Trường THCS C Ninh Hòa Giáo án Ngữ Văn
Ngày soạn: 16/9/2008 Tuần: 4
Tiết: 16-17
CHUYỆN NGƯỜI CON NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn, thân phận bất hạnh của Vũ
Thị Thiết người phụ nữ Việt Nam, nạn nhân của chế độ phong kiến phụ
quyền bắt đầu suy vong; nắm được những đặc điểm chủ yếu của chuyện
truyền kì chữ Hán; nghệ thuật dựng, kể chuyện, xây dựng nhân vật, kết hợp
với yếu tố kì ảo với tình tiết thực, sử dụng điểm tích lời văn biền ngẫu.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích tác phẩm
tự sự.
II. Chuẩn bị.
1. GV: Một số mẫu chuyện truyền kì, tài liệu tác giả Nguyễn Dữ.
2. HS: Soạn bài.
III. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Gọi HS đọc phần tác
giả.
Gv đọc mẫu 1 đoạn, gọi
HS đọc hết văn bản.
(?) Văn bản có thể chia
làm mấy đoạn?
(?) Vũ Nương được giới
thiệu là người ntn?
(?) Trong những ngày
đầu về làm vợ nhà họ
Trương nàng đã toả ra
là người ntn?

- Ngày chồng đi lính
nàng “không mong …
có áo gấm” chỉ mong 2
chữ “Bình an”.
Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến
1
Trường THCS C Ninh Hòa Giáo án Ngữ Văn
tính cách và ước
nguyện của nàng ntn?
(?) Trong một năm xa
chồng, nàng đã sống
cuộc sống ntn? Lời chối
chăn của bà mẹ chồng
giúp ta hiểu gì về người
con dâu của bà?
(?) Nổi oan khuất của
Vũ Nương là gì?
Nguyên nhân dẫn đến
nổi oan đó?
(?) Nổi oan đó có giải
được không? Khi nổi
oan ko được thanh minh
nàng đã chọn cái gì để
minh oan cho mình?
(?) Nguyên nhân nào
dẫn đến cái chết của Vũ
Nương?
(?) Từ lúc gặp Phan
Lang khi nghe phan
Lang kể về gia đình

- Nguyên nhân: câu
nói ngây ngô của con
trẻ.
- Nổi oan ko giải được,
nàng thất vọng tuột
cùng. Vì chồng ko
hiểu.Nàng đành chọn
cái chết để minh oan
cho mình.

- Tình tiết kì oả: Tác
giả muốn gửi gắm đến
mọi người chế độ pk
phụ quyền ko có chổ
cho nguời phụ nữ.
2.Nhân vật trương
Sinh.
- Trương Sinh là người
đa nghi, độc đoán, cố
chấp.
- Là con người vô tình
vô nghĩa,phủ phàng đã
đẩy vợ vào cái chết.
3. Giá trị phản ánh.
Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến
2
Trường THCS C Ninh Hòa Giáo án Ngữ Văn
(?) Qua lời dặn dò của
mẹ chàng Trương, của
vợ chàng khi chàng đi

Theo em tại sao tác giả lại ko để cho Vũ Nương trở về?
4. Hướng dẫn:
- Học bài cũ.
- Soạn bài “ Xưng hô trong hội thoại”.
5. Rút kinh nghiệm:

Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến
3
Trường THCS C Ninh Hòa Giáo án Ngữ Văn
Ngày soạn: 16/9/2008 Tiết: 18
XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Nắm được hệ thống từ ngữ thường được dùng để xưng hô
trong hội thoại.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng hệ thống từ ngữ xưng hô trong hội
thoại.
II. Chuẩn bị.
1. GV: Bảng phụ.
2. HS: Soạn bài.
III. tiến trình bài dạy.
1.Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
(?) Trong tiếng việt
chúng ta thường gặp
những từ xưng hô nào?
Cách dùng những từ đó
ra sao?
Gọi học sinh đọc ví dụ.
Yêu cầu học sinh thảo

- Đoạn b: xưng hô
bình đẳng.
3. Ghi nhớ: SGK
II. Luyện tập.
BT1:
Nhầm chúng ta với
chúng tôi hoặc chúng
Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến
4
Trường THCS C Ninh Hòa Giáo án Ngữ Văn
Gọi học sinh lên bảng
làm.
Gọi học sinh lên bảng
làm.
Gọi học sinh lên bảng
làm.
Học sinh lên bảng làm.
Học sinh lên bảng làm.
Học sinh lên bảng làm.
em.
BT2:
Không xumg hô như
vậy là thể hiện sự khiêm
tốn.
BT3:
- Chú bé xưng người
sinh ra mình là mẹ là
bình thường.
- Chú bé xưng hô với
sứ giảlà ta- ông là khác