài: Ôn tập

Ngày soạn: 1/9
Thứ tư, ngày 3 tháng 9 năm 2014
Tiết: 1
Học vần
Tiết PPCT: 15+16
be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
I, Mục tiêu:
- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu ngã, dấu huyền, dấu nặng.
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
- Tô được e, b, bé và các dấu thanh.
- Rèn tư thể đọc đúng cho Hs.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv: Bảng ôn.
Hs: Bảng con + bảng lớp và vở.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1, Ổn đònh:
2, Bài cũ: Hs đọc + viết: bé, bẽ.
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài ghi tựa:
b, Giới thiệu bảng ôn:

- Cho Hs tìm tiếng có dấu huyền và dấu ngã
+ Gv nói về thế giới đồ vật
+ Gọi Hs đọc từ: be bé
b, Luyện viết: Cho Hs viết vở tập viết.
Kiểm tra - Đánh giá – nhận xét.
c, Luyện nói: Các dấu thanh và sự phân biệt các từ
theo dấu thanh.
- Quan sát theo cặp tranh: Tranh vẽ gì? Thêm dấu
gì để ra tiếng dế? (Tương tự các tranh kia)
- Luyện nói:
Thấy những vật này ở đâu? Quả dừa dùng để làm
gì? Khi ăn dưa thấy thế nào? Thích tranh nào nhất?
Vì sao? Bức nào vẽ người?
- Hs đọc lại bài tiết 1
- Hs mở SGK xem tranh trả lời.
bé chơi bán hàng
- Hs đọc lại
- Viết vở be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- Vẽ: dê, thêm dấu sắc để được tiếng dế.
- Hs trả lời.
IV, Củng cố: Hỏi nội dung bài. Cho Hs đọc lại toàn bài.
V, Dặn dò: Đọc bài, xem bài.

Tiết: 3
THỂ DỤC
Tiết PPCT: 2
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
I. MỤC TIÊU:
- Làm quen tập hợp hàng dọc,dóng hàng.

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp
- Đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng lên lớp hô: “ Thể dục…!”,HS hô to
“Khỏe!”.
(6-10’)
(18-22’)
(4-5’)
(6-8’)
(8-10’)
(4 - 6’)
3 lần
× × × ×
× × × ×
× × × ×
° (GV)
× × × ×
× × × ×
× × × ×
° (GV)Tiết: 4
Tập viết
Tiết PPCT: 1
Viết các nét cơ bản
°
(GV)
I, Mục tiêu:

- Cho Hs viết vào vở tập viết 1 tập một – Gv quan
sát.
- Giúp đỡ cho Hs.
- Kiểm tra - Đánh giá – nhận xét.
- Cho Hs đọc lại các nét.
- Hs nhắc lại tựa bài.
- Học sinh đọc lại các nét.
- Quan sát cách viết của từng nét.
- Học sinh đọc lại từng nét cơ bản.
- Viết bảng con: ngang, xiên phải…
- Hs viết các nét cơ bản nắn nót vào vở từng
nét. Nắn nót vào vở từng nét.
- Đọc lại các nét.
4, Củng cố: Hỏi nội dung bài. Cho hs đọc lại các nét.
5, Dặn dò: Tập viết thêm ở nhà.

b/ Dạy số 2, 3 (quy trình tương tự)
+ Gọi Hs đếm xi, đếm ngược số 1, 2, 3
+ Gọi Hs đếm theo ơ vng
Nghỉ giữa tiết
c/ HDHs thực hành
1. Viết số 1, 2, 3 (Hs viết nữa dòng đối với mỗi
dòng)
- HDHs viết số 1, 2,3 vào vở trắng
- Kiểm tra - Đánh giá, nhận xét
2. Viết số vào ơ trống (theo mẫu):
- Gv làm mẫu 1 hình ơ tơ
- Cho Hs làm vào trong SGK
- Gọi Hs lên chữa bài
- Kiểm tra - Đánh giá – nhận xét.
3. Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp:
Hs làm cột 1, 2
- Gv đọc u cầu
- Gv tổ chức thành trò chơi
- Gọi Hs đại diện lên chơi
- Gv nhận xét tun dương
4/ Củng cố: Gv hệ thống lại bài học
Gv liên hệ thực tế
5/ Dặn dò: Về xem lại bài chuẩn bị bài sau
Gv nhận xét tiết học
- Hs hát
- 2Hs lên trả lời
- Hs nhắc lại
- 1 bơng hoa
- 1 hình tam giác
- 1 Hình vng