SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
a. Đặt vấn đề:
Nh chúng ta đã biết:cùng với sự phat triển của đất nớc,giáo
dục đào tạo không ngừng phát triển,nâng cao chất lợng giáo
dục cùng với các bài học khác nhằm hình thành cho trẻ niềm tinlý tởng-động cơ-hành vi-tình cảm-những nét tính cáchnhững thói que ứng xử đúng đắn trong xã hộiđa con ngời
phát triển với một đỉnh cao cuă nhân loại.Giáo dục mầm non
đóng vai trò hết sức quan trọng cho sự phát triển nhân cách
của con ngời một cách toàn diện,giáo dục mầm non là mắt
xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân.Chất lợng
chăm sóc giáo dục trẻ mầm non phụ thuộc vào 2 yếu tố cơ bả
đó là phơng tiện trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên
mầm non.Trong đó đội ngũ giáo viên mầm non là trung tâm
trong quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo,chủ thể của quá
trình chăm sóc giáo dục trẻ.Phơng tiện trang thiết bị dạy học
là phơng tiện hữu hiệu giúp chủ thể thực hiện đợc mục
tiêu.Chính vì thế,Trong khi đt nc Vit Nam ta ang hũa nhp v
phỏt trin cựng vi th gii mt nn kinh t tri thc v mt xó hi thụng tin y
khú khú khn v thỏch thc thì vic o to ngun nhõn lc v CNTT l rt
quan trng v cp thit. Trong quyt nh s 81/2001/QD- TTg, th tng chớnh
ph ó giao nhim v trng tõm cho ngnh giỏo dc l o to ngun nhn lc
CNTT v y mnh ng dng CNTT trong cụng tỏc giỏo dc v o to. Nm
hc 2008-2009, B giỏo dc v o to ó trin khai cuc vn ng "Nm hc
ng dng CNTT trong ging dy" tt c cỏc cp trng t i hc, cao ng
cho n THPT, THCS,TH v c bc hc mm non.Với tầm quan trọng
trong việc quyết định chất lợng giáo dục mầm non thì đội
ngũ giáo viên cần đáp ứng yêu cầu phát triển của đát nớc,của
ngành học trên tất cả các mặt.Song trong thực tế đội ngũ giáo
Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm

trong thi i CNTT.

Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
- Công ngh thông tin phát trin ã m ra nhng hng i mi
cho ngnh giáo dc trong vic i mi phng pháp v hình thc
dy hc. Công ngh thông tin phát trin mnh kéo theo s phát
trin ca hng lot các phn mm giáo dc v có rt nhiu nhng
phn mm hu ích cho ngi giáo viên mm non nh B Office,
Lesson

Editor/

Violet,

Active

Primary,

Flash,

Photoshop,

Converter, Kispix, Kisma,phần mền dinh dỡng...Các phn mm
ny rt tin ích v tr thnh mt cụng c c lc h tr cho vic


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
chỉ mới đủ cho kế toán,BGH nhà trờng và gvdinh dỡng làm;hầu
hết giáo viên cha sử dụng đợc máy vi tính một cách thành
thạo).Đối với một trờng vùng ven nh trờng mầm non Cam
thuỷ,trong quá trình tiếp tục thực hiện chủ đềứng dụng công
nghệ thông tinquả còn gặp không ít khó khăn.
1/Thuận lợi:
- Năm học 2009-2010 là năm Huyện nhà tổ chức tổng kết
sau 3 năm thực hiện chủ đề ứng dụng công nghệ thông tin
nên đã đầu t trang cấp cho nhà trờng hệ thống máy tính khá
đầy đủ(từ văn phòng đến nhà bếp và cả 02 lớp lớn đều đã có
máy để sử dụng).
- Nhà trờng đợc sự quan tâm rất lớn của các cấp lãnh
đạo:lãnh đạo Huyện,PGD,chuyên viên bậc học,lãnh đạo địa phơng,các trờng trong địa bạn,các trờng trong bậc họcđã hổ trợ
về kinh phí lẫn kiến thức và kỹ năng trong ứng dụng công
nghệ thông tin.
- Hầu hết giáo viên trẻ,nhiệt huyết,đam mê.
2/Khó khăn:
- Kinh phí u t các thit b CNTT nhm phc v cho công tác
ging dy ng dng CNTT trong các trng mm non l rt ln. Vì
th không phi trng mm non no cng kinh phí u t c
s h tng công ngh thông tin cho giáo viên mm non;đặc biệt
là với một trờng ở nâng thôn nên dù đã có máy để sử dụng song
số máy còn quá khiêm tốn(toàn trờng chỉ mới có 04 máy).
- Tuy máy tính in t mang li nhiu tin ích cho vic ging
dy ca giáo viên mm non nhng công c hin i ny không th
h tr v thay th hon ton cho các phng pháp trc quan khác
ca ngi giáo viên. Đại loại vì l máy móc nên nó có th gây ra

