Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
TUần 12
Đạo đức
Kính già yêu trẻ
I. Mục tiêu
Học song bài này HS biết:
- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp
nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc.
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già em nhỏ; không đồng tình với những
hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già em nhỏ
II. chuẩn bị
GV: Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động 1 tiết 1
HS: Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động 1 tiết 1
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện
sau đêm ma
* Mục tiêu:
* Cách tiến hành
1. GV đọc truyện Sau đêm ma
2. HS kể lại truyện
3. Thảo luận
H: Các bạn đã làm gì khi gặp bà cụ và
em bé?
Hành vi d, cha thể hiện sự quan tâm yêu
thơng chăm sóc em nhỏ.
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS đọc và làm bài tập 1
- HS trình bày ý kiến
Toán
Nhân một số thập phân với 10,100,1000,....
I.Mục tiêu
Giúp HS :
Biết và tận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân.
II. chuẩn bị
GV: bảng phụ
HS: bảng con, SGK
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b. Phát triển bài
* Ví dụ 1
ta có thể tìm đợc ngay kết quả bằng cách
nào ?
* Ví dụ 2
- GV nêu ví dụ : Hãy đặt tính và thực hiện
tính 53,286
ì
100.
- GV nhận xét phần đặt tính và kết quả
tính của HS.
- GV hỏi : Vậy 53,286
ì
100 bằng bao
nhiêu ?
- GV hớng dẫn HS nhận xét để tìm quy
tắc nhân nhẩm một số thập phân với 100.
+ Hãy nêu rõ các thừa số và tích trong
phép nhân 53,2896
ì
100 = 5328,6
+ Hãy tìm cách để viết 53,286 thành
5328,6.
+ Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết
làm thế nào để có đợc ngay tích 53,286
ì
100 mà không cần thực hiện phép
tính ?
+ Vậy khi nhân một số thập phân với 100
ta có thể tìm đợc ngay kết quả bằng cách
bài vào vở nháp.
27,867
+ Các thừa số là 53,286 và 100, tích là
5328,6.
+ Nếu chuyển dấu phẩy của số 53,286
sang bên phải hai chữ số thì ta đợc số
5328,6
+ Khi cần tìm tích 53,286
ì
100 ta chỉ
cần chuyển dấu phẩy của 53,286 sang
bên phải hai chữ số là đợc tích 5328,6 mà
không cần thực hiện phép tính.
+ Khi nhân một số thập phân với 100 ta
3
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
nào ?
* Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân
với 10,100,1000,....
- GV hỏi : Muốn nhân một số thập phân
với 10 ta làm nh thế nào ?
- Số 10 có mấy chữ số 0 ?
- Muốn nhân một số thập phân với 100 ta
làm nh thế nào ?
- Số 100 có mấy chữ số 0 ?
- Dựa vào cách nhân một số thập phân với
10,100 em hãy nêu cách nhân một số
thập phân với 1000.
- Hãy nêu quy tắc nhân một số thập phân
với 10,100,1000....
- GV yêu cầu HS học thuộc quy tắc ngay
ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó
sang bên phải ba chữ số.
- 3,4 HS nêu trớc lớp.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một
cột tính, HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập.
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp.
- HS làm bài.
a.10,4dm = 104cm; b.12,6m= 1260cm
c.0,856m= 85,6cm; d.5,75dm= 57,5cm
Bài giải
10 l dầu hoả cân nặng là:
10 x 0,8 = 8 (kg)
Can dầu hoả cân nặng là:
8 + 1,3 = 9,3 (kg)
Đáp số: 9,3 kg
4
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Tập đọc
Mùa thảo quả
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các tiếng: lớt thớt, quyến, ngọt lựng, thơm nồng, chín nục, thân lẻ,
sự sinh sôi, lan toả, lặng lẽ, chứa lửa, chứa nắng
Đọc diễn cảm toàn bài
2. Đọc hiểu
Hiểu bội dung bài: Miêu tả vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi phát triển
nhanh đến không ngờ của thảo quả. Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc
sắc của tác giả.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc và trả lời câu
hỏi
- HS nghe
- 1 HS đọc to cả bài
- 3 HS đọc
- HS nêu từ khó
- HS đọc từ khó
- 3 HS đọc
- HS đọc cho nhau nghe
- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc bài
- Lớp đọc thầm và thảo luận
5
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
cách nào?
H: cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có
gì đáng chú ý?
+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi
thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho
gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm,
từng nếp áo, nếp khăn của ngời đi rừng
cũng thơm.
