1. Tên sáng kiến:
“ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM ZIPGRADE CHẤM TRẮC NGHIỆM
BẰNG ĐIỆN THOẠI SMARTPHONE VÀ ỨNG DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY VÀO LÀM
NHANH BÀI TẬP TOÁN TRẮC NGHIỆM THI THPT QUỐC GIA”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: CÁC MÔN THI TRẮC NGHIỆM VÀ MÔN T O Á N 1 2
3. Thời gian áp dụng sáng kiến:
Từ ngày 05 tháng 09 năm 2016 đến ngày 26 tháng 05 năm 2017

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 1


I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN
Kì thi THPT quốc gia 2017, các bài Toán, Ngoại ngữ, Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã
hội thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan; thí sinh làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm;
nội dung thi trong chương trình lớp 12 THPT. Để đáp ứng tốt với những thay đổi này, việc giảng
dạy của giáo viên và học tập học sinh cần được điều chỉnh một cách kịp thời và phù hợp nhất.
Ở mỗi tiết dạy, song song với việc tổ chức học tập như trước đây thì việc rèn luyện các
dạng bài tập trắc nghiệm ứng với từng đơn vị kiến thức của từng bài, từng chương, từng chủ đề
cần được quan tâm tối đa. Đi cùng với đó là cách kiểm tra đánh giá thông qua đề trắc nghiệm
hoặc trắc nghiệm kết hợp với tự luận cũng phải thay đổi sao cho hợp với kì thi THPT Quốc Gia.
Vấn đề đặt ra:
+ Một là, đối với giáo viên một đề kiểm tra trắc nghiệm với nhiều mã đề khác nhau cần
chấm như thế nào để giảm thời gian chấm trả bài cho học sinh, hạn chế sai sót là điều rất quan
trọng. Nhằm giúp các thầy cô và nhà trường chưa có máy chấm trắc nghiệm, trong sáng kiến này
chúng tôi muốn dành một phần để chia sẻ việc áp dụng phần mềm ZipGrade trên điện thoại
smartphone giải quyết vấn đề này. Qua đó kiểm tra được đúng năng lực học sinh từ đó thay đổi
phương pháp để giảng dạy có hiệu quả hơn.
+ Hai là, đối với học sinh trong một khoảng thời gian ngắn nhất với lượng kiến thức được
trang bị theo chương trình, học sinh phải chọn được một phương án thoả mãn yêu cầu đề bài.

máy tính để giải toán.
Trong nhiều năm qua Bộ giáo dục và đào tạo đã có chủ trương đưa máy tính Casio và
Vinacal vào giảng dạy trong trường THPT. Hàng năm có tổ chức các cuộc thi giải toán trên máy
tính Casio và Vinacal từ cấp tỉnh đến cấp quốc gia, tuy nhiên việc hướng dẫn cho học sinh vận
dụng các loại máy tính cầm tay một cách sáng tạo trong quá trình học tập bộ môn Toán nói riêng
và các môn tự nhiên nói chung vẫn còn hạn chế. Nhìn chung học sinh chỉ sử dụng máy tính ở mức
độ thực hiện các phép tính đơn giản mà chưa ứng dụng máy tính ở mức độ cao hơn như dự đoán
kết quả, tư duy toán học dựa trên công cụ máy tính…
Máy tính cầm tay giúp giáo viên và học sinh bổ sung nhiều kiến thức Toán học cơ bản,
hiện đại và thiết thực. Nhờ khả năng xử lí dữ liệu phức tạp với tốc độ cao, máy tính cầm tay cho
phép thiết kế những bài tập toán gắn với thực tế hơn. Chính vì vậy chúng tôi thấy việc giới thiệu
sử dụng máy tính cầm tay trong chương trình giáo dục phổ thông là một việc cần thiết và thích
hợp trong hoàn cảnh thực tế hiện nay.
Qua quá trình giảng dạy chúng tôi đã tích lũy được một số kinh nghiệm cho nội dung này.
Các vấn đề trình bày trong sáng kiến kinh nghiệm là các chuyên đề đã được ứng dụng trong giảng
dạy và đã được phổ biến đến đồng nghiệp trong các cuộc họp tổ, nhóm chuyên môn. Bản thân
chúng tôi đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi, khích lệ từ các đồng nghiệp. Sáng kiến kinh
nghiệm này là sự tổng kết có chọn lọc các chuyên đề của bản thân đã viết ra trong thực tiễn giảng
dạy cùng với sự đóng góp nhiệt tình của đồng nghiệp.
So với đề thi tự luận, đề thi trắc nghiệm có số lượng câu hỏi nhiều hơn nhưng thời
gian làm bài ngắn hơn. Do vậy, việc sử dụng máy tính cầm tay để hỗ trợ cho giải trắc nghiệm là
rất cần thiết. Tuy nhiên, chúng ta không nên quá lạm dụng máy tính cầm tay mà vẫn phải xác định
rõ: kiến thức là trọng tâm, máy tính cầm tay chỉ là công cụ hỗ trợ.
Trong phần hai của sáng kiến kinh nghiệm này quy trình ấn máy chúng tôi chủ yếu thao
tác trên máy tính Casio Fx 570ES plus. Đây là loại máy tính thông dụng đối với học sinh hiện
nay.
2. Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm này gồm 2 phần
Phần 1.HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM ZIPGRADE CHẤM TRẮC NGHIỆM
BẰNG ĐIỆN THOẠI SMARTPHONE

