Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ngày soạn: 1- 4 -2010 Bài dạy :
Tiết :87
I.Mục tiêu:
-1.Kiến thức :Giúp học sinh nhận biết những thiếu sót, sai lầm của mình, rút ra
bài học kinh nghiệm cho bài tới .Giúp các em biết nghiên cứu, tư duy, và sáng
tạo
-2.Kỹ năng: Phân tích đề, lập dàn ý, và các phương pháp khác .
-3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê văn học
II.Phương pháp dạy học: Thực hành .
III. Chuẩn bò của thầy và trò :
Chuẩn bò của thầy : Chấm bài, thống kê điểm.
Chuẩn bò của trò: Học sinh ôn lại kiến thức theo hướng dẫn của giáo viên
IV.Tiến trình tiết dạy :
-Ổn đònh tổ chức : (1phút) Kiểm tra só số, mặc đồng phục, vệ sinh phòng học.
-Kiểm tra bài cũ :Trả bài cho từng học sinh.

Thời
lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
5’

Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh :
Nêu lại đề, tập trung
phân tích tìm hiểu đề.
Em hãy nhắc lại đề

-Về phương pháp.
- Về bố cục (mở bài,
thân bài, kết bài ).
- Về liên kết ( liên
kết hình thức: phép
lặp, phép thế, phép
nối. Liên kết nội
dung : Sự liên quan
giữa các câu, các
đoạn ).
I / Nhắc lại đề bài :
Đề 1 : Em h·y ®äc bµi
“Th¬ hai – cư cđa Ba S«”
(SGK Ng÷ V¨n 10, tËp 1,
trang 155), sau ®ã viÕt mét
bµi v¨n thut minh vỊ thĨ
th¬ nµy ?
Đề 2 : Em h·y ®äc bµi “ Phú
sông Bạch Đằng” của
Trương Hán Siêu, sau ®ã
viÕt mét bµi v¨n thut minh
vỊ thĨ phú nµy
II/ Đáp án:
Néi dung cã thĨ xem xÐt,
®¸nh gi¸ dùa trªn kÕt qu¶ c¸c
em tr×nh bµy trong bµi viÕt.
1. V ề kiến thức :
+ Tìm hiểu kó đề bài để
xác đònh rõ các yêu cẩu về
mục đích thuyết minh, nội

sinh tự nhận xét bài
viết của mình . Đã
nhận thức đúng vấn
đề trọng tâm, phạm
vi, mức độ tư liệu mà
đề yêu cầu hay chưa ?
Những kiến thức về
đời sống, về tác phẩm
văn học cần huy động
ra sao ? Bài viết đã
đáp ứng được bao
nhiêu yêu cầu ? Còn
thiếu những gì ? Nếu
viết lại thì sẽ bổ sung
như thế nào
Hoạt động 4 :
Giáo viên nhận xét
một số lỗi của bài
viết.
Giáo viên cho học
sinh trao đổi hướng
sửa chữa các lỗi về
nội dung, về hình
thức.
Hoạt động 2 :
Học sinh tham gia
thảo luận, xây dựng
đáp án theo sự hướng
dẫn của thầy giáo.


diễn dạt, chính tả, từ ngữ,
ngữ pháp. Lời văn cần rõ ý,
trong sáng, mạch lạc để
người đọc tiếp thu được dễ
dàng.
III/ Những ưu khuyết
điểm của học sinh trong
quá trình làm bài:
a) Ưu điểm :
- Về nội dung :
+ Đa số đều tỏ ra hiểu đề
và có sự lựa chọn nội dung
đề tài khá rõ ràng.
+ Nhiều bài viết có nội
dung khá sâu sắc
- Về hình thức :
+ Một số bài viết diễn đạt
khá lưu lóat, cách lập luận
tương đối chặt chẽ.
+ Chữ viết ở một số bài rõ
ràng; trình bày sạch đẹp.ít
sai lỗi dùng từ, viết câu và
lỗi chính tả.
b)Nhựơc điểm:
- Về nội dung :
+ Còn một vài bài xác
đònh sai yêu cầu của đề
( do không đọc kỹ đề ).
- Về hình thức :
+ Một số bài chữ viết đọc


Học sinh lắng nghe
nhận xét một số lỗi
- Cách sửa :
Hoạt động 5 :
Học sinh đọc bài văn
của mình theo yêu
cầu của thầy giáo.
+ Ý lan man, lủng củng,
diễn đạt tối nghóa .
A/ Lỗi thường gặp :
@/ Xác đònh và chỉ ra
nguyên nhân và cách sửa
của những lỗi sai sau :
I/ Lỗi chính tả
*Nguyên nhân : do không
nắm vững quy tắc chính tả;
do phát âm sai dẫn đến viết
sai.
Sửa lỗi :
II/ Sai về cách dùng từ:
*Nguyên nhân : do không
hiểu nghóa của từ, vốn từ
nghèo, không biết lựa chọn
từ ngữ cho thích hợp với nội
dung cần diễn đạt .
II/Lỗi viết câu sai
- Nguyên nhân : do chưa
nắm vững kiến thức về câu;
chưa biết dùng dấu câu;

Có trách nhiệm với điều mình nói và viết .
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh