Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
TUN 9
Th hai ngy 11 thỏng 10 nm 2010
Tit 1
CHO C
Tit 2: Toỏn
Góc vuông và góc không vuông
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông. Biết dùng êke
để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông.
- Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông.
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV : Ê ke, thớc dài, phấn màu.
HS : SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: Làm quen với góc.
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1.
- GV nêu: Hai kim trong mặt đồng hồ có
chung một điểm gốc, ta nói hai kim
đồng hồ tạo thành một góc.
- Tơng tự HS quan sát đồng hồ thứ 2 và
3 để nhận biết góc.
- GV vẽ góc và GT: Góc đợc tạo bởi 2
cạnh có chung một gốc. Góc thứ nhất có
2 cạnh OA và OB, chung gốc O ( Hay
còn gọi là đỉnh O).
- ( Tơng tự GV GT góc thứ 2 và góc thứ
- Tìm góc vuông của thớc?
- Hai góc còn lại có vuông không?
d) HĐ 4: HD dùng êke để kiểm tra
góc vuông, góc không vuông.
+ GV vừa giảng vừa thao tác:
- Tìm góc vuông của êke
- Đặt một cạnh của góc vuông trong thớc
trùng với cạnh của góc cần KT
- Nếu cạnh góc vuông còn lại của êke
trùng với cạnh của góc cần KT thì góc
này là góc vuông và ngợc lại là góc
không vuông.
5) HĐ 5: Thực hành:
* Bài 1: Treo bảng phụ
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
* Bài 2:
- Đọc đề?
- Góc nào vuông, không vuông?
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 3:
- Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Dùng êke để KT xem góc nào vuông,
không vuông?
* Bài 4:
- Hình bên có bao nhiêu góc?
- Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu
- Thớc có hình tam giác, có 3 cạnh và 3
góc
- HS tìm và chỉ.
- Hai góc còn lại không vuông
- Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu: 65 chữ/ 1 phút; biết ngắt, nghỉ
đúng sau mỗi dấu câu và giữa các cụm từ
- Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học
2. Ôn luyện về phép so sánh:
- Tìm đúng những từ chỉ sự vật đợc so sánh trên ngữ liệu cho trớc
- Chọn đúng những từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu
- GDHS cú ý thc trong hc tp
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2
III. hoạt động dạy - học:
Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng ca hc sinh
Bi mi
ễn tp ( tit 1 )
Hot ng 1: Kim tra tp c.
- Giỏo viờn t 1 cõu hi trong on va
c.
- Giỏo viờn cho im theo hng dn.
Bi tp 2:
- Giỏo viờn m bng ph ó vit 3 cõu vn.
- Tng hc sinh bc thm chn bi
tp c
- Hc sinh c 1 on hoc c bi
theo ch nh trong phiu.
- Hc sinh tr li cõu hi
- Hc sinh c thnh ting yờu cu
ca bi tp.
Đáp án : a) cánh diều
b) tiếng sáo
c) những hạt ngọc
Tiết 4: Tập đọc kể chuyện
OÂN TAÄP TIEÁT 2
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong kiểu câu: Ai là gì?
- Nhớ và kể lưu loát trôi chảy, đúng diễn biến từng đoạn câu chuyện đã học
- GDHS có ý thức trong học tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới
Ôn tập (tiết 2 )
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- Giáo viên đặt 1 câu hỏi trong đoạn vừa
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn
bài tập đọc.
- Học sinh trả lời câu hỏi
4
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
đọc.
- Giáo viên cho điểm theo hướng dẫn
- Học sinh suy nghĩ chọn nội dung.
- Học sinh kể.
Tiết 5: Đạo đức
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có
chuyện buồn.
- Học sinh biết cảm thông, chia sẻ vui buông cùng bạn trong những tình huống cụ
thể, biết đánh giá và tự đánh giá.
- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buông với bạn bè.
- GD Cả học sinh nam và nữ biết quan tâm chia sẻ cùng bạn khi bạn có chuyện
buồn ,vui
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập.
- Tranh minh họa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
1 Bài cũ:
"Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh
chị em"
2- Bài mới:
Chia sẻ vui buồn cùng bạn
1 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình
huống.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh.
Giáo viên giới thiệu tìh huống.
Thảo luận.
