GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

LỜI CẢM ƠN
Báo cáo thực tập của em với đề tài: “Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ
công chức tại Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp Tp.Hồ Chí Minh” là kết quả
của việc tiếp thu những kiến thức từ quá trình giảng dạy của thầy cô trong suốt
bốn năm qua, sự chỉ bảo tận tình của các cô chú, anh chị trong cơ quan thực tập
và sự cố gắng của bản thân em.
Em xin gởi lời cảm ơn đến Ban giám đốc, quý thầy cô của Học Viện Hành
Chính – cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện thuận lợi, nhiệt tình
truyền đạt kiến thức cho em trong suốt bốn năm ngồi trên ghế nhà trường.
Xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo, các cô chú trong các Phòng, Ban;
đặc biệt là Phòng nội vụ, Văn phòng UBND quận Gò Vấp đã tiếp nhận, tận tình
chỉ bảo, tạo điều kiện và giúp đỡ em trong thời gian thực tập vừa qua.
Đặc biệt, em xin gởi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Ngô Hoài Sơn– giảng
viên Học Viện Hành Chính, đã trực tiếp hướng dẫn em trong suốt quá trình thực
tập và hoàn thành báo cáo thực tập này.
Trân trọng cảm ơn!
Sinh viên: …………….

SVTT: ………………

1


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

NHẬN XÉT CỦA CƠ QUAN THỰC TẬP


..........................................................................

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN


.........................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

PHẦN 2........................................................................................................................ 10
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP :CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN
BỘ CÔNG CHỨC TẠI UBND QUẬN GÒ VẤP TP.HỒ CHÍ MINH.........................10
I. TỔNG QUAN VỀ CƠ QUAN THỰC TẬP

10

1.1 Vị trí và chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn

10

1.1.1 Vị trí: 10
1.1.2 Chức năng:

10

1.1.3. Nhiệm vụ và quyền hạn:

10

1.2 Cơ cấu tổ chức và biên chế: 11
1.2.1 Tổ chức:

11

1.2.2 Biên chế:

14

1.3 Chế độ làm việc:


1.2.2 Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức phục vụ cho sự nghiệp CNH – HĐH: 20

SVTT: ………………

4


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn
1.2.3 Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức để đáp ứng yêu cầu của công cuộc cải cách
hành chính: 20
1.3 Nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức:

21

1.3.1 Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức: 21
1.3.2 Xác định nội dung và hệ thống chương trình đào tạo, bồi dưỡng:
1.3.3 Hoàn thiện hệ thống các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng:

21

23

II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC
TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN GÒ VẤP:
23
1.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức trên địa bàn Quận Gò Vấp:

23



GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

LỜI MỞ ĐẦU
Nền kinh tế đang phải đối mặt với những tác động tiêu cực của khủng
hoảng tài chính quốc tế. Phải kể đến tình trạng suy thoái về chính trị, tư tưởng,
đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên. Những biểu
hiện xa rời mục tiêu, lý tưởng, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí đang làm suy
giảm hiệu lực lãnh đạo và sức chiến đấu, tổn hại đến uy tín của Đảng, gây ra
những bức xúc và nhức nhối trong Đảng và trong nhân dân.
Trước yêu cầu đó đòi hỏi công tác đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện cán bộ
không chỉ bám sát các vấn đề mang tính nguyên tắc, tính quy luật, mà phải có sự
đổi mới về chủ trương, biện pháp, cách thức với nhiều khâu, nhiều bước, chính
vì lý do đó xin được chọn đề tài: “Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công
chức tại Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh” cho báo
cáo thực tập cuối khóa của mình, hy vọng có thể góp phần nhỏ bé vào việc nâng
cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ thực thi công vụ nhằm bảo
đảm cho đội ngũ cán bộ, công chức luôn có sự phát triển và nối tiếp vững chắc.
Do sự hiểu biết và nhận thức về vấn đề nghiên cứu còn hạn chế, đồng thời
chưa có kinh nghiệm trong quá trình nghiên cứu lẫn thực tiễn nên khó tránh
được những sai sót. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của Lãnh đạo cơ
quan, quý thầy cô, các cô chú và anh chị trong cơ quan thực tập.
Xin chân thành cảm ơn!

