Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 19
Cách ngôn: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
Thứ
Dạy
lớp
Môn Bài
2 5C
CC
ĐĐ
TĐ
T
CT
Chào cờ đầu tuần
Em yêu quê hương
Người công dân số Một
Diện tích hình thang
Nghe- viết : nhà yêu nước Nguyễn trung Trực
3 5C
TD
KH
LTVC
T
KC
Trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Đua ngựa”
Dung dòch
Câu ghép
Luyện tập
Chiếc đồng hồ
4 5C
Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài)
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
1
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
Ngày soạn: Ngày 1 tháng 1 năm 2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Môn : Đạo đức: Bài: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (T1)
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: HS biết :- Yêu quê hương mình.
2. Kó năng: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của
mình .
3. Thái độ: Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những
việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương .
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh, ảnh về Tổ quốc VN , các bài hát nói về quê hương
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Giới thiệu: “Em yêu quê hương “
3.Dạy - học bài mới
Hoạt động 1:
Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em “
* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể
của tình yêu quê hương.
* Cách tiến hành:
- Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em “trang 28
/ SGK .
→ Kết luận:
- Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi
- Nêu yêu cầu cho học sinh kể được những việc
đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình
- GV gợi ý :
+ Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê
hương mình ?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình
yêu quê hương ?
→ Kết luận và khen một số HS đã thể hiện tình
yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể
4. Củng cố - dặn dò: :.
-Yêu cầu HS vẽ tranh và chuẩn bò bài hát
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt
Nam.
- Chuẩn bò : Tiết 2
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
- Vài học sinh trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung .
HS lắng nghe.
Tiết 3: Tập đọc: Bài. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (T1)
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: - Đọc đúng văn bản kòch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc
đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật.
2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai. Hiểu nội dung phần 1:
Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu
dân.
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn .
- HS 1: Nhân vật , cảnh trí
- HS 2 : Lê
- HS 3 : Thành
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
(Lần 1)
- HS nhận xét phần đọc của bạn.
- Học sinh nêu những từ phát âm sai của
bạn.
- Học sinh gạch dưới từ phiên âm : phắc
tuya, Sa-lu-sơ Lô-ba……..
* HS luyện đọc từ khó.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
(Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc của bạn
- Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn 1
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? … tìm việc làm ở Sài Gòn
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy
anh luôn luôn nghó tới dân tới nước ?
…. Tất cả các câu nói trong bài nhưng câu
nói thể hiện trực tiếp là : “Chúng ta là
đồng bào …. Nghó đến đồng bào không ?”
+ Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều
lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi
tiết thể hiện điều đó ?
* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời:
II/ Đồ dùng dạy - học : GV:chuẩn bò bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong
SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình thang.
b..Dạy - học bài mới :
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình thang.
* Mục tiêu: HS hình thành kiến thức tính diện tích
hình thang.
* Cách tiến hành: GV vẽ hình
GV nêu vấn đề : Tính DT hiønh thang ABCD đâ
cho.
* GV hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình
thang:
- H/dẫn HS xác đònh trung điểm M rồi cắt rời hình
tam giác ABM sau đó ghép như SGK.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình.
- Hát
HS lắng nghe.
- Học sinh thực hành cắt
A B
M
D H C
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
5
ADK
= ( DK x AH ) : 2
Mà DK x AH :2 = (DC + CK) x AH : 2
Vậy diện tích hình thang ABCD là :
(DC + AB ) x AH
2
- Nêu quy tắc tính S
hthang
–Nêu công thức :
S = ( a + h )
2
- Học sinh đọc đề.
- 2 Học sinh lần lượt giải trên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- 2 Học sinh lần lượt tính .
- Học sinh sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh nêu tóm tắt.
- Học sinh giải.
- 1 học sinh giải trên bảng.
- Học sinh sửa bài.
- 3 học sinh nhắc lại.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
6
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
Vận dụng công thức tính dt hình thang để giải toán
4.Củng cố - dặn dò:
- Hướng dẫn học sinh sửa bài.
- Giáo viên chấm chữa bài.
Hoạt động 2 :
Thực hành làm BT
* Bài 2:
HS tìm từ phân biệt r /d / gi
- Yêu cầu đọc bài 2.
- Hát
- HS viết bảng con
- Học sinh chú ý lắng nghe.
HS nêu
- Cả lớp nghe – viết.
1HS đọc yêu cầu của BT .
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
7
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
* GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài
- HS báo cáo kết quả
- Cả lớp sửa bài
1 HS đọc yêu cầu của BT
Ngày soạn: Ngày 1 tháng 1 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: Môn : Thể dục: Bài. TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC VÀ ĐUA NGỰA
I/ Mục đích yêu cầu :
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
8
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là dung dòch.
2. Kó năng: - Biết cách tạo ra một dung dòch.
3. Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- GV: Cốc, nước nguội, nước nóng, đóa con.
