Giáo án lớp 2
Ngày giảng: 29/10/07 Tuần 10
Tiết tập đọc:
Bài : sáng kiến của bé hà
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn boàn bài, biết ngắt nghĩ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và những từ quan trọng: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến cuảt bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể
hiện lòng kính trọng quan tâm tới ông bà.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học: tiết 1
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
35
HĐ 1: Giới thiệu chủ điểm mới và bài
đọc trực tiếp.
HĐ 2: Luyện đọc.
1. GV đọc mẫu troàn bài, giọng ngời
kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông
phấn khởi.
2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
a. Đọc từng câu.
- GV luyện từ khó, suy nghĩ S khác X
thế nào
b. Đọc từng đoạn trớc lớp.
- GV luyện câu: VD

Giáo án lớp 2
7
? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày
lẽ của ông bà.
- GV: Hiện nay trên thế giới ngời ta
lấy ngày 1-10 làm ngày quốc tế ngời
cao tuổi
? Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì.
? Ai đã gở bí giúp bé.
? Hà đã tặng ông bà món quà gì.
? Bé Hà trong truyện là ngời nh thế
nào.
? Vì sao Hà nghĩ ra ngày lễ ông bà.
HĐ 4: Luyện đọc lại
- GV luyện đọc cho hs yếu
có ngày lễ nào cả.
- Chọn ngày lập đông làm ngày lễ của
ông bà, vì ngày đó trời bắt đầu đở lạnh,
nọi ngời cần chú ý chăm lo sức khẻo
cho các cụ già.
- Chuẩn bị quà gì tặng ông bà
- Bố thì thầm vào tai bé mách nớc, bé
hứa sẽ cố gắng làm theo.
- Chùm điểm 10.
- Là 1 cô bé ngoan nhiều sáng kiến và
rất kính yêu ông bà.
- Vì Hà rất yêu quý ông bà.
- HS: Sĩ, Sơng cùng luyện đọc
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- Câu chuyện giúp em biết đợc điều gì ?

c. 30 + x = 58
x = 58 - 30
x = 28
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
2
Giáo án lớp 2
Bài 2: GV y/c hs tự làm bài vào vở.
Bài 3: HS tự nêu đề phân tích, rồi giải
vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 4: GV ghi đề lên bảng, hs xung
phong chữa.
- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm bài vào vở, chữa bài.
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
10 - 1 = 9 10 - 2 = 8
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2
3 + 7 = 10 10 - 3 = 7
10 - 7 = 3
- HS giải bài vào vở.
Bài giải
Số quả quýt có là.
45 - 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả
- HS chữa bài:
x = 0

Tiết đạo đức :
Bài : chăm chỉ học tập (T
2

- Một nhóm diễn vai theo cách ứng xử
của mình, lớp nhận xét góp ý từng lần
diễn
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
3
Giáo án lớp 2
1. GV y/c các nhóm thảo luận để bảy
tỏ thái độ tán thành hay không tán
thành đối với các ý kiến nêu trong
phiếu thảo luận.
* Nội dung phiếu thảo luận:
a. Chỉ những bạn học không giỏi mới
cần chăm chỉ
b. Cần chăm chỉ học hằng ngày và khi
chuẩn bị kiểm tra
c. Chăm chỉ học tập là góp phần vào
thành tích học tập của tổ, của lớp.
d. Chăm chỉ học tập là hằng ngày học
đến khuya.
2. Từng nhóm thảo luận.
3. Trình bày ý kiến, nhóm khác nhận
xét bổ sung.
4. Kết luận.
a. Không tán thành về học sinh ai củng
phải chăm chỉ học tập.
b, c. Tán thành
d. Không tán thành Vì thức khuya sẽ
có hại cho sức
* GV kết luận: Chăm chỉ học tập là
bỏn phận của ngời học sinh đồng thời

