MỤC LỤC
PHẦN

1
ĐẶT VẤN ĐỀ

2
GIẢI QUYẾT
VẤN ĐỀ

NỘI DUNG

1.1. Lí do chọn đề tài
1.2. Mục đích nghiên cứu
1.3.Giới hạn đề tài
1.4.Khách thể và đối tượng nghiên cứu
1.5.Giả thuyết nghiên cứu
1.6.Nhiệm vụ nghiên cứu
2.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
2.2: THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA

TRANG

2
3
4

7

CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC



13
15
16
18
20

VÀ ĐỀ XUẤT
4

TÀI LIỆU THAM KHẢO

21
1


Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong những năm qua phong trào CNVCLĐ và hoạt động Công đoàn của
tỉnh Thanh Hóa đã được triển khai rộng khắp và thu hút sự tham gia tích cực các
cấp công đoàn và sự hưởng ứng nhiệt tình của đội ngũ CNVCLĐ trên địa bàn. Các
phong trào thi đua do Công đoàn phát động và tổ chức thực hiện đã mang lại hiệu
quả thiết thực góp phần vào việc phát triển kinh tế- xã hội của địa phương, đơn vị .
Công đoàn các cấp đã thực hiện tốt chức năng chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp
pháp và chính đáng cho CNVCLĐ; tuyên truyền chủ trương đường lối của Đảng,
chính sách pháp luật của Nhà nước, phát huy quy chế dân chủ cơ sở, xây dựng mối
quan hệ lao động hài hòa, ổn định và tiến bộ trong các cơ quan, đơn vị; tham gia
cùng với Đảng và chính quyền trong việc xây dựng hệ thống chính trị trong sạch
vững mạnh, xây dựng tổ chức Công đoàn cơ sở vững mạnh, đội ngũ CNVCLĐ có
đủ trình độ năng lực về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Các hoạt

Tại Đại hội X Công đoàn Việt Nam đã đưa ra mục tiêu, phương hướng đó là
“Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức chỉ đạo hoạt động Công đoàn các cấp;
hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn chỉ đạo hoạt động chủ yếu, lấy Đoàn viên,
CNVC-LĐ làm đối tượng vận động; chuyển mạnh chỉ đạo hoạt động Công đoàn
vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp
chính đáng của Đoàn viên, CNVC-LĐ; xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn
định, tiến bộ; góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế-xã hội của đất nước”. Bởi vì
lẽ đó, BCH Công đoàn giáo dục tỉnh khóa XXII đã xác định rõ việc xây dựng
Công đoàn cơ sở vững mạnh chính là yếu tố then chốt quyết định sự thành công
của tổ chức Công đoàn và nó sẽ góp phần không nhỏ trong việc thúc đẩy, nâng cao
năng suất và hiệu quả công việc cho các đơn vị. Là Chủ tịch Công đoàn nhà
trường, tôi quyết định nghiên cứu sâu hơn, tìm ra những biện pháp hữu hiệu hơn
nhằm cùng BCH Công đoàn nhà trường xây dựng và giữ vững danh hiệu “Công
đoàn cơ sở trường THPT Bá Thước vững mạnh” toàn diện hơn. Vì vậy tôi đã chọn
đề tài: “Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh của Chủ tịch
Công đoàn trường THPT Bá Thước”
1.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
- Thông qua đề tài này, nhằm cùng BCH Công đoàn nhà trường tìm ra những
biện pháp hữu hiệu nhất để xây dựng Công đoàn ở cơ sở trường THPT Bá Thước
thực sự là một Công đoàn cơ sở vững mạnh toàn diện .
- Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm vụ của
người làm công tác Công đoàn ở cơ sở, nhằm góp phần nâng cao năng lực của
người cán bộ công đoàn. Bám sát vào thực tiễn hoạt động của đơn vị mà đề ra
những nội dung, phương pháp hoạt động cho phù hợp.
- Bản thân là người làm công tác Công đoàn việc nghiên cứu đề tài này sẽ
giúp cho tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng

