Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1
Thứ hai ngày… tháng… năm 200…
BÀI : ÔN - ƠN
I.Mục tiêu
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:Hỏi bài trước.(5
’
)Hỏi đáp, thực hành
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
Hoạt động 1:Dạy vần ôn (10 P) Hỏi đáp, thực
hành.
GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ôn.
Lớp cài vần on.
GV nhận xét.
So sánh vần ôn với on.
HD đánh vần vần ôn.
Cài tiếng chồn.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn.
Gọi phân tích tiếng chồn.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn.
Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ con chồn.

Tiếng chồn.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau: kết thúc bằng n.
Khác nhau: ô và ơ đầu vần.
3 em
1 em.
Toàn lớp viết.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
ôn, khôn lớn, cơn, mơn mỡn.
CN 2 em.
Trang
1
Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1
Gọi đọc toàn bảng.
Hỏi vần mới học.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1.
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp. (10
’
) thực
hành, hỏi đáp.
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn
lớn.(5
’

HS tìm tiêng có vần on, an.
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có
gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần
các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng
4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng
thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con
6 em.
Học sinh lắng nghe.
CN 1 em
Toàn lớp viết vào vở TV
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh
lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Trang
2
Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1
Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.
I.Mục tiêu: SGV
II.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hỏi bài trước: (5
’
) Hỏi đáp

trang, không quay ngang quay ngữa nói
chuyện riêng.
3.Củng cố: Hỏi tên bài. (5
‘
) hỏi đáp
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.
HS nêu tên bài học.
4 học sinh lên nối.
Vài HS nhắc lại.
Tự giới thiệu nơi ở của mình.
Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào…
Vài em nhắc lại.
Học sinh đàm thoại.
Nghiêm trang khi chào cờ.
Rất nghiêm trang.
Họ tôn kính Tổ quốc.
Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước.
Vài em nhắc lại.
Theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm
mình.
Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học.
Học sinh vỗ tay.
Trang
3
Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1
Thứ 3 ngày tháng năm 200
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG.

’
) Thảo luận, hỏi
đáp.
Học sinh nêu cầu của bài:
Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này.
Cô phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học
sinh làm.
Bài 4: Trò chơi (5’) Thảo luận, hỏi đáp.
Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán.
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con.
Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học
5.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
1 em nêu “ Luyện tập chung”
vài em lên bảng nêu kết qủa.
Học sinh nêu: Luyện tập chung.
Học sinh làm VBT.
Học sinh làm phiếu học tập.
Học sinh làm phiếu học tập.
Đại diện nhóm lên trình bày
Học sinh nêu kết qủa, gọi học sinh khác
nhận xét.
HS thi đua giữa các nhóm
Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi. Hỏi còn
lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3 (con hươu)
Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa. Hỏi có
tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 (con hươu
HS lắng nghe

GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen.
Gọi phân tích tiếng sen.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen.
Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ lá sen.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Ho ạ t động 2: vần ên (dạy tương tự)(10
’
)
So sánh 2 vần.
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
HD viết bảng con: en, lá sen, ên, con nhện.
GV nhận xét và sửa sai.
Ho ạ t động 3: Đọc từ ứng dụng (5
’
) Thực
hành, hỏi đáp.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1:khôn lớn. N2:cơn mưa.
Học sinh nhắc tựa.
HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài.
Giống nhau: kết thúc bằng n.
Khác nhau: en bắt đầu bằng e.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm s đứng trước vần en.

Hoạt động 5: Luyện nói ( 5
’
) Chủ đề: Bên
phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả
lời câu hỏi:
Con tự tìm lấy vò trí các vật con yêu thích ở
xung quanh mình.
Gọi học sinh luyện nói theo HD trên.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Gọi học sinh đọc bài.
GV nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV:
Nêu yêu cầu cho học sinh viết.
Theo dõi học sinh viết,GV thu vở 5 em để
chấm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài.Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tìm chữ có vần en, ên.
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
len, khen,tên , nền.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.

II.Chuẩn bò : - Còi, sân bãi …
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: .Phần mỡ đầu: (7
‘
)Hỏi đáp,
thực hành.
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Đứng tại chỗ hát (1 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1, 2.
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 30 đến 50
mét.
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
Nêu trò chơi : “Diệt các con vật có hại.”
Hoạt động 2:Phần cơ bản (15
’
)
Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống
hông: 4 đến 5 lần.
GV nêu tên động tác và sau đó làm mẫu vừa
giải thích động tác vừa cho học sinh tập theo
4 nhòp như SGV
Sau mỗi lần tập GV sửa động tác cho HS.
Hoạt động 3: Trò chơi (5
’
)Thực hành
Chuyển bóng tiếp sức 10 đến 12 phút.
GV nêu trò chơi sau đó tập trung học sinh
thành 2 hàng dọc (theo tổ), hàng nọ cách

nghe GV phổ biến trò chơi.
Học sinh làm thử.
Học sinh thực hành.
Học sinh đi thường và hát, chuyển
đội hình hàng dọc sang đội hình hàng
ngang.
Học sinh nhắc lại cách tập động tác
vừa học.
Trang
7