Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
-Bố cục của văn bản, tác dụng của việc xây doing bố cục.
2.Kó năng:
-Sắp xếp các đoạn văn trong bài theo bố một bố cục nhất đònh.
-Vậïn dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc –hiểu văn bản.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : giáo án, bảng phụ, sơ đồ bố cục văn bản.
- HS : đọc – tìm hiểu bố cục, chuẩn bò bài tập SGK.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động trò
Hoạt đông 1: Khởi động:
1-Ổn đònh :
2-Kiểm tra bài cũ :
3-Giới thiệu bài mới :
* Kiểm tra só số lớp
* GV gọi 1 HS lên trả lời.
H : Chủ đề của văn bản là gì ?
* Để xác đònh được chủ đề thì căn cứ
vào :
a. nhan đề – đề mục
b. quan hệ nội dung – từ ngữ
c. a, c đúng
d. a, b sai
Hãy chọn câu đúng nhất.
+ Cả lớp nhận xét – bổ sung.
+ GV cho điểm.
Chủ đề văn bản sẽ giúp người đọc
hiểu đúng nội dung văn bản. Tuy nhiên
để làm nổi bật được chủ đề thì cần phải

dung thân bài
H : Văn bản trên có thể chia làm mấy
phần ? Chỉ rõ ranh giới từng phần.
Gợi ý : 3 phần
P
1
: Ông Chu Văn An… không màng
danh lợi.
P
2
: Học trò theo ông… vào thăm.
P
3
: đoạn còn lại.
H : Cho biết nhiệm vụ từng phần trong
văn bản ?
Gợi ý :
- Phần 1 : Giới thiệu ông Chu Văn An.
- Phần 2 : Công lao, uy tín và tính cách
của ông
- Phần 3 : Tình cảm của mọi người đối
với ông.
H : Phân tích các phần trong văn bản ?
Gợi ý :
+ Luôn gắn bó chặt chẽ với nhau. Phần
trước là tiền đề cho phần sau, phần sau
tiếp nối phần trước.
+ Các phần tập trung làm rõ chủ đề
văn bản.
H : Dựa vào đáp án 3 câu hỏi trên, em

* Cá nhân suy nghó trả lời.
- Phần 1 : Giới thiệu ông Chu
Văn An.
- Phần 2 : Công lao, uy tín và
tính cách của ông.
- Phần 3 : Tình cảm của mọi
người đối với ông.
* Cá nhân suy nghó trả lời
→ + Các phần luôn gắn bó
chặt chẽ với nhau.
+ Tập trung làm rõ chủ đề
văn bản.
* Cá nhân trả lời.
+ Gồm 3 phần : MB, TB, KB.
+ Các phần có quan hệ chặt
chẽ với nhau để tập trung
làm rõ chủ đề văn bản.
* Hs quan sát ghi vở.
* 1 HS đọc
* Cá nhân trả lời
→ Hồi tưởng kỉ niệm trước
khi đi học
+ Cái cảm xúc được thể hiện
Giáo án văn 8-Tiết 8
2
Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu
H : Phân tích những diễn biến tâm lí
của cậu bé Hồng trong văn bản “Trong
lòng mẹ”.
Gợi ý :

theo kiểu bài và ý đồ giao tiếp.
+ GV chỉ đònh 1 HS đọc ghi nhớ SGK.
+ Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ.
trong, trước và bước vào lớp.
+ Liên tưởng, so sánh, đối
chiếu những kỉ niệm ở quá
khứ và hiện tại.
* Cá nhân trả lời.
+Tình cảm : thương mẹ sâu
sắc
+ Thái độ : căm ghét kẻ nói
xấu mẹ mình
+ Niềm vui hồn nhiên khi
được ở trong lòng mẹ
* Cá nhân trình bày
+ Tả người, vật :
→ Theo không gian, thời
gian, ngoại hình, cảm xúc
+ Tả cảnh :
→ Theo không gian rộng –
hẹp, theo ngoại cảnh – cảm
xúc.
* 2 HS cạnh nhau trao đổi trả
lời.
→ công lao → uy tín → tính
tình → rất rõ ràng, mạch lạc
- Cá nhân trả lời
→ Theo trình tự thời gian,
không gian, nội dung, theo
mạch luận

truyền thuyết.
+ Luận chứng về lời bàn
trên.
+ Phát triển lời bàn và luận
chứng.
BT
2
, BT
3
: Hướng dẫn HS về
nhà
a) + Theo không gian : giới thiệu đàn
chim từ xa → gần miêu tả đàn chim
bằng mắt, tai, xen miêu tả, so sánh.
b) + Theo không gian hẹp
+ Theo không gian rộng
c) + Bàn về quan hệ giữa lòch sử và
truyền thuyết
+ Luận chứng và lời bàn.
+ Phát triển lời bàn và luận chứng
BT
2
: GV yêu cầu HS đọc lại văn bản
“Trong lòng mẹ” và sắp xếp các ý về
lòng thương mẹ của bé Hồng.
BT
3
: Cho HS đọc và tự sắp xếp các ý
trong phần Thân bài.
xa.

vỡ bờ ”như thế nào ?
-Cá nhân trả lời.
-Lắng nghe-Chuẩn bò .
Giáo án văn 8-Tiết 8
4