3



nhân Việt Nam, là tổ chức có khả năng thực hiện vai trò vô cùng quan trọng của
mình là lôi cuốn đông đảo quần chúng công nhân viên chức lao động vào cuộc đấu
tranh giai cấp. Các tổ chức Công đoàn thực hiện vai trò thông qua chức năng đoàn

4


kết, tập hợp, giáo dục, rèn luyện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của
người lao động.
Để nâng cao chất lượng về hoạt động công tác Công đoàn , trước hết Công
đoàn cơ sở phải gắn việc đổi mới nội dung và phương thức hoạt động, căn cứ vào
chức năng, nhiệm vụ cơ bản của tổ chức công đoàn, các chương trình hoạt động
của công đoàn cấp trên và bám sát nhiệm vụ chính trị của cơ quan, kế hoạch hoạt
động của đơn vị. Công đoàn cơ sở xây dựng nội dung, phương pháp hoạt động cụ
thể. Định kỳ, Công đoàn cơ sở cần đánh giá kết quả phong trào công nhân viên
chức, lao động và hoạt động Công đoàn, tổng kết công tác thi đua khen thưởng,
xây dựng nhiệm vụ cho năm tiếp theo. Trên cơ sở đó chọn những việc trọng tâm
cần tổ chức, triển khai trong từng tháng, từng quý hoặc vào dịp các ngày kỷ niệm
của đất nước, của dân tộc, của ngành, của địa phương và đơn vị mình.
Một trong những giải pháp quan trọng nhất là luôn sáng tạo, đổi mới nội
dung sinh hoạt của Công đoàn như: Tại đại hội cán bộ công chức, viên chức hàng
năm, ngày quốc tế phụ nữ 8/3; ngày 20/10,... Không chỉ tổng kết thi đua khen
thưởng mà Công đoàn còn lồng ghép vào đó là liên hoan văn nghệ, vui chơi có
thưởng dưới dạng bốc thăm câu hỏi về pháp luật nhà nước, về truyền thống của
Công đoàn, về nội dung quy chế của cơ quan,... Với cách làm như vậy đoàn viên
công đoàn phấn khởi tin tưởng vào tổ chức Công đoàn, cũng như cán bộ công đoàn
trong đơn vị. Để thực hiện được chức năng của Công đoàn trong đơn vị thì người
cán bộ công đoàn cần phải chủ động, tích cực trong việc phối hợp với lãnh đạo cơ
quan thực hiện quy chế dân chủ (Nghị định số 71/1998/NĐ-CP của Chính phủ:
Ban hành quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan). Đây là giải

lõi trong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Công đoàn cơ sở .
Trước khi tổ chức sinh hoạt, BCH công đoàn nhất thiết phải họp trước để
bàn kỹ nội dung của cuộc họp, điều chỉnh linh hoạt rõ ràng. Trong sinh hoạt cần
tạo bầu không khí cởi mở, dân chủ để đoàn viên gắn bó với tổ chức công đoàn. Có
như vậy, Công đoàn cơ sở mới phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn trong
việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho cán bộ, đoàn viên.
Ngoài ra cán bộ lãnh đạo Công đoàn cần phải không ngừng học tâp nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận, phương pháp giao tiếp, hiểu biết chính
sách pháp luật. Trong công tác phải nhiệt tình sáng tạo để hướng Công đoàn cơ sở
hoạt động sát với thực tế.
Việc xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh là vấn đề mà tất cả các cấp
Công đoàn trong cả nước đều hết sức quan tâm. Công đoàn có vững mạnh mới có
đủ vị thế để thực hiện chức năng, nhiệm vụ cơ bản của mình. Trong đó hoạt động
của Công đoàn cơ sở có vai trò quyết định đến toàn bộ hệ thống Công đoàn Việt
Nam; Công đoàn cơ sở có “ Vững mạnh” thì tổ chức Công đoàn mới vững mạnh,
vì vậy Đại hội VIII Công đoàn Việt Nam đã khẳng định: “Ra sức phát triển đoàn
viên trong các thành phần kinh tế, tiếp tục xây dựng tổ chức Công đoàn vững
mạnh, nâng cao trình độ cán bộ Công đoàn”. Đại hội Công đoàn Việt Nam lần
6