+ các từ thơm , hơng đợc lặp đi lặp lại
cho ta thấy thảo quả có mùi hơng đặc
biệt
GV: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng hơng thơm đặc biệt của nó. các từ hơng, thơm
lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hơng đặc biệt của thảo quả. tác giả dùng các
từ Lớt thớt, quyến, rải, ngọt lựng, thơm nồng gợi cảm giác hơng thảo quả lan toả, kéo
dài trong không gian. các câu ngắn: gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm nh tả một
ngời đang hít vào để cảm nhận mùi thơm của thảo quả trong đất trời.
nhanh đến bất ngờ của thảo quả qua
nghệ thuật miêu tả đặc sắc của nhà văn
- 1 HS đọc to
- HS đọc cho nhau nghe
6
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- GV đọc mẫu
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc
- GV nhận xét ghi điểm
4. Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp HS :
Củng cố kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000....
Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Giải bài toán có lời văn.
II. chuẩn bị
GV: bảng phụ
HS: bảng con, SGK
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của trò Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
Trọng
- GV hỏi : Làm thế nào để viết 8,05 thành
80,5 ?
- Vậy 8,05 nhân với số nào thì đợc 80,6 ?
- GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.
- GV yêu cầu HS nêu Bài giải trớc lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện
phép tính.
- HS : Chuyển dấu phẩy của 8,05 sang
bên phải một chữ số thì đợc 80,05.
- Ta có 8,05
ì
10 = 80,5
- HS làm bài vào vở bài tập.
Chuyển dấu phẩy của 8,05 sang bên phải
hai chữ số thì đợc 805.
Vậy : 8,05
ì
100 = 805.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
a) b) c) d)
7,69 12,6 12,82 82,14
ì
50
ì
800
9,52
ì
4 = 38,08 (km)
Quãng đờng ngời đó đi đợc dài tất cả là :
32,4 + 38,08 = 70,48 (km)
Đáp số : 70,48km
- HS đọc thầm đề bài toán trong SGK.
- HS : Số
x
cần tìm phải thoả mãn :
* Là số tự nhiên.
* 2,5
ì
x
<7
- HS thử các trờng hợp
x
= 0,
x
= 1,
x
8
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố
- GV tổng kết tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- HS luyện viết từ khó
* Viết chính tả
* Soát lỗi
- thu chấm
c. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2a)
- 3 HS lên làm , cả lớp làm vào vở
- Nghe
- HS đọc đoạn viết
+ Đoạn văn tả quá trình thảo quả nảy
hoa kết trái và chín đỏ làm cho rừng
ngập hơng thơm và có vẻ đẹp đặc biệt
+ HS nêu từ khó
+ HS viết từ khó: sự sống, nảy, lặng lẽ,
ma rây bụi, rực lên, chứa lửa, chứa
nắng, đỏ chon chót.
- HS viết chính tả
9
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
- Tỉ chøc HS lµm bµi díi d¹ng tỉ chøc
trß ch¬i
+ c¸c cỈp tõ :
- HS thi theo híng dÉn cđa GV
sỉ - xỉ s¬ -x¬ su - xu Sø - xø
sỉ s¸ch- xỉ sè; v¾t
sỉ- xỉ lång; sỉ
mòi- xỉ ch¨n; cưa
sỉ- ch¹y xỉ ra; sỉ
Khoa häc
SẮT , GANG ,THÉP
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :
-Nêu nguồn gốc của sắt , gang ,thép và một số tính chất của chúng .
-Kể tên một số dụng cụ , máy móc đồ dùng được làm từ gang hoặc thép .
-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang , thép trong gia đình .
II. CHUẨN BỊ:
GV:Hình trang 48;49 SGK
HS:Tranh ảnh một số đồ dùng được làm từ gang hoặc thép .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. Kiểm tra bài cũ :
Nêu đặc điểm và công dụng của tre,
mây, song ?
-Vài HS trả lời câu hỏi .
10
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Sắt, gang, thép được
sử dụng để làm gì ? -Cách bảo quản các
vật dụng làm bằng sắt , gang , thép ra
sao ? Đó là nội dung bài học hôm nay .
b. Phát triển bài :
Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông
tin .
-Mục tiêu : Nêu được nguồn gốc của sắt
, gang , thép và một số tính chất của
chúng
-Một số HS trình bày kết quả làm
việc của nhóm mình .
