Tuần 1 Lớp Ngày tháng năm 200
Bài 1: Vẽ trang trí
Màu sắc và cách pha màu
I. Mục tiêu
- HS biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục, (xanh lá cây) và tím .
- HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha đợc màu theo
hớng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II CHuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Hộp màu, bút màu, bảng pha màu.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hớng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục,
tím.
- Bảng màu thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc.
Học sinh
- SGK
- Vở thực hành.
- Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu, bút dạ.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3)
GV HS
- Giới thiệu cách pha màu
- Yêu cầu HS nhắc lại ba màu cơ bản. + Đỏ, vàng, xanh lam.
- Giới thiệu hình 2, trang 3 SGK và giải
thích cách pha màu từ ba màu cơ bản để có
đợc màu các màu da cam, xanh lục, tím:
+ Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam.
+ Kể tên một số đồ vật và hoa quả,... mang
sắc nóng hoặc lạnh.
Hoạt động 2: Cách pha màu (4)
- Làm mẫu cách pha màu bột, màu nớc, sáp
màu, bút dạ,... trên khổ giấy lớn treo trên
bảng để HS quan sát.
- Giới thiệu một số hộp sáp, chì màu, bút dạ
để các em nhận ra các màu da cam, xanh
lục, tím.
+ Quan sát các loại màu.
Hoạt động 3: Thực hành (22)
- Yêu cầu HS tập pha các màu: + Da cam, xanh lục, tím.
- Quan sát hớng dẫn HS + Sử dụng các chất liệu và cách pha màu.
+ Chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình,
màu đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4)
- Cùng HS chọn một số bài vẽ và gợi ý để
HS nhận xét, xếp loại:
+ Đạt yêu cầu, cha đạt yêu cầu, cần bổ
sung.
- Khen ngợi nhứng HS có bài vẽ đúng và
đẹp.
Dặn dò HS (1)
+ Về nhà quan sát màu sắc thiên nhiên và
gọi tên màu cho đúng;
+ Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số bông
hoa, chiếc lá để làm mẫu vẽ cho bài học sau.
2
Tuần 2 Lớp 4 Ngày tháng năm 200
* Sau mỗi câu trả lời của HS, GV bổ sung
và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm,
màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẽ đẹp
của các loại hoa, lá.
3
Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá (4)
- Cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS năm tr-
ớc.
+ Quan sát tranh.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trớc khi vẽ. + Quan sát kĩ đặc điểm của hoa, lá.
- Hớng dẫn cách vẽ theo từng bớc:
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá (hình
vuông, hình tròn, hình chữ nhật,....);
+ Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác nét chính của
hoa, lá;
+ Chỉnh sửa hình cho giống mẫu;
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá;
+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành (23)
- Yêu cầu HS + Nhìn mẫu vẽ.
- Lu ý HS + Quan sát kĩ mẵu hoa, lá trớc khi vẽ.
+ Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ
giấy;
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3)
- Cùng HS nhận xét một số bài về: + Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy;
+ Hinh dáng, đặc diểm, màu sắc của hình
vẽ so với mẫu;
- Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
GV HS
- Cho HS xem tranh, ảnh con vật (con gà,
chon chó, con mèo,...) đồng thời đặt câu hỏi
để HS suy nghĩ trả lời về:
- Tên con vật;
- Hình dáng, màu sắc của con vật;
- Đặc điểm nổi bật của con vật.
* Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn
biết những con vật nào nữa ?
+ Con mèo, con chó, con gà,...;
+ Con mèo có bốn chân, có con màu vàng,
màu đen,...con gà có hai chân,...
+ Con mèo hay bắt chuột,....
+HS kể tên con vật nuôi mà mình biết.
- Em hãy miêu tả con vật em định vẽ:
- GV bổ sung những điều HS cha nêu
+ Miêu tả con vật mình định vẽ.
5
Hoạt động 2: Cách vẽ (4p)
- Cho HS xem hình gợi ý cáchvẽ con vật
theo các bớc:
+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật;
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm;
+ Sửa chứa hoàn hỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
Hs quan sát các bớc tiến hành bài vẽ
* Lu ý HS : để vẽ đợc bức tranh đẹp và sinh
động về con vật, có thể thêm những hình
ảnh khác nh: gà mẹ, gà con, ... hoặc cảnh
vật nh cây, nhà,...
Hoạt động 3: Thực hành (23p)
I. Mục tiêu
- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS biết cách chép và chép đợc môt vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS yếu quý, trân trọng va có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
Học sinh
- Vở Tập vẽ 4. SGK.
- Su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* ổn định tổ chức lớp (1p)
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3p)
- Giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí
dân tộc và gợi ý bằng câu hỏi để SH nhận
biết:
+ Quan sát .
- Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? + Hình hoa, lá, con vật.
- Hình hoa, lá, con vật ở các hoa tiết trang
trí có đặc điểm gì ?