thứ IX tiếp tục khẳng định: “Nâng cao chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở,
nghiệp đoàn, đổi mới nội dung và phương thức hoạt động Công đoàn, đẩy mạnh
xây dựng Công đoàn cơ sở và nghiệp đoàn vững mạnh…”.
Đối với Công đoàn cơ sở trong ngành Giáo dục và đào tạo, việc xây dựng tổ
chức Công đoàn của đơn vị vững mạnh là một việc làm vô cùng cần thiết và quan
trọng, đó cũng là trách nhiệm của mỗi đoàn viên công đoàn, cán bộ công đoàn của
từng đơn vị.
2.2: THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN
CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC:

Việc thực hiện Quy chế dân chủ cũng đã được Công đoàn chủ động thực
hiện. Đầu năm học nhà trường đã tổ chức Hội nghị cán bộ công chức, Hội nghị đã
có nhiều đổi mới, dân chủ và đúng quy trình; qua Hội nghị đã dân chủ bàn bạc để
đề ra các mục tiêu thực hiện trong năm, các nội quy, quy định của nhà trường, ký
kết Quy chế phối hợp giữa Công đoàn và chuyên môn và tổ chức thực hiện đạt kết
quả tốt.
Nói chung: Trong những năm vừa qua, nhờ có sự cố gắng nỗ lực của nhiều
cán bộ đoàn viên công đoàn, hoạt động Công đoàn nhà trường đã có nhiều chuyển
biến tích cực, hoàn thành được nhiệm vụ do Công đoàn cấp trên giao, đáp ứng
được nguyện vọng của đoàn viên và người lao động. Tuy nhiên, trong quá trình
hoạt động một số vấn đề đang tồn tại làm ảnh hưởng không nhỏ tới hoạt động của
Công đoàn. Chính vì điều đó là Chủ tịch Công đoàn, tôi đã luôn nghiên cứu tìm ra
những biện pháp hữu hiệu nhất để khắc phục những tồn tại và xây dựng Công đoàn
cơ sở trường THPT Bá Thước vững mạnh toàn diện và bền vững hơn.
2. 3: NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG CÔNG
ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH:

2.3.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động của BCH Công
đoàn cơ sở:
Ban chấp hành Công đoàn do Đại hội Công đoàn cơ sở (CĐCS)bầu ra, là
người đại diện cho đoàn viên công đoàn, mang tiếng nói của họ đến với chính
quyền, đồng thời cũng thay mặt đoàn viên công đoàn nói lên tiếng nói của người
lao động, nhằm thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của người lao động, cũng như qui
chế dân chủ ở cơ sở; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho người lao
động. CĐCS chỉ thật sự vững mạnh khi Ban chấp hành công đoàn là một tập thể
đoàn kết, thống nhất, chịu khó học tập, rèn luyện, có phương pháp hoạt động phù
hợp, sáng tạo. Bản thân cán bộ công đoàn phải có lối sống trong sáng, giản dị, biết
hòa đồng, biết chia ngọt sẽ bùi với đoàn viên lao động, được đoàn viên lao động tin
tưởng, tín nhiệm,... Bên cạnh đó, người cán bộ công đoàn phải là người gương mẫu
trước tiên trong học tập, trau dồi, rèn luyện bản thân để có được “cái tâm và cái

và trình độ của đoàn viên công đoàn:
-Tham mưu với chi bộ, phối hợp với chính quyền tổ chức cho đoàn viên học
tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước với các
hình thức: Xây dựng tủ sách pháp luật, vận động đoàn viên đọc sách tìm hiểu về
luật. Thông qua các cuộc họp, giới thiệu đến đoàn viên những bộ luật liên quan
người lao động như: Luật Lao động; Luật Giáo dục; Luật Thi đua - Khen thưởng;
Luật phòng chống Tham nhũng, Lãng phí; Luật Hôn nhân Gia đình; Pháp lệnh Dân
số…

