Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
Tuần 10
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 1)
I- Mục tiêu:
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-
hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học
trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120
chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể
hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm.
- Phiếu giao việc cho bài tập 2.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10
và mục đích, yêu cầu của tiết 1.
2Bài mới:
a- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7
HS):
- GV đặt 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài vừa
đọc, HS trả lời.
- GV đánh giá cho điểm. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện
đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
b-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học
trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:
- Mời đại diện nhóm trình bày.

Ê-mi-li
con ..
Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ
Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc
chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
Con ngời
với thiên
nhiên
Tiếng đàn ba-
la- lai- ca trên
sông Đà
Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô
gái Nga chơi đàn trên công trờng
thuỷ điện sông Đà vào một đêm
trăng đẹp.
Trớc cổng
trời
Nguyễn Đình
ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một
vùng cao.
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục
luyện đọc.
Toán
Tiết 46 :Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
đều bằng 11,02 km.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài tập 3: Viết số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm.
Kết quả:
a) 4,85 m b) 7,2 km
2
Bài tập 4:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
GV hớng dẫn bài toán thuộc dạng toán gì,
cách làm nh thế nào?
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách
giải.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Gv củng cố về giải bài toán liên quan
đến tỉ số
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ
- Về học kĩ lại cách so sánh hai phân số,
ôn bài chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I

- Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK.
- ảnh t liệu khác( nếu có).
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của
cách mạng mùa thu.
2-Bài mới:
- 2 em trả lời
-Lớp bổ sung
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
a- Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của bài học.
b- Hoạt động 1: (Làm việc theo
nhóm