TUẦN 1: Thứ hai, ngày 16 tháng 8 năm
2010
TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. MỤC TIÊU :
- HS làm quen, nhận biết được vị trí lớp học.
- Bầu ban cán sự lớp .
- Tìm hiểu về lý lịch HS.
- Học nội quy HS.
II. NỘI DUNG:
Tiết 1
1. Kiểm tra sĩ số: Sĩõ số lớp :..... em
Nam: ... em
Nữ: .... em
2. Biên chế chỗ ngồi, tổ.
Mỗi bàn 2 em: 1 Nam – 1 Nữ
Mỗi dãy một tổ: (Tính từ ngoài vào: Tổ 1 --> Tổ 2 --> Tổ 3)
3. Bầu ban cán sự lớp:
GV nêu chỉ tiêu, cơ cấu, tiêu chuẩn ban cán sự lớp.
H/S bầu: Đề cử, biểu quyết.
Cơ cấu:
Lớp trưởng: 1 em (PT chung)
Lớp phó: 3 em (1 văn thể, 1 PT học tập, 1 PT vệ sinh)
Tổ trưởng: 3 em
Tổ phó: 3 em
Tiết 2
4. Tìm hiểu về lý lịch HS.
Cho HS tự giới thiệu về mình:
-Họ và tên, ngày sinh.
-Con Bố, mẹ: ở tổ mấy….
5. Học nội quy HS:
GV nêu một số quy định của trường, của lớp.

- Phổ biến nội quy luyện tập .
- Trò chơi: “Diệât con vật có
hại” .
GV nêu cách chơi và hướng dẫn
cách chơi.
Cho HS quan sát tranh 1 số con
vật
GV nêu tên các con vật .
3. Phần kết thúc:
-TËp hỵp líp, cho HS ch¹y chËm,
th¶ láng tÝch cùc kÕt hỵp hÝt thë
s©u.
-NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc.
- Líp tËp hỵp thµnh 3 hµng däc.
- Ch¹y vßng trßn xung quanh s©n tËp.
- C¸n sù chØ ®¹o.
* 3 tổ – 3 hàng
- HS nắm nội quy
- HS chú ý quan sát
HS hô “Diệt !” hoặc không hô
Chơi theo tổ
-TËp hỵp c¶ líp.
TIẾT : ĐẠO ĐỨC BÀI : : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I. MỤC TIÊU: Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cơ giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớpø.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập đạo đức .

*.Hình thức: Học theo nhóm, lớp
Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
-Lắng nghe
- Quan sát nhóm làm mẫu
* Giơ tay phát biểu. Nêu những cảm
nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi
gợi ý
Thứ ba, ngày 17 tháng 8
năm 2010
TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản
- Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét
bắt đầu và kết thúc.
- Biết tô và viết được các nét cơ bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li
- Sợi dây để minh hoạ các nét
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Bài tập sách vở và đồ dùng của
HS.
- GV kiểm tra và nhận xét chung .
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Dạy các nét cơ bản.
* Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã
chuẩn bị sẵn ở nhà.
- GV nêu lên từng nét
- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)

bng con.
TIT 2
Hot ng 1 : Luyn c.
- Cho HS c tờn cỏc nột va hc
- GV theo dừi, nhn xột v cho im.
Hot ng 2 : Luyn vit.
- Cho HS tp tụ v vit cỏc nột c
bn trong v tp vit.
- Hng dn t th ngi, cỏch cm
bỳt, a bỳt cho HS.
- GV theo dừi v giỳp HS yu
* HS c, lp, nhúm, cỏ nhõn.
- HS thc hnh
* HS tụ v vit tng nột trong v
theo hng dn ca GV
Cho HS ngh gia tit
Hot ng 3 : - Cho HS lờn ch vo
tng nột v núi tờn cỏc nột.
3. Cng c - Dn dũ:
- Gv nhn xột gi hc
- HS thc hin CN
- Lp theo dừi v nhn xột
TIT : TON BI : : TIT HC U TIấN
I. MC TIấU:
- Giỳp hc sinh Nhn bit nhng vic thng phi lm trong cỏc tit hc
toỏn 1
- Bc u bit yờu cu cn t c trong hc tp toỏn 1.
- Yờu thớch mụn hc.
II. DNG DY HC:
- Sỏch toỏn 1

- Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan
trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm
tra.
- HS chú ý.
- HS thực hành gấp, mở sách.
- Trong tiết học có khi GV phải giới
thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với
qtính (H2) có khi phải học nhóm (H4).
- HS chú ý nghe.
- Một số HS nhắc lại.
- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó
tìm tòi, suy nghĩ.
Cho hc sinh ngh gia tit
Hot ng 3: Gii thiu b dựng hc toỏn
cu HS.
* Cỏch tin hnh:
- Y/c HS ly b dựng hc toỏn ra
- GV ly tng dựng trong b dựng gi
lờn v nờu tờn gi
- GV nờu tờn dựng v yờu cu hc sinh ly
- Gii thiu cho HS bit dựng ú lm gỡ ?
- HD HS cỏch m, ct v bo qun hp
dựng.
3. Cng c - Dn dũ:
- Gv nhn xột gi hc
- HS lm theo yờu cu ca GV
- HS theo dừi
- HS nghe v ly dựng theo yờu cu
- 1 s HS nhc li
- HS thc hnh

ngày hè…
b. Hướng dẫn học sinh xem tranh .
GV: Treo các tranh mẫu có chủ đề vui
chơi đã chuẩn bị trước ( tranh phóng to như
sgk )
H: Bức tranh vẽ những gì ?
H: Bức tranh thứ hai vẽ gì ?
H: Em thích bức tranh nào nhất? vì sao?
H: Trên tranh có những hình ảnh nào ?
H: Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh
nào là phụ?
H: Cho biết các hình ảnh trong tranh
đang diễn ra ở đâu?
H: Trong tranh có những màu nào ?
Màu nào được vẽ nhiều hơn?
Lớp hát tập thể
Trưng bày đồ dùng lên bàn
HS: Quan sát tranh.
- Thuyền, người.
- Các bạn đang bơi hồ nước
- HS nêu ý kiến của mình
5
2
H: Em thớch nhõt mu no ?
GV: Nhn xột, tuyờn dng
Kt lun : Cỏc em va c xem cỏc bc
tranh rt p mun thng thc cỏi hay, cỏi
p ca tranh trc ht cỏc em cn quan sỏt
v tr li cỏc cõu hi ng thi a ra nhng
nhn xột riờng ca mỡnh v bc tranh.

? Chữ e giống hình gì ?
- Mỗi tổ viết một số nét cơ bản nét
cong,
nét móc, nét khuyết.
- 1 đến 3 HS đọc
* HS chú ý nghe.