SVTT: ………………

6


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

- Tiến hành viết báo cáo thực tập.
Tuần 5
- Thu thập thêm số liệu
Từ ngày 10/3/2014
đến ngày 14/3/2014 - Viết báo cáo
- Hoàn thành báo cáo thực tập.
Tuần 6
Từ ngày 17/3/2014 - Trình giảng viên hướng dẫn xem báo cáo và hướng dẫn
đến ngày 21/3/2014
chỉnh sửa báo cáo thực tập.
Tuần 7
Từ ngày 24/3/2014 - Hoàn chỉnh báo cáo thực tập.
đến ngày 28/3/2014
- Xin ý kiến của lãnh đạo Phòng Nội vụ UBND quận Gò
Tuần 8
Vấp về quá trình thực tập.
Từ ngày 31/3/2014
đến ngày 4/4/2014 - Trình giảng viên hướng dẫn xem trước báo cáo thực tập.
- Nộp báo cáo thực tập.
II. NHỮNG CÔNG VIỆC CỤ THỂ
1.1. Về lĩnh vực hành chính văn phòng
SVTT: ………………

7


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

- Thực hành soạn thảo một số văn bản hành chính thông thường:
- Quyết định bổ nhiệm cán bộ, công chức xã, thị trấn.



GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

- Thực hành các kỹ năng hành chính đúng với vai trò của một công chức
trong cơ quan hành chính nhà nước, với yêu cầu cụ thể theo sự hướng dẫn của
giáo viên và công chức nơi thực tập giao phó.

SVTT: ………………

9


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn
PHẦN 2:

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP
CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI UBND QUẬN
GÒ VẤP TP.HỒ CHÍ MINH
I. TỔNG QUAN VỀ CƠ QUAN THỰC TẬP
1.1 Vị trí và chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn
1.1.1 Vị trí:
Phòng Nội vụ quận Gò Vấp là cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân
dân quận Gò Vấp, chịu sự lãnh đạo trực tiếp, toàn diện về tổ chức, biên chế và
công tác của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, đồng thời chịu sự hướng dẫn, kiểm
tra, thanh tra về chuyên môn, nghiệp vụ của Sở Nội vụ thành phố Hồ Chí Minh.
Phòng Nội vụ quận Gò Vấp có con dấu riêng, được cấp kinh phí hoạt
động và mở tài khoản tại Kho bạc Nhà nước theo quy định.
1.1.2 Chức năng:
Phòng Nội vụ quận Gò Vấp có chức năng tham mưu, giúp Ủy ban nhân

chế, sát nhập. Giải thể, quy hoạch, bổ nhiệm, luân chuyển Cán bộ có chức vụ,
văn thư – lưu trữ, kế toán).
+ Tổ Thi đua, tôn giáo, dân tộc.
+ Tổ quản lý viên chức (gồm viên chức sự nghiệp giáo dục, y tế và doanh
nghiệp công ích…).
+ Tổ cải cách hành chính, văn thư – lưu trữ, địa giới hành chính.
- Trưởng phòng Nội vụ chịu trách nhiệm trước Ủy ban nhân dân, Chủ tịch
Ủy ban nhân dân quận về toàn bộ các mặt công tác của phòng; đồng thời chịu
trách nhiệm trước Giám đốc Sở Nội vụ thành phố Hồ Chí Minh về thực hiện các
mặt công tác chuyên môn và trước pháp luật về việc thực hiện chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn được giao và toàn bộ hoạt động của phòng.
- Phó Trưởng phòng giúp Trưởng phòng phụ trách và theo dõi một số mặt
công tác; chịu trách nhiệm trước Trưởng phòng và trước pháp luật về nhiệm vụ
được phân công. Khi Trưởng phòng vắng mặt, một Phó trưởng phòng được
Trưởng phòng ủy nhiệm điều hành các hoạt động của Phòng.
- Việc bổ nhiệm, điều động, luân chuyển, khen thưởng, kỷ luật, miễn
nhiệm, từ chức, thực hiện chế độ, chính sách đối với Trưởng phòng, Phó Trưởng
phòng do Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận quyết định theo quy định của pháp
luật.
SVTT: ………………

11


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

- Cán bộ, công chức chuyên môn, nghiệp vụ làm công tác quản lý Nhà
nước về nội vụ trên địa bàn quận được bố trí tương xứng với nhiệm vụ được
giao.
- Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ nêu trên, đặc điểm tình hình cụ thể đơn