-Các HS khác chữa bài
-Thảo luận cá nhân
11
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
dùng làm các đồ dùng như nồi , chảo ,
dao kéo , cày , cuốc ,…..
Cần phải cẩn thận khi sử dụng những đồ
dùng này , sử dụng xong phải rửa sạch
và cất nơi khô ráo .
4.Củng cốø.
-NhËn xÐt tiÕt häc
5. Híng dÉn vỊ nhµ
- Chn bÞ tiÕt sau.
KÜ tht
C¾t , kh©u, thªu hc nÊu ¨n tù chän .(TiÕt 1)
I Mơc tiªu:
HS cÇn ph¶i:
-Lµm ®ỵc mét s¶n phÈm kh©u, thªu hc nÊu ¨n .
- Cã kÜ n¨ng kh©u thªu hc nÊu ¨n
II. chn bÞ
GV: Tranh ¶nh cđa c¸c bµi ®· häc vµ mét sè s¶n phÈm kh©u ,thªu ®· häc.
HS: Dơng cơ ®Ĩ thùc hµnh .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. kiĨm tra bµi cò
2 HS tr×nh bµy c¸ch bµy dän b÷a ¨n
4:Củng cố
- G nhận xét ý thức học tập của HS và khen
ngợi những nhóm, cá nhân học tập tích cực.
5. Hớng dẫn về nhà
- Nhắc nhở H chuẩn bị cho giờ học sau.
- Các nhóm H trình bày sản phẩm tự
chọn và những dự định công việc sẽ
tiến hành.
Toán
Nhân một số thập phân
với một số thập phân
I.Mục tiêu
Giúp HS :
Biết và vận dụng đúng quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân.
Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân.
II. chuẩn bị
GV: bảng phụ
HS: bảng con, SGK
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b. Phát triển bài
* ví dụ 1
lên trên bảng nh phần bài học trong SGK.
- GV hỏi : Vậy 6,4m
ì
4,8m bằng bao
nhiêu mét vuông ?
+ Giới thiệu kỹ thuật tính
- GV nêu : Trong bài toán trên để tính đ-
ợc 6,4
ì
4,8 = 30,72 (m
2
) các em phải
đổi số đo 6,4m và 4,8m thành 64dm và
48dm để thực hiện phép tính với số tự
nhiên, sau đó lại đổi lại kết quả 3072dm
2
= 30,72m
2
. Làm nh vậy mất thời gian và
không thuận tiện nên ngời ta đã nghĩ ra
cách đặt tính và thực hiện nh sau :
- GV trình bày cách đặt tính và thực hiện
- HS nghe và nêu lại bài toán.
- HS : Ta lấy chiều dài nhân với chiều
rộng.
- HS nêu : 6,4
ì
4,8
- HS trao đổi với nhau và thực hiện :
6,4m = 64dm
Trọng
tính nh SGK.
* Ta đặt tính rồi thực hiện phép nhân nhân các số tự nhiên :
+ 8 nhân 4 bằng 32, viết 2 nhớ 3.
8 nhân 6 bằng 48, nhớ 3 là 51 viết 51.
+ 4 nhân 4 bằng 16, viết 6 nhớ 1.
6,4 4 nhân 6 bằng 24, nhớ 1 là 25, viết 25.
ì
4,8 + Hạ 2
512 1 cộng 6 bằng 7 viết 7
216 5 cộng 5 bằng 10, viết 0 nhớ 1.
30,72 (m
2
) 2 thêm 1 là 3, viết 3
* Đếm thấy phần thập phân của cả hai thừa số có hai chữ số, ta
dùng dấu phẩy tách ra ở tích hai chữ số kể từ phải sang trái.
* Vậy 6,4
ì
4,8 = 30,72
- GV : Em hãy so sánh tích 6,4
ì
4,8 ở
cả hai cách tính.
- GV yêu cầu HS thực hiện lại phép tính
6,4
ì
4,8 = 30,72 theo cách đặt tính.
- GV yêu cầu HS so sánh 2 phép nhân.
64
2
)
- HS cả lớp cùng thực hiện.
- HS so sánh, sau đó 1 HS nêu trớc lớp,
HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét :
- 2 HS lên bảng thực hiện phép nhân, HS
cả lớp làm vào giấy nháp.
- HS nhận xét bạn tính đúng/sai.
- 1 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và
nhận xét.
- Một số HS nêu trớc lớp, cả lớp theo dõi
và nhận xét.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- 4 HS lần lợt nêu trớc lớp.
15
Copyright: Tài liệu đại học ©