Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Tuần 7
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13/10/2008
Đạo đức
nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1)
I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
- Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tỗt đẹp của gia
đình , dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II. chuẩn bị
GV: Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng.
HS: Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
Hãy kể những việc mình đã làm thể
hiện là ngời có ý chí:
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài
* Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung
truyện Thăm mộ
- GV kể chuyện Thăm mộ
- Yêu cầu HS kể :
- Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt
đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
- Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt

4. Củng cố
- Nhận xét giờ học
5.Dn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
- đại diện lên trình bày ý kiến về từng
việc làm và giải thích lí do
- lớp nhận xét
- HS trao đổi .
- HS trình bày trớc lớp
- HS cả lớp nhận xét
- HS đọc ghi nhớ
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Quan hệ giữa 1 và
10
1
, giữa
10
1
và
100
1
, giữa
100
1
và
1000
1

Trọng
- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài
yêu cầu HS giải thích cách tìm
x
của
mình.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- HS chữa bài của bạn trên bảng lớp.
- HS nêu cách tìm số hạng cha biết trong
phép cộng, số bị trừ cha biết trong phép
trừ, thừa số cha biết trong phép nhân, số
bị chia cha biết trong phép chia để giải
thích.
a)
2
1
2
5
=+
x
b)
7
2
5
2
=
x

10


5
3
4
3
:
20
9
==
x

7
1
14
ì=
x
= 2
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung
bình cộng.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trênbảng
lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, hớng
dẫn các HS kém.
Câu hỏi :

Giá của mỗi mét vải lúc trớc là :
3
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
nhiêu tiền ?
2.Bây giờ, giá của mỗi mét vải là bao
nhiêu tiền.
3.Với 60 000 đồng thì mua đợc bao nhieu
mét vả theo giá mới.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của
bạn trênbảng.
- GV hỏi : Tổng số tiền mua vải không
đổi khi giảm giá tiền của một mét vải thì
số mét vải mua đợc thay đổi nh thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố
- GV tổng kết tiết học
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau học số thập phân.
60 000 : 5 = 12 000 (đồng)
Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là :
12 000 2000 = 10 000 (đồng)
Số mét vải mua đợc theo giá mới là :
60 000 : 10 000 = 6 (mét)
Đáp số : 6m
- HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- HS nêu : Tổng số tiền mua vải không
đổi, khi giảm giá tiền của một mét vải thì
số mét vải mua đợc tăng lên.
Tập đọc

GV chú ý sửa lỗi phát âm
- GV ghi từ khó đọc lên bảng GV đọc
mẫu và cho HS đọc
- HS đọc nối tiếp lần 2
-Nêu chú giải
- Yêu cầu HS đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
* Tìm hiểu nội dung bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
- Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba
a- ri- ôn?
- Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất
tiếng hát giã biệt cuộc đời
- Qua câu chuyện trên em thấy đàn cá
heo đáng yêu và đáng quý ở chỗ nào?
- Em có suy nghĩ gì về cách đối sử của
đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối sử với
nghệ sĩ A-ri-ôn?
- Những đồng tiền khắc hình một con
heo cõng ngời trên lng có ý nghĩa gì?
- Em có thể nêu nội dung chính của bài?
GV ghi nội dung lên bảng
- Ngoài câu chuyện trên em còn biết
những chuyện thú vị nào về cá heo?
- HS đọc
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS theo dõi và đọc
- 4 HS đọc nối tiếp lần 2
- HS đọc chú giải

c. Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp toàn bài
- HS đọc diễn cảm đoạn 3
GV treo bảng phụ có viết đoạn văn
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học
5.Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
con ngời .
- Vài HS nhắc lại
+ Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu các
chú bộ đội, cá heo là tay bơi giỏi nhất...
- 4 HS đọc
- HS nghe
- HS luyện đọc trong nhóm
- HS thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét
chọn ra nhóm đọc hay nhất
Toán
Khái niệm số thập phân
I.Mục tiêu
Giúp HS :
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân và cấu tạo của số thập phân.
- Biết đọc, viết các số thập phân.
II. Chuẩn bị
GV:Bảng phụ
HS: SGK
II. Các hoạt động dạy - học

m.
- GV giới thiệu : 1dm hay
10
1
m ta viết
thành 0,1m. GV viết 0,1m lên bảng
thẳng hàng với
10
1
m để có :
1dm =
10
1
m = 0,1.
- GV chỉ dòng thứ hai và hỏi : Có mấy
mét, mấy đề-xi-mét, mấy xăng-ti-mét ?
- GV : Có 0 m- 0dm1cm tức là có
1cm, 1cm bằng mấy phần trăm của mét ?
- GV viết lên bảng : 1cm =
100
1
m.
- GV giới thiệu :1cm hay
100
1
m ta viết
thành 0,01m.
- GV viết 0,01 mét lên bảng thẳng hàng
với
100

-
1000
1
m đợc viết thành bao nhiêu
- HS : Có 0 mét và 1 đề-xi-mét.
- HS : 1dm bằng một phần mời mét.
- HS theo dõi thao tác của GV.
- HS : Có 0m 0dm 1cm.
- HS : 1cm bằng một phần trăm của mét.
- HS theo dõi thao tác của GV.
- HS :
10
1
m đợc viết thành 0,1m.
- Phân số thập phân đợc viết thành 0,01.
-
100
1
đợc viết thành 0,001m.
-
100
1
đợc viết thành 0,01
7
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
mét ?
- Vậy phân số
1000
1