9


- Vận động và tạo điều kiện cho đoàn viên học tập nâng cao trình độ văn
hóa, trình độ chuyên môn nghiệp nhằm tiến tới trên chuẩn nghề nghiệp cho đoàn
viên công đoàn.
- Là một công đoàn trường học, do đó công tác giảng dạy của đoàn viên
công đoàn là vô cùng quan trọng, vì vậy ngoài việc tham gia phối hợp cùng chuyên
môn tổ chức thao giảng dự giờ, tổ chức các chuyên đề nâng cao chất lượng giảng
dạy thì bản thân BCH Công đoàn cũng cần tăng cường dự giờ, góp ý cho đoàn viên
của mình ngày càng vững vàng hơn về chuyên môn, nghiệp vụ.
2.3.3: Đưa ra các biện pháp chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi hợp pháp,
chính đáng cho đoàn viên Công đoàn:
- Chăm sóc đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên là
một nhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức công đoàn. Trong những năm qua, công
đoàn cơ sở chúng tôi đã thực hiện rất tốt nhiệm vụ đó góp phần tích cực trong việc
ổn định tư tưởng và niềm tin của công đoàn viên, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo
viên, công nhân viên yên tâm công tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia
các hoạt động và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
- BCH cần nắm vững các chế độ chính sách và thông báo kịp thời đến đoàn
viên công đoàn thông qua các cuộc họp cơ quan.

- Tình thương: Xây dựng và phát huy phẩm chất nhà giáo trong quá trình
công tác; quan tâm, giúp đỡ đồng nghiệp, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học
sinh nghèo vượt khó.
- Trách nhiệm: Đoàn viên công đoàn đã ý thức được tinh thần trách nhiệm
đối với công việc, đối với tập thể, đồng nghiệp và địa phương.
2.3.4.1.2. Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh" gắn với cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt".
- Tấm gương đạo đức: Thực hiện QĐ số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày
16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy định về đạo đức nhà
giáo; học tập đạo đức Hồ Chí Minh. Tham gia tích cực cuộc vân động “làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” .
- Việc tự học: Đoàn viên công đoàn không ngừng học tập nâng cao phẩm
chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học.
- Tính sáng tạo: ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới trong quản lý, trong
giảng dạy và công tác, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học, làm
và sử dụng đồ dùng dạy học, xử lý các tình huống sư phạm và trong các hoạt động
khác của đơn vị, của ngành.
2.3.4. 2. Hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện:
Công đoàn nhà trường đã tổ chức thăm hỏi hiếu, hỉ kịp thời. Động viên
CBGV và các em học sinh tham gia tích cực và có hiệu quả các cuộc vân động,
ủng hộ, nhân đạo, từ thiện do các cấp phát động:
* Trong các năm học gần đây và năm học 2018 -2019:
11


Công đoàn nhà trường đã thực hiện tốt các cuộc vận động của cấp trên phát
động. Kết quả 100% đoàn viên công đoàn nhà trường đã tham gia các cuộc vận
động: Ủng hộ bão lụt, ủng hộ quỹ cứu trợ nhân đạo của tỉnh, quỹ khuyến học , quỹ
bảo trợ nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam, quỹ tết vì người nghèo, quỹ đền ơn