5.2 Tìm hình chiếu vuông góc trong không gian
5.3 Thể tích khối đa diện, diện tích đa giác
5.4 Tính góc
Vấn để 6. Ứng dụng máy tính cầm tay vào bài toán trắc nghiệm liên quan đến số phức
6.1 Tính nhanh các phép toạn cơ bản số phức
6.2 Biểu diễn hình học của số phức
6.3 Giải phương trình

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 4


NỘI DUNG
Phần 1.HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM ZIPGRADE CHẤM TRẮC NGHIỆM
BẰNG ĐIỆN THOẠI SMARTPHONE
Trong năm học 2016- 2017 đề thi THPT Quốc Gia môn Toán chuyển hình thức thi từ tự
luận sang trắc nghiệm. Với hình thức thi mới nhiều thầy (cô) còn cảm thấy bỡ ngỡ trong nhiều
khâu: dạy và học thế nào? Soạn và chấm đề trắc nghiệm ra sao?... Nhằm nâng cao chất lượng
kiểm tra đánh giá học sinh, chúng tôi muôn giới thiệu tới thầy (cô) phần mềm chấm trắc nghiệm
bằng ZipGrade. Với phần mềm này nhà trường và thầy (cô) có thể chấm trắc nghiệm và quản lí
điểm học sinh dễ dàng từ đó nâng cao chất lượng dạy và học phù hợp với những đổi mới trong
hình hình thức thi mới của chúng ta ngày nay. Đây là phần mềm hay phù hợp với tất cả các môn
thi trắc nghiệm nên chúng tôi thấy rằng cần được chia sẻ phần nào đó giảm được vất vả khó khăn
trong các kì thi hay đợt kiểm tra. Sau đây chúng tôi hướng dẫn chi tiết cài đặt và sử dụng phần
mềm và có hình ảnh minh họa. Để sử dụng phần mềm này chúng ta cần thực hiện theo ba bước
sau:
Bước 1.Cài đặt phần mềm.
Các thầy cô có thể vào CH Play và tìm kiếm với từ khóa “ ZipGrade”


Trong phiếu này có thêm đáp án E không ảnh hưởng đến kết quả khi đề thi của chúng ta chỉ có 4
phương án trả lời. Thầy cô muốn phiếu trả lời chỉ còn 4 phương án tô thì thầy cô có thể cá nhân
hóa phiếu trả lời trắc nghiệm bằng cách vào
CUSTOM ANSWER SHEET WIZARD

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 8


Bước 3. Chấm bài và lên điểm
Phần mềm ZipGrade mỗi tháng cho chúng ta quét 100 phiếu miễn phí trên một tài khoản email.
Khi tài khoản email này hết lượt quét chúng ta có thể đăng kí một tài khoản khác khi đó ta lại có
100 lần quét phiếu trắc nghiệm (trong phần mêm này có chức năng tự sao lưu dữ liệu nên khi thay
tài khoản khác các dữ liệu trước đó vẫn có thể lấy lại). Nếu nhà trường hoặc cá nhân muốn sử
quét số lượng lớn hơn mà không cân thay đổi email thì chúng ta có thể mua tài khoản với giá vào
khoảng 150.000 nghìn đồng/ năm.
Để tạo đáp án cho cho các mã đề chúng ta cần thực hiện các thao tác

