Tuần 3
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tiết1: Chào cờ
________________________________________
Tiết2: Tập đọc
Lòng dân
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng một văn bản kịch , ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật
với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu
cảm. Giọng thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình
huống
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: ca ngợi dì Năm dũng cảm,thông
minh, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. ( Trả lời đ-
ợc câu hỏi 1,2,3)
( Ghi chú: học sinh khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể hiện đợc
tính cách của nhân vật.)
II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK
III.Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài :Nêu nhiệm vụ giờ học.

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a)Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu 1 lần.
-GV hớng dẫn HS chia: đoạn 3 đoạn
+ Đ1:Từ đầu ->lời dì Năm.
+ Đ2: Tiếp đến lời lính.
+ Đ3 : Còn lại.
- Nêu qua cách đọc giọng của từng nhân
vật..
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, kết hợp sửa
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

em thích thú nhất?Vì sao?
=>ý3: Dì Năm khôn khéo thông minh
trong cuộc đấu trí với kẻ thù.
- Gv ghi bảng đại ý.
c)Đọc diễn cảm.
- HS đọc phân vai (5 em)
GV nhận xét, hd giọng đọc của từng
nhân vật.
- GVnhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau.
- 1 hs giỏi khác lên điều khiển.
- Hs đọc thành tiếng, đọc thầm
các đoạn , cả màn kịch và trả lời
câu hỏi 3,4.
- Rút ra đại ý.
* Đại ý: Ca ngợi dì năm dũng
cảm thông minh, mu trí trong
cuộc đấu trí với giặc để cứu cán
bộ cách mạng.
- Học sinh đọc yếu chỉ yêu cầu
đọc từng đoạn ngắt nghỉ đúng
- Nhiều học sinh luyện đọc diễn
cảm.
- Từng nhóm 6 em khá giỏi đọc
diễn cảm theo cách phân vai.
- Thi đọc diễn cảm
HS thực hiện
_________________________________________________

14
3
2
4;
5
31
5
1
6
====
Bài tập 2: ( a,d) Gv hớng dẫn mẫu
phần a. Nêu vấn đề: làm thế nào để so
sánh 2 hỗn số;
10
9
2;.....
10
9
3
- Gv chốt ý đúng.
+ Muốn so sánh 2 hỗn số ta làm thế
nào?
- Yêu cầu học sinh làm 3 phần còn lại.
- Gv chấm điểm , nhận xét
Bài tập3:
Gv giao việc.
+ Chuyển các hỗn số thành phân số.
+ Thực hiện phép tính.

GV chấm điểm, chữa , chốt KT

+ Học sinh có trách nhiệm nh thế nào
với công cuộc kiến thiết đất nớc?
+ Trong đoạn có những từ nào khi viết
dễ lẫn, viết sai.?
-Trong lúc các em viết, gv uốn nắn t
thế ngồi của hs.

- GV chấm chữa từ 7 -> 10 bài.
- Nhận xét.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Gv cho hs quan sát 2 dòng
thơ trên bảng.
- Gv chép vần của các tiếng theo cấu tạo.
- Nhận xét, đánh giá.

Bài tập 3: Gv giao việc
Điền chữ thích hợp vào ô trống
+ Khi viết một tiếng, dấu thanh cần đặt ở
đâu? GV nêu yêu cầu của bài. Cả lớp
đọc thầm lại
- GV nhận xét. Kết luận về vị trí đánh
dấu thanh trong một tiếng .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học,yêu cầu hs chuẩn
bị giờ sau.

