Trờng thcs nguyễn lơng bằng

Số: /KH
cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thanh Miện, ngày 5 tháng 9 năm 2008
Kế hoạch
Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
Trong năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013
Trờng thcs nguyễn lơng bằng
- Thực hiện Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục
thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009.
- Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích
cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục Thanh Miện về việc thực hiện kế
hoạch xây Trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
Trờng THCS Nguyễn Lơng Bằng xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai Xây
dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực cho giai đoạn 2008-2013 nh sau:
I/ Mục đích, yêu cầu:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực đợc tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của các lực lợng giáo dục
ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng trờng học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù
hợp với điều kiện của địa phơng và yêu cầu của xã hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và
tham gia các hoạt động xã hội.
Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học
2008-2009 nhằm đạt đợc các yêu cầu sau:

bảng thông tin, khẩu hiệu hành động... ở nơi công cộng và các phòng học, phòng học.
- Xâydựng th viện điện tử các môn học của nhà trờng.
- Thiết kế và sắp xếp các phòng sinh hoạt tổ chuyên môn phù hợp với các loại bảng,
biểu thể hiện rõ hoạt động chuyên môn của tổ.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-2013:
- Khu vệ sinh luôn đảm bảo sạch sẽ.
- Nhận chăm sóc một di tích lịch sử địa phơng.
- Sử dụng và bảo quản hiệu quả các trang thiết bị, cơ sở vật chất đã có.
- Xây dựng Th viện trờng học đạt Th viện xuất sắc.
2
- Xây dựng cầu vợt từ khu phòng học bộ môn sang khu lớp học. Bố trí và sắp xếp đợc
một nhà chờ cho giáo viên trên tầng 2.
- Có kế hoạch xin bổ sung diện tích đất cho nhà trờng.
- Xây dựng nhà tập đa chức năng.
- Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, đồ dùng, t liệu để phục vụ tốt cho hoạt động
dạy học cuả giáo viên và học sinh.
+ Các công trình xây dựng cảnh quan trờng học: Vờn hoa, cây cảnh; ghế đá, sân tập
thể dục thể thao và hoạt động tập thể cho học sinh.
+ Bảo quản các công trình trong trờng học luôn sạch; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an
toàn.
- Xây dựng Website của nhà trờng với thông tin về quản ly cán bộ, quản ly điểm của
học sinh, th viện và diễn đàn...
2) Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học
sinh tự tin trong học tập:
Nhà trờng xác định, đây là một nhiệm vụ trọng tâm, nòng cốt trong các hoạt
động giáo dục. Kết hợp với các văn bản chỉ đạo của ngành về thực hiện nhiệm vụ dạy
và học, ban chỉ đạo xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực lên kế hoạch
cụ thể cho nội dung nay nh sau:
Nhiệm vụ trong năm học 2008-2009:
- 100% giáo viên tích cực đổi mới PPDH, 40% giáo viên biết sử dụng thành thạo các

dới nớc và các tai nạn thơng tích khác.
- 100% học sinh có kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo
lực và các tệ nạn xã hội khác.
4) Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh, các hoạt động chăm sóc và
phát huy các di tích lịch sử, văn hoá ở địa ph ơng:
Nhiệm vụ từ năm học 2008-2009:
- Phấn đấu tổ chức đợc 2 sân chơi trí tuệ/1 hoc kỳ cho học sinh tham gia vào các ngày
kỷ niệm trong năm học với hình thức phong phú, nội dung phù hợp và kích thích đợc
toàn thể học sinh tích cực tham gia.
- Nhân ngày 20-11, ngày 26-3, tạo điều kiện cho học sinh phát huy khả năng t duy, sự
sáng tạo và vai trò của cá nhân, cuả các lớp để tổ chức theo quy mô lớp lễ kỷ niệm.
- Nhà trờng kết hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, Đoàn thanh niên, Liên đội thiếu niên
hàng năm tổ chức tốt việc các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà
trờng nh chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ, các hoạt động vui chơi tập
thể cho học sinh.
- Nhận và chăm sóc tốt Nhà tởng niệm bác Nguyễn Lơng Bằng.
- Tích cực tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo tại địa phơng.
4
Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá nhằm rèn luyện kỹ năng sống
cho học sinh để các em không bị thơng tích do tai nạn giao thông, điện, nớc và các tai
nạn khác; không có các hành vi bạo lực trong trờng học; không có học sinh vi phạm tệ
nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác; không có sự phân biệt đối xử trong
quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá
cho học sinh, ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phơng, thờng xuyên
tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản nhà tởng niệm bác
Nguyễn Lơng Bằng và các di tích lịch sử, văn hoá khác ở địa phơng.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-2013:
- Tiếp tục và nâng cao hơn chất lợng các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động xã hội.
- Phấn đấu, mỗi tháng có 1 lớp đăng ky tổ chức 1 buổi sinh hoạt tập thể.
- Mỗi lớp 9, khi ra trờng đều có công trình kỷ niệm nhà trờng.

Đội tuyển thi đá cầu: có 1 giải nhất cá nhân, đồng đội xếp vào tốp đầu của huyện.
- HS giỏi cấp tỉnh: Đảm bảo mỗi đội có 70-100% số học sinh của nhà trờng dự thi.
Đạt: 50% số học sinh trong đội dự thi trở lên đạt giải, có nhiều giải cao. Mỗi tổ phấn
đấu có 1 giải nhất cấp tỉnh trở lên; đồng đội nâng lên từ 3 đến 5 bậc so với năm học
2007-2008.
- Mỗi tổ chuyên môn: tổ chức 3-5 chuyên đề cấp huyện/năm. Tập trung vào các
chuyên đề về ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phơng pháp dạy và học.
- Hội giảng cấp cụm, huyện: Có 100% Gv dạy giỏi cấp cụm, huyện. Trong đó có 70%
số tiết dạy đạt giải nhất. Có giáo viên tham gia Hội giảng cấp tỉnh đạt giải.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh.
- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trờng. Mỗi lớp
đều thực hiện nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ.
- Mỗi tuần tổ chức đợc một hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh dới sự quản lý chỉ
đạo của giáo viên.
- Làm tốt công tác quản lý học sinh. đặc biệt là công tác quản ly học sinh nội trú, bán
trú
5. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thơng tích do
TNGT, điện, nớc và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trờng học.
Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác.
- Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo
dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh.
- Tăng cờng y thức tự quản, đặc biệt là việc tự quản trong các bữa ăn, buổi nghỉ tra tại
trờng, góp phần xây dựng nền nếp, phong cách văn minh của bếp ăn tập thể trong nhà
trờng.
6. Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc, ý
thức thực hiện các hành vi văn hoá cộng đồng.
- Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trờng tại phòng truyền thống.
6