Vào Main Menu � Chọn Quizzes tạo bài kiểm tra

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 9


Lựa chọn phiếu trả lời trắc nghiệm loại 20 câu hay 50 hay 100 câu bằng cách chọn vào
Select Sheet ở đây tôi chọn 50 Question Form(2)

Chọn New Class để tạo lớp

Scan For Key
Sau khi đã tạo đáp án cho hai mã đề A, B chúng ta bắt đầu đi Scan phiếu trả lời trắc nghiệm của
học sinh.
Giả sử ở đây chúng tôi quét hai đáp án của hai học sinh A và B. Với học sinh A số báo danh
00001 mã đề A và học sinh B số báo danh 00002 với mã đề B. Với hai phiếu trả lời trắc nghiệm
của các em đã làm như sau

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 14


Giờ ta có thể dùng ZipGrade để quét phiếu trả lời trắc nghiệm của hai học sinh này với hai mã đề
khác nhau. Ta thực hiện như sau

Chọn vào Scan Papers(đưa phiếu trả lời trắc nghiệm trước máy ảnh của điện thoại) máy điện
thoại tự quét lưu ảnh và cho ra luôn kết quả chấm bài. Ngoài ra ta có thể chọn vào Review Papers
để xem các câu mà học sinh A làm đúng, sai như hình dưới đây
Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 15


Máy quét thông báo học sinh có số báo danh 1 làm đúng 40/50 câu và được 80 điểm trên 100
điểm hay 8/10. Máy quét thông báo câu học sinh làm đúng tô màu xanh còn câu làm sai có hiển hị
màu vào cùng gạch chéo đỏ như hình trên.
Tiếp tục quét phiếu trả lời trắc nghiệm của học sinh B.

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh



Trang 20


Đến đây chúng ta thấy có rất nhiều lựa chọn để gửi dữ liệu điểm thi. Ở đây tôi chọn Gmail.

Vào Gmail tôi mở file Exel ta thu được dữ liệu

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 21


Đến đây chúng tôi xếp theo số báo danh tăng dần

Tôi chọn Sort A to Z
Qua vài bước chỉnh chúng ta có bảng danh sách điểm của lớp 12A5 như sau

Thông qua những hướng dẫn cơ bản về cách sử dụng ZipGrade này chúng tôi rất mong các nhà
trường và thầy cô giáo chưa có máy trấm trắc nghiệm có thể thao tác và thực hiện ngay trên điện
thoại của mình một các nhanh tróng và hiệu quả.

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 22


Phần 2. ỨNG DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY VÀO LÀM NHANH BÀI TẬP TOÁN
TRẮC NGHIỆM THI THPT QUỐC GIA
A. Các chức năng cơ bản của máy tính khi làm toán trắc nghiệm

y' 

C.



1

2 x 1 1 x 1



1

x 1 1 x 1





.

.

B.

y' 

y' 


+ Thử đáp án A, với quy trình ấn máy
qyh1+sQ)+1$)$Q)$pa1R2sQ)+1$(1+sQ)+1$)r2=

Để tránh việc thử vào các giá trị đặc biệt ta có thể thử thêm một vài điểm nữa
Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh

Trang 23


Muốn thử tại x  5 ta chỉ cần thực hiện theo
quy trình r5=
Ta thấy A là đáp án đúng của bài toán.
12
13
Bình luận: Ở đây chúng ta hiểu 1.82.10 và 7.416.10 là một số rất bé ta hiểu bằng 0.
f�
(1)
x
.
g
(
x
)

4
x

sin
.
2

Vậy đáp án của bài toán là A.

y   x3  5  x

Ví dụ 3.Tính đạo hàm của hàm số
7 5
5
1
x 
3x 2 
2 x.
2 x.
A. 2
B.

.

3x 2 

C.
Hướng dẫn

5
2 x ..

75 2
5
x 
2 x.
D. 2

1
1
2 y�
 xy ''   2 .
y�
 xy''  2 .
y�
 xy ''   2 .
2 y�
 xy ''  2 .
x
x
x
x
A.
B.
C.
D.
Hướng dẫn
1  ln x
y' 
x2 .
+ Để thực hiện bài toán này trước tiên ta tính
+ Nhập biểu thức trên casio
2Oa1phQ))RQ)d$+Q)Oqya1phQ))RQ)d$$Q)$+a1RQ)d=
Ta thu được

r4=

Có thể thử thêm một vài giá trị x  0 nữa ta thu được kết quả rất bé xấp xỉ 0.