12


không làm chuồng trại gần nơi ở của gia đình; “sạch bếp” gắn với vệ sinh an toàn
vệ sinh thực phẩm; “sạch ngõ” gắn với ý thức tự giác xây dựng, thực hiện giữ gìn,
bảo vệ môi trường tại khu dân cư, thôn, bản.
- Tuyên truyền về chính sách dân số – KHHGĐ, Luật Hôn nhân, gia đình,
Luật bình đẳng giới, Luật phòng chống bạo lực gia đình, chế độ chính sách đối với
lao động nữ…
- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho nữ sinh, giáo dục sức khỏe sinh sản
vị thành niên.
- Trong các năm học gần đây và năm học 2018 - 2019 Ban nữ công đã chỉ
đạo cụ thể hoạt động nữ công đến các thành viên trong ban nữ công. Nhân ngày
thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 đã tổ
chức tốt buổi tọa đàm, các hoạt động văn nghệ, thể thao.... ; Phối hợp với các
trường THPT, THCS&THPT khu vực miền núi cao tổ chức các hoạt động « Giao
lưu văn hóa – Thể thao ». Đặc biệt ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 hằng năm Công
đoàn trường đã phối hợp tốt với nhà trường tổ chức thành công lễ kỷ niệm, chương
trình văn nghệ chào mừng và đã tạo được niền tin phấn khởi cho cán bộ giáo viên –
nhân viên góp phần tích cực vào mối quan hệ hài hòa và đoàn kết trong nhà
trường.
- Tổ chức tốt đợt thi đua thao giảng trong nữ CBGV trong các dịp: 20/10,
8/3…. nhiều đồng chí nữ đã đạt giờ thao giảng đạt loại giỏi. Nhiều nữ CBGV – NV
có thành tích cao trong việc viết SKKN, có học sinh giỏi cấp trường và cấp tỉnh, là
giáo viên giỏi cấp trường, cấp tỉnh .
- Các gia đình nữ CBGV, NV nhà trường đều là những gia đình hạnh phúc,
tiến bộ, mẫu mực, con cái chăm ngoan, học giỏi ; nghiêm chỉnh thực hiện pháp
lệnh dân số, KHHGĐ, Xây dựng gia đình với tiêu chuẩn “No ấm, bình đẳng, tiến
bộ, hạnh phúc”
2.3.5: Biện pháp tổ chức các phong trào thi đua, các cuộc vân động :

phát sinh từ thực tế cơ sở để chủ động giải quyết và phối hợp giải quyết ngay
từ cơ sở, tránh để xảy ra tranh chấp lao động, khiếu kiện vượt cấp. Kiến nghị
kịp thời với tổ chức, cơ quan nhà nước có thẩm quyền xem xét, giải quyết khi
quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của tập thể người lao động hoặc của
người lao động bị xâm phạm. Đẩy mạnh các hoạt động xã hội từ thiện, thăm
hỏi ốm đau, hiếu hỷ động viên, giúp đỡ nhà giáo, NLĐ và gia đình họ lúc khó
khăn hoạn nạn. Tổ chức cho nhà giáo, NLĐ giao lưu trao đổi học tập kinh
nghiệm, giúp đỡ nhau phát triển kinh tế gia đình, làm giàu hợp pháp theo điều
kiện cụ thể của mỗi người.
+ Công đoàn cơ sở phối hợp với chính quyền tiếp tục đẩy mạnh phong
trào thi đua “ Hai tốt” và các phong trào thi đua do ngành giáo dục Thanh Hóa
phát động.

14


+ Nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác tuyên truyền, giáo dục,
nâng cao nhận thức chính trị, kiến thức pháp luật, ý thức tổ chức kỷ luật, tác
phong công nghiệp và năng lực làm chủ của công nhân viên chức, lao động.
Tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
trong công nhân viên chức lao động gắn với nhiệm vụ tham gia xây dựng đảng,
xây dựng chính quyền trong sạch, vững mạnh. Động viên nhà giáo, NLĐ tích
cực tham gia học tập nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, chuyên môn, kỹ năng
nghề nghiệp, ý thức chấp hành pháp luật, nội quy, quy chế của nhà trường.
Tuyên truyền, vận động công nhân viên chức, lao động tích cực tham gia các
hoạt động các hoạt động xã hội, văn hóa, văn nghệ, thể thao; thực hành tiết
kiệm, chống lãng phí, đấu tranh phòng chống tham nhũng, phòng chống tệ nạn
xã hội.
+ Xây dựng đội ngũ cán bộ công đoàn ở cơ sở vững mạnh, đáp ứng yêu
cầu, nhiệm vụ đặt ra. Thường xuyên tổ chức kiện toàn để nâng cao vai trò, trách nhiệm

- Có kế hoạch phối hợp với chính quyền trong các hoạt động của nhà trường,
phát huy tối đa vai trò của công đoàn trong mọi hoạt động.
- Đối với công tác nữ công: có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo qui định; BCH
Công đoàn cần hỗ trợ đắc lực cho nữ công, tạo điều kiện để nữ công hoạt động đều
và có hiệu quả tránh tình trạng hoạt động của nữ công chỉ nằm trên giấy hoặc chỉ
hoạt động vào một số ngày lễ trong năm. Tuy nhiên cần tránh việc Chủ tịch Công
đoàn làm thay cả việc của nữ công.
- Đối với công tác thanh tra, kiểm tra: Chỉ đạo công tác thanh tra, kiểm tra
lên kế hoạch hoạt động theo từng học kỳ, năm học, dựa trên kế hoạch chỉ đạo của
Công đoàn cấp trên và tình hình thực tế của đơn vị. Xây dựng hòm thư góp ý,
nhằm nắm bắt những ý kiến đóng góp thiết thực, từ đó có hướng sửa chữa kịp thời.
Giải quyết dứt điểm các đơn thư khiếu nại, tố cáo, không để xảy ra tình trạng tồn
đọng đơn thư khiếu nại tố cáo hoặc vượt cấp.
- Công đoàn cùng chính quyền tổ chức tốt hội nghị CBCC hàng năm, cùng
nhau xây dựng qui chế làm việc, xây dựng bảng lượng hóa thi đua phù hợp với tình
hình thực tế của nhà trường (Chủ tịch công đoàn là phó ban thi đua khen thưởng
của trường)
- Công đoàn cần vận động 100% nhà giáo, người lao động trong đơn vị ra
nhập tổ chức Công đoàn. Việc kết nạp đoàn viên cần thực hiện đúng qui trình,
trang trọng, ấn tượng.
- BCH Công đoàn có trách nhiệm bồi dưỡng, giáo dục những đoàn viên ưu
tú cho Đảng xem xét kết nạp. Việc bồi dưỡng, giáo dục đoàn viên phải được tiến
hành một cách toàn diện, liên tục từ khi giới thiệu đến khi đoàn viên trở thành đảng
viên Đảng Cộng sản Việt Nam.
2.3.7. Thường xuyên đổi mới hình thức, phương pháp sinh hoạt công
đoàn cơ sở
Như chúng ta đã biết công đoàn cơ sở là nền tảng, là một mắc xích
quan trọng trong chuỗi hệ thống của tổ chức công đoàn. công đoàn cơ sở có vững
16


trường được Tổng LĐLD Việt Nam tặng “ Cờ thi đua xuất sắc”, năm học 20152016 Nhà trưởng được Chủ tịch nước tặng thưởng “Huân chương lao động nhất”;
năm học 2016-2017, 2017-2018 Công đoàn nhà trường đều được Công đoàn ngành
giáo dục Thanh Hóa tặng giấy khen.
Kết quả cụ thể:
Thực hiện Hướng dẫn số: 14/HD-LĐLĐ ngày 25 tháng 5 năm 2011 của Liên
đoàn lao động tỉnh Thanh Hóa về việc chấm điểm, đánh giá phân loại chất lượng
17


Công đoàn cơ sở , Công đoàn trường THPT Bá Thước đã tổ chức tự chấm điểm,
đánh giá phân loại chất lượng hoạt động của Công đoàn nhà trường như sau:
* Kết quả tự đánh giá chấm điểm trong các năm học gần đây đều đạt :
- Tổng số điểm: 96/100 điểm.
- Xếp loại: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
*Kết quả tự đánh giá chấm điểm năm học 2018– 2019:
NỘI DUNG
Tiêu chuẩn 1: Công đoàn cơ sở đại diện bảo vệ quyền, lợi
ích hợp pháp, chính đáng của CNVCLĐ, tham gia quản lý
đơn vị.
1.1. Có quy chế hoạt động của BCH và quy chế phối hợp công
tác giữa BCH Công đoàn và thủ trưởng đơn vị; cử đại diện
tham gia vào các hội đồng được thành lập theo quy định của
pháp luật.
1.2.Tham gia xây dựng nội quy quy chế; giám sát thực hiện
Điều lệ của đơn vị và các chế độ, chính sách pháp luật có liên
quan đến quyền, lợi ích của CNVCLĐ.
1.3. Cùng với thủ trưởng đơn vị có kế hoạch đào tạo bồi
dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và chăm lo
cải thiện điều kiện làm việc của CNVC, LĐ.
1.4. Phát động, phối hợp với chuyên môn, các tổ chức chính trị

5

4

15

15

10

9

5

5

40

40
18


2.1. Tuyên truyền phổ biến, vận động đoàn viên, CNVCLĐ
thực hiện và giám sát thực hiện chủ trương, đường lối của
Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước có liên quan đến
quyền, lợi ích chính đáng của CNVCLĐ
2.2. Triển khai đầy đủ các nội dung công tác công đoàn, có quy
chế hoạt động của BCH, quy chế phối hợp hoạt đông với thủ
trưởng đơn vị, có chương trình công tác hàng năm và tổ chức
sinh hoạt theo quy định của điều lệ Công đoàn Việt nam.


