Tuần 1
Tiết 1 tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
Mục tiêu
Giúp hs hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; ý nghĩa của
việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
Có ý thức thờng xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ bản
thân.
Biết đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao.
Tiến trình bài dạy
Tổ chức: Lớp 6A:
Kiểm tra: sgk và vở ghi của hs
Bài mới
HS đọc truyện sgk, thảo luận câu hỏi theo
nhóm. Mỗi nhóm 1 câu , thời gian 2 phút,
trình bày, nhận xét, G chốt.
1, Điều kì diệu nào đã đến với Minh
trong mùa hè vừa qua?
2, Vì sao Minh có đợc điều kì diệu ấy?
3, Sức khoẻ cần cho con ngời nh thế nào?
4, Em rút ra kết luận gì qua truyện đọc
trên?
? Sức khoẻ có vai trò nh thế nào với mỗi
ngời?
? Theo em, để giữ gìn sức khoẻ, bản thân
mỗi chúng ta phải làm gì?
HS trao đổi , thời gian 2 phút, trình bày.
G đa tình huống:
Mùa đông, trời lạnh, Hà rủ Mai dậy sớm
tập thể dục, Mai nói: Lạnh thế này nằm
trong chăn ấm tốt hơn.
Em đòng ý với bạn nào ? Vì sao?

Củng cố
? Sức khoẻ có vai trò nh thế nào với mỗi ngời?
? Để giữ gìn sức khoẻ, mỗi ngời cần làm gì?
HS đọc ghi nhớ sgk
H ớng dẫn
Học bài
Nắm chắc nội dung
Lập kế hoạch luyện tập của em
Chuẩn bị bài 2.
Ngày Tháng Năm
Tuần 2
Tiết 2 siêng năng, kiên trì
Mục tiêu
Giúp hs hiểu những biểu hiện của siêng năng ,kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện
tính siêng năng, kiên trì.
Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của ngời khác về siêng năng, kiên trì trong
học tập, lao động và các hoạt động khác.
Tiến trình bài dạy
Tổ chức: Lớp 6
Kiểm tra: ? Muốn giữ gìn sức khoẻ, mỗi ngời cần chú ý những gì?
? Có bạn cho rằng: càng ngủ nhiều càng tốt, ý kiến của em thế nào? Hãy
giải thích.
Bài mới
HS đọc, theo dõi truyện Bác Hồ tự học
ngoại ngữ
? Qua truyện trên, em thấy Bác Hồ đã tự
học tiếng nớc ngoài nh thế nào?
? Bác học ở đâu? Trong hoàn cảnh nào?
Bác học bằng cách nào?
HS thảo luận theo nhóm, thời gian 3

ơng xuyên, đều đặn
2, Kiên trì
Là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp
khó khăn, gian khổ.
Luyện tập
1, Siêng năng và kiên trì có quan hệ với nhau nh thế nào?
- Là 2 đức tính có quan hệ mật thiết với nhau. Có siêng năng mới kiên trì đợc.
2, Hãy tìm những tấm gơng siêng năng, kiên trì trong học tập và trong lao đọng của
các danh nhân trong và ngoài nớc
3, HS làm nhanh bài tập 1 sgk, trình bày
Các đáp án đúng: 1,2
H ớng dẫn : - Học thuộc bài
- Su tầm những mẩu chuyện về siêng năng, kiên trì
- Chuẩn bị tiếp phần còn lại.

Ngày tháng năm
Tuần 3
Tiết 3 siêng năng, kiên trì ( Tiếp)
Mục tiêu
Trên cơ sở hiểu biết những biểu hiện của siêng năng, hs biết tự đánh giá hành vi của
bản thân , của ngời khác về siêng năng , kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt
động khác.
Phác thảo kế hoạch vợt khó, kiên trì bền bỉ trong học tập, lao động để trở thành ngời
hs tốt.
Tiến trình bài dạy
Tổ chức: Lớp 6
Kiểm tra: ? Siêng năng là gì? Kiên trì là gì? Kể 1 tấm gơng về siêng năng kiên trì
mà em biết?
Bài mới
? Tinh thần vợt khó của Bác trong việc

1, Tìm những biểu hiện trái với siêng năng kiên trì và nêu biện pháp khắc phục?
HS tự do bộc lộ , bổ sung, nhận xét-> G chốt.
2, Hãy đọc những câu ca dao , tục ngữ nói về lòng siêng năng kiên trì?
HS chơi trò chơi tiếp sức. Thời gian 2 phút nhóm nào đọc đợc nhiều -> chiến thắng.
3, HS lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện tính siêng năng kiên trì theo mẫu:
Thứ/ Ngày Biểu hiện Siêng năng Kiên trì
hàng ngày Đã siêng
năng
Cha siêng
năng
Đã kiên trì Cha kiên trì
H ớng dẫn : - Học thuộc bài
- Hoàn thành bảng tự đánh giá
- Chuẩn bị bài: Tiết kiệm

Ngày tháng năm
Tuần 4
Tiết 4 Bài 3 Tiết kiệm
Mục tiêu
Giúp hs hiểu những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của tiết
kiệm.
Biết sống tiết kiệm , không xa hoa lãng phí
Biết tự đánh giá bản thân đã có ý thức tiết kiệm hay cha? Biết tiết kiệm chi tiêu, thời
gian, công sức của bản thân, gia đình và tập thể.
Tiến trình bài dạy
Tổ chức: Lớp 6A:
Kiểm tra: Kể một câu chuyện về siêng năng kiên trì. Từ đó cho biết siêng năng kiên
trì có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sống?
Bài mới
HS đọc và theo dõi câu chuyện Thảo và

? Theo em nhân vật trong truyện có phải
I, Phân tích truyện
Thảo và Hà
- Thảo: để tiền thởng để mẹ mua gạo->
Biết sử dụng tiền phù hợp với hoàn cảnh.
- Hà: + Trớc: đòi mẹ thởng tiền để đi
chơi.
+ Sau: Ân hận , tự hứa không vòi tiền
mẹ.
-> Đồng tình với cách sử dụng tiền của
Thảo.
II, Bài học
1, Tiết kiệm là sử dụng 1 cách hợp lí ,
đúng mức của cải vật chất, thời gian sức
lực của mình và của ngời khác.
2, Biểu hiện của tiết kiệm.
- Quí trọng kết quả lao động.
* Trái với tiết kiệm: Xa hoa , lãng phí,
3, ý nghĩa.
- Tiết kiệm sẽ đem lại cuộc sống ấm no
hạnh phúc, cuộc sung túc.