TRUNG TÂM TDTT

CÔNG AN QUẬN

UBND PHƯỜNG 1

PHÒNG NỘI VU

TRUNG TÂM GIÁO
DUC THƯỜNG XUYÊN

QUẬN SỰ QUẬN

UBND PHƯỜNG 3

ĐỘI QUẢN LÝ THỊ
TRƯỜNG

UBND PHƯỜNG 4

THANH TRA
PHÒNG TƯ PHÁP
PHÒNG TC-KH
PHÒNG KINH TẾ
PHÒNG QLĐT

TRUNG TÂM Y TẾ
DỰ PHÒNG
TRUNG TAM VĂNHÓA


UBND PHƯỜNG 5
UBND PHƯỜNG 6
UBND PHƯỜNG 7
UBND PHƯỜNG 8
UBND PHƯỜNG 9

NGÂN HÀNG CHÍNH
SÁCH XÃ HỘI

UBND PHƯỜNG 10

TRẠM THÚ Y

UBND PHƯỜNG 11

BẢO HIỂM XÃ HỘI

UBND PHƯỜNG 12
UBND PHƯỜNG 13
UBND PHƯỜNG 14
UBND PHƯỜNG 15
UBND PHƯỜNG 16
UBND PHƯỜNG 17

SVTT: ………………

13



SVTT: ………………

14


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

Đối với Ủy ban nhân dân quận:
- Phòng Nội vụ chịu sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp và toàn diện của Ủy ban
nhân dân quận về toàn bộ công tác theo chức năng, nhiệm vụ của Phòng, Trưởng
phòng trực tiếp chỉ đạo và nội dung công tác từ Chủ tịch hoặc Phó Chủ tịch phụ
trách khối và phải thường xuyên báo cáo với Thường trực Ủy ban nhân dân quận
về những mặt công tác đã được phân công.
- Theo định kỳ phải báo cáo với Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận về nội
dung công tác của Phòng và đề xuất các biện pháp giải quyết công tác chuyên
môn trong quản lý Nhà nước thuộc lĩnh vực liên quan.
Đối với Ban Tổ chức Quận ủy:
Phòng Nội vụ phối hợp, bàn bạc với Ban Tổ chức Quận ủy thực hiện các
công việc có liên quan về công tác cán bộ theo qui định của Quận ủy, cùng tham
gia bàn bạc trong việc giải quyết những vấn đề tổ chức cán bộ thuộc diện Quận
ủy quản lý theo yêu cầu của Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận (đề bạt, bổ nhiệm,
xây dựng kế hoạch, quy hoạch đào tạo, đào tạo lại cán bộ, công chức, viên chức)
đồng thời thường xuyên liên hệ với Ban Tổ chức Quận ủy để nắm được chủ
trương của cấp ủy qua từng thời kỳ về công tác tổ chức và cán bộ, qua đó có kế
hoạch thực hiện tốt nhiệm vụ.
Đối với các cơ quan chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân quận:
Thực hiện mối quan hệ hợp tác và phối hợp trên cơ sở bình đẳng, theo chức
năng nhiệm vụ, dưới sự điều hành chung của Ủy ban nhân dân quận, nhằm đảm
bảo hoàn thành nhiệm vụ chính trị, kế hoạch kinh tế – xã hội của quận. Trường
hợp chủ trì phối hợp giải quyết công việc, nếu chưa nhất trí với ý kiến của

hạn ở các cơ quan, tổ chức, trách nhiệm để xảy ra tham nhũng, tiêu cực ở cơ quan,
đơn vị mình phụ trách. Kiên quyết đề xuất thay thế những cán bộ không đủ phẩm
chất, năng lực; chủ động có biện pháp xử lý kịp thời những cán bộ có biểu hiện tiêu
cực, tham nhũng, lãng phí nhằm đảm bảo yêu cầu nhiệm vụ phòng chống tham
nhũng, lãng phí ở tại các cơ quan, đơn vị trực thuộc.
- Phòng Nội vụ tiếp tục tham mưu đề xuất Ủy ban nhân dân quận hoàn
thiện và nâng cao chất lượng công tác tổ chức bộ máy Nhà nước của các phòng
ban chuyên môn và Ủy ban nhân dân phường.
- Tiếp tục phối hợp với Phòng Tài chính kế hoạch xây dựng kế hoạch và tổ
chức thực hiện có hiệu quả chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm về sử dụng biên
chế và kinh phí đối với cơ quan hành chính phường.