- 1Hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs đọc lại đoạn cần viết (đọc
thuộc)
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn văn.

vụ, yêu cầu bài học.
- Khởi động.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài.
B. Phần cơ bản:
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dàn
hàng, dồn hàng . Quay phải quay trái,
dãn hàng, dồn hàng.
Lần 1,2 giáo viên điều khiển.
Lần 3,4 tổ trởng điều khiển.
Lần 5,6 lớp trởng điều khiển.
2. Trò chơi:
- Chơi trò chơi bỏ khăn.
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi.
Cả lớp tham gia trò chơi.
Lớp trởng điều khiển.
C. Phần kết thúc:
- Học sinh hát 1 bài, vừa hát vừa vỗ
tay.
- GV nhận xét đánh giá, giao việc về
nhà.
18-22'
4-6'

* * * * *
* * * * *
* * * * *
*
* * * * * *

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả
lời đúng.
Bài 3
a) Yêu cầu làm miệng
b) khuyến khích học sinh yếu tìm từ.
c) Yêu cầu làm vở bài tập.
- Chấm , chữa bài cho học sinh.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về học kĩ bài .
Bài 1
- Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí
- Nông dân : thợ cấy, thợ cày
- Doanh nhân : tiểu thơng, chủ tiệm
- Trí thức : giáo viên, bác sĩ, kĩ s
( 2 học sinh yếu đọc lại)
- Lớp theo dõi,làm bài theo nhóm,cử đại
diện nêu kết quả
+ Chịu thơng chịu khó : cần cù, chăm chỉ,
không ngại khó ngại khổ...
+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn, táo bạo,
có nhiều sáng kiến...
+ Uống nớc nhớ nguồn : biết ơn ngời đã
đem lại những điều tốt đẹp cho mình
( học sinh khá giỏi thuộc các câu thành
ngữ )
- 1 em đọc truyện Con Rồng cháu Tiên.
- H/ s trả lời.
- Đồng hơng, đồng môn, đồng chí, đồng
bộ, đồng ca, đồng bọn, đồng đội, đồng

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Gọi h/s nhận xét,bổ sung
Bài 3: Gv hớng dẫn mẫu:
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 4: Gv hớng dẫn mẫu.
- Chấm ,chữa bài cho học sinh
Bài 5: (nếu còn thời gian) : hớng dẫn học
sinh khá giỏi làm
c/ Củng cố dặn-dò
- Nhận xét tiết học.
- 2 em chữa bài 3
- Lớp theo dõi
- 1Học sinh yếu nêu lại đặc điểm của
phân số thập phân.
- 1học sinh khá nêu các cách chuyển.
- 4 học sinh yếu lên bảng
- Học sinh tự làm bài vào vở( học sinh
khá giỏi làm cả 4 phần)
- 2 em lên bảng
- Lớp điền bằng bút chì vào SGK
- 3 em lên bảng.
( học sinh rút ra cách đổi số đo từ đơn vị
bé ra đơn vị lớn)
- Học sinh nêu đợc cách viết các số đo
từ 2 tên đơn vị đo => số đo có 1 tên đơn
vị đo.
-Học sinh làm vở
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân
số.
______________________________________________

- Gv treo bản đồ tự nhiên.
+ Nhận xét về đặc điểm khí hậu ở miền
bắc? miền nam?
+ Vì sao miền bắc lại lạnh hơn miền nam?
+ Tại sao miền núi lại có khí hậu lạnh hơn
ở đồng bằng?
- Gv nhận xét chốt ý đúng, ghi bảng.
4.ảnh hởng của khí hậu.
- Yêu cầu hs thảo luận và nêu đợc những
ảnh hởng tích cực, tiêu cực.
- Cho hs quan sát tranh ảnh về hậu quả của
lũ lụt.
- gv nhận xét chốt kt, ghi bảng.
4. Củng cố dặn dò;
- Nhận xét gì học, yêu cầu hs chuẩn bị giờ
sau.
- Hs quan sát lợc đồ hình 1 sgk kết hợp
quả địa cầu thảo luận nhóm theo câu hỏi.
- Hs hoàn thành bài tập 2 ở bài tập. Giải
thích vì sao nớc ta lại có khí hậu nhiệt đới
gió mùa.( Học sinh khá giỏi)
- Hs lên bảng chỉ dãy núi bạch mã trên bản
đồ.
- 2 hs đọc to bảng số liệu trong tháng 1 và
tháng 7 ở HN và TPHCM
+ Hs nhận xét về sự chênh lệch nhiệt độ
giữa tháng 1 và tháng 7 ở HN. TPHCM.
+ hs chỉ trên lợc đồ hình 1 sgk miền khí
hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu
nóng quanh năm