Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019
TUẦN: 3

T2.10/9
Chiều

Sáng
T3.11/
9
Chiều

Sáng
T4.12/9
Chiều

Sáng
T5.13/9
Chiều
T6.14/9

Sáng

Năm học:

Từ ngày 10/9 đến ngày 14/9/2018

THỨ/
BUỔI TIẾT MÔN
NGÀY


2
3
1
2
3

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐD cần sử
dụng

Chào cờ
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Luyện tập
Tiếng có một phần khác nhau (T1)
Tiếng có một phần khác nhau (T2)

SGK, VBT
SGK
SGK

Toán

Bé hơn - Dấu

Luyện tập
Ôn tuần 3 (Bt1,2,3,4)

SGK, VBT
VBT

Tiếng Việt
OL Toán
OLTV

Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T3)
Ôn tuần 3 (BT 5,6,7,8)
Ôn: Tách lời ra từng tiếng

Bảng con
VBT
VBT

Tiếng Việt
Tiếng Việt

Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T4)
Âm / c /

SGK
SGK

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy


Th hai ngy 10 thỏng 9 nm 2018
LUYN TP

TON :
I)Mục tiêu :
- Nhận biết số lợng và thứ tự các số trong phạm vi 5
- Đọc, đếm, viết các số trong phạm vi 5
- Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán.
*Nng lc: Nhn bit thnh tho s lng trong phm vi 5
II) Chuẩn bị :Tranh vẽ bài 1 SGK
- BP ; Các chữ số rời 1,2,3,4,5;
III)Các hoạt động dạy học
1.Khi ng :
+ Tit trc em hc bi gỡ ?
+ Em hóy m xuụi t 1 5 , m ngc t 5- 1
+ S 5 ng lin sau s no ? S 3 lin trc s no? 3 gm my v my? 2
gm my v my?
+ Nhn xột - Giỏo viờn gii thiu v ghi u bi
HTH :
* Bi tp 1. Vit s
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
Hỡnh v cú my cỏi gh? Em vit s my ?
Cú my ngụi sao? Em vit s my ?....
- Giỏo viờn nhn xột .
*Bi 2: Ghi s phự hp vi s que diờm
Cú my que dim? Em vit s my ?
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
*Bi 3: in cỏc s cũn thiu vo ch trng.
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
ễ trng ... in s my?...

************
Ting Vit: TING Cể MT PHN GING NHAU (2T)
Vic 1: Chim lnh i tng.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: phõn bit c ting cú mt phn ging nhau
- Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Nhn xột bng li, t cõu hi úng.
Vic 2: Vit.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit v cỏc mụ hỡnh tỏch ting ra hai phn. Trỡnh by
sch s v p vo v.
- Phng phỏp: Quan sỏt, vit.
- K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp thang o.
Vic 3: c.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Ch vo mụ hỡnh c to cỏc ting. c to, rừ rng.
- Phng phỏp: Quan sỏt
- K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp thang o.
Vic 4: Vit chớnh t.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit v cỏc mụ hỡnh tỏch ting ra hai phn. Trỡnh by
sch s v p vo v.
- Phng phỏp: Quan sỏt, vit.
- K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp thang o.
*********************************
Th ba ngy 11 thỏng 9 nm 2018
Bẫ HN- DU

♦1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế nào ?
- Giáo viên kết luận: 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông.Ta nói:
Một bé hơn hai và ta viết như sau 1
ÔLTV:
ÔN TIẾNG
-Về kiến thức: Biết từng tiếng, đọc, ghi lại bằng các mô hình.
-Về kĩ năng: Nhận và thực hiện nhiệm vụ; biết ghi mô hình và đọc mô hình; cách nói
to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau , Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở THTV
III. Các hoạt động dạy học:

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 3

Năm học:

HĐ1: Ôn Tiếng :
- Việc 1: Ghi lại những tiếng vào vở
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng

- Bước đầu biết so sánh số lượng.
- Biết sử dụng từ ”lớn hơn”,dấu > khi so sánh các số
* Năng lực: Quan sát, so sánh số lượng lớn hơn, dấu >.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 3

Năm học:

+ Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa
+ Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu >
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động :
+ Hôm trước em học bài gì ?
+ Dấu bé mũi nhọn chỉ về hướng nào ?
+ Những số nào bé hơn 3 ? bé hơn 5 ?
+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 2
+ Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu
2. HĐCB :