SVTT: ………………

16


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

PHẦN 3:
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
I. CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG
GIAI ĐOẠN HIỆN NAY TẠI QUẬN GÒ VẤP, T.HCM
1.1 Một số khái niệm cơ bản:
1.1.1 Khai niêm can bô, công chức:
Theo Pháp lệnh cán bộ, công chức ban hành năm 1998 và sửa đổi, bổ sung
năm 2001, 2003 thì cán bộ, công chức là công dân Việt Nam trong biên chế và
hưởng lương từ ngân sách Nhà nước, bao gồm:



Những người do bầu cử để đảm nhiệm chức vụ theo nhiệm kỳ trong
thường trực HĐND, UBND; Bí thư, Phó bí thư Đảng ủy; người đứng đầu
tổ chức chính trị - xã hội, phường, thị trấn;

SVTT: ………………

17


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn


Những người được tuyển dụng giao giữ một chức danh chuyên môn
nghiệp vụ thuộc UBND cấp xã

1.1.2 Khái niệm đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức:

Đào tạo được hiểu là một quá trình hoạt động có mục địch, có tổ chức,
nhằm hình thành và phát triển có hệ thống các tri thức, kỹ xảo, kỹ năng, thái
độ… để hoàn thành nhân cách cho một cá nhân, tạo điều kiện cho họ có thể vào
đời hành nghề một cách có năng suất và hiệu quả. Hay nói một cách chung nhất,
đào tạo được xem như là một quá trình làm cho người ta trở thành người có năng
lực theo những tiêu chuẩn nhất định.
Bồi dưỡng là quá trình cập nhật hóa kiến thức còn thiếu hoặc đã lạc hậu,
bổ túc nghề nghiệp, đào tạo thêm hoặc củng cố các kỹ năng nghề nghiệp theo
các chuyên đề, đào tạo thêm hoặc củng cố các kỹ năng nghề nghiệp theo các
chuyên đề. Các hoạt động này nhằm tạo điều kiện cho người lao động có cơ hội
để củng cố và mở mang một cách có hệ thống những tri thức, kỹ năng chuyên
môn, nghề nghiệp sẵn có để lao động có hiệu quả hơn.
Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là một quá trình nhằm trang bị cho

+ Bồi dưỡng nâng cao.
+ Bồi dưỡng cập nhật

1.2 Tầm quan trong của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán b ộ, công
chức trong giai đoạn hiện nay:
1.2.1 Đào tạo, bồi dưỡng phục vụ tiêu chuẩn can bộ, công chức:
Trong công tác quản lý cán bộ, công chức việc đào tạo, bồi dưỡng phục
phụ tiêu chuẩn hóa cán bộ, công chức đặc biệt có vai trò quan trọng, là khâu
không thể thiếu được trong toàn bộ quy trình xây dựng và thực hiện kế hoạch.
Do đó, trong công tác quy hoạch cán bộ, điều cần nhấn mạnh là phải nắm vững
tiêu chuẩn cán bộ, công chức để đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng đúng, đồng
thời đòi hỏi mỗi cán bộ, công chức phải thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện theo
yêu cầu tiêu chuẩn đề ra. Nhìn chung đội ngũ cán bộ công chức hiện nay, xét về
mặt chất lượng và cơ cấu còn nhiều còn nhiều mặt chưa ngang tầm với đòi hỏi
của thời kì đẩy mạnh công nghiêp hóa, hiện đại hóa. Cho nên phải tăng cường
công tác đào tạo, bồi dưỡng sao cho đội ngũ cán bộ, công chức toàn diện cả về lí
luận chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn và năng lưc thực tiễn.
Việc xây dựng kế hoạch và chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức trên
cơ sở đảm bảo tính hiệu quả và thiết thực trong công tác đào tạo, bối dưỡng
cũng chính là nhằm góp phần để đạt mục tiêu và các yêu cầu đã đề ra trong việc
xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức trong thời kỳ mới
mà Nghị quyết của Đảng đã đề ra.

SVTT: ………………

19


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn



20


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

với yêu cầu của nhiệm vụ trong giai đoạn mới. Công cuộc cải cách hành chính
thành công hay thất bại suy cho cùng do chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức
quyết định; bởi vì cán bộ, công chức là nhân tố quan trọng trong ban hành, thực
thi các thủ tục hành chính và sắp xếp bộ máy tinh gọn, hoạt động có hiệu lực,
hiệu quả cao. Và để góp phần thực hiện nhiệm vụ quan trọng này thì công tác
đào tạo, bồi dưỡng đóng một vai trò to lớn. Việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công
chức trong giai đoạn này không chỉ tập trung vào việc trang bị về lý luận, lập
trường, quan điểm, đường lối chính trị… mà chúng ta còn phải chú trọng cả việc
bồi dưỡng kiến thức về quản lý Nhà nước, các kiến thức chuyên môn thuộc công
việc chuyên ngành… có như vậy mới có thể cung cấp lượng kiến thức cần thiết
cho cán bộ, công chức, giúp họ có thể giải quyết một cách linh hoạt các tình
huống cụ thể liên quan đến quyền hạn, nhiệm vụ của cơ quan, cũng như những
tình huống liên quan đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân. Đây là một
yêu cầu cơ bản, cấp bách và bắt buộc đối với cán bộ, công chức hiện nay, nhằm
tạo ra hệ thống công vụ thích hợp làm cơ sở cho việc cải cách hành chính được
tiến hành nhanh hơn, tốt hơn trong thời gian tới.
1.3 Nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức:
1.3.1 Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng can bộ, công
chức:
Xây dựng quy hoạch, kế hoạch là xác định mục tiêu, đối tượng, số lượng,
nội dung, tiến độ đào tạo, bồi dưỡng cụ thể trên cơ sở xem xét một cách đồng bộ
thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức, nhu cầu, khả năng đáp ứng của công tác
đào tạo, bồi dưỡng.
Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm khắc phục tình trạng

