Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
CHỦ ĐIỂM NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
- Có một số thói quen, hành vi trong vệ sinh ăn uống và phòng bệnh.
- Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo.
- Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.
2. Phát triển nhận thức
- Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Để
làm gì?...
- Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con
người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại trang phục theo mùa.
- Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiểm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch.
- Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng các cách khác nhau.
- Phân biệt được ngày và đêm.
- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán.
- Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
4. Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận được caí đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát… về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán,
xếp hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.
5. Phát triển tình cảm - xã hội
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
2
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
II. MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Thơ: Mùa hạ tuyệt vời
- Thơ: Ông mặt trời
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
THỂ
DỤC
KẾ HOẠCH
TUẦN
I
- Lắng bóng theo tay và di
chuyển theo bóng
- Trườn sắp, trèo ghế
NƯỚC VÀ MỘT SỐ
HIỆN TƯỢNG TỰ
NHIÊN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KHÁM PHÁ KHOA.
- Trò chuyện về vòng tuần
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 34
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày 05 tháng05 đến ngày09/05/2014
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
HOẠT ĐỘNG
05/05/2014
06/05/2014
07/05/2014
08/05/2014
THỨ 6
09/05/2014
- Đón trẻ - trò chuyện - điểm danh
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM
- Chơi tự do.
DANH
- Chơi theo ý thích.
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
Vẽ bầu trời
PTNT
Nhận biết hôm qua,
hôm nay, ngày mai
PTNN
Thơ: Ông mặt trời
PTTM
Hát: Nắng sớm
KPKH
Trò chuyện
về một số
hiện tượng
tự nhiên
4
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
HOẠT ĐỘNG
GÓC
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
VỆ SINH - TRẢ
TRẺ
TRÒ
CHƠI
CÓ
LUẬT
04
THỜI ĐIỂM CHƠI
- Giả làm người bán hàng
- Xây dựng bãi biển.
Hoạt động góc.
Hoạt động góc
Trò chơi đóng kịch
- Đóng kịch theo truyện" mùa hè của bé "
Họat động học
- Người ruồi và ruồi
- con gì bay mất
- Trò chơi “ Cô muốn”
- Trò chơi " Chiếc túi kì lạ"
- Uống nước chanh
- Tập tầm vông
- Mèo đuổi chuột
- Bóng bay xanh
Lớp: chồi
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI KIDMART
Họat động ngoài trời,
họat động học.
Chơi chuyển tiếp
Hoạt động góc
TRÒ CHƠI MỚI:
6
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
TCVĐ:
*Trò chơi : Người ruồi và ruồi :
- Chuẩn bị : Khăn bịt mắt ,một vòng tròn,người chơi,sân rộng thoáng mát.
- Cách chơi : Cô mời một bạn làm “ người mù “ dứng ở giữa vòng tròn và bịt mắt,còn các bạn khác thì làm “ Ruồi
“ đứng quanh vòng tròn,trò chơi bắt đầu khi nghe hiệu lệnh của cô.Đàn “Ruồi”di động khắp nơi trong vòng
tròn,true chọc”người mù” nhưng tránh không bị bắt .Người mù cố bắt một “con ruồi” rồi nhận diện nó .Khi “người
mù”bắt được một con “ruồi” phải làm ầm lên để “người mù” nhận diện được mình.
Luật chơi : Nếu “người mù” đoán sai thì phải cố bắt 1”con ruồi” khác và nhận diện nó.Bạn nào không bị bắt và
không nhận diện ra thì sẽ không trở thành “ người mù “ là người thắng cuộc.
* TC “con gì bay mất”
nhẹn
*Thái độ:
- Giáo dục
cháu chú
ý,thích tập
thể dục.
CHUẨN
BỊ
- Trống
lắc.
- Cô xem
trước
động tác
Lớp: chồi
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động:
Trẻ hát “Nắng sớm” đi thành vòng tròn kết hợp
các kiểu đi: kiễng gót chân -> đi thường -> đi
khom lưng -> đi bằng gót chân -> chạy châïm ->
chạy nhanh -> về đội hình hàng dọc -> hàng ngang
tập bài tập phát triển chung
*HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung
-Động tác hô hấp: thổi bóng bay (4 lần)
-Độâng tác tay: hai tay dang ngang, gập lên vai (2 lần
x 8 nhòp)
-Động tác chân: hai tay chống hông, chân ra
mùa
Góc thư viện
MiNi: Xem
tranh ảnh, trò
chuyện về thời
tiết các mùa,
hoạt đọng của
con người trong
các mùa. Làm
sách về hoạt
động của con
người trong các
mùa.
MỤC TIÊU
CHUẨN BỊ
- Các loại
- Biết dùng các cây hoa, các
loại cây xanh,
đồ chơi xây dựng
…
bãi biển.
bằng đồ
- Biết tô màu
chơi, giấy để
tranh, vẽ, xé dán,
làm tiền.
làm tranh về chủ đề
Hoạt động 1: Thỏa
thuận
- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “ Nắng
sớm”
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé
thích bán hàng hơm nay chơi gì? Có những
vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn thành ý
đònh của mình.