- GV hớng dẫn HS phân tích các ví dụ b
hoàn toàn nh cách phân tích ví dụ a.
c.Luyện tập - thực hành
Bài 1
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV treo bảng phụ đã vẽ sẵn tia số nh
trong SGK.
- GV gọi HS đọc trớc lớp.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV viết lên bảng :
7dm = ...m = ...m
- GV hỏi :7dm bằng mấy phần mời của
mét ?
-
10
7
m có thể viết thành số thập phân
-
1000
1
m đợc viết thành 0,001m
-
1000
1
đợc viết thành 0,001.
- HS đọc số 0,1 : không phẩy một.
- HS nêu : 0,1 =
10
1

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
nh thế nào ?
- GV nêu : Vậy 7dm =
10
7
m = 0,7m
- GV hớng dẫn tơng tự với
9cm =
100
9
m = 0,09m.
- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn
lại của bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài
tập, yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV làm mẫu, sau đó HS cả lớp làm bài.
- GV kiểm tra bài và cho điểm HS.
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS :
10
7
m có thể viết thành 0,7m.
- HS làm theo hớng dẫn của GV.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1

* T×m hiĨu néi dung bµi
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n
- Gäi hS ®äc phÇn chó gi¶i
- Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy dßng
kinh rÊt th©n thc víi t¸c gi¶?
* Híng dÉn viÕt tõ khã
- Yªu cÇu hS t×m tõ khã khi viÕt
- Yªu cÇu hS ®äc vµ viÕt tõ khã ®ã
* ViÕt chÝnh t¶
* Thu, chÊm bµi
c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶
Bµi 2
- Yªu cÇu HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu
bµi tËp
- Tỉ chøc HS thi t×m vÇn.Nhãm nµo
®iỊn xong tríc vµ ®óng lµ nhãm th¾ng
cc.
- GV nhËn xÐt kÕt ln lêi gi¶i ®óng.
Bµi 3
- Gäi hS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi
tËp
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- Gäi hS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn
b¶ng.
- GV nhËn xÐt kÕt ln lêi gi¶i ®óng
4. Cđng cè
- NhËn xÐt tiÕt häc .
5.dỈn dß
- DỈn HS chn bÞ bµi sau.
- HS nghe

1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. Kiểm tra bài cũ: Những việc nên
làm để phòng bệnh sốt rét . (GV cho
một số đáp án để HS chọn đáp án đúng)
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài:
Sốt xuất huyết là bệnh như thế nào? Có
nguy hiểm không ? Cách phòng ngừa
như thế nào ? Ta cùng tìm hiểu qua bài
học hôm nay .
b. Phát triển bài
Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập
trong SGK .
GV yêu cầu HS đọc kó các thông tin ,
sau đó làm các bài tập trang 28 SGK
Hỏi : Theo em , bệnh sốt xuất huyết có
nguy hiểm không ? Tại sao ?
Kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh do vi-
rút gây ra , bệnh nặng có thể gây chết
người , hiện nay chưa có thuốc đặc trò .
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2;3;4
SGK và trả lời các câu hỏi :
Chỉ và nói về nội dung của từng hình .
Giải thích tác dụng của việc làm trong
từng hình .
Nêu những việc nên làm để phòng bệnh
sốt xuất huyết ?
Gia đình bạn sử dụng cách nào để diệt
muỗi và bọ gậy ?

1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
GV kiĨm tra ®å dïng chn bÞ cho bµi
h«m nay
3.Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi
b. Ph¸t triĨn bµi
Ho¹t ®éng 1.T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m ë
gia ®×nh
-? Nªu c¸c c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh.
-GV tãm t¾t c¸c ý tr¶ lêi cđa häc sinh.
-GVnªu vÊn

H liªn hƯ thùc tÕ ®Ĩ tr¶ lêi.
Ho¹t ®éng 2 . T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m b»ng soong, nåi trªn bÕp (nÊu c¬m b»ng
bÕp ®un)
- GV cho HS th¶o ln nhãm theo néi
dung phiÕu häc tËp.
-HS ®äc mơc 1+quan s¸t H1-2-3 Sgk vµ
liªn hƯ thùc tiƠn nÊu c¬m ë gia ®×nh ®Ĩ
th¶o ln nhãm, sau ®ã c¸c nhãm b¸o c¸o
kÕt qu¶.
Néi dung phiÕu häc tËp.
1.KĨ tªn c¸c dơng cơ, nguyªn liƯu cÇn chn bÞ ®Ĩ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un.
12
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
2.Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun và cách thực hiện.
3.Trình bày cách nấu cơm bằng bếp đun.
4.Theo em, muốn nấu cơm bằng bếp đun đạt yêu cầu( chín đều, dẻo), cần chú ý nhất

- Biết đọc, viết các số thập phân.
II. chuẩn bị
GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bảng số nh trong phần bài học SGK.
HS: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của thầy Họat động của trò
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo
13
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của
tiết học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
*Ví dụ :
- GV treo bảngphụ có viết sẵn bảng số ở
phần bài học, yêu cầu HS đọc.
- GV chỉ dòng thứ nhất và hỏi : Đọc và
cho cô, thầy biết có mấy mét, mấy đề-xi-
mét ?
- GV yêu cầu : Em hãy viết 2m7dm thành
số đo có một đơn vị đo là mét.
- GV viết lên bảng 2m7dm =
10
7

8
m.
- GV giới thiệu : 8m56cm hay
100
56
8
m.
đợc viết thành 8,56m.
- GV viết 8,56 lên bảng thẳng hàng với
100
56
8
m. để có :
8m56cm =
100
56
8
m = 8,56m.
- GV giới thiệu : 8,56m đọc là tám phẩy
dõi.
- HS nghe.
- HS đọc thầm.
- HS : Có 2 mét và 7 đề xi mét.
- HS viết và nêu : 2m7dm =
10
7
2
m.
- HS theo dõi thao tác của GV.
- HS đọc và viết số : 2,7m.