SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂY NINH
TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
NG V N Ữ Ă 10
(Chương trình : Chuẩn )
Quy n 2: T tu n 4 đ n tu n 6 ể ừ ầ ế ầ
GV : Tr n ầ
Kim Lan
N m h c 2009 – 2010 ă ọ
1
2
Tiết 10
Ngày dạy:
V N B NĂ Ả
A/. MỤC TIÊU:
Giúp H:
1 – Củng cố k/thức về k/niệm VB và đ/điểm của VB.
2 – Tích hợp với văn qua bài “ Chiến thắng Mtao Mxây”.
3 – Rèn kỹ năng thực hành p/tích VB: liên kết VB, hoàn chỉnh VB.
B/.CHUẨN BỊ:
GV: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
HS: SGK, k/thức về các kiểu VB nói, viết đã được gi/tiếp trong
c/sống.
C/.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
G tổ chức giờ dạy theo cách nêu vấn đề k/hợp với các h/thức trao đổi
th/luận, trả lời các câu hỏi.
D/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 On định tổ chức: Kiểm diện HS
2. Kiểm tra bài cũ: “ Văn bản”
 Thế nào là VB? ( I,
1

b) Sự phát triển của chủ đề trong đoạn văn:
- C1 là câu chủ mang ý nghĩa k/quát ( ý chung )
cả đoạn.
- Các câu còn lại cụ thể hoá ý nghĩa cho câu chủ
đề.
c) Nhan đề ( tiêu đề ):
- Môi trường và cơ thể (sự sống ).
3
đoạn văn?
- Sắp xếp các câu
thành 1 VB hoàn
chỉnh, mạch lạc?
- Đặt cho VB trên một
nhan đề phù hợp?
- Dựa vào VBHC “
Đơn xin nghỉ học”,
hãy xác định những
yêu cầu cần thiết
trong VB?
- Đơn gửi cho ai?
Người viết ở cương vị
nào?
- Mục đích viết đơn?
- Nội dung cơ bản của
đơn là gì?
- Kết cấu của đơn ntn?
* Tổ 1,2 thực hiện trả
lời các mục gạch đầu
dòng.
* Tổ 3,4 thực hành

- Học bài; Chuẩn bị “ Truyện ADV & MC – TT ”
- Đọc VB, tiểu dẫn và trả lời các câu hỏi “ Hướng dẫn chuẩn bị bài”
E/. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4
Tiết : 11,12
Ngày dạy:
TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG
VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THUỶ
A/. MỤC TIÊU:
Giúp H:
1 Nắm được đặc trưng cơ bản của truyền thuyết qua tìm hiểu một câu chuyện
cụ thể: Truyện kể lại sự kiện lịch sử đời trước và giải thích nguyên nhân theo
cách nghĩ, cách cảm nhận của người đời sau.
2. Nhận thức được bàihọc kinh nghiệm giữ nước ẩn sau câu chuyện tình yêu,
tinh thần cảnh giác với kẻ thù xâm lược, cách xử lí mối quan hệ giữa cá
nhân với cộng đồng, giữa hạnh phúc tình yêu tuổi trẻ với vận mệnh của dân
tộc, của đất nước.
B/.CHUẨN BỊ:
* GV: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
* HS: SGK; Đọc, hiểu truyện An Dương Vương và Mi Châu, Trọng
Thuỷ.
C/.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
G tổ chức giờ dạy theo cách k/hợp với các phương pháp:đọc sáng tạo, gợi
tìm; kết hợp với các hình thức trao đổi th/luận, trả lời các câu hỏi.
D/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS

thuyết?
- Muốn hiểu đúng, hiểu
sâu truyền thuyết, chúng ta
phải làm sao?
- Tiểu dẫn còn giới thiệu
gì nữa? Nội dung thứ hai
g/thiệu gì?
- Nêu xuất xứ truyện?
- Truyền thuyết này có thể
chia làm mấy phần?
N/dung mỗi đoạn nói gì?
- Dựa vào cốt truyện và bố
cục đã chia, hãy tóm tắt
ngắn gọn TT?
- Xây dựng câu truyện trên
dân gian muốn nhấn mạnh
điều gì?
xạ qua lời kể của nhiều thế hệ - xây dựng
được những hình tượng nghệ thuật độc đáo,
nhuốm mầu sắc thần kỳ mà vẫn thấm đẫm
cảm xúc đời thường.
b) Giá trị và ý nghĩa của tr/thuyết:
Muốn hiểu đúng, hiểu sâu truyền thuyết trên
hai lĩnh vực nội dung và nghệ thuật cần đặt
t/phẩm trong mối quan hệ với lịch sử &đời
sống.
c) Giới thiệu quần thể di tích l/sử văn hoá lâu
đời:
- Làng Cổ Loa – Đông Anh – H/Nội => Đền
thờ ADV, am thờ công chúa MC, giếng

