GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8

DIỆN TÍCH XUNG QUANH HÌNH
CHÓP ĐỀU
I- Mục tiêu bài dạy:
-Từ mô hình trực quan, GV giúp HS nắm chắc công thức tính S xung quanh
của hình chóp đều.Nắm được cách gọi tên theo đa giác đáy của nó. Nắm được các
yếu tố đáy, mặt bên, chiều cao… Rèn luyện kỹ năng tính diện tích xung quanh
hình chóp.
- Giáo dục cho h/s tính thực tế của các khái niệm toán học.
ii- phương tiện thực hiện:
- GV: Mô hình hình hình chóp đều, và hình lăng trụ đứng. Bảng phụ
- HS: Bìa cứng kéo băng keo
Iii- tiến trình bài dạy:
A- Tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ:
- Phần làm bài tập ở nhà của HS
C- Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS


* HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích
xung quanh hình chóp
GV: Yêu cầu HS đưa ra sản phẩm bài tập đã
làm ở nhà & kiểm tra bằng câu hỏi sau:

1) Công thức tính diện tích xung quanh
- Tính được S của các tam giác đó bằng công
thức

d.Tổng diện tích các mặt bên của hình chóp
đều là:
GV giải thích : tổng diện tích tất cả các mặt

2

Sxq của tứ giác đều:
Sxq = 4.

a.d
4a
= .d = P. d
2
2

Công thức: SGK/ 120

S Xq = p. d


bên là diện tích xung quanh của hình chóp

p: Nửa chu vi đáy

GV đưa mô hình khai triển hình chóp tứ
giác

d: Trung đoạn hình chóp đều
* Diện tích toàn phần của hình chóp đều:


Nên AB = R 3 = 3 3 = 3 ( cm)
* Diện tích xung quanh hình hình chóp :
9 3
2 2

Sxq = p.d = . . 3 =

S

A

S

C
H

27
3 ( cm2)
4

I

D
C
H
A

B