BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
_____________

______________

TRẦN THỊ OANH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE
THỂ CHẤT CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON
LAM SƠN – ĐÔ LƯƠNG – NGHỆ AN

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 01

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phan Thị Hồng Vinh

HÀ NỘI - 2016


i

LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn, tôi đã nhận
được sự động viên, khuyến khích và tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình của các
cấp lãnh đạo, các thầy cô giáo, bạn bè đồng nghiệp và gia đình.
Với tình cảm chân thành, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới
ban lãnh đạo, phòng sau đại học và tập thể các thầy cô giáo Học viện Quản lý
giáo dục đã tận tình giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá

2. Mục đích nghiên cứu ...........................................................................................2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu ..........................................................................................3
4. Phạm vi nghiên cứu .............................................................................................3
5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.....................................................................3
6. Phương pháp nghiên cứu .....................................................................................4
7. Giả thuyết khoa học .............................................................................................4
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC
SỨC KHỎE THỂ CHẤT CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON ..............6
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu ......................................................................6
1.1.1. Những nghiên cứu ngoài nước ..................................................................6
1.1.2. Những nghiên cứu trong nước ...................................................................7
1.2. Một số khái niện cơ bản .................................................................................10
1.2.1. Quản lý .....................................................................................................10
1.2.2. Quản lý giáo dục ......................................................................................12
1.2.3. Quản lý trường mầm non .........................................................................12
1.2.4. Sức khỏe, sức khỏe thể chất, sức khỏe thể chất trẻ mầm non .................13
1.2.5. Chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ mầm non ........................................14
1.2.6. Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non ...15
1.3. Hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non ...............15
1.3.1. Chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ ..................................................................15
1.3.2. Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ .......................................................................16
1.3.3. Chăm sóc vệ sinh cho trẻ .........................................................................18
1.3.4. Theo dõi sức khỏe và phòng bệnh cho trẻ ...............................................19
1.3.5. Chăm sóc an toàn cho trẻ .........................................................................21
1.3.6. Chăm sóc sự phát triển vận động cho trẻ .................................................22
1.4. Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non .........23
1.4.1. Quản lý hoạt động chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ ....................................23
1.4.2. Quản lý hoạt động chăm sóc giấc ngủ cho trẻ .........................................24



2.3.1. Thực trạng sức khỏe thể chất của trẻ ở trường mầm non Lam Sơn ........52
2.3.2. Thực trạng hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trong
trường mầm non Lam Sơn .................................................................................56
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trong
trường mầm non Lam Sơn .....................................................................................71
2.4.1. Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ ..................71
2.4.2. Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc giấc ngủ cho trẻ .......................73
2.4.3. Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc vệ sinh cho trẻ .........................74


iv

2.4.4. Thực trạng quản lý hoạt động theo dõi sức khỏe và phòng bệnh cho trẻ .......76
2.4.5. Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc an toàn cho trẻ .........................78
2.4.6. Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sự phát triển vận động cho trẻ ........81
2.4.7. Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên thực hiện nhiệm vụ
chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ....................................................................82
2.4.8. Thực trạng xây dựng và quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ
cho hoạt động chăm sóc trẻ ...............................................................................86
2.4.9. Thực trạng phối hợp với các lực lượng trong hoạt động chăm sóc sức
khỏe thể chất cho trẻ ..........................................................................................88
2.5. Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất
cho trẻ tại trường mầm non Lam Sơn....................................................................90
Tiểu kết chương 2 ....................................................................................................94
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC
KHỎE THỂ CHẤT CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON LAM SƠN .............95
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp ..................................................................95
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp .............................95
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi của các biện pháp ...............................96
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học của các biện pháp ............................96

2. Khuyến nghị ....................................................................................................128
TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................130
PHỤ LỤC


vi

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
Từ viết tắt

Nghĩa đầy đủ

CB, GV, NV

Cán bộ, giáo viên, nhân viên

CMHS

Cha mẹ học sinh

GD&ĐT

Giáo dục và đào tạo

KTX

Không thường xuyên

KTH


Bảng 2.1.

Thống kê cơ sở vật chất phục vụ hoạt động chăm sóc sức khỏe thể
chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn .............................................46

Bảng 2.2.

Đánh giá mức độ đáp ứng của cơ sở vật chất trong việc phục vụ
công tác chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non

Bảng 2.3.
Bảng 2.4.