Hoạt động 2: Đóng vai.
tán thành.
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.
- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
1 - Bài cũ:
Góc vuông, góc không vuông.
- Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông.
M N
Q P
- Giáo viên nhận xét – Ghi điểm.
2- Bài mới:
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông
bằng ê ke
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn cách vẽ góc
vuông đỉnh O.
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh quan
sát.
Bài 3: Cho học sinh quan sát hình trong
SGK.
Bài 4: Thực hành.( còn thời gian cho
- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu: Ai là gì?
7
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ.
- GDHS có ý thức trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản photo đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài mới
Ôn tập ( tiết 3 )
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .
- Giáo viên đặt 1 câu hỏi trong bài (đoạn
HS vừa đọc).
.
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên giúp đỡ những em yếu
Bài tập 3:
- Giáo viên giải thích thêm: Nội dung phần
kính gửi em chỉ cần viết tên Phường (xã,
quận, huyện).
- Giáo viên nhận xét.
2-Củng cố
Nhận xét
3 - Dặn dò:
Chuẩn bị : Giọng quê hương
- Học sinh bốc thăm chọn bài học
thuộc lòng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Bài mới
Ôn tập (tiết 4 )
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
Giáo viên chấm điểm
Bài tập 2:
Hoạt động 2 : Nghe viết : Gió heo
may
Mùa nào có gió heo may ?
Khi có gió heo may thời tiết như thế
nào ?
Giáo viên đọc
Giáo viên chấm điểm
2- Củng cố
Nhận xét
3- Dặn dò:
- Chuẩn bị : Ôn tập
- Học sinh bốc thăm chọn bài học thuộc
lòng.
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc yêu cầu
a) Ở câu lạc bộ , chúng em làm gì ?
b) Ai thường đến câu lạc bộ vào các
ngày nghỉ ?
Học sinh đọc đọc bài : 2 em
Học sinh viết bài
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
để vẽ tranh vận động.
3- Củng cố
Nhận xét
4 – Dặn dò
Chuẩn bị : Ôn tập
- Chơi theo đội.
+ Tổ chức.
+ Phổ biến cách chơi.
+ Chuẩn bị.
+ Tiến hành.
+ Đánh giá, tổng kết.
- Chơi theo cá nhân.
- Học sinh vẽ tranh vận động mọi người
sống lành mạnh, không sử dụng các
chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma
túy…
Tiết 5: Tập viết
ÔN TẬP ( Tiết 5 )
10
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như tiết 1)
- Luyện tập củng cố vốn từ:chọn từ ngữ thích hợp bổ sung nghĩa cho các từ ngữ chỉ
sự vật.
- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?
- HS vận dụng bài tập thành thạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được tên gọi, ký hiệu của Đề – ca – mét và Héc – tô – mét.
11
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
- Nắm được tên quan hệ giữa Đề – ca – mét và Héc – tô – mét .
- Biến đổi từ Đề – ca – mét và Héc – tô – mét ra mét.
- HS vận dụng thực hành thành thạo chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ:
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông
bằng ê ke
2- Bài mới:
Đề - ca – mét và Héc – tô – mét
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài
Đề – ca – mét và Héc – tô – mét.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: ( làm dòng 1,2,3 )
- GV hướng dẫn học sinh.
1hm = 100 m
- GV cho HS tiếp tục như vậy.
- GV chữa bài.
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
Bài 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu
2 dam + 3 dam = 5 dam .
3- Củng cố
Nhận xét
4 - Dặn dò:
Trường T. H Mường Nhé số 1 Giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn
( GV Chuyên soạn giảng)
Tiết 3: Âm nhạc
( GV Chuyên soạn giảng)
Tiết 4: Luyện từ và câu
ÔN TẬP ( Tiết 6)
I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
- Luyện tập củng cố vốn từ: chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ
ngữ chỉ sự vật.
- Ôn luyện về dấu phẩy.
- GDHS có ý thức trong ôn tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 - BÀI MỚI .
Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng.
Bài tập 2:
- Bài tập này cho sẵn 5 từ (đỏ thắm, trắng
tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ) để các em
điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống.
- GV nhận xét – Chấm điểm.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
2- Củng cố
- Từng học sinh lên bốc thăm
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo
thứ tự từ nhỏ đến lớn.
