MỤC LỤC
Nội dung
1. MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài.
1.2. Mục đích nghiên cứu.
1.3. Đối tượng nghiên cứu.
1.4. Phương pháp nghiên cứu.
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1. Cơ sở lý luận của SKKN
2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng SKKN
2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với các hoạt động giáo
dục, với bản thân, đồng nghiệp nhà trường
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1.Kết luận.
3.2. Kiến nghị.

Tran
g
1
1
2
2
2
2
2
4
6
16
19
19

cho trẻ phải được quan tâm đầy đủ. Thực tế cho thấy nhiều bệnh lý ở tuổi trưởng
thành có nguyên nhân từ việc không được chăm sóc và giáo dục sức khỏe tốt từ
tuổi học đường như: cận thị, bướu cổ, truyền nhiễm,... Với thực trạng ở nước ta
hiện nay tình hình bệnh tật học đường ngày càng gia tăng, các bệnh lây nhiễm
trong trường học đang ở mức báo động, học sinh rất nhiều em thiếu kiến thức về
sức khỏe và tự chăm sóc sức khỏe bản thân. Đây cũng là vấn đề bức xúc gây
nhiều khó khăn cho ngành giáo dục và là vấn đề nóng mà xã hội rất quan tâm.
Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần
đây ngành Y tế và Giáo dục đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo,
xây dựng mạng lưới y tế trường học. Nhờ đó hoạt động chăm sóc, giáo dục và
bảo vệ sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những
kết quả khả quan. Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó
khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đầy đủ về
chuyên môn, nghiệp vụ. Một mặt do cán bộ y tế chưa được đào tạo, tập huấn
chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các
trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì vậy mà việc triển khai thực
hiện công tác y tế trường học chưa đạt được kết quả cao nhất. Dựa trên những
điều kiện thực tế trên, là một nhân viên kế toán, tôi được giao nhiệm vụ kiêm
1


nhiệm công tác y tế trường học, trong mấy năm nay tôi đã nghiên cứu và nhận
thức được ý nghĩa quan trọng của hoạt động y tế trong trường học, tôi mong
muốn đóng góp một vài ý kiến nhằm khắc phục những hạn chế và phát huy hiệu
quả hơn nữa những gì đã đạt được giúp công tác y tế trường học ngày càng phát
triển. Vì vậy, tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục,
chăm sóc sức khỏe cho học sinh và vệ sinh học đường ở trường THCS Nga
Thanh, huyện Nga Sơn”.
1.2. Mục đích nghiên cứu.
Trình bày về những hoạt động chăm sóc sức khỏe, giáo dục vệ sinh học

liên bộ Y tế-GD&ĐT về quy định nhiệm vụ y tế trường học nêu rõ: “Sức khoẻ
tốt là một mục tiêu quan trọng của giáo dục toàn diện học sinh, sinh viên trong
trường học các cấp. Chăm sóc, bảo vệ và giáo dục sức khoẻ cho thế hệ trẻ ở các
2


trường học là mối quan tâm lớn của Đảng, nhà nước, của mỗi gia đình và toàn
xã hội” .
Nâng cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu trong công tác bảo vệ,
chăm sóc và nâng cao sức khỏe, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, sử
dụng và bảo quản công trình nước sạch, công trình vệ sinh trong nhà trường theo
Quyết định số 1680/QĐ-BGDĐT ngày 26/4/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban
hành Kế hoạch hành động của Bộ GDĐT triển khai Nghị quyết số 139/NQCP ngày 31/12/2017 của Chính phủ về việc ban hành Chương trình hành động
của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 của Hội
nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII về tăng cường công
tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình hình mới.
Nghị định số105/2014/NĐ-CP ngày 15/11/2014 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số Điều của Luật BHYT; Thông tư liên tịch
số 41/2014/TTLT-BYT-BTC ngày 24/11/2014 hướng dẫn thực hiện BHYT và
Quyết định số 1167/QĐ-TTg ngày 28/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ về việc
điều chỉnh giao chỉ tiêu thực hiện BHYT giai đoạn 2016 -2020. Phấn đấu đạt tỷ
lệ 100% HSSV tham gia BHYT.
Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 quy định về xây dựng
trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong các trường phổ
thông.
Công văn số 01/HD -CTĐ NS ngày 30/8/2018 của Hội chữ thâp đỏ Nga
Sơn, trung tâm y tế huyện Nga Sơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ y tế
trường học – CSSK BĐ năm học 2018-2019.
2.1.2. Đặc điểm tâm sinh lý sức khỏe học sinh THCS:
Độ tuổi Học sinh THCS là thời kỳ quá độ từ tuổi thơ sang tuổi trưởng

