TUẦN 29
Thứ ngày tháng 4 năm 2009
Tập Đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA
Hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
HĐ2. Bài mới
.1 Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyên đọc
và tìm hiểu bài:
*MT:Đọc trôi chảy, lưu
loát toàn bài
.- Hiểu nội dung và ý
nghĩa của bài: ca ngợi vẻ
đẹp độc đáo của Sa Pa,
thể hiện tình cảm yêu
mến thiết tha của tác giả
đối với cảnh đẹp đất nước
*PP:Hỏi đáp, giảng giải
*ĐD:Tranh minh hoạ sgk
3. Đọc diễn cảm
*MT:Biết đọc diễn cảm
bài văn với giọng nhẹ
nhàng thể hiện sự ngưỡng
mộ, niềm vui, sự háo hức
của du khách trước vẻ
đẹp của đường lên Sa Pa
-. HTL hai đoạn cuối bài
*PP: Hỏi đáp, nhóm
HĐ3. Củng cố dặn dò
*MT:khắc sâu bài học

- Nhận xét tiết học. Y/c HS về nhà HTL đoạn 3 và soạn
bài Trăng ơi … từ đâu đến
Chính tả: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, 5, …?
Hoạt động dạy - học chủ yếu :
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
A: Kiểm tra bài cũ:
B: Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Hướng dẫn HS
nhớ - viết
*MT: Nghe và viết lại
đúng chính tả bài Ai đã
nghĩ ra các chữ số 1, 2,
3, 4, 5 …?; viết đúng các
tên riêng nước ngoài,
trình bày đúng bài văn
*PP:Thực hành, hỏi đáp
HĐ3: Hướng dẫn làm
bài tập chính tả
*MT:Tiếp tục luyện viết
đúng các tiếng có âm
đầu, vần dễ lẫn: tr/ch ;
êt/êch
*PP: Thực hành, hỏi đáp
*ĐD: Bảng phụ để hs
làm BT
HĐ4. Củng cố dặn dò:
*MT:Khắc sâu bài học
- Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần
phân biệt của tiết chính tả trước

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
A:Kiểm tra bài cũ:
B: Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Hướng dẫn HS
làm bài tập:
*Mt:MRVT thuộpc chủ
điểm Du lịch – Thám
hiểm
-Biết một số từ chỉ địa
danh, phản ứng trả lời
nhanh trong trò chơi
“Du lịch trên sông”
*PP:Thực hành, nhóm,
hỏi đáp
*ĐD:Các câu đố ghi sẵn,
các ô chữ kì diệu
HĐ3. Củng cố dặn dò:
*MT:Khắc sâu bài học
*PP:TC
-2 HS đặt câu kể :Ai làm gì? Ai là gì?
-Gv nhận xét ghi điểm
* Nêu mục tiêu
Bài 1:làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc y/c của bài.
- Y/c HS trao đổi và tìm các câu trả lời đúng
- Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái
chỉ ý đúng

A:Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: GV kể chuyện
*MT:Kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu
chuyện Đối cánh của
Ngựa Trắng
*Pp:Thuyết trình,hỏi
đáp
*Đ D:Tranh minh hoạ
HĐ3: Hướng dẫn HS
kể chuyện và trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
*MT:Hiểu truyện biết
trao đổi với các bạn với
ý nghĩa câu chuyện:
- Nghe bạn kể chuyện,
nhận xét đúng lời kể
của bạn, kể tiếp được
lời bạn
*PP:Thực hành, nhóm,
hỏi đáp
HĐ4. Củng cố đặn dò:
*MT:Khắc sâu bài học
*PP:Hỏi đáp
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện em được dã chứng kiến
hoặc tham gia nói về lòng dũng cảm
- Nhận xét cho điểm HS
*Nêu mục tiêu của bài

HĐ2: Hướng dẫn luyện
đọc
*MT:Đọc trôi chảy, lưu
loát toàn bài. Biết nghỉ
ngơi đúng nhịp thơ, cuối
mỗi dòng thơ
*PP: Thực hành, hỏi đáp
HĐ3: Tìm hiểu bài
*MT:Hiểu nội dung ý
nghĩa của bài: Hiểu bài
thơ thể hiên tình cảm yêu
mến, sự gần gũi của nhà
thơ với trăng. Bài thơ là
khám phá độc đáo của
nhà thơ về trăng
- Hiểu nghĩa một số từ
khoá
*Pp: Thực hành, hỏi đáp
HĐ4:Đọc diễn cảm và
HTL
*MT:Biết đọc diễn cảm
bài thơ với giọng tha
thiết ;
-Học thuộc lòng bài thơ
*PP:Thực hành, hỏi đáp
*ĐD:Bảng phụ ghi đoạn
luyện đọc
HĐ5: Củng cố dặn dò
*MT:Khắc sâu bài học
*PP:TC