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng ( km và m; m và
mm ).
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
- HS vận dụng làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở khung bài học nhưng chưa viết chữ
và số.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ:
Đề – ca – mét và Héc – tô – mét.
Nhận xét
2- Bài mới:
Bảng đơn vị đo độ dài
Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh chú ý lên
bảng để thành lập bẳng đơn vị đo độ dài.
Học sinh làm bảng : 1 km = …. m
1 m = ……mm
72 hm – 26 hm =
- Học sinh điền vào bảng.
Bảng đơn vị đo độ dài
Lớn hơn mét Mét Nhỏ hơn mét
km
1 km
= 10 hm
= 100 dam
1hm = 100m)
Bi 3: Giỏo viờn hng dn mu
3- Cng c
Nhn xột
4- Dn dũ: Chun b : Luyn tp
- T s liờn h trờn suy ra kt qu:
8hm = 800m
Hc sinh lm v
32 dam x 3 = 96 dam
96 cm : 3 = 32 cm
Tit 2: Chớnh t
KIM TRA NH Kè LN I
Tit 3: Th cụng
Ôn tập chơng I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I.Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của Học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối
hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học
- Rèn cho học sinh ý thức tự giác làm bài. Giúp học sinh nâng cao kỹ năng cắt
dán
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Giấy màu, kéo, hồ dán. Mẫu bài 1,2,3,4,5.
- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
III. hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới.
Tit 4: Th dc
BI 17
I/ Mục tiêu
- Hoàn thiện 2 động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Chơi trò chơi
"Chim về tổ".
- Thực hiện các động tác tơng đối đúng và tham gia chơi một cách chủ động.
- Có ý thức rèn luyện thể dục thể thao thờng xuyên.
II. Địa điểm, ph ơng tiện
ịa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ
Phơng tiện : Còi, kẻ đờng đi cho đi chuyển hớng, vẽ vòng tròn cho trò chơi
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Phơng pháp
A. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu cả lớp chạy theo một hàng
dọc xung quanh sân trờng.
- Khởi động các khớp trong thời gian 2
phút.
B. Phần cơ bản
- Ôn động tác vơn thở và động tác tay
của bài thể dục phát triển chung.
xxxxxxx
xxxxxxx CS GV
xxxxxxx
xxxxxxx
16
Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
* Giáo viên nêu động tác và tập mẫu,
giải thích động tác.
* Lu ý ở nhịp 4 và 5 của động tác tay,
- 3 m bằng bao nhiêu dm?
+ vậy 3m2dm bằng 30dm cộng với 2dm bằng
- Hát
- HS đọc
- Nhận xét
- HS thực hành đo
- HS đọc
- Ba mét 2 đề- xi- mét
3m = 30dm
3m2dm = 32dm
17
Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
32dm.
+ GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị
thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành
phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các
thành phần đã đổi với nhau.
B i2 :Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài
- HD : Thực hiện nh với STN sau đó ghi thêm
đơn vị đo vào KQ.
- Chấm bài, nhận xét.
B i3 : So sánh các số đo độ dài.
- Đọc yêu cầu BT 3?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
5cm2mm = ....mm
6km4hm = ...hm
* Dặn dò: Ôn lại bài.
4m7dm = 47dm
Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Phơng pháp
A. Phần mở đầu
* Giáo viên nhận lớp.
* Giới thiệu bài.
* Khởi động.
B. Phần cơ bản
* Ôn động tác vơn thở
Luyện tập động tác 1
Giáo viên quan sát, uốn nắn
* Ôn tập động tác tay
Giáo viên làm mẫu nếu cần
Luyện tập kết hợp cả 2 động tác
* Cho học sinh chơi trò chơi "Chim về
tổ
- Giáo viên hớng dẫn.
- Quan sát, nhận xét, đánh giá.
C. Phần kết thúc.
* Hồi tĩnh.
* Hệ thống lại kiến thức.
* Nhận xét tiết học.
Tit 4: T nhiờn xó hi
Ôn tập: con ngời sức khỏe (Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan:
Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh
4. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
- HS vẽ tranh vận động mọi ngời
sống lành mạnh, không sử dụng các
chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma
tuý,...