3 ; 3

-Hướng dẫn học sinh sử dụng bộ thực hành
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Đọc và viết được dấu >.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 3

Năm học:

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
3.HĐTH: Thực hành bài1, 2, 3, 4
o Bài 1 : Viết dấu >
o Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ
-Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh làm bài
o Bài 3 : Điền dấu > vào ô trống
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh
o Bài 4 : Nối  với số thích hợp
-Giáo viên hướng dẫn mẫu
-Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ ràng
-Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh



Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 3

Năm học:

+ Trong dãy số từ 1 đến 5 số nào lớn nhất ? Số 5 lớn hơn những số nào ?
+ Từ 1 đến 5 số nào bé nhất ? Số 1 bé hơn những số nào ?
+ Gọi 3 em lên bảng làm toán. 3 . 4
5 . 4
2 . 3
4 . 3
4 . 5
3 . 2
+ Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung
+ Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu
2.HĐTH :
Hoạt động 1 : Học sinh thực hành bài 1, 2
Cho học sinh mở sách giáo khoa.
o Bài 1 : Diền dấu <, > vào chỗ chấm –
- Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu
- Giáo viên nhận xét chung.
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính.
Giáo viên kết luận : 2 số khác nhau khi so sánh với nhau luôn luôn có 1 số lớn hơn
và 1 số bé hơn ( số còn lại ) nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số đó
Ví dụ : 3 < 4 ; 4 > 3
o Bài 2 : So sánh 2 nhóm đồ vật ghi 2 phép tính phù hợp

Tuần 3

Năm học:

- Về nhà chia sẻ với người thân về bài học.
********************
ÔLToán
ÔN TUẦN 3: BÀI TẬP 1,2,3,4
I.
MỤC TIÊU:
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 5.
- Biết đọc ,viết ,đếm , so sánh các số trong phạm vi 5.
II.
ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4
• HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm được các nhóm đồ vật từ 1-5 qua
phần khởi động, Tô màu và viết đúng số vào BT1,2
• HS – KG: Giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi
động. Tô màu , viết số nhanh, đẹp, đúng BT1,2,3,4
• * Đánh giá thường xuyên :
• Nội dung: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 5.Biết đọc ,viết ,đếm , so
sánh các số trong phạm vi 5.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi nêu vấn đề.
HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

Tuần 3

Năm học:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 5,6,7,8
• HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm được các nhóm đồ vật từ 1-5 qua
phần khởi động.
• HS – KG: Giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi
động. Tô màu , viết số nhanh, đẹp, đúng BT5,6,7,8
• * Đánh giá thường xuyên :
- Nội dung: Biết đọc ,viết ,đếm , so sánh các số trong phạm vi 5.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi nêu vấn đề.
IV. HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
**************
ÔLTV:
ÔN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG
-Về kiến thức: Biết từng tiếng, đọc, ghi lại bằng các mô hình.
-Về kĩ năng: Nhận và thực hiện nhiệm vụ; biết ghi mô hình và đọc mô hình; cách nói
to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau , Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở THTV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng :
Việc 1: Ghi lại những tiếng vào vở
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.

PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM (T4)

Tiếng Việt:
Việc 4: viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá: viết đúng mẫu, đung quy trình , trình bày vở rõ ràng, sạch
sẽ.
- Phương pháp: Quan sát, viết
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
************
Tiếng Việt:
ÂM / C /
Việc 0:
- Tiêu chí đánh giá: nhắc lại mẫu / ba/ đã học
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá: phân tích được mẫu / Ca /
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 2: viết chữ ghi phụ âm / c /
- Tiêu chí đánh giá: viết đúng mẫu, đúng quy trình phụ âm / c /.
- Phương pháp: Quan sát, viết
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 3: Đọc
- Tiêu chí đánh giá: đọc theo quy trình mẫu sách TV – CGD 1)
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 4: Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá: viết đúng mẫu, đúng quy trình , trình bày vở rõ ràng, sạch
sẽ.

GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
* Đọc các mô hình ở BTTH-TV
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
Việc 3: Viết chính tả vào vở ở nhà:
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá thường xuyên :
- Tiêu chí đánh giá: Đọc được mô hình tiếng theo cách To, nhỏ, nhẩm, thầm và biết
vận dụng và ghi lại mô hình vào vở sạch đẹp.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép thường nhật.
************
SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban: Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá các
ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.