dạy
Sử dụng đợc mạng

Ngời thực hiện:

Số lợng

%

2/14

14,3

5/14

35,7

3/14

21,4

0

0

0

0

2/14

Nu trc ây giáo viên mm non phi rt vt v cú th
tìm kim nhng hình nh, biu tng, dùng phc v bi ging
thì hin nay vi ng dng CNTT giáo viên có th s dng Internet
ch ng khai thác ti nguyên giáo dc phong phú, ch ng
quayphim, chp nh lm t liu cho bi ging in t. Ch cn vi
cái "nhp chut" l hình nh nhng con vt ng nghnh, nhng
bông hoa mu sc, nhng hng ch bit i v nhng con s
bit nhy theo nhc hin ngay ra vi hiu ng ca nhng âm
thanh sng ng ngay lp tc thu hút c s chỳ ý v kích
thích hng thú ca hc sinh và c ch ng hot ng nhiu
hn khám phá ni dung bi ging .
H tr c lc cho giáo viên trong vic chun b bi ging v
lờn

lp.

nh minh ho: Gi hc Cho tr lm quen vi toán bng giáo án
in

t

trên

bng

tng

tác.

Thông qua nhng gi hc có áp dng công ngh thông tin v s

trang b cho i ng giáo viên nhng kin thc c bn v

công ngh thông tin, xây dng giáo án in t v nhng ng
dng ca nó trong hot ng chm sóc, giáo dc tr .Cụ thể:

Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
Nh trng ã mi giáo viên tin học và kỹ thuật viên tin học
v ng dng công ngh thông tin trong giáo dc mm non v
bi dng cho giáo viên về cả lý thuyết và thực hành. Giảng
viên đã truyền thụ đến cho giáo viên từ những bài giảng về tin
học cơ sở,các bài giảng và bí quyết để soạn bài và giảng bài
trên máy tính điện tử-máy chiếu đa năng ví dụ nh: Ví d:
*Lmquen vi phn mm Window Movie Maker:Khi tôi t
mình hc v nghiên cu trên máy tính, tôi ã phát hin ra mt
công c son giáo án in t khá tin ích vi giáo viên mm non
đó l Phn mm Window Movie Maker. Phn mm ny có sn
trong chng trình Window nhng không phi ai cng chú ý ti
nó. Các bn ch cn nhp chut vo Start/ Program/Window
Movie Maker, biu tng l mt cun phim. Phn mm ny cho
phép các bn lm giáo án nh nhng on phim. Các bn có th
a tranh nh, video, âm thanh, ch vit vo bi ging ca
mình v lm hiu ng cho chúng tht sng ng. Các bn mun
t ghi âm ging k truyn ngt ngo ca mình lng vo on
phim? Tht n gin, các bn ch cn kích vo biu tng cái

nhc mt v không th chú ý vo bi ging c gây tác dng
ngc.
+ Khi sp xp các Slide hãy sp xp n gin, hp lý v luôn lu
ý n mi liên kt gia chúng vì ôi khi mt trc trc nh trong
quá trình tin hnh bi ging cng có th lm cho bn lúng túng,
mt bình tnh. Quan trng l bn hãy t tin.
+ Các bn hãy thng xuyên tham gia bi dng v t bi
dng kin thc v CNTT. Mt s trang web h tr c lc cho giáo
viên mm non trong vic thit k các bi ging in t l giáo
viên.net, dayhocintel.org, mammon.edu.vn. Mt s trang Web
cho phép bn tìm kim ngun ti nguyên khng l khai thác
nh Google.com.vn, Download.com.vn...Bn có th tìm thy vô
s hình nh, video, âm thanh,...thm chí c nhng phn mm
tin hc h tr rt tuyt vi cho vic thit k giáo án in t ca bn.

Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
- Các nh trng nên trang b các thit b CNTT ng b gia
máy tính, máy chiu, bng tng tác hay các phn mm v hng
dn chi tit cho giáo viên cách s dng. Nh trng nên ni mng
internet, to iu kin cho giáo viên hc hi v khai thác ti
nguyên trên internet.
- Đồng thời với việc mời giảng viên về dạy cho giáo viên thì
nhà trờng cũng đã đầu t xây dựng tủ sách tin học nh su tầm
các loại sách tin học từ tin học cơ sở đến tin học cao cấp để

nhà trờng đã tham mu với các cấp lãnh đạo quan tâm đầu t
trang cấp thêm cho nhà trờng về máy vi tính.Đồng thời với việc
tham mu với các cấp lãnh đạo để trang cấp thêm máy vi tính
nhà trờng cũng khuyến khích giáo viên mua thêm máy vi tính
cá nhân,đã phối hợp với công đoàn tạo điều kiện cho giáo viên
đợc vai vốn để mua máy vi tính cô Nhiên,cô Duyên,cô Sàn.Nhờ
thế mà cho đến nay lợng máy trong nhà trờng đã tăng lên rõ
rệt:Năm học 2009-2010 PGD đã trang cấp thêm cho nhà trờng
02 máy và địa phơng đã đầu t mua sắm cho đ/c HT một
máy tín xách tay.Về giáo viên thì từ chổ cha có máy nào thì
nay đã có 6/14 đ/c đã có máy cá nhân và đã có máy tính xách
tay;đầu t kinh phí để cài phần mềm dinh dỡng cho giáo viên
dinh dỡng thực hành;cài phần mềm Kismas cho giáo viên và trẻ 5
tuổi đợc trải nghiệm,kết nối mạng intonet.Chính nhờ sự tăng
trởng về cơ sở vật chất đó đã tạo điều kiện cho giáo viên đợc
thực hành nhiều trên máy vi tín nên đã thức đẩy đợc chất lợng
ứng dụng công nghệ trong nhà trờng tăng lên rõ rệt.(cho đến
nay đã có12/14 đ/c cán bộ quản lý và giáo viên sử dụng thành
thạo máy vi tính;có 9/11đ/c giáo viên soạn bài trên máy vi tính)
4/Chỉ đạo thực hiện tốt các phần mềm nh phần mềm dinh
dỡng,phần mềm Kismas, Kispix.
Nh chúng ta đã biết chơng trình kidsmart là chơng trình
hổ trợ giáo dục mầm non,chơng trình đặt nền móng và mũi
nhọn cho chiến lợc úng dụnh công nghệ thông tin trong giáo dục
mầm non.Hiện nay nhiều địa phơng đã mở rộng ứng dụng
công nghệ thông tinh ngoài kidmart: nh quản lý dinh dởng,quản

Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm

5/ Đa ứng dụng công nghệ thông tin vào tiêu chí thi đua:
Vào đầu năm học nh trng ã thnh lp Ban công ngh
thông tin, kt hp nh trng, BGH t chc cho giáo viên thi ua
son v dy giáo án in t tt c các khi lp. Giáo viên ging
dy bng giáo án in t trên bng tng tác c BGH, Ban CNTT
v các bn ng nghip trong ton trng d gi v rút kinh
nghim. Đồng thời để thúc đẩy chất lợng ứng dụng công nghệ
thông tin trong nhà trờng,BGH nhà trờng và tổ chuyên môn và
công đoàn đã nghiên cứu và đa việc ứng dụng công nghệ
thông tin vào tiêu chí để xét thi đua hàng tháng-hàng quý và
cả năm học. Qua các đợt thao giảng, nhà trờng và tổ chuyên
môn đánh giá cao những giờ dạy biết đa công nghệ thông tin
vào giảng dạy .Qua xét thi đua hàng tháng,nhà trờng phê bình
những giáo viên cha biết soạn bài bằng vi tính,tuyên dơng
khích lệ những giáo viên đã biết soạn bài và xây dựng bộ hồ
sơ trên máy,đặc biệt tuyên dơng những giáo viên đã biết soạn
Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
bài bằng giáo án điện tử,biết tìm tòi nghiên cứu su tầm tranh
ảnh-t liệu trên mạng.Từ đó tạo đọng lực thức đẩy cho giáo viên
nổ lực cố gắng từ khâu tìm kiếm nội dung,hình ảnh t liệu
để soạn bài trên máy đến cách thức giảng bài ,trình chiếu
trên máy chiếu đa năng. Chính vì thế nên cho đến nay hầu
hết giáo viên trong nhà trờng đều đã soạn bài trên máy vi
tính(10/11đ/c); hầu hết các giờ dạy thao giảng đều sử dụng


85,7

Soạn giáo án trên máy tính

10/11

83,3

8/11

72,7

nghệ thông tin
Cha biết gì về máy tín
Số ngời có chứng chỉ A-Btin
học
Biết sử dụng những thanh
công cụ cơ bản trên máy

Sử dụng máy chiếu trong giảng
Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
dạy
Sử dụng đợc mạng

2/Đối với nhà trờng:
- Trớc hết nhà trờng cần phải tuyên truyền sâu rộng trong
tập thể giáo viên về những u điểm của việc ứng dụng công

Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
nghệ thông tin trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ từ đó để
giáo viên .
- Bồi dỡng kiến thức,kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin
cho đội ngũ để giúp cho họ có những kiến thức và kỹ năng
cần thiết cho việc ứng dụng công nghệ thông tin để từ đó
học có thể đa công nghệ thông tin vào cuộc sống một cách dễ
dàng.
- Cần tham mu với các cấp lãnh đạo để mua sắm trang thiết
bị,tăng trởng CSVC: nh trang cấp thêm máy vi tính cho các
cháu đợc học các phần mềm, nhà trờng cần đầu t mua sắm
máy chụp ảnh,máy chiếu đa năng,tạo điều cho giáo viên vay
vốn để mua máy vi tính và khuyến khích kết nối mạng để họ
có điều thực hành trên máy vính và su tầm nghiên cứu,tìm
kiếm những cáI cần thiết phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục
trẻ.
- Cùng với việc bồi dỡng cho giáo viên những kiến thức-kỹ năng
trong ứng dụng công nghệ thông tin thì việc chỉ đạo thực
hiện tốt các phần mềm nh phần mềm dinh dỡng,phần mềm
Kismas, Kispix là một trong chwơng trình tạo điều kiện phát

h có th yên tâm phát huy nng lc, trau di lòng yêu ngh v
thc hin tt c yêu cu ca nhim v "ng dng CNTT trong i
mi phng pháp dy hc.Trên đây là một số biện pháp nhằm
nâng cao chất lợng ứng dụng công nghệ thông tin trong chăm
sóc giáo dục trẻ ở trờng mầm non,song trong quá trình nghiên
cứu không thể tránh khỏi những thiếu sót,kính mong HĐKH nhà
trờng-HĐKH Phòng Giáo Dục góp ý bổ sung cho bản sáng kiến
đợc đầy đủ hơn.
Cam Thủy, ngày 20 tháng 5 năm
2010
Hội đồng nhà trờng

Ngời thực hiện:

Ngời thực hiện

Trơng Thị Thơm


SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng ứng dụng
CNTT trong CSDG trẻ ở trờng Mầm non
Trơng Thị Thơm

Ngời thực hiện:

Trơng Thị Thơm