- HSø: Đường hoặc muối ăn, cốc, chén, thìa nhỏ ; phiếu báo cáo .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới: GV nêu đề bài: Dung dòch
b.Dạy - học bài mới :
Hoạt động 1:
* Mục tiêu: Thực hành tạo ra một dung dòch.
* Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Gv chia nhóm 4 phát phiếu báo cáo
GV hướng dẫn HS
* GV nhận xét, kết luận : Hoạt động 2: Thực hành : tách các chất ra
khỏi dung dòch .
* Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên gọi học sinh trình bày.
* GV nhận xét, kết luận :
4. Củng cố - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: Sự biến đổi hoá học
- Nhận xét tiết học .
một cốc nước muối nóng khoảng một
phút rồi nhấc đóa ra .
- Các thành viên nếm những giọt nước
đọng trên đóa rồi rút ra nhận xét.
* Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
* Cả lớp thảo luận
HS lắng nghe.
Tiết 3: Môn Luyện từ và câu. Bài: CÂU GHÉP
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: - Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản .
2. Kó năng: - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác đònh được các vế trong câu ghép;
đặt được câu ghép .
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : GV: bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở mục 1 ; bút dạ , giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. n đònh:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài tập kiểm tra cuối h/kì 1.
3 Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới: Câu ghép
b. Dạy - học bài mới :
Hoạt động 3 Luyện tập
Bài 1: HS xác đinh câu ghép và các vế trong câu
ghép.
Phương pháp: Thực hành, động não
* GV hướng dẫn HS thực hiện :
* GV nhận xét, kết luận.
Bài 2 :
HS hiểu được: mỗi vế câu thể hiện một ý có quan
hệ chặt chẽ với các vế câu khác .
Có thể tách mỗi vế câu ghép vừa tìm được ở
bài tập 1 thành một câu đơn được không?
- GV chốt kiến thức .
Bài 3:
HS thêm vế câu đẻ được câu ghép .
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại.
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV chốt kiến thức .
4. Củng cố - dặn dò:
GV hỏi lại các kiến thức vừa học
- Về nhà ôn lại bài .
- Chuẩn bò: “Cách nối các vế trong câu ghép”.
- Nhận xét tiết học.
HS đọc bài
- 2 HS nối tiếp đọc bài
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS làm bài theo nhóm đôi
- HS nêu kết quả
* Lớp nhận xét.
a. Giới thiệu bài mới: GV nêu đề bài
b..Dạy - học bài mới :
Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính diện
tích hình thang và củng cố kó năng tính toán trên
các số TN, phân số, STP.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
Gv yêu cầu HS nhắc lại công thức tính dt hình
thang
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 2:
Vận dụng công thức tính diện tích hình thang để
giải toán .
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu HS nêu các bước tính
* GV nhận xét, kết luận.
* Bài 3:
Rèn kó năng quan sát hình vê kết hợp với sử dụng
công thức tính diện tích hình thang và kó năng ước
lượng để giải toán về diện tích.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
Yêu cầu học sinh làm cá nhân.
* GV nhận xét, kết luận.
5/ Củng cố - dặn dò: .
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
- Chuẩn bò:
“ Luyện tập chung “
Nhận xét tiết học
+ Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi giúp HS nhớ nội dung câu chuyện .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. n đònh:
2 Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới: GV nêu đề bài
b.Dạy - học bài mới
Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu
chuyện dựa vào tranh.
Phương pháp: Kể chuyện.
* Cách tiến hành:
• Giáo viên kể chuyện lần 1.
• Viết lên bảng từ tiếp quản , đồng hồ quả quýt
• Giáo viên kể chuyện lần 2.
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa vào tranh.
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của
câu chuyện dựa vào bộ tranh.
Phương pháp: Kể chuyện, động não, đàm thoại.
* Cách tiến hành:
• Yêu cầu học sinh kể theo nhóm.
- Hát
Hoạt động lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp lắng nghe và theo dõi tranh
Hoạt động nhóm, lớp.
- Tổ chức nhóm.
- Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho
từng học sinh kể (Giỏi, khá, trung bình,
mọi người hiểu công việc nào cũng đáng
quy.
Hs trả lời
Hs lắng nghe.
Ngày soạn: Ngày 2 tháng 1 năm 2009
Ngày dạy: Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: Môn m nhạc: Bài.HỌC HÁT : BÀI HÁT MỪNG
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS biết hát một bài hát dân ca của đồng bào Hrê (TâyNguyên).
2. Kó năng:Hát đúng giai điệu, thể hiện tình cảm của bài.
3. Thái độ:Giáo dục các em biết yêu dân ca, yêu cuộc sống hòa bình, ấm no hạnh phúc.
II/ Chuẩn bò: Nhạc cụ gõ.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Phần mở đầu:
GV giới thiệu nội dung bài hát và vùng đất Tây
Nguyên.
2. Phần hoạt động
Hoạt động 1: Dạy hát:
HS lắng nghe.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
14
Copyright: Tài liệu đại học ©