Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

TUẦN 5
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

TOÁN:

38 + 25

I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+ 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
* BT cần làm BT1 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (cột 1).
- Gi¸o dôc HS ham thÝch häc to¸n.
- Giúp Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+ 25.
Giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị dm.
. Thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. Bảng phụ, VBTT.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hát tập thể. Trưởng ban học tập điều khiển các bạn ôn bài: (Làm BT3/
T20/SGK).

*Hoạt động 1: Hình thành kiến thức:

1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài - Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
2. Giới thiệu phép cộng 38 + 25.
- GV viết phép tính 38+ 25 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi:

28
+
+
+
+
+
35
4
36
8
59
___
____
____
____
____

47
+
32
___

83

72
94
52
87
79
PP:Vấn đáp, viết

- Tiờu chớ ỏnh giỏ. HS bit thc hin phộp tớnh 9 hoc 8 cng vi mt s so sỏnh
hai s ..
8+4>8+5
9+8=8+9
9 + 7 > 9+ 6
- PP. Quan sỏt; Vn ỏp.
- KT. t cõu hi, ghi chộp ngn, tụn vinh hc tp.

C. Hot ng ng dng:
Nhn xột tinh thn thi HS khi lm bi.

TP C:

CHIC BT MC ( 2 TIT).

I. MC TIấU:
- Bit ngt ngh hi ỳng, bc u bit c rừ li nhõn vt trong bi.
- Hiểu ND: Cụ giỏo khen ngi bn Mai l cụ bộ chm ngoan, bit giỳp bn (Trả
lời đợc các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS hứng thú với môn học.
- c trn ton bi, tr li ỳng cỏc cõu hi. Bn bố phi thng yờu , giỳp ừ ln nhau .
II. DNG:
- Phiu hc tp. Tranh minh ho bi tp c.
- Bng ph ghi ni dung cn HD luyn c.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng: - Hỏt tp th 1 bi hỏt . BHT iu hnh cỏc bn ụn bi. Trờn chic bố.

*Vic 1: Kim tra c, t cõu hi trong sgk cho bn tr li.
GV: Lý Th Nh Lờ

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc).
- HS đọc toàn bài.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đọc to, rõ ràng, lưu loát. ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu
phẩy, giữa các cụm từ...
- PP. Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra
trong phiếu học tập).

GV: Lý Thị Như Lê

4


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ hình
ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ).
* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận. Cô giáo khen ngợi bạn Mai là
cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn – HS nhắc lại
Câu 1 : Mai hồi hộp nhìn cô . Mai buồn lắm vì trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì .
Câu 2 : Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút .

GV: Lý Thị Như Lê

5


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa D - Bảng phụ, bảng con. VTV.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa: C vào bảng con.
- Nhận xét, đánh giá.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa D.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Dân giàu nước mạnh”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Dân vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:

- Biết thực hiện được phép cộng dạng 28+5 ,38 +25 .
- HS có thái độ tích cực trong học tập
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch, yêu thích tiết học .
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5, 38 + 25 . Nhận dạng được và
gọi đúng tên hình chữ nhật ,hình tứ giác , biết nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ
giác .Biết giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn với số đo có đơn vị đề - ximét .Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 trang 27; 28. sách Em tự ôn luyện toán.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
HĐ 1: Khởi động ( theo tài liệu)
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm hình tứ giác và tô màu các hình chữ nhật.
- PP: Quan sát, Vấn đáp gợi mở.
- KT: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Ôn luyện ( Bài 1- 4)
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết cách đặt tính rồi tính ,giải toán có lời văn,biết cách
tính độ dài đoạn thẳng MN và vẽ đoạn thẳng MN.
- PP: Quan sát quá trình, Vấn đáp gợi mở, viết.

GV: Lý Thị Như Lê

7


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
II. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.

GV: Lý Thị Như Lê

8


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Kĩ năng viết chữ hoa D đúng quy trình viết.
+ Viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo.
- PP: vấn đáp, viết.
- KT: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố.
- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa D- qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau.

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018.