98

- Tổng số điểm đạt được: 98/100 điểm.
- Xếp loại: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.

.Phần 3: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
3.1.KẾT LUẬN:
Trong các tổ chức xã hội hiện nay, vị trí của Công đoàn là không thể thiếu và
không thể thay thế. Công đoàn có mạnh thì cơ quan, tổ chức đó mới mạnh. Để đạt
yêu cầu trên đòi hỏi mỗi Công đoàn cơ sở phải xây dựng cho mình kế hoạch hoạt
động phù hợp và phải có các biện pháp đúng đắn để xây dựng Công đoàn cơ sở
vững mạnh.
Việc xây dựng CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH là điều mong muốn
của tất cả những người làm công tác Công đoàn. Vì vậy mỗi cán bộ công đoàn cần
phải tìm tòi nghiên cứu các biện pháp thích hợp nhằm mục đích đem lại hiệu quả
và chất lượng cho hoạt động Công đoàn, góp phần đưa chất lượng hoạt động của
Công đoàn ngày một đi lên.
Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này, bản thân tôi rút ra một số bài học
kinh nghiệm cũng như ý kiến kết luận về đề tài của mình như sau:
19


+ Thứ nhất: Đối với mỗi cán bộ công đoàn cần nắm vững chủ trương,
đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; nghị quyết của công đoàn
cấp trên, công tác chuyên môn của đơn vị. Xây dựng cho mình một hình ảnh mẫu
mực đối với đoàn viên, có sức thuyết phục cao, tạo sự tin tưởng, gần gũi đối với
mỗi công đoàn viên. Làm việc khoa học, có kế hoạch, biết xây dựng kế hoạch ngắn
hạn và dài hạn, có tầm nhìn định hướng trong việc phát triển tổ chức Công đoàn
trong nhà trường. Không ngừng học hỏi, tìm hiểu những biện pháp hữu hiệu nhất

phong trào một cách tích cực và sôi nổi.
-Tăng cường hơn nữa các hoạt động phong trào, các cuộc giao lưu để Công
đoàn có dịp trao đổi thêm kinh nghiệm.
2.2.Đối với ngành giáo dục Thanh Hóa.
-Thường xuyên quan tâm đến các Công đoàn cơ sở, định hướng cụ thể về kế
hoạch hoạt động sao cho phù hợp với tình hình cụ thể , từng khu vực vùng miền.
-Tăng cường hơn nữa các lớp tập huấn, các lớp bồi dưỡng cho Cán bộ công
đoàn cơ sở.
-Cập nhật các chủ trương, chính sách, các chế độ đãi ngộ để Công đoàn cơ
sở nắm bắt kịp thời kịp lúc.
Trên đây là một số giải pháp cũng như bài học từ kinh nghiệm thực tiễn của
bản thân trong quá trình cùng BCH Công đoàn nhà trường “XÂY DỰNG CÔNG
ĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC VỮNG MẠNH”.
Là Chủ tịch Công đoàn cơ sở trường THPT Bá Thước tôi sẽ quyết tâm thực
hiện tốt vai trò, nhiệm vụ chính trị của mình nhằm để góp phần thực hiện thắng lợi
nghị quyết Đại hội Công đoàn các cấp đã đề ra./.
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Thanh Hóa, ngày 20 tháng 4 năm
2019
CAM KẾT KHÔNG COPY

Trần Văn Thuấn

21


PHẦN 4: TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.Tài liệu bồi dưỡng cán bộ CĐCS của Tổng LĐLĐ Việt Nam năm 2006
2.Luật Công đoàn năm 2012.