Giáo án Sinh học 6

SỰ
SỰHÚT
HÚTNƯỚC
NƯỚCVÀ
VÀMUỐI
MUỐIKHOÁNG
KHOÁNG
CỦA
CỦARỄ
RỄ
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
-

Biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của
nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây.

-

Xác định được con đường hút nước và muối khoáng của rễ.

- Vận dụng kiến thức đã học giải thích 1 số hiện tượng trong thiên nhiên.
2.Kỹ năng
-

Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh, hình và mẫu vật
+ Tư duy logic và trừu tượng.
+ Liên hệ thực tế



muối khoáng của rễ:
1/ Rễ cây hút nước

mũi tên.
- Yêu cầu HS nêu các bộ phận

và muối khoáng:
- HS chỉ hình trả lời.

của miền hút.

Rễ hút nước và
muối khoáng hòa tan

- Yêu cầu HS quan sát hình 11.2

- HS quan sát và ghi

SGK ghi nhớ con đường hút

nhớ.

nước và muối khoáng của rễ.

chủ yếu nhờ lông hút.
Nước và muối
khoáng trong đất

- Yêu cầu HS lên bảng xác định


+ Rễ hút nước hoặc muối

+ Lông hút.

khoáng hay cả 2? Vì sao?

+ Cả hai. Vì rễ chỉ

+ Vì sao bộ rễ cây thường ăn

hút được muối

sâu, lan rộng, số lượng rễ con

khoáng khi hòa tan

nhiều?

trong nước.

- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài ảnh

2/ Những điều kiện

hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây.

bên ngoài ảnh


+ Giải thích các hiện tượng

khác nhau,… có ảnh

do điều kiện bên ngoài ảnh

- HS kết luận.

hưởng tới sự hút nước

hưởng đến cây?

và muối khoáng của

- Yêu cầu HS kết luận.

cây.

- Yêu cầu HS giải ô chữ

Cần cung cấp đủ

trang 39 và giải thích ý

nước và muối khoáng

nghĩa nội dung ô chữ.

thì cây mới sinh trưởng
và phát triển tốt.

+ Tranh ảnh cây bụt mọc, bần, mắm.


Giáo án Sinh học 6

THỰC
THỰCHÀNH:SỰ
HÀNH:SỰHÚT
HÚTNƯỚC
NƯỚCVÀ
VÀMUỐI
MUỐI
KHOÁNG
KHOÁNGCỦA
CỦARỄ
RỄ
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
-

Biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của
nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây.

-

Xác định được con đường hút nước và muối khoáng của rễ.

-

Biết được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào điều kiện nào.

- Đọc trước bài 11.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2) Kiểm tra bài cũ:


Giáo án Sinh học 6
- Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của miền hút?
- Vì sao nói lông hút là 1 tế bào?
- Có phải tất cả rễ cây đều có miền hút? Vì sao?
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 3: Tìm hiểu nhu cầu nước của cây.
- Yêu cầu HS dựa vào nội
- HS thảo luận trả lời.

Ghi bảng
I. Cây cần nước và

dung thí nghiệm 1, thảo luận

1/ Nhu cầu nước của

phần SGK.

- HS trả lời và bổ sung.

- Yêu cầu HS trả lời.

- HS thảo luận trả lời.


- HS trả lời:

2/ Nhu cầu muối

- Yêu cầu HS xác định:

+ Cây cần muối đạm như

khoáng của cây:

+ Mục đích thí nghiệm?

thế nào?

Cây cần 3 loại muối

+ Đối tượng thí nghiệm?

+ Cây cho lá.

khoáng chính là: đạm

+ Cách tiến hành: xác định

lân, kali.

điều kiện thí nghiệm và kết

Nhu cầu muối khoáng

vào thông tin SGK cung cấp.
- Yêu cầu HS thảo luận trả

- HS trả lời và bổ sung.

lời phần SGK.

- HS kết luận.

- Yêu cầu HS kết luận.
3.Củng cố
-

Đọc ghi nhớ SGK

- Trả lơi câu hỏi 1,2.
-

của cây khác nhau,

Đọc mục : Em có biết

4.Dặn dò
-

Học bài cũ.

-

Đọc trước bài 12 “Biến dạng của rễ”.