TẬP ĐỌC:

MỤC LỤC SÁCH

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt ,nghỉ đúng sau mỗi dòng kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng khổ thơ trước lớp. Từng nhóm HS đọc nối tiếp từng dòng, phát hiện những
ngắt nghỉ sau mỗi dòng . Báo cáo cho GV những câu, những chỗ nhấn giọng.
- GV đưa ra dòng đọc mẫu. Một.// Quang Dũng.// Mùa quả cọ.// Trang 7.
Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 28.
HS nghe và phát hiện chỗ cần nhấn giọng.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu
phẩy, giữa các cụm từ
PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

GV: Lý Thị Như Lê

10


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019



I .MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+ 5, 38+ 25.
GV: Lý Thị Như Lê

11


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
* BT cần làm BT1, 2, 3.
- H cã tinh thÇn tù gi¸c häc tËp tèt.
- Giúp Hs củng cố và rền kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 8+ 5,28 + 5 , 38 + 25. Củng
cố giải toán có lời văn và làm quen với loại toán trắc nghiệm .
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. Bảng phụ, bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Lớp hát tập thể 1 bài hát.
- BHT gọi H đọc bảng 8 cộng với một số. Nhận xét.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:. HS đọc bảng 8 cộng với một số
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Trình bày miệng; tôn vinh học tập.
2. Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. Hoạt động thực hành:



Giáo án tuần 5

38
+

Năm học: 2018- 2019

48
+

68
+

78
+

58
+

15
24
13
9
26
_____
____
____
___

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác.
- GDHS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp .
* BT cần làm : Bài 1; Bài 2a; b.
- Giúp HS nhận dạng được hình chữ nhật , hình tứ giác . Bước đầu vẽ được hình tứ giác ,
hình chữ nhật .
- Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Lý Thị Như Lê

13


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Bộ DDHToán, phiếu học tập, bảng phụ, bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Lớp hát tập thể 1 bài hát.

2.Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
- Đọc, quan sát kĩ phần ND ở SGK/T23- nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác .
Việc 1. Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

Việc 2. Nhận xét cho bạn, thống nhất câu trả lời.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật , hình tứ

PP:Vấn đáp,trả lời miệng .
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hệ thống lại bài học. Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ( TC):

CHIẾC BÚT MỰC.

I. MỤC TIÊU.
- ChÐp chÝnh x¸c, trình bày đúng bµi CT. Chiếc bút mực ( Tõ Trong lớp . . . .
hoá ra.)
- Làm đúng các bài tập BT2, BT3b.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- Biết viết đúng chính tả . Viết đúng các từ dễ sai .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết đoạn chính tả, nội dung bài tập. Bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng con: Dế Trũi, say ngắm,trong
vắt, bèo sen,…

- HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước.
- GV nhận xét chung.
2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: 1H đọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con. bút mực, quên, mượn,...

* Việc 2: Chia sẽ - GV chốt: tia nắng, đêm khuya, cây mía.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng vần ia hoặc ya vào chỗ chấm.
PP: Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời.
Bài 3 b. Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc eng.
- Chỉ vật đội trên đầu để che mưa che nắng .
- Chỉ con vật kêu ủn ỉn .
- Có nghĩa là ngại làm việc .
- Trái nghĩa với già .
* Việc 1: TL nhóm đôi- làm VBT.

GV: Lý Thị Như Lê

16


Giỏo ỏn tun 5

Nm hc: 2018- 2019

* Vic 2: Chia s: Cht ỏp ỏn ỳng:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Hs tỡm nhng t cha tingcú õm u en hoc eng.
- PP. vn ỏp.
- KT. nhn xột bng li.
C. Hot ng ng dng:
* Vic 1: Cng c.
* Vic 2: Nhn xột tit hc.




Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

Việc 2. Nhận xét cho bạn, thống nhất câu trả lời.
- Tiêu chí đánh giá: Biết nhận dạng được và đếm đúng hình tứ giác .
PP:Vấn đáp, trả lời bằng miệng .
- KT: trình bày miệng , nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1. Bài tập 1. giải toán.
Việc 1: HĐ cá nhân - HS đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở.

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng- đổi chéo vở KT.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Giải đúng bài toán có lời văn .
Bài giải :
Bình có số bông hoa là
4 + 2 = 6( bông )
Đáp số : 6 bông hoa
PP:Gợi mở ,đặt câu hỏi , phân tích bài toán , viết.
- KT: Đặt câu hỏi , trình bày miệng , nhận xét bằng lời , chia sẻ kinh nghiệm .
Hoạt động 2:
Bài 3: Giải toán.
Việc 1: Cho HS đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở.

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng- đổi chéo vở KT.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Giải đúng bài toán có lời văn .

A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - BHT cho HS nói 2- 3 từ chỉ người, chỉ đồ vật, chỉ con vật, chỉ cây
cối. Nhận xét.
2. Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1:
Bài tập 1: Cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác nhau nt n? Vì sao? .
Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: HS làm việc theo nhóm.

