Tuần 20
Thứ hai, ngày tháng năm 200
Tập đọc –kĨ chun
I/ Mục tiêu :
A.Tập đọc :
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần,
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2.Rèn kó năng đọc hiểu :
- Nắm được nghóa của các từ mới: trung đoàn trưởng, lán, tây, Việt gian, thống
thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn
Kể chuyện :
1. Rèn kó năng nói :
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, học sinh kể lại được câu chuyện.
II/ Chuẩn bò :
GV : tranh minh hoạ theo SGK, .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
2. Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Bài mới :
• Giới thiệu bài :
• Giáo viên treo tranh minh hoạ
bài + Tranh gợi cho em biết điều
gì ?
- Ghi bảng.
• Hoạt động 1:
+ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài
- GV đọc mẫu toàn bài

- Học sinh suy nghó và phát
biểu
- Học sinh suy nghó và phát
biểu
Kể chuyện
*Hoạt động 3 : luyện đọc lại
Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2
* Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn
của câu chuyện theo tranh.
- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài
- Gọi học sinh đọc lại các câu hỏi gợi ý
- Giáo viên cho 4 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi
học sinh kể lại nội dung từng đoạn.
- Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ,
-Giáo viên cho cả lớp nhận xét:
- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
- Học sinh các nhóm thi đọc.
- Bạn nhận xét
- 4 học sinh lần lượt kể
- Học sinh kể chuyện theo
nhóm.
2
4. Củng cố – Dặn dò :
5. Toán
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : giúp học sinh :
- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.
- Kó năng: Học sinh xác đònh đúng điểm ở giữa hai điểm cho trước,
trung điểm của một đoạn thẳng nhanh, chính xác.
II/ Chuẩn bò :
- HS làm bài
- Học sinh thi đua sửa bài
- HS đọc
-HS làm bài
3
- GV cho học sinh sửa bài
- Giáo viên cho lớp nhận xét
Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài
- Gọi học sinh đọc bài làm :
• O là trung điểm của đoạn thẳng AB: đúng
vì :+ A, O, B thẳng hàng
+ AO = OB.
• H là trung điểm của đoạn thẳng EG: sai vì
HE không bằng HG
- Giáo viên cho lớp nhận xét
• Bài 3 : Viết tiếp chữ thích hợp vào
chỗ chấm:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
Giáo viên cho lớp nhận xét
- Học sinh thi đua sửa bài
A O B
C D
N
E G
H I K

- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài.
- GV đọc chậm rãi, để HS dò lại.
 Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh
làm bài tập chính tả. ( 13’ )
Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng.
Bài tập 2 : Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng,
mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp sức.
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình :
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét và kết luận nhóm
thắng cuộc
- Học sinh lên bảng viết, cả lớp
viết vào bảng con
- Học sinh nghe Giáo viên đọc
- Học sinh viết vào bảng con
- HS chép bài chính tả vào vở
- Học sinh sửa bài
- Viết lời giải các câu đố sau :
2. Nhận xét – Dặn dò:
- .
__________________________
5
Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Toán
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : giúp học sinh :

Bài 3 : thực hành :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc
- HS làm bài
- Học sinh sửa bài
- HS đọc
- HS làm bài
- Học sinh sửa bài
- Lớp Nhận xét
- HS đọc
6
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bò một tờ
giấy hình chữ nhật rồi thực hành gấp như trong vở
bài tập
- Cho học sinh thực hành
- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài
- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện
- GV Nhận xét
- Học sinh thực hành
- Học sinh thi đua sửa bài
- HS nêu
- Lớp Nhận xét
3. Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò : So sánh các số trong phạm vi 10 000.
Đạo đức
1. Kiến thức : giúp HS biết được :
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận
thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối
2. Kó năng : Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ
tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

chép và giao lưu với các bạn bè gần xa.
• Việt Nam : Hôm nay chúng ta đến đây để
giao lưu học hỏi lẫn nhau.
- .
 Hoạt động 3 : thảo luận nhóm (
• Cách tiến hành :
- Yêu cầu 2 học sinh tạo thành 1 nhóm, cùng trao
đổi với nhau để trả lời câu hỏi : “Hãy kể tên
những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt
Nam ( mà em đã từng tham gia hoặc được biết) để
ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới”
- Nghe học sinh báo cáo, ghi lại kết quả trên bảng
.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại .
•
- Đại diện mỗi nhóm lên bảng
trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác bổ sung ý
kiến .
- Học sinh chuẩn bò trò chơi
sắm va
Cả lớp cùng hátĐại diện mỗi
nhóm lên bảng
- Đóng tiền ủng hộ các bạn nhỏ
Cuba, các bạn ở nước bò thiên tai,
chiến tranh.
-
3. Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
________________________________________________________________________

- Giáo viên gọi từng nhóm, mỗi nhóm đọc tiếp
nối 1 khổ thơ
- Cho cả lớp đọc bài thơ
Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài thơ và
hỏi:
- Giáo viên chốt:
Hoạt động 3 : học thuộc lòng bài thơ
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho
học sinh đọc.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi
đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng
đọc.
- Cho cả lớp nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả
bài thơ.
- Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng,
hay
- Học sinh quan sát và trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- HS Học thuộc lòng
-
9