- G hướng dẫn cách đọc
truyện.
- H đọc các chú thích. G
nhấn mạnh 1 số từ then
chốt.
Đọc, hiểu đoạn 1
H làm việc theo nhóm và
cử đại diện tr/bày trước
lớp theo c/hỏi G
- Quá trình xây thành của
ADV được m/tả ntn?
- Qua các ch/tiết nêu lên
quyết tâm của ADV, em
nh/thấy ADV là người thế
nào ? Và qua đó ta thấy
th/độ của dân gian ntn
đ/với ADV?
- Xây dựng chi tiết sứ
Thanh Giang trong câu
truyện, dân gian muốn ngụ
ý gì?
- Xây thành xong, ADV đã
nói gì với RV? Em có suy
nghĩ gì về chi tiết này?
* Những chi tiết trên cho
thấy ADV là người thế
nào?
- Việc chấp nhận cầu hòa
của Triệu Đà, ADV đã đưa
đất nước vào tình cảnh nào

cháu đời sau. Con cháu nhờ có cha ông mà
trở nên hiển hách. Cha ông nhờ con cháu
càng rạng danh, anh hùng.
 Nét đẹp truyền thống của dân tộc VN.
c) Tấm lòng của ADV:
- Nhà vua cảm tạ RV. Song vẫn tỏ ra băn
khoăn “ Nếu có giặc thì lấy gì mà chống?
” Thể hiện ý thức trách nhiệm của người
cầm đầu đ/nước.
* ADV là một vị vua có tấm lòng chăm lo
việc nước, có trách nhiệm cao đ/với vận
mệnh của quốc gia và cũng có công trong
việc xây dựng và bảo vệ đất nước.
2/. Bi kịch nước mất, nhà tan và thái độ của
t/giả dân gian với từng nhân vật:
a) Âm mưu Triệu Đà: Triệu Đàcầu hôn, vua
vô tình gả con gái là MC cho con trai TĐ là
7
mất nước?
- Em có suy nghĩ gì về sự
mất cảnh giác đó?
- Chi tiết Rùa Vàng hiện
lên thét lớn “ kẻ ngồi sau
ngựa chính là giặc đo ” có
ý nghĩa gì? Trước lời nói
đó ADV đã làm gì? Em có
suy nghĩ gì về hành động
của ADV?
- Tìm những chi tiết thể
hiện bi kịch tình yêu?

của MC.
+ Là lời tuyên án lập tức khiến ADV tỉnh
ngộ, nhận ra bi kịch của mình nên “ rút gươm
chém MC” rồi cầm sừng tê cùng RV đi
xuống biển  Đây là h/động quyết liệt, dứt
khoát của ADV đứng về phía công lý và
quyền lợi dân tộc để xử án, cũng là hành
động thể hiện sự tỉnh ngộ muộn mằn của nhà
vua.
d) Bi kịch tình yêu được thể hiện qua các chi
tiết:
+ Giữa MC và TT có một mối tình thật sự.
+ MC quá tin yêu chồng mà đắc tội với non
sông.
+ TT một tên gián điệp đội lốt con rể. Song
trước người vợ xinh đẹp, chân thành như
MC, TT đem lòng yêu thương thật sự. Điều
này thể hiện qua câu nói lúc chia tay “ Nếu
hai nước…làm dấu”. Nhưng TT không thể
nào quên nhiệm vụ vì là đứa con và bề tôi
trung. TT có tham vọng lớn vừa muốn có
8
xuống giếng và dìm chết
khi TT ngó xuống giếng.
Theo em, kết cục nào hợp
lý hơn? Tại sao?
H làm việc theo nhóm và
cử đại diện tr/bày trước
lớp theo c/hỏi G
- Đặc điểm nổi bật của NT

+ Ngọc trai rửa nước giếng TT chết, ngọc
trai thêm sáng
- Những chi tiết có tính lịch sử là:
+ ADV xây loa thành
+ ADV làm vũ khí chống giặc
+ Quân giặc thất bại khi tấn công thành Cổ
Loa
 Các chi tiết này làm cho truyện có tính
chân thật, có ý nghĩa lịch sử và mang tính
chất sử thi
- Các chi tiết kỳ ảo là
+ Cụ già từ hướng Đông tới mách bảo có xứ
Thanh Giang
+ Rùa vàng biết nói tiếng người (tự xưng là
xứ Thanh Giang) giúp vua xây thành
+ Lẫy nỏ thần làm bằng móng vuốt RV
+ Khi thất trận, chạy đến đường cùng, RV
đưa ADV rẽ nước xuống biển
+ Máu MC hóa thành ngọc trai, ngọc trai
biển Đông rửa nước giếng TT thì sáng hơn
lên
9