Hoạt động 2 : Tiến hành
chơi
- Cho cháu lấy đồ chơi và
chơi
- Cô bao quát cháu
• Góc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn
cháu xây bãi biển, giúp cháu xếp thêm
các chi tiết phụ để góc chơi sinh
động hơn.
9
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
- Nhận xét từng góc
- Khuyến
khích
cháu,nhắc
cháu thu dọn đồ chơi.
ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
10
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
....................................................................................
Thứ hai ngày 05 tháng 05 năm 2014
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
- Bài hát nhắc đến những hiện tựng tự nhiên
thoại.
nào?
- Phấn và đồ chơi.
- Các con nhìn xem hơm nay là hiện tượng
.
nào?
- Nắng thì bầu trời như thế nào?(trong xanh,
có gió)
- Nền trời màu gì? Mây?
11
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
- Trẻ hứng thú trò
chuyện.
- Các con đã thấy mưa chưa?
- Khi mưa thì bầu trời như thế nào?(tối)
- Khi mưa thì những đám mây màu gì?
- Trong khi mưa còn có gì?(sấm, chớp)
- Sau mưa thì xuất hiện gì?(cầu vồng)
- Các con thích mưa hay nắng? Tại sao?
- Nắng và mưa có gì giống và khác nhau?
+ Giống nhau: đều là hiện tượng tự nhiên
+ Khác nhau: nắng vàng, bầu trời trong
xanh
NH GI
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D/ HOT NG Cể CH CH : Bẫ KHẫO TAY
HOAẽT
ẹONG
* Phỏt Trin
Thm M: V
bu tri
.
MC TIấU
CHUAN
Bề
TO CHệC HOAẽT ẹONG
* Kin Thc:
- Tr nn c cỏc con
cụn trựng.
* K Nng:
- Rốn k nng xoay
trũn, to l, to dỏng
nn cỏc loi cụn trựng
mt cỏch sỏng to...
* Thỏi :
- Bàn, ghế,
đất năn,
bảng con để
nặn...
- Trời mưa thì sao?(mây xám, gió thổi mạnh, cây
nghiêng, có mưa rơi…)
* Hoạt đông 2: Bé xem cô vẽ
- Cho trẻ xem tranh mẫu cô vẽ bầu trời, trò
chuyện về kỹ năng vẽ.
- Bức tranh của cô có những gì?(cây xanh,
hoa, cỏ, ông mặt trời, những đám mây, nắng
vàng…)
- Ông mặt trời màu gì? Các con dùng kỹ năng
gì để vẽ ông mặt trời?
- Ngoài ra còn những gì nữa? Các con dùng
kỹ năng gì để vẽ?
- Hôm nay lớp mình sẽ cùng vẽ bầu trời nhé.
* Hoạt đông 3: Bé là họa sĩ
- Đọc thơ “Cầu vồng” về chỗ ngồi.
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để vẽ.
- Cô nhắc lại cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút,
cách tô màu…
- Cô cho trẻ vẽ, cô gợi ý hình tượng cho trẻ, nhắc
nhở trẻ về kĩ năng vẽ, tô màu, sắp xếp bố cục và lựa
chọn màu sắc hợp lí, gợi ý trẻ sáng tạo vẽ thêm cầu
vồng, ong, bướm…
- Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa thực
hiện được.
Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm:
* Phát triển
- Kiến thức:
thể chất:
trẻ biết cách trườn
Trườn sấp trèo sấp trèo qua ghế thể
qua ghế thể dục.
dục
- Kỹ năng:
trẻ biết phối hợp
nhịp nhàng chân tay
khi trườn, trèo qua
ghế đúng tư thế.
CHUẨN
BỊ
- Sân tập
rộng, sạch
sẽ, thống
mát.
- Trống lắc,
ghế thể dục.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cơ cho trẻ hát bài ”Nắng sớm” đi thành vòng tròn,
vừa đi vừa kết hợp các động tác đi nhón gót chân à đi
kiễng gót chân à đi thường à chậy chậm à chạy nhanh
à thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2: Trọng động
A. Bài tập phát triển chung
- Cô mời 1-2 trẻ thực hiện mẫu
- Cả lớp thực hiện 1-2 lần
- Cho các tổ thi đua
- Cô chú ý sửa sai
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân
ĐÁNH GIÁ
16
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
CHƠI CHUYỂN TIẾP: Trò chơi trời mưa
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
Góc kiến trúc sư nhí: Trò chơi gia đình, bán hàng
Góc Bé thích báng hàng: Xây bãi biển
Góc họa sĩ nhí: Tơ màu, vẽ, xé, dán cảnh vật các mùa
Góc thư viện MiNi: Xem tranh ảnh, trò chuyện về thời tiết các mùa, hoạt đọng của con người trong các mùa. Làm
sách về hoạt động của con người trong các mùa.
I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng bãi biển.
- Trò chuyện về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
ĐỘNG
* Quan sát có
mục đích:
Trò chuyện về
hiện tượng
nắng
MỤC TIÊU
* Kiến thức :
- Trẻ cùng quan sát,
trò chuyện về hiện
tượng thiên nhiên
nắng.