- HS chọn nội dung
- Chọn nội dung và thực hành vẽ
- Các nhóm treo sản phẩm của
nhóm mình và cử đại diện nêu ý t-
ởng của bức tranh vận động do
nhóm mình vẽ
- Nhóm khác bình luận, góp ý
20
Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
Nhận xét tuần 9.
I / mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy đợc u, nhợc điểm của bản
thân , từ đó có hớng phấn đấu, sửa chữa
-Rút kinh nghiệm công tác tuần qua và đề ra công tác tuần tới (tuần 10)
II/ Nội dung sinh hoạt
-Tổ trởng nhận xét
-Lớp trởng nhận xét
-GV chủ nhiệm nhận xét
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: duy trì nề nếp: chào hỏi mọi ngời; nề nếp ra, vào lớp, ý thức tu dỡng đạo
đức của bản thân.
- Học tập: học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng
bài trong các tiết học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3/ Thực hành:
* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn
thẳng đặt điểm O của thớc trùng với
điểm vừa chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo
của đoạn thẳng trên thớc, chấm điểm thứ
hai, nối 2 điểm ta đợc đoạn thẳng cần vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút
chì trùng với điểm O của thớc. Cạnh bút
chì thẳng với cạnh của thớc. Tìm điểm
cuối của bút ứng với điểm nào trên thớc.
- Hát
- Hs để đồ dùng trên bàn
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD
dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm.
A 7cm B
C 12cm D
E 12cm G
- HS theo dõi
- HS thực hành đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
22
- Bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong bài: Đôn hậu, thành thực, bùi ngùi,...
- Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân
vật trong câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen
2 Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện; Biết
thay đổi giọng kể( Lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung
- Rèn kĩ năng nghe:
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa bài học
III. hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
23
Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nhắc lại những bài tập đọc đã
học
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm quê hơng
- Cho HS quan sát tranh
- GV đa đầu bài ghi bảng
2. Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài
- Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng
b) Hớng dẫn luyện đọc
* Đọc từng câu: 2 lần
- GV đa tiếng khó, dễ lẫn lên bảng
* Đọc đoạn:
- Yêu cầu HS lần lợt giải nghĩa từ
sắc
+ Xin lỗi,//tôi quả thật cha nhớ ra/
anh là...//( kéo dài từ là)
+ Nhấn giọng: Dạ, không! Bây giờ
tôi mới đợc biết 2 anh. Tôi muốn
làm quen
- HS từng nhóm 4 đọc và góp ý cho
nhau về cách đọc
- Lớp đọc đồng thanh 3 đoạn nhẹ
nhàng, cảm xúc
24
Trng T. H Mng Nhộ s 1 Giỏo ỏn lp 3 Bựi Th Sn
-Đoạn 2:
? Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc
nhiên?
? Thái độ của ngời trả tiền nh thế nào?
? Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
Đồng?
?Đoạn 2 nói về chuyện gì?
- Gọi HS đọc đoạn 3
? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết
của các nhân vật đối với quê hơng?
? ý đoạn 3 nói lên gì?
? Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê h-
ơng?
=> Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn
bó , thân thiết cuả các nhân vật trong câu
chuyện , với quê hơng, với ngời thân qua
giọng nói quê hơng thân thuộc.
4. Luyện đọc lại:
nhau, mắt rớm lệ
3. Tình cảm tha thiết của các
nhân vật đối với quê hơng
- 3 HS nối tiếp 3 đoạn của bài
- HS thảo luận nhóm rồi phát biểu:
-> Giọng quê hơng tha thiết, gần gũi
- HS phân biệt lời ngời dẫn chuyện
và lời từng nhân vật
- HS đọc bài, nhóm bàn phân vai:
Ngời dẫn chuyện; anh thanh niên;
Thuyên
- Thi đọc chuyện phân vai
- Bình chọn lớp nhóm đọc hay
- HS nêu yêu cầu: Dựa vào 3 bức
tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của
câu chuyện, kể lại nội dung chuyện
- HS quan sát từng tranh minh hoạ,
ứng với 3 đoạn của câu chuyện, 1
HS giỏi nêu nhanh sự việc đợc kể
trong từng tranh
+ Tranh 1: Thuyên và Đồng bớc vào
25
Copyright: Tài liệu đại học ©