+ Các hoạ tiết đẫ đợc đơn gỉan và cách điệu.
- Đờng nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang trí
nh thế nào ?
+ Đờng nét hài hoà, cách sắp xếp cân đốí,
+ Cách vẽ hình (giống mẫu hay cha giống
mẫu);
+ Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động);
+ Cách vẽ màu (tơi sáng, hài hoà).
- Gợi ý HS + Xếp loại các loại bài đã nhận xét.
Dặn dò HS (1p)
+ Chuẩn bị tranh, ảnh phong cảnh.
ơ
8
Tuần 5 Lớp 4 Ngày tháng năm 200
Bài 5: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh phong cảnh
I. Mục tiêu
- HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thứcgiữ gìn, bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II.Chuẩn bị
Giáo viên
- SGk.-Tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác.
Học sinh
- SGK.
- Su tầm tranh, ảnh phong cảnh.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra SGK, Vở Tập vẽ 4.
* Giới thiệu bài (3)
- Giới thiệu một vài bức tranh về đề tài
phong cảnh, các tranh đề tài khác và yêu
+ Các cô gái ở bên ao.
- Đờng nét trong tranh nh thế nào ? + Đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp
với từng hình ảnh nh: dãy núi, dáng ngời, cây
cối,...
* GV tóm tắt:
+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miên trung du thuộc huyện
Quốc Oai (Hà Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vung quê trù phú và t-
ơi đẹp.
+ Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn sin động mang nét
đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp giản dị và trong sáng.
2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ
Bùi Xuân Phái (1920 - 1988)
- Quê hơng của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái là huyện
Quốc Oai, tỉnh Hà Tây. Ông say mê vẽ phố cổ
Hà Nội và rất thành công về đề tài này;
- Phong cách thể hiện của hoạ sĩ có cách
nhìn, cách cảm và cách thể hiện rất riêng.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi ý?
- Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ? + Đờng phố có những ngôi nhà,..
- Dáng vẻ của các ngôi nhà nh thế nào ? + Nhấp nhô, cổ kính.
10
- Màu sắc của bức tranh ? + Trầm ấm, giản dị.
* GV bổ sung: Bức tranh đợc vẽ với hòa sắc ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ, để thể hiện sự
sinh động các hình ảnh: Những mảng tờng rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành
nâu sẩm, những ô cửa xanh đã bạc màu, .... Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời
gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất
sinh động của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi. Những hình ảnh khác nh ngời
phụ nữ, em bé gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống binh yên diễn ra trong lòng phố cổ.
3. Câu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ
Kim Chi (học sinh tiểu học)
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.
- Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc, đậm nhạt khác nhau.
- Bài vẽ của HS các lớp trớc.
Học sinh
- SGk. - Vở Tập vẽ 4.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
(3)
- Giới thiệu tranh, ảnh về quả có dạng hình
cầu (quả cam, quả táo, quả ổi,....) và đặt câu
hỏi gợi ý để HS nhận biết:
+ Quan sát tranh, ảnh.
- Đây là quả gì ? + Quả cam, quả táo, quả cà,...
- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng
loại quả nh thế nào ?
+ Quả cam hình gần tròn: có màu xanh lá
cây khi non, màu vàng cam khi chín.
+ Quả bởi hình gần tròn: to hơn quả cam và có
màu xanh nhạt khi non, màu vàng khi chín,.....`
- So sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại
quả ?
+ Nói lên sự khác nhau giữa hình dáng, đặc
+ Cách vẽ hình (hình vẽ so với mẫu).
+ Những nhợc điểm cần khắc phục về bố
cục và cách vẽ.
+ Ưu điểm cần phát huy.
- Cùng HS xếp loại một số bài đã nhận xét.
Dặn dò HS (1)
+ Quan sát hình dáng các loại quả và màu
săc của chúng.
+ Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài Phong cảnh
quê hơng cho bài học sau.
14
15
Tuần 7 Lớp 4 Ngày tháng năm 200
Bài 7: vẽ tranh
đề tài phong cảnh quê hơng
I. Mục tiêu
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- HS thêm yê mến quê hơng.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh phong cảnh.
- Bài vẽ phong cảnh của HS năm trớc.
Học sinh
- SGk - Vở tập vẽ 4.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1)
tránh chọn cảnh phức tạp, khó vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ (4)
- Giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh
phong cảnh:
* Vẽ lên bảng các bớc vẽ để HS quan sát:
+ Vẽ phác các mảng chính phụ;
+ Dựa trên nét phác vẽ nét chi tiết của các
hình ảnh ;
+ Sửa hình và vẽ màu theo ý thích.
+ Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp (vẽ
ngoài trời; công viên , sân trờng, phố ph-
ờng,....)
+ Nhớ lại các hình ảnh đã từng quan sát.
- Gợi ý HS : + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ.
+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao
cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung.