huyện Nga Sơn. Con đường chạy dọc của xã làm từ lâu đã xuống cấp nên giao
thông không được thuận lợi. Xã có rất nhiều người con thành đạt, nhưng chủ yếu
những người con thành đạt đều sinh sống xa quê. Kinh tế người dân trong xã
phát triển chủ yếu vào nghề buôn bán và trồng cói. Đời sống nhân dân còn gặp
nhiều khó khăn do đầu ra của cây cói gặp nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo và cận
nghèo cao (trên 18%), nhiều gia đình đi làm ăn xa để con cái ở nhà với ông bà
già yếu.
Nga Thanh là một xã có truyền thống hiếu học, công tác giáo dục ngày một
phát triển. Xã có 3 trường: Mầm Non, Tiểu học và trường THCS. Xã có 1 Trung
tâm học tập cộng đồng.
Các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương luôn chăm lo, quan tâm tới sự
nghiệp giáo dục. Xã có chủ trương và thực hiện vào tháng 6 năm 2019 đầu tư cơ
sở vật chất cho trường THCS để nhà trường xây dựng, phấn đấu đạt chuẩn trong
năm 2019.
Xã có tỷ lệ 100% học sinh tham gia BHYT.
Hiện nay trong điều kiện cuộc sống hiện đại, môi trường ô nhiễm vì khói
bụi, hoá chất, rác thải… con người phải đối mặt với nhiều bệnh tật, với vi khuẩn,
vi rút đột biến… Đặc biệt là các đợt dịch: Cúm, sởi, quai bị, đậu mùa, Tay - chân
- miệng, sốt xuất huyết… Tình hình bệnh dịch diễn biến rất phức tạp, điều kiện
kinh tế khó khăn, cơ sở vật chất thiếu thốn, nhận thức của nhân dân còn nhiều
hạn chế nên còn xảy ra tình trạng lây lan trong cả cộng đồng.
2.2.2. Đặc điểm nhà trường, học sinh, giáo viên, cơ sở vật chất, nhân
viên y tế.
Trường THCS Nga Thanh, huyện Nga Sơn là một trường có truyền thống
dạy và học có chất lượng tốt. Chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường hàng
năm luôn được xếp tốp đầu của huyện Nga Sơn, năm học 2017 – 2018 trường
chỉ xếp sau trường THCS Chu Văn An, đạt trường tiên tiến xuất sắc.
Về công tác y tế trường học, nhà trường chưa có phòng y tế riêng, công tác
phục vụ cho các hoạt động chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho giáo viên và học sinh
nhà trường còn phải sử dụng nhờ từ phòng thư viện. Với quy mô là trường nhỏ,

Số HS
tham
gia

266

266

Loại 1
(Rất tốt)
Số lượng
%
130
48,9

Thể lực
Loại 2
(Bình thường)
Số lượng
%
116
43,6

Loại 3
(Yếu)
Số lượng
%
20
7,5


3. Nha học đường :
Bệnh
Điều trị
Số hs
Tổng
tham Sâu răng
Viêm lợi
Nhổ
Hàn
Lấy cao
số hs
gia
SL
%
SL
%
SL
%
SL % SL %
266
266
35
13,2 30
11,3
0
0
0
0
0
0