từng ý chính.
-GV Mở bảng phụ
a. Chọn ngày lễ
b. Bí mật của 2 bố con
c. Niềm vui của ông bà
- GV hớng dẫn hs kể mẫu đoạn 1 theo
ý 1
- Nếu hs còn lúng túng gv sử dụng hệ
thống câu hỏi phụ.
? Bé Hà vốn là hs nh thế nào.
? Bé Hà có sáng kiến gì.
? Bé Hà giải thích vì sao có ngày lễ
của ông bà.
? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày
lễ của ông bà ? Vì sao.
- GV nhận xét, tuyên dơng những hs
kể tốt.
HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét
HĐ 4: Thi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV tổ chức cho hs thi kể toàn bộ câu
chuyện
- GV nhận xét tuyên dơng
- Một hs đọc yêu cầu
- Một hs khá kể mẫu đoạn 1
- Các hs lần lợt kể theo các ý
VD:
+ Bé Hà vốn là hs thông minh.
+ Hà đã chọn ngày lễ cho ông bà..
- HS khác nhận xét lời kể của bạn

- GV đọc đoạn chép trên bảng
- GV hớng dẫn hs nhận xét
? Những chữ nào trong ngày lễ đợc
viết hoa.
2. GV y/c hs chép bài vào vở.
- GV quan sát uốn nắn cho hs
3. GV chấm chữa bài.
- GV chấm bài tổ 1, nhận xét
HĐ 3: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
-
* GV y/c hs đọc bài tập 2
- Yêu cầu 2 hs lên bảng thực hiện, hs
còn lại làm bảng con.
- GV chốt lại: Con cá, con kiến, cây
cầu, dòng kênh.
* GV y/c hs đọc bài tập 3b.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở sau đó gọi
3 hs nêu kết quả.
- GV chốt lại: Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ
ngơi, ngẫm nghĩ
- Ba hs đọc lại đoạn chép
- Những chữ đầu của mỗi bộ phận tên
riêng.
- HS viết bảng con những chữ còn viết
sai.
- HS chép bào vào vở
- HS còn lại tự kiểm tra bài của mình
hoặc nhờ bạn bên cạnh kiểm tra.
- Một hs nêu yêu cầu
- Hai hs lên bảng thực hiện

quyết bài toán có 40 que tính lấy đi 8
que hỏi còn lại mấy que
- GV quan sát các nhóm thực hiện và
giúp đở thêm.
- Nh vậy có 40 que tính lấy bớt 8 que
còn lại 32 que tính
- GV nghi bảng 40 - 8 = 32
- GV giúp hs đặt tính rồi tính, nêu
cách trừ.
- GV y/c hs lấy bảng và làm bài tập
- GV nhận xét kết quả của hs
HĐ 2: Giới thuiêụ cách thực hiện phép
trừ: 40 - 18 và tổ chức hs thực hiện.
+ Bớc 1:
GV giới thiệu phép trừ 40 - 18
GV nêu bài toán có 40 que tính bớt đi
18 que. Phải làm phép tính gì ?
- GV nghi bảng
+ Bớc 2: Yêu cầu hs thao tác trên que
tính.
+ Bớc 3: GV giúp hs đặt tính rồi tính,
nêu cách trừ
HĐ 3: Hớng dẫn hs giải bài tập 3.
- GV y/c hs đọc đề, phân tích đề, tìm
phép tính.
- Y/C hs giải vào vở
- HS thực hiện theo nhóm đôi, lấy 4 bó
mỗi bó 1 chục que tính tìm cách bớt đi 8
que tính.
- 40 que tính lấy đi 8 que tính còn 32 que.

Giáo án lớp 2
- Về nhà làm lại các bào tập1, 2.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết thể dục:
Bài 19
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc động tác tơng đối chính xác.
- HS có ý thức trong khi kiểm tra
II. Đồ dùng dạy học:
Vệ sinh an toàn sân tập, còi
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
25
5
HĐ 1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu của tiết kiểm tra
- Yêu cầu hs khởi động và ôn bài thể
dục phát triển chung.
- Tổ chức hs chơi trò chơi khởi động
HĐ 2: Phần cơ bản.
- KIểm tra bài thê dục phát triển
chung.
- Nội dung kiểm tra: HS thực hiện đầy
đủ các động tác trong bài.
- Tổ chức và phơng pháp kiểm tra: Mỗi
lần 5 em gv điều khiển.
- Cách đánh giá: theo mức độ thực