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền. Có
thể vẽ nét trớc rồi mới vẽ màu sau, nhng
cũng có thể vẽ trực tiếp.
Hoạt động 3: Thực hành (23)
- Trớc khi vẽ cho HS xem một số bài vẽ của
HS năm trớc để rút kinh nghiệm khi vẽ.
- Yêu cầu HS + Suy nghĩ chọn cảnh trớc khi vẽ, chú ý sắp
xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy.
+ Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3)
Cùng HS nhận xét một số bài vẽ điển hình
có u điểm và nhợc điểm rõ nét, để nhận xét
về:
+ Cách chọn cảnh;
- Dùng tranh, ảnh con vật, đặt câu hỏi để
HS tìm hiểu về nội dung bài học:
+ Quan sát tranh, ảnh.
- Đây là con gì ? + Nêu tên của con vật;
- Hình dáng ,các bộ phận của con vật nh
thế nào ?
+ Hình dáng con gà, gà trống có cái mào
đỏ, cổ cao, lông đuôi dài và nhiều màu, có
hai chân,....
- Nhận xét về đặc điển nổi bật của con vật? + Con trâu có cái sừng dài cong và to,....
- Hình dáng của con vật khi hoạt động nh
thế nào ? thay đổi nh thế nào ?
+ Đi, đứng, chạy, nhảy,.......
- Ngoài những hình ảnh con vật đã + Kể tên một số con vật và miêu tả chúng.
18
xem: yêu cầu HS kể tên một số con
vật mà em
-
biết và miêu tả hình dáng, đặc điểm chính
của chúng.
- Em thích con vật nào nhất ? + Nêu lên con vật mình thích.
- Sau khi HS trả lời GV gợi ý cho các em về
những đặc điểm nổi bật của con vật để các
em chọn nặn:
Hoạt động 2: Cách nặn con vật (4)
- Dùng đất nặn mẫu và yêu câu HS + Chú ý quan sát;
* Nặn từng bộ phận rồi ghép lại, dính lại:
+ Nặn các bộ phận chính của con vật (thân, đầu).
+ Nặn các bộ phận khác (chân, tai, đuôi).
+Ghép, dính các bộ phận lại:
- SGK,SGV.
- Một số loại hoa lá thật
- Một số họa tiết đã cách điệu từ hoa lá
- Hình hớng dẫn vẽ
Học sinh
- SGK.- Vở Tập vẽ 4.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Qua sát ,nhận xét (3)
Gv đa ra một số họa tiết trang trí từ hoa lá
để hs nhận xét :
- Những họa tiết này nh thế nào ?( hình
dạng gì?)
Những bông hoa này có giống những bông
hoa thật không?
- Gv giới thiệu cho hs những bông hoa này
dã đợc đơn giản và cách điệu từ những bông
hoa thật và dùng để trang trí
- Chúng là những bông hoa ,cái lá
- Không
Hoạt động 2: Cách vẽ (4)
20
- Hóng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ hình ảnh bông hoa ,cái lá thật trớc
,sau đó dựa vào đặc điểm của bông hoa đó
mà chúng ta lợc bỏ bớt đi những chi tiết
- HS yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật.
II. chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, SGK
- Một vài mẫu có dạng hình trụ
- Vải nền cho mẫu vẽ.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ của HS năm trớc.
Học sinh
- SGK.- Vở Tập vẽ 4.
- Bút chì đen, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoatđộng 1 : Quan sát, nhận xét (3p)
Gv đa ra một số đồ vật có hình dạng khách
nhau và đặt câu hỏi gợi ý
- Mẫu của chúng ta có dạng hình gì ?
Hs quan sát và trả lời các câu hỏi
- Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của
các đồ vật nh thế nào ?
-
* Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét mẫu
- tỷ lệ của mẫu
- Mầu sắc của mẫu
Hoạt động 2: Cách vẽ (4)
22
- Yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi
Bài 11: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh của hoạ sĩ
I. mục tiêu
- HS bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục,
hình ảnh và màu sắc.
- HS làm quen vơi chất liệu và kỹ thuật làm tranh.
- HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Tranh Về nông thôn sản xuất (tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu) và tranh Gội đầu
(tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn). trong SGK bài 11, phóng to.
Học sinh
- SGK.
- Su tầm tranh của các hoạ sĩ ở sách báo.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Xem tranh (30)
1. Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của
hoạ sĩ Ngô Minh Châu
Cho HS thảo luận theo nhóm: + 4 nhóm.
* Đặt câu hỏi để HS thảo luận:
- Tranh vẽ về đề tài gì ? + Về nông thôn sản xuất;
- Trong bức tranh có những hình ảnh
nào ?
+ Có hai ngời, một con bò mẹ và con con
bò con, cảnh nhà, cây rơm,.
- Em có biết chất liệu để vẽ bức tranh này
không?
+ Chất liệu khắc gỗ;
25
Copyright: Tài liệu đại học ©