Tuần:9
Ngày soạn:
Ngày giảng:
tiết 9: áp suất khí quyển
I-mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
- Nắm đợc sự tồn tại của áp suất khí quyển.
- Nắm đợc độ lớn áp suất khí quyển đợc tính theo độ cao của cột thủy ngân, biết đổi đơn vị
mmHg sang đơn vị N/m
2
2- Kĩ năng:
- Làm đợc các TN chứng minh sự tồn tại của áp suất khí quyển
- GiảI thích đợc TN Tôrixeli và một số hiện tợng đơn giản thờng gặp.
3- Thái độ:
- Nghiêm túc trung thực và đoàn kết.
II- Chuẩn bị:
* Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 ống thủy tinh đơng kính 2mm dài 15cm, 2 lắp cao su.
III- Các hoạt động dạy học:
Trợ giúp của thầy
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ:
* Chất lỏng gây ra áp suất có phơng nh thế
nào? Làm bài 8.1(SBT)
* Công thức tính áp suất chất lỏng? Làm
bài 8.3 (SBT)
* Lớp 8A Bài 8.6 (SBT)
Hoạt động2: Tình huống học tập:
Gv làm TN H.9.1 (SGK)
Hoạt động3: Tìm hiểu về sự tồn tạicủa áp
suất khí quyển.

HS
1
trả lời yêu cầu 1
HS
2
trả lời yêu cầu 2
Hs khác nhận xét, bổ xung
Hs quan sát
HS suy nghĩ, trả lời.
I. sự tồn tại của áp suất khí
quyển
Hs lắng nghe
Hs trả lời dự đoán
1. Thí nghiệm 1
Hs quan sát
Hs trả lời câu C
1
2. Thí nghiệm 2
Hs quan sát
Hs trả lời câu C
2
, C
3

3. Thí nghiệm 3
Hs đọc tài liệu
Hs quan sát lắng nghe
Nhóm trởng nhận dụng cụ
Các nhóm làm TN và thảo luận trả lời
câu C

9
Gv yêu cầu Hs làm câu C
10
, C
11
Gv mời Hs khá trả lời câu C
12
12
/
Hs dự đoán
1. Thí nghiệm Tôrixeli
Hs hs đọc tài liệu
2. Độ lớn của áp suất khí quyển
Hs trả lời câu C
5
Hs trả lời câu C
6
Hs trả lời câu C
7
Hs trả lời, có thể dự đoán
Hs lắng nghe và có thể ghi chép
iii. Vận dụng.
Hs trả lời câu C
8
Hs lấy ví dụ theo câu C
9
Hs làm câu C
10
, C
11