Lam Sơn ................................................................................................46
Bảng thống kê đội ngũ CB, GV, NV trường mầm non Lam Sơn .........47
Thống kê chất lượng giáo viên của trường mầm non Lam Sơn từ

Bảng 2.5.

năm học 2013 - 2014 đến năm học 2015 - 2016 ...................................50
Đánh giá về hoạt động đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong công

Bảng 2.6.
Bảng 2.7.
Bảng 2.8.
Bảng 2.9.
Bảng 2.10.
Bảng 2.11.
Bảng 2.12.
Bảng 2.13.

ở trường mầm non Lam Sơn .................................................................71
Bảng 2.17. Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc giấc ngủ cho trẻ ở
trường mầm non Lam Sơn ....................................................................73
Bảng 2.18. Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc vệ sinh cho trẻ ở
trường mầm non Lam Sơn ....................................................................75
Bảng 2.19. Đánh giá công tác quản lý hoạt động theo dõi sức khỏe và phòng
bệnh cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn ............................................77
Bảng 2.20. Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc an toàn cho trẻ ở
trường mầm non Lam Sơn ....................................................................79
Bảng 2.21. Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc sự phát triển vận
động cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn ............................................81
Bảng 2.22. Đánh giá công tác quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên ở trường
mầm non Lam Sơn ................................................................................83
Bảng 2.23. Đánh giá về công tác xây dựng và quản lý cơ sở vật chất, trang
thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc trẻ .........................................86
Bảng 2.24. Đánh giá hình thức phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh
trong công tác chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm
non Lam Sơn .........................................................................................89
Bảng 3.1. Mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp ......................122

DANH MỤC BIỂU ĐỒ
Biểu đồ 2.1. Tuổi nghề của CB, GV, NV trường mầm non Lam Sơn ......................48
Biểu đồ 2.2. Trình độ đào tạo của CB, GV, NV trường mầm non Lam Sơn ..................49
Biểu đồ 3.1. Biểu đồ về tính cần thiết của các biện pháp .......................................124
Biểu đồ 3.2. Biểu đồ về tính khả thi của các biện pháp ..........................................124


1

MỞ ĐẦU


việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ, không ngừng học tập, nâng cao chuyên môn
nghiệp vụ và hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ đúng khoa học để giúp trẻ
pháp triển cân đối, hài hòa.
Trong giai đoạn hiện nay cùng với sự phát triển đi lên của nền kinh tế
đất nước, điều kiện kinh tế của nhân dân cũng ngày càng phát triển, đời sống
của nhân dân đã đầy đủ và sung túc hơn trước đây, việc chăm sóc sức khẻo và
dinh dưỡng cũng theo đó mà đi lên. Tuy nhiên, bên cạnh tình trạng thừa cân
béo phì ngày càng nhiều ở các thành phố lớn thì tình trạng trẻ em thiếu dinh
dưỡng, đặc biệt là trẻ tại các vùng nông thôn, miền núi đang là vấn đề mà các
cấp, các ngành và nhân dân cần quan tâm, giải quyết.
Trường mầm non Lam Sơn - Đô Lương - Nghệ An là một trường thuộc
xã miền núi của huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An. Công tác chăm sức sức khỏe
thể chất ở trường mầm non Lam Sơn về cơ bản là theo quy định của nhà nước,
của ngành, theo chỉ đạo của cấp trên. Tuy nhiên công tác chăm sóc sức khỏe
thể chất cho trẻ của nhà trường còn gặp rất nhiều khó khăn, cần có những
bước đi cụ thể giúp cho quá trình dạy học, chăm sóc trẻ nói chung và công tác
chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ nói riêng đạt được kết quả tốt nhất. Do đó
tôi đã mạnh dạn lựa chon đề tài “Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể
chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn- Đô Lương- Nghệ An” để nghiên
cứu nhằm tìm ra các biện pháp giúp trường mầm non Lam Sơn thực hiện tốt
hơn công tác chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ, giảm thiểu tỷ lệ suy dinh
dưỡng ở trẻ, nuôi dưỡng trẻ đúng khoa học, tạo cơ sở tốt nhất cho những bước
phát triển tiếp theo trong cuộc đời của trẻ.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu, phân tích thực trạng hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất
cho trẻ và công tác quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở
trường mầm non Lam Sơn - Đô Lương - Nghệ An.




Luận văn đủ ở file: Luận văn full