«n tËp (Tiết 5)
I. mơc tiªu : Gióp HS
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).
2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại,nội dung chính,nhân
vật,tính cách,cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên từng bài TĐ,HTL trong 9 tuần đầu,sách Tiếng Việt 4,tập 1.
- GiÊy to , bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ KiĨm tra ®äc
- GV gäi HS lªn bèc th¨m - §äc bµi . GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
H§3(25 ): ’ Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi tËp 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT
-GV giao việc: BT2 yêu cầu các em phải ghi lại những điều cần nhớ về các bài
tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.Đó là tên bài,thể loại,nội dung
chính,giọng đọc.
-Cho HS làm bài.GV phát các tờ giấy đã kẻ sẵn các bảng theo mẫu trong SGK
(trang 98) cho các nhóm – HS th¶o ln lµm bµi theo mÉu
-Cho HS trình bày – T/c nhËn xÐt.
-GV chốt lại kết quả đúng.(GV đưa lên bảng lớp tờ giấy to đã chuẩn bò sẵn kết
quả đúng).
Bµi tËp 3: Nªu ten c¸c bµi tËp ®äc lµ trun kĨ theo chđ ®Ĩm.
-GV gäi HS nªu: §«i giµy ba ta mµu xanh, tha chun víi mĐ, ®iỊu íc cđa vua Mi- ®¸t.
-GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i- lµm bµi.
-GV gäi HS tr×nh bµy: nh©n vËt, tªn bµi, tÝnh c¸ch .
-Líp nhËn xÐy- GV bỉ sung ®¸nh gi¸.
H§4(3 ): Cđng cè dỈn dß’ –
-GV chèt ND bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2007.

-GV chèt ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc.
ÔN TẬP (Tiết 1)
I. MỤC TI£U : Gióp HS
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kó
năng đọc-hiểu.
Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã
học từ đầu hoạ kì I lớp 4…
2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật của các bài
tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
3- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong
SGK.Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/ Giíi thiƯu bµi(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
B/ D¹y bµi míi:
H§1 (14 ): ’ KT tËp ®äc vµ HTL
-GV cho HS ®äc c¸c tiÕt 1,3,5.
-GV ®Ĩ hép phiÕu- Gäi HS lªn bèc th¨m chän bµi.
-Gäi HS lÇn lỵt lªn ®äc- líp theo dâi nhËn xÐt. GV ®Ỉt c©u hái khai th¸c ND
-Gäi HS tr¶ lêi- GV ghi ®iĨm.
H§2( 8 ):’ Bµi tËp 2
-Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV giao việc:Các em đọc lại những bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Thương
người như thể thương thân và ghi lại những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu trong
SGK.
-GV nªu c©u hái:
H:Những bài TĐ như thế nào là truyện kể.
H:Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như
thể thương thân.

A/ KTBC(5 ): ’ GV kiĨm tra sù chn bÞ bµi cđa HS
-GV cho HS kiĨm tra chÐo s¸ch vë- GV ®¸nh gi¸.
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ):’ GV giíi thiƯu bµi- HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ ViÕt chÝnh t¶ bµi: lêi høa
a. Hướng dẫn chính tả
-GV đọc cả bài một lượt.
-Cho HS đọc thầm.
-Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.
-GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời thoại: viết tên bài vào giữa dòng.
Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang.
b. GV đọc cho HS viết chính tả
-GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho
HS viết theo tốc độ viết quy đònh- HS viÕt bµi.
-GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt – HS so¸t lçi.
c. Chấm, chữa bài
-GV chấm 5->7 bài.
-GV nêu nhận xét chung.
H§3(20 ):’ Híng dÉn lµm bµi lun tËp
BTËp1: rÌn kÜ n¨ng X§ dÊu ngc kÐp
-HS ®äc yc – GV hái: Em bÐ ®ỵc giao nhiƯm vơ g×?
-Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
BTËp3: RÌn kÜ n¨ng viÕt tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ VN, níc ngoµi.
- HS ®äc ®Ị – GV chia líp thµnh 3 nhãm ph¸t phiÕu
- HS th¶o ln – Lµm bµi vµo phiÕu.
-Gäi ®¹i dƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ Cđng cè DỈn dß– (3 )’
-GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
«n tËp (Tiết 3)
I. mơc tiªu: Gióp HS

giọng những từ ngữ thể
hiện tính cách kiên đònh,
khẳng khái của Tô Hiến
Thành.
2-
Những
hạt thóc
giống
Nhờ dũng cảm, trung
thực, cậu bé Chôm
được vua tin yêu,
truyền cho ngôi báu.
-Cậu bé
Chôm
-Nhà vua
Khoan thai, chậm rãi, cảm
hứng ngợi ca. Lời Chôm
ngây thơ lo lắng. Lời nhà
vua khi ôn tồn khi dõng
dạc.
3- Nỗi
dằn vặt
của An-
đrây-ca
Thể hiện tình yêu
thương, ý thức trách
nhiệm với người
thân, lòng trung thực,
sự nghiêm khắc với
bản thân.

2- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GiÊy to, bót d¹, phiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ):KiĨm tra ®äc’
- GV T/c cho HS bèc th¨m bµi tËp ®äc – Gäi HS ®äc
-GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm.
H§3(25 ): H’ íng dÉn lµm BTËp
BTËp1: Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
-GV chia líp lµm 3 nhãm giao việc: Các đọc lại các bài MRVT trong các tiết
LTVC ở 3 chủ điểm trên sau đó tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong
bảng. Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn các cột theo chủ điểm cho các
nhóm.
-C¸c nhãm lµm bµi - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
BTËp2: T×m thµnh ng÷, tơc ng÷ g¾n víi 3 chđ ®iĨm.
-HS ®äc y/c – Th¶o ln cỈp ®«i vµ tr×nh bµy.
-T/c líp nhËn xÐt – GV chèt ý.
BTËp3: Cđng cè dÊu ngc kÐp, dÊu hai chÊm
-HS ®äc y/c th¶o ln cỈp ®«i ®Ĩ nªu t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp vµ dÊu hai chÊm.
-Gäi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt.
-GV bỉ sung - chèt ND bµi.
H§4(3 ): Cđng cè DỈn dß’ –
-GV chèt ND – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 48: kt®k ( Gi÷a k× I)

TiÕt 46 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Nhận biết góc nhọn, góc vg, góc tù, góc bẹt. Nhận biết đng cao của hình tam

- Bài 4: - GV: Y/c HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm, chiều
rộng AD=4cm.
- GV: Y/c HS nêu rõ các bc vẽ của mình. HS nêu cách x/đ trung điểm M của cạnh
AD. HS tự x/đ trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N.
A B
M
M N
D
D C
- GV: + Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trg hvẽ.
+ Nêu tên các cạnh sg sg với AB.
- GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
C/ Củng cố-dặn dò(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HS theo dâi.