ngành nghề đều có chương trình đào tạo, bồi dưỡng riêng, đáp ứng yêu cầu bồi
dưỡng chuyên môn của cán bộ, công chức của ngành đó.
- Hệ thống chương trình đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật và kiến thức
quản lý Nhà nước:
Xuất phát từ nhiệm vụ chuyển đổi nền kinh tế, cải cách hành chính và vấn
đề xây dựng Nhà nước thực sự của dân, yêu cầu cán bộ, công chức phải nắm
vững pháp luật và chức năng quản lý Nhà nước để thực sự phát huy vai trò quản
lý, quản lý đúng đối tượng, đúng nội dung, đúng biện pháp, không ngừng nâng
cao hiệu lực và hiệu quả quản lý Nhà nước.
Hiện nay chúng ta đã xây dựng, ban hành và sử dụng các chương trình:
chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước dành cho ngạch chuyên
SVTT: ………………

22


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

viên; chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước ngạch chuyên viên
chính; chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý ngạch chuyên viên cao cấp; các
chương trình đào tạo Thạc sĩ hành chính; các chương trình bối dưỡng kiến thức
quản lý Nhà nước dành chó cán bộ, công chức chính quyền cơ sở.
- Các chương trình đào tạo, bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ, tin học và các
kiến thức bổ trợ khác.
Cùng với sự phát triển của kinh tế, trước yêu cầu hội nhập, yêu cầu quản lý
Nhà nước ngày càng phức tạp, đòi hỏi đội ngũ cán bộ, công chức phải được
trang bị thêm các kiến thức bổ trợ, đặc biệt là về ngoại ngữ và tin học.
1.3.3 Hoàn thiện hệ thống cac cơ sở đào tạo, bồi dưỡng:
Để hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đạt hiệu quả cao, hệ
thống các cơ sở về đào tạo, bồi dưỡng đóng một vai trò quan trọng.

- Về trình độ chuyên môn: có 11 người có trình trên đại học chiếm 4%; 182
người có trình độ đại học chiếm 67%; 02 người có trình độ bác sĩ chiếm 0.74%;
01 người có trình độ y sĩ chiếm 0.36%; 09 người có trình độ cao đẳng chiếm
3.30%; 58 người có trình độ trung cấp chiếm 21%; 09 người chưa qua các lớp
đào tạo từ trung cấp trở lên chiếm 3%.
Trình độ chuyên môn của công chức quận là khá cao,có tới 67% người có
trình độ trên đại học. Tuy nhiên lượng CBCC có trình độ trên đại học còn
thấp(4%) và rất hiếm, vẫn còn một lượng không nhỏ công chức chưa qua đào
tạo.Thực trạng này cho thấy việc thu hút nhân lực có trình độ vào làm việc trong
cơ quan hành chính nhà nước của quận là hết sức cần thiết.
- Về lý luận chính trị: 23 người có trình độ cử nhân chính trị chiếm 9%; 20
người có trình độ cao cấp chính trị chiếm 7%; 80 người có trình độ trung cấp
chính trị chiếm 29%; 22 người có trình độ sơ cấp chính trị chiếm 8%; còn lại
chiếm 47%;

SVTT: ………………

24


GVHD: Th.s Ngô Hoài Sơn

Trình độ lý luận chính trị của CBCC ở quận vẫn còn tương đối thấp vì vậy
thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao về trình độ lý luận cần phải được quan
tâm chú trọng nhiều hơn nữa
- Về Quản lý nhà nước: 05 người có trình độ cử nhân quản lý nhà nước chiếm
2%; 79 người có trình độ trung cấp quản lý nhà nước chiếm 29%; 13 người đã tham
gia lớp bồi dưỡng quản lý nhà nước chiếm 5%; Còn lại chiếm 64%

Lực lượng quản lý nhà nước có trình độ chuyên môn cũng còn hạn chế