* Kĩ năng :
CHUẨN
BỊ
khỏe.
nắng
- Trò chơi
vận động,
trò chơi tự
do.
- Phấn và đồ
chơi.
- Nắng mùa xuân thì như thế nào? – Dịu dàng và nhẹ
nhàng, nắng mùa xuân thì rất đẹp, có gió thổi nhẹ, bầu trời
vào mùa xuân cũng đẹp, mây trắng, nắng vàng nhưng
không chói chang, hoa cỏ đua nhau khoe sắc rất đẹp.
- Còn nắng mùa hè? – Hung hăng, giận dữ, đó là cái
nắng chói chang, nắng vào mùa hè thì rất là nóng, các con
nhớ vào mùa hè thì không được ra nắng vì dễ bị bệnh.
- Nắng mùa thu thì sao? – Vàng hoe như muốn khóc,
nằng mùa thu thì không chói chang, cũng không dịu dàng,
mùa thu nắng ít, cây cối rụng hết lá và không có hoa nở,
cho nên nắng mùa thu thì rất là buồn
- Mùa đông có nắng không các con? Tại sao? Vì
mùa đông có mưa, mưa rất nhiều nên ít khi cód nắng.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Bóng bay”, “Trời nắng trời mưa”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Thái độ:
giáo dục trẻ biết làm
lịch trong ngày, viết
các chữ số theo thứ
tự tăng dần của các
ngày trong tháng.
CHUẨN BỊ
- Đồ chơi
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát ”Cả tuần đều ngoan”
- Tích hợp:
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
* ÂN: bài “
- Bài hát nói về điều gì?
Hoa kết trái”
* Hoạt động 2: Nhận biết các ngày trong tháng
- Cô cho trẻ kết 7 nhóm, mỗi nhóm có 3 bạn, mỗi
bạn cầm một tờ lịch và đứng theo thứ tự tăng dần các
ngày trong tháng( bạn đứng trước là ngày hôm qua, bạn
đứng giữa là ngày hôm nay, bạn đứng sau là ngày mai).
- Cô cho trẻ đứng thành từng nhóm, cho trẻ chơi
”bạn là ai?”, cô chỉ nhóm nào thì lần lượt từng bạn
trong nhóm phải nói được mình là ai.
+ Bạn đứng giữa nói: Tôi là hôm nay.
+ Bạn đứng trước nói: Tôi là hôm qua.
+ Bạn đứng sau nói: Tôi là ngày mai.
- Cô cho lần lượt từng nhóm chơi.
ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc kiến trúc sư nhí: Trò chơi gia đình, bán hàng
Góc Bé thích báng hàng: Xây bãi biển
21
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
Góc họa sĩ nhí: Tơ màu, vẽ, xé, dán cảnh vật các mùa
Góc thư viện MiNi: Xem tranh ảnh, trò chuyện về thời tiết các mùa, hoạt đọng của con người trong các mùa. Làm
sách về hoạt động của con người trong các mùa.
I/ MỤC TIÊU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng bãi biển.
- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u qúi và chăm sóc các lồi hoa.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
ĐỘNG
*Quan sát có
mục đích: Trò
chuyện về hiện
tượng mưa
CHUẨN
BỊ
* Kiến thức :
- Địa
- Trẻ nhận biết, trò
điểm trò
chuyện về hiện tượng chuyện, chơi
mưa.
trò chơi vận
- Trẻ biết đặc trưng
dộng
của bầu trời và các
- Nơi quan
dấu hiệu liên quan
sát trò
khi mưa..
chuyện sạch
*Kĩ năng :
sẽ
- Mưa thì có nhiều nước, nhưng các con nhớ
không được tắm mưa, vì tắm mưa rất dễ bị bệnh?
- Sau cơn mưa thì bầu trời như thế nào? – Sáng
ra.
- Sau cơn mưa thì bầu trời có gì xuất hiện? –
Cầu vồng.
- Xung quanh chúng ta thì sao? – Đường có
nước, ẩm ướt.
- Các con có thích mưa không? Tại sao?
- Mưa thì làm cho nước ngập đường, nhưng
mưa cũng tưới mát cho cây cối thêm tươi tốt đó các
con.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Trời mưa”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi
ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
24
Trường Mẫu Giáo Sơn Ca
Lớp: chồi
nhiên
HƯỚNG DẪN
* Hoạt động 1: Ổn định
- Hát “Năng sớm”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến hiện tượng tự nhiên nào?
- Nắng được chiếu từ đâu?
- Hôm nay cô có một bài thơ nói về ông mặt trời, đó
là bài thơ “Ông mặt trời”, các con cùng cô khám phá xem
để biết được ông mặt trời đã tỏa sáng như thế nào nhé
* Hoạt động 2: Ông mặt trời
- Cô đọc diễn cảm lần 1.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
* Trích dẫn nội dung bài thơ
- Giaỉ thích từ: óng ánh(ánh sáng rất đẹp),nhíu mắt
nhìn.
* Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Ông mặt trời như thế nào?
- Ông tỏa sáng đi đâu?
- Ông mặt trời ở đâu?
25
Copyright: Tài liệu đại học ©