Tuần 4
******** Soạn 1/9/09
Giảng ngày / 9 / 2009

* Tiết 2 : lớp 4b Luyện từ và câu
* Tiết 3: lớp 4a Luyện từ và câu
Từ ghép và từ láy
I. mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh nắm đợc hai cách chính cấu tạo của từ phức tiếng
việt : Ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau( từ ghép); Phối hợp những
tiếng có âm hay vần( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ láy)
- Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,
tìm đợc các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó
2. Kỹ năng:
Rèn cho học sinh phân biệt từ láy và từ ghép, đặt câu với từ láy và
từ ghép .
3. Giáo dục :
Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh và niềm say mê làm các bài tập
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ viết 2 từ mẫu so sánh 2 kiểu từ:
Ngay ngắn (láy) ngay thẳng ( ghép)
- SGK, vở bài tập
III. hoạt động dạy và học
ND & TG HĐ của giáo viên HĐ của HS
A. KTBC
(2)
B. Bài mới
1.GTbài(1)
2. Nhận xét
(15)

+ 3 từ phức :chầm chậm , cheo leo, se sẽ
Do các tiếng có có vần hoặc cả âm đầu
lẫn vần lặp lại nhau tạo thành
YC hs đọc ghi nhớ
Từ láy: săn sóc có 2 tiếng lặp lại âm đầu
khéo léo có 2 tiếng lặp lại vần
luôn luôn có 2 tiếng lặp lại cả
âm và vần
Bài 1: YC HS đọc BT
HĐ nhóm ( 3 nhóm)
đáp án:
a.- từ ghép: ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi , t-
ởng nhớ
- từ láy: nô nức
b. - từ ghép: dẻo dai, vững chắc, thanh
cao
- từ láy:mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp
Bài 2: thảo luận cặp đôi
Giao phiếu cho HS trả lời vào phiếu
Gọi HS trình bày
GVKL:
Từ ghép Từ láy
ngay ngay thẳng, ngay thật,
ngay lng, ngay đơ
Ngay ngắn
Thẳng Thẳng băng, thẳng
cánh, thẳng cẳng,
thẳng đứng, thẳng tay
Thẳng
thắn, thẳng


2
* Tiết 2 : lớp 4b Luyện từ và câu
* Tiết 1: lớp 4a Luyện từ và câu
Luyện tập về Từ ghép và từ láy
I. mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh nắm đợc mô hình cấu tạo của từ ghép, từ láy trong câu
trong bài
- Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học dễ nhận biết từ ghép với từ láy
trong câu trong bài.
2. Kỹ năng:
Rèn cho học sinh năm đợc cấu tạo từ láy và từ ghép, đặt câu với từ
láy và từ ghép .
3. Giáo dục :
Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh và niềm say mê làm các bài tập
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ
- SGK, vở bài tập
III. hoạt động dạy và học
ND & TG HĐ của giáo viên HĐ của HS
A. KTBC
(2)
B. Bài mới
1.GTbài(1)
2. Hớng dẫn
làm bài tập
(30)
(10)
- Thế nào là từ ghép ? cho VD ?

Gọi HS đọc yêu cầu BT
GV phân tích hớng dẫn học sinh làm kết
luận :
a. từ ghép có nghĩa phân loại:
xe điện, xe đạp, tàu hoả, đờng ray, máy
bay,
b. từ ghép có nghĩa tổng hợp:
ruộng đồng, làng xóm , núi non, gò
đống, bãi bờ, hình dạng , màu sắc
Bài tập 3:
Gọi HS đọc yêu cầu BT
GV phân tích hớng dẫn học sinh làm kết
luận :
Gọi 2 học sinh lên bảng làm
- Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu:
nhút nhát
- Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần:
lạt xạt, lao xao
- Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở cả âm
đầu và vần : rào rào
Nhấn lại ND bài
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
- làm vào phiếu
nhóm
- 2 em lên bảng
- bổ sung
- HS đọc
- làm vào vở
- nêu bài tập

- Bảng phụ to viết nội dung bài tập 1
- SGK, vở bài tập
V. hoạt động dạy và học
ND & TG HĐ của giáo viên HĐ của HS
A. KTBC
(2)
B. Bài mới
1.GTbài(1)
2. Hớng dẫn
làm bài tập
30
- Từ phức khác từ đơn ở điểm nào ? VD ?
VD:- Từ đơn: nhà, học , đi...
- Từ phức: đất nớc , xe đạp,
- cho 2 ví dụ về từ láy ?
- Ghi bảng
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1
GV giao phiếu cho từng cặp trao đổi
- Yêu cầu học sinh trình bầy kết quả
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng:
+ Từ cùng nghĩa Trung thực:Thẳng thắn,
thẳng tính, ngay thẳng, ngay thật,chân
thật , thật thà, thành thật, thật lòng, thật
tình, thật tâm, bộc trực, chính trực...
+ Từ trái nghĩa Trung thực: dối trá, gian
-HS TL và nêu
VD
- HS nhận xét bổ
sung