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài H trình bày. Nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Các từ ở cột (1) là tên chung, không viết hoa.
- Các từ ở cột (2) là tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố
hay một người. Những tên riêng đó phải viết hoa.
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, HS tìm được điểm khác nhau giữa 2 nhóm
từ (1 bên viết thường, 1 bên viết hoa) và giải thích được sự khác nhau đó là vì: cột 1 là
tên chung nên không viết hoa, cột 2 là tên riêng nên viết hoa. HS trình bày to, rõ ràng,
mạnh dạn.
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi.
Hoạt động 2:
Bài tập 2: Hãy viết.
GV: Lý Thị Như Lê

19


Giáo án tuần 5


* Việc 1: Hỏi lại tựa bài.
* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?
Nhận xét tiết học.

GV: Lý Thị Như Lê

20


Giáo án tuần 5

LUYỆN ĐỌC:

Năm học: 2018- 2019

ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 5(T1)

I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu câu chuyện Kiến con đi học .Biết chia sẻ cách giải quyết một số khó
khăn học sinh gặp phải khi ở trường học.
- Biết viết hoa tên riêng . Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ?
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n .
- Sắp xếp được các câu thành đoạn theo trình tự hợp lí.Đặt được tên cho bài .
- HS có thái độ thái độ tích cực trong học tập.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) . Vở em tự ôn luyện TV.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.
HĐ1: Khởi động. (Theo tài liệu).
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: -HS biết đánh dấu X những từ chỉ hoạt động em yêu thích ở trường .

I. MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1), bước đầu biết tổ chức
các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó
(BT3).
- HS có tinh thần tự giác học tập ham thích học tập làm văn .
- Năng lực: HS biết khai thác và sử dụng mục lục sách, diễn đạt câu rõ ràng, đúng ý,
mạnh dạn, tự tin, hoạt động nhóm tốt.
II. ĐỒ DÙNG:
Phiếu học tập, bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Hát tập thể.

2. Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài 1: Dựa vào các tranh sau, trả lời câu hỏi.

Việc 1: Cho H ®äc Y/c cña bµi.
Việc 2: Quan sát kĩ từng tranh, đọc lời nhân vật trong tranh….
Việc 3: Chia sẻ: Chốt câu trả lời đúng.
VD: Bạn trai đang vẽ lên bức tường của trường học.
Bạn trai nói với bạn gái – Mình vẽ có đẹp không?
Bạn gái nhận xét: - Vẽ lên trường làm xấu trường lớp.
Hai bạn quét vôi lại bức tường cho sạch.
. Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:HS biết khai thác tranh để trả lời đúng các câu hỏi:
Tranh 1: Bạn trai đang vẽ trên tường
Tranh 2: Bạn trai hỏi bạn gái mình vẽ có đẹp không

Việc 2: .Chia sẻ: Nhiều HS nêu- chốt kết quả đúng- đổi chéo vở KT.
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:HS biết sử dụng và khai thác mục lục để hoàn thành bài tập, thao
tác tìm nhanh, viết rõ ràng, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin.
+ PP: Vấn đáp, tích hợp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích,
phản hồi.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài. Củng cố bài: Hôm nay các em học bài gì ?
* Việc 2: Nhận xét tiết học.

GV: Lý Thị Như Lê

23


Giỏo ỏn tun 5

CHNH T: (N- V)

Nm hc: 2018- 2019

CI TRNG TRNG EM

I.MC TIấU:

- Nghe - vit chớnh xỏc, trỡnh by ỳng 2 khổ thơ u trong bài Cỏi trng trng
em.
- Làm đúng các bài tập 2, BT3a. Vit ỳng cỏc t khú : trng, ngh , ngm ngh,


GV: Lý Th Nh Lờ

24


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

Bài 2: Điền vào chỗ trống? :
a/ l hay n :
…ong…anh đáy …ước in trời
Thành xây khói biếc …on phơi bóng vàng .
Việc 1:- CN làm VBT/T20.
Việc 2: Chia sẽ- chốt kết quả đúng:
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Hs điền đúng l hoặc n vào chỗ chấm.
- PP: Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
Bài 3a. Tìm và viết vào chỗ trống :
- Những tiếng bắt đầu bằng n và những tiếng bắt đầu bằng l.
l:
n:
Việc 1. CN làm VBT.
Việc 2. Chia sẽ - nối tiếp nêu- chốt kết quả đúng.
VD: n: non, nước, na, nồi, nóng, ….
l: lá, lội, lương, lành, lung linh,….
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : HS tìm và viết những tiếng bắt đầu bằng l hoặc n .