PHÒNG GD&ĐT NINH GIANG
TRƯỜNG TH VẠN PHÚC
Số 29/2008/KH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Vạn Phúc, ngày 18 tháng 9 năm 2008
KẾ HOẠCH DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG
Năm học 2008- 2009
Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng Giáo dục và Đào tạo
huyện Ninh Giang;
Căn cứ kế hoạch năm học và điều kiện thực tiễn của nhà trường, của địa phương,
Trường Tiểu học Vạn Phúc xây dựng kế hoạch dạy học nội dung giáo dục địa
phương như sau:
A. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Nhằm giúp học sinh vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn, tìm
hiểu về truyền thống quê hương, đất nước; gắn liền kiến thức đã học với thực tiễn cuộc
sống đồng thời mở rộng phạm vi hiểu biết cho học sinh, góp phần thực hiện nội dung,
chương trình.
- Hình thức tổ chức theo tiết học và nếu có thể tổ chức thành một buổi riêng. Giáo
viên cần chuẩn bị tư liệu chu đáo, tổ chức giờ dạy nhẹ nhàng, hiệu quả.
B. NỘI DUNG
1. Phân môn Lịch sử lớp 4, lớp 5
Tổng số tiết: 2
Thời gian tổ chức:
Nội dung: Tìm hiểu những sự kiện lịch sử của Địa phương (Đại hội Đảng bộ tỉnh,
huyện gần đây nhất là năm nào....) Tỉnh Hải Dương được giải phóng vào năm nào,
những danh nhân là người Hải Dương hoặc đã sống ở Hải Dương, Văn miếu Mao Điền-
Cẩm Giàng, đền thờ Nguyễn Trãi, Đền thờ Trần Hưng Đạo, Đền thờ Chu Văn An..... các
lễ hội có ở địa phương.... Với lớp 5 có thể mở rộng hơn: Tổng số thương bình, liệt sĩ của
xã Vạn Phúc, của huyện Ninh Giang, của tỉnh Hải Dương, những chiến thắng tiêu biểu
như chiến thắng Đường 5, những anh hùng quân đội của tỉnh, của huyện.....

Lớp 3. Dạy bổ sung và củng cố kiến thức, kĩ năng tham gia giao thông an toàn, có thể tổ
chức ngoài lớp học, dưới dạng đóng vai, thi kể chuyện, vẽ tranh về an toàn giao thông.
Dạy một số điều về quyền trẻ em: quyền được sống, quyền được học tập và phát
triển, được chăm sóc và bảo vệ.
Dạy kĩ năng sống, ứng xử trước những tình huống thường gặp như đáp lời hỏi
thăm, trò chuyện với các bạn, với người trên, trả lời điện thoại, giữ vệ sinh cá nhân, vệ
sinh môi trường…
Giáo dục môi trường ở mức độ cao hơn, tìm hiểu một số việc làm có thể gây ra ô
nhiễm môi trường và biện pháp giải quyết, vận động mọi người cùng tham gia giải
quyết.
Lớp 4. Dạy kĩ năng tham gia giao thông an toàn, bằng nhiều hình thức cho sinh động,
hấp dẫn học sinh. Nội dung củng cố kiến thức an toàn giao thông theo chương trình.
Dạy truyền thống lịch sử, văn hoá, cách mạng, các di tích lịch sử của địa phưong
(xã, huyện, tỉnh….)
Giáo dục môi trường, tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa
phương em và các biện pháp khắc phục.
Giáo dục quyền trẻ em, các quyền được khai sinh, quyền được chăm sóc, bảo vệ,
quyền được giáo dục và phát triển, quyền được tham gia…
Lớp 5. Dạy nội dung an toàn giao thông với kiến thức bổ sung, củng cố kĩ năng theo
chương trình. Có thể tổ chức trong và ngoài lớp học, dưới dạng các trò chơi, vẽ tranh
hoặc xử lí tình huống….
Giáo dục quyền trẻ em với các quyền được chăm sóc, giáo dục và phát triển,
quyền được tham gia…..
Giáo dục kĩ năng sống, bảo vệ của công, đoàn kết với bạn bè, biết nói chuyện với
người trên, vâng lời ông bà, cha mẹ…
Giáo dục môi trường và bảo vệ môi trường
Giáo dục truyền thống văn hoá, lịch sử, cách mạng của địa phương kết hợp với
hoạt động Đội, đi tìm địa chỉ đỏ. tìm hiểu Mẹ Việt Nam Anh hùng ở địa phương em
(xã), số thương binh, liệt sĩ… phát huy các công trình, di tích lịch sử, văn hoá, cách
mạng ở địa phương….