phong, chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập tóm tắc tin tức
Tập làm văn: LUYỆN TẬP: TÓM TẮT TIN TỨC
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Luyện tập
*MT:Tiếp tục ôn luyện cách
tóm tắt tin tức đã học ở các
tuần 24, 25
-Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã
nghe, đã học
*PP:Thực hành, hỏi đáp
*Đ D:
-Một vài tờ giấy trắng khổ
rộng cho HS làm BT1, 2, 3
-Một số tin cắt từ báo Nhi
đồng, thiếu niên Tiền phong
hoặc tờ báo bất kì do GV và
HS sưu tầm
3. Củng cố - dặn dò
*MT:khắc sâu bài học
*PP:Hỏi đáp
-Nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả cây cối?
* Nêu yêu cầu bài học
Bài 1, 2
- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- Y/c HS tự làm bài
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét bổ

sự
*PP: Hỏi đáp
HĐ3: Luyện tập
*MT:Biết nói lời y/c, đề
nghị lịch sự ; biết dùng
các từ ngữ phù hợp với
các tình huống khác nhau
để đảm bảo tích cực của
lời y/c, đề nghị
*PP:thực hành, hỏi
đáp.thảo luận
*Đ D:Phiếu to
HĐ4: Củng cố dặn dò:
*MT:khắc sâu bài học
*PP:TC
- Gọi 1 HS làm lại BT2, 3
- 1 HS làm lại BT4
Của tiết LTVC trước
*Nêu mục tiêu bài học
*Tìm hiểu BT1,2,3
- Gọi HS đọc y/c của các BT 1, 2, 3, 4
- Y /c HS đọc thầm lại đoạn văn để trả lời lần lượt các
câu hỏi 2, 3, 4
Chốt:
+ Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học
rồi (Y/c bất lịch sự với bác Hai)
+ Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy (Y/c bất lịch
sự)
+ Bác ơi cho cháu mượn cái bơm nhé (Y/c lịch sự)
=> Như thế nào là lịch sự khi y/c đề nghị?

B.Giới thiệu bài:
HĐ1: Phần nhận xét:
*MT:Nắm được bài văn
miêu tả con vật
*PP:Thực hành, hỏi đáp
HĐ2: Ghi nhớ
*MT:Nhớ được cấu tạo
bài văn miêu tả đồ vật
*PP:hỏi đáp
HĐ3: Luyện tập
*MT:Biết vận dụng
những hiểu biết trên để
lập dàn ý cho một bài văn
miêu tả con vật
*PP:Thực hành, hỏi đáp
*ĐD:Tranh ảnh một số
con vật nuôi trong
nhà,Giấy to
HĐ4. Củng cố dặn dò
*MT:Khắc sâu bài học
*PP:Hỏi đáp
*Nêu mục tiêu
*Tìm hiểu VD:
- Y/c HS đọc nội dung BT
- Y/c HS cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu Con Mèo Hung suy
nghĩ phân đoạn bài văn:
- Gọi HS lên phát biểu
- Chốt:
Bài văn có 3 phần, 4 đoạn
*Mở bài (đoạn1): Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
HĐ2: Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện
tập
*MT:Giúp HS:
-Ôn tập cách viết tỉ số
của 2 số
-Rèn kĩ năng giải bài
toán “Tìm 2 số khi biết
tổng và tỉ của 2 số đó”
*PP:hỏi đáp, thực hành
HĐ3:. Củng cố dặn dò:
*MT:Khắc sâu bài học
*PP:Hỏi đáp
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140
- GV chữa bài, nhận xét
* Nêu mục tiêu
Bài 1:
- GV y /c HS tự làm bài vào VBT
a)
.4,3
==
ba
Tỉ số
4
3
=
b

hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
Thứ ngày tháng 4 năm 2009
Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT
HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
HĐ1:Kiểm tra bài cũ:
HĐ2. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2:H/d phân tích và giải
bài toán:
*MT:Biết cách giải bài
toán “Tìm 2 số khi biết
hiệu và tỉ số của 2 số
đó”
*PP:Thực hành, hỏi đáp
HĐ3: Thực hành
*MT:Biết cách giải bài
toán “Tìm 2 số khi biết
hiệu và tỉ số của 2 số
đó”
*PP:Thực hành, hỏi đáp
HĐ4. Củng cố dặn dò:
*MT:Khắc sâu bài học
*PP:Hỏi đáp
- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141
- GV chữa bài, nhận xét
*Nêu mục tiêu
Bài toán 1:

- Nhận xét bài làm của HS, kết luận về bài làm đúng và
cho điểm HS
Bài 3:
- GV cho HS đọc đề bài
- Y/c HS giải sơ đồ bài toán và giải