các em mắc bệnh cận thị. Vấn đề cận thị học đường hiện nay tại các thành phố
gia tăng ở mức báo động, ở các trường học nông thôn tỉ lệ mắc của các em còn ít
hơn nhưng nếu cơ sở vật chất không đảm bảo, các em không có ý thức, không
có kỹ năng chăm sóc đôi mắt thì tỉ lệ này sẽ tăng rất nhanh.
2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.
2.3.1. Cán bộ phụ trách y tế học đường tham mưu cho ban giám hiệu
trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện công tác y tế học đường,
chăm sóc sức khỏe cho học sinh trong năm học.
2.3.1.1.Xây dựng kế hoạch hoạt hoạt động công tác y tế học đường,
chăm sóc sức khỏe cho học sinh :
Về công tác tuyên truyền phòng chống dịch bệnh :
Tham mưu với Hiệu trưởng thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục sức
khỏe cho học sinh, công tác y tế học đường, đưa vào kế hoạch năm học của nhà
trường; lồng ghép các buổi tuyên truyền vào các buổi chào cờ sáng thứ hai tuần
đầu tiên của tháng, lồng ghép trong các môn học, trong các tiết dạy của giáo
viên bộ môn, các hoạt động ngoại khóa... tư vấn và truyền thông về giáo dục sức
khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; giáo dục dân số, giáo dục giới tính,
sức khoẻ sinh sản vị thành niên, chăm sóc sức khỏe tâm thần cho HS. Tổ chức
các hoạt động truyền thông hưởng ứng Ngày BHYT Việt Nam (01/7); Ngày
nước thế giới (22/3); Tuần lễ quốc gia nước sạch, vệ sinh môi trường; Ngày toàn
dân hiến máu nhân đạo (07/4); Ngày thế giới không thuốc lá (31/5); Ngày môi
trường thế giới (05/6); Ngày vệ sinh yêu nước (02/7); Tháng hành động vì trẻ
em (từ 01-30/6); Tuần lễ tiêm chủng (09-15/5); Tháng hành động vì chất lượng
vệ sinh an toàn thực phẩm (15/4-15/5) và các sự kiện khác liên quan đến công
tác truyền thông chăm sóc sức khỏe Học sinh.
Tuyên truyền, giáo dục cho học sinh phòng bệnh:
Bệnh lây truyền qua đường hô hấp (lao, cúm, bạch hầu, ho gà, sởi, sốt ban,
thuỷ đậu, đau mắt đỏ, quai bị, viêm màng não, SARS, H5N1).
Bệnh truyền qua đường tiêu hoá (tả, lỵ, thương hàn, bại liệt, tiêu chảy cấp,
giun sán, viêm gan siêu virus A).

Trưởng ban : Hiệu trưởng nhà trường
Phó ban : Phó Hiệu trưởng nhà trường
Thường trực : Cán bộ y tế trường học
Về cơ sở vật chất, trang thiết bị :
Tham mưu cho Ban giám hiệu tăng cường cơ sở vật chất, mua thuốc, dụng
cụ y tế, tranh ảnh tuyền thông... cho công tác y tế học đường, công tác chăm sóc
sức khỏe cho học sinh trong năm học.
Phòng y tế là nơi thực hiện các hoạt động chăm sóc và nâng cao chất lượng
sức khỏe cho học sinh, chính vì vậy cần phải được xây dựng và bảo đảm sạch sẽ,
thoáng mát.
Về dụng cụ y tế: Trang bị cân, bảng đo thị lực, dụng cụ sơ cứu, cáng cứu
thương, dụng cụ đo huyết áp, nhịp tim...
Tủ thuốc y tế nhà trường được trang bị đầy đủ các loại thuốc để giải quyết
kịp thời các loại bênh thông thường và sơ cứu ban đầu những tai nạn xảy ra
trong thời gian học sinh tham gia các hoạt động tại trường.
Tranh ảnh truyền thông : Ảnh công tác sơ cứu tai nạn thương tích ; đuối
nước, ảnh các bệnh dịch mùa hè, vệ sinh môi trường...

7


Ảnh: Tủ thuốc y tế nhà trường
Tổ chức thực hiện công tác y tế học đường, tuyên truyền phòng chống
dịch bệnh, chăm sóc, giáo dục sức khỏe cho học sinh:
Công tác tuyên truyền:
Tổ chức các buổi tuyên truyền giáo giáo dục sức khỏe vào các giờ chào cờ
thứ 2 tuần đầu tiên của tháng. Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh theo
mùa như: Cúm, sởi, quai bị, ho gà, bạch hầu, đau mắt đỏ, sốt xuất huyết, sốt phát
ban, tiêu chảy, thủy đậu, giun sán… phòng chống các bệnh học đường: Cận thị,
gù vẹo cột sống. Qua các buổi tuyên truyền giúp các em học sinh hiểu được

ý thức và thực hiện tốt các biện pháp phòng ngừa.
Nhà trường phối hợp với cán bộ trạm y tế xã tuyên truyền về phòng tránh
đuối nước và phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh. Công tác tuyên
truyền được tổ chức vào buổi sinh hoạt ngoại khóa. Cũng trong buổi đó, nhà
trường tổ chức cho cán bộ trạm y tế tập huấn cho đội xung kích chữ thập đỏ sơ
cấp cứa ban đầu cho nạn nhân bị đuối nước và sơ cấp cứu băng bó vết thương
ban đầu cho người bị thương. Học sinh toàn trường quan sát.

c

Ảnh: Cán bộ trạm y tế tập huấn sơ cấp cứu tai nạn đuối nước
9


Ảnh: Cán bộ y tế tập huấn băng bó sơ cấp cứu gãy xương cánh tay
Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể: Tắm gội thường
xuyên, nhất là về mùa hè để không bị mắc các bệnh thường gặp ngoài da như :
ghẻ lở, hắc lào, viêm da,… Mùa đông cần có nước nóng để tắm gội, không tắm
gội bằng nước lạnh dễ bị cảm lạnh .
Bàn tay bẩn dễ bị giun sán, bệnh chân – tay - miệng,… Nên rử tay bằng
xã phòng và và nước sạch thì vi khuẩn sẽ không thể truyền vào thức ăn hoặc vào
miệng được. Rửa tay sạch được coi là liều vắc xin tự chế, có tính khả thi và hiệu
quả.

Hình ảnh tuyên truyền dưới cờ, hướng dẫn học sinh rửa tay
Ngoài ra, hướng dẫn các bước rửa tay nhà trường dán trước chậu rửa tay
của các nhà vệ sinh cho các em quan sát, thực hiện.
Hướng dẫn cho học sinh chải răng, tuyên truyền cho các em biết về tác
hại của bệnh răng miệng, giáo dục vệ sinh răng miệng cần duy trì đánh răng
hang ngày, đánh răng sạch sẽ răng sẽ không bị nướu, không bị sâu,… răng sạch

Ảnh: Học sinh đang quét dọn vệ sinh trong trường
Phối kết hợp với Địa phương trong việc xử lý môi trường, phun thuốc diệt
muỗi trong lớp học và ngoài vườn trường 2 lần/1 năm học, xử lý phòng mối
trong phòng thư viện và phòng thiết bị, sơn- quét lại vôi ve các phòng học, gốc
cây trong năm học, đảm bảo trường học thật sự sạch đẹp, an toàn.
Tuyên truyền học sinh tham gia BHYT để đảm bảo quyền lợi cho các em:
Tham mưu làm công tác tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể các em học sinh
và gia đình các em về lợi ích của việc tham gia bảo hiểm y tế: Phối hợp chặt chẽ
với cơ quan Bảo hiểm Xã hội các cấp tiếp tục đẩy mạnh công tác hướng dẫn,
tuyên truyền cho cha mẹ học sinh và vận động học sinh tham gia BHYT đạt tỷ lệ
100% HSSV tham gia BHYT theo quy định tại Quyết định số 1167/QĐ-TTg
ngày 28/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ về việc điều chỉnh giao chỉ tiêu thực
hiện BHYT giai đoạn 2016-2020.

Ảnh: Thẻ khám BHYT của học sinh
Công tác quản lý và chăm sóc sức khỏe cho học sinh trong trường học:
Ký hợp đồng khám bệnh ban đầu với trạm y tế xã:
Phối hợp với trạm y tế xã, liên đội nhà trường tổ chức khám sức khỏe định
kỳ cho toàn thể học sinh toàn trường 2 lần/ năm học. Nội dung khám:
12


Cân đo chiều cao, mạch, huyết áp
Tuần hoàn; Hô hấp; Tiêu hóa; Tiết niệu .
Cơ xương khớp. Mắt; các bệnh về mắt.Tai mũi họng. Răng hàm mặt…
Khám và điều trị một số bệnh thông thường, như: Cảm cúm, đau bụng, đau
đầu, tiêu chảy, nhiễm trùng ngoài da…
Tiến hành sơ cấp cứu ban đầu. Nhằm xử lý ngay tại chỗ sớm nhất các tai
nạn, các biến chứng do tai nạn gây ra như: chảy máu, gẫy xương, bong gân, …
Quản lý hồ sơ sức khoẻ học sinh theo quy định của bộ y tế.

hỏi về y tế, vệ sinh môi trường,… tổ chức cho các em tham gia các hoạt động
thể thao như thi đá cầu, đá bóng, nhảy bao bố,… Giúp các em có được những
kiến thức chăm sóc sức khỏe và giúp các em rèn luyện sức khỏe.

Ảnh: Học sinh đồng diễn múa hát sân trường ngày 20/11

Ảnh: Học sinh thi nhảy bao bố trong ngày 26/3
Khen thưởng động viên những học sinh đạt kết quả trong các hoạt động
rèn luyện sức khỏe.
16


Ảnh: Ban giám hiệu trao quà cho HS đạt kết quả trong hoạt động
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục,
với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường.
Trong công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh trong năm học
2018 - 2019, tôi đã thu được một số kết quả sau:
BÁO CÁO
Kết quả khám sức khoẻ học sinh lần 2 năm học: 2018-2019.
Trường THCS Nga Thanh. Xã Nga Thanh.
Đoàn khám sức khoẻ : Trạm y tế xã Nga Thanh và Nhân viên y tế trường.
Ngày khám : 09.4.2019
I. KẾT QUẢ :
1. Phân loại thể lực học sinh :
Thể lực
Số hs
Tổng số
Loại 1
Loại 2
Loại 3

Số lượng
% Số lượng % Số lượng
%
266
266
175
65,
91
34,2
0
0
8
3. Nha học đường :

Tổng
số hs

Bệnh
Sâu răng
Viêm lợi

Nhổ

Điều trị
Hàn

Lấy cao

17



Tỷ
lệ

%

4. Mắt học đường :

Số mắt hột
Cận thị
Số hs tham
gia
Tỷ lệ
%
Tỷ lệ
%
266
266
38
14,3
36
13,5
Bảng 2: Kết quả khám sức khỏe cuối năm học 2018 – 2019

Tổng số hs

Từ những kết quả trên cho thấy tỷ lệ về sức khỏe của học sinh so với đầu
năm đã tăng lên đáng kể. Học sinh được phát triển cân đối. Tinh thần học tập
của các em vì thế cũng tăng lên. Các em nhanh nhẹn, hoạt bát, tích cực tham gia
vào các hoạt động của lớp và các hoạt động của nhà trường.

chăm sóc sức khoẻ cho học sinh và các quy định về cách phòng chống bệnh
18


dịch. Toàn thể giáo viên và nhân viên trong trường đều nắm vững các kiến thức
về chăm sóc và cách sơ cấp cứu ban đầu, phòng chống bệnh dịch. Lồng ghép
kiến thức vào chương trình học của các em, giúp các em nhận thức được và có ý
thức phòng dịch bệnh, nâng cao sức khỏe bản thân.
Nhà trường đảm bảo môi trường xanh, sạch đẹp, an toàn. Không để xảy ra
bệnh dịch trong trường.

Ảnh: Quang cảnh nhà trường ngày 26/3
Công tác lưu trữ hồ sơ:
Phòng y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏe của
học sinh và có trách nhiệm chuyển hồ sơ khi học sinh chuyển trường hay kết
thúc chương trình của cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dõi sức khỏe
cho các em được tốt hơn. Cần có túi hồ sơ, kẹp hồ sơ và phải được bố trí sao cho
thuận tiện khi sử dụng.

19


Lưu trữ sổ theo dõi sức khỏe học sinh
Trong từng năm học: Thực hiện sơ kết, tổng kết, đánh giá tình hình sức
khoẻ học sinh, quản lý sức khoẻ học sinh, lập sổ theo dõi sức khoẻ, phiếu khám
sức khoẻ định kỳ và chuyển theo học sinh khi chuyển trường, chuyển cấp. Thực
hiện thống kê, báo cáo về công tác y tế trường học theo quy định của Bộ Y tế,
Bộ Giáo dục và Đào tạo.
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận

Tổ chức nhiều buổi tập huấn chuyên môn để cán bộ y tế trong các trường
học có thêm kỹ năng thực hiện nhiệm vụ.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi trong công tác chăm sóc,
giáo dục sức khoẻ cho học sinh và vệ sinh học đường ở trường THCS Nga
Thanh. Rất mong được sự đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo và các đồng
chí, để chúng tôi thực hiện ngày càng tốt hơn.
XÁC NHẬN CỦA
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Nga Sơn, ngày 12 tháng 4 năm 2019
Tôi xin cam đoan trên đây là sáng kiến
kinh nghiệm của mình, không sao chép
của người khác.
Người thực hiện

Nguyễn Thị Uyên

TÀI LIỆU THAM KHẢO
Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT, ngày 12 tháng 5 năm 2016
của liên bộ Y tế-GD&ĐT về công tác y tế trong trường học
Quyết định số 1680/QĐ-BGDĐT ngày 26/4/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT
ban hành Kế hoạch hành động của Bộ GDĐT triển khai Nghị quyết số 139/NQCP ngày 31/12/2017 của Chính phủ về việc ban hành Chương trình hành động
21


của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 của Hội
nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII về tăng cường công
tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình hình mới.
Nghị định số105/2014/NĐ-CP ngày 15/11/2014 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số Điều của Luật BHYT; Thông tư liên tịch


Cấp đánh giá
xếp loại
(Ngành GD cấp
huyện/tỉnh;
Tỉnh...)

Kết quả
đánh giá
xếp loại
(A, B,
hoặc C)

Năm học
đánh giá
xếp loại

Cấp huyện

B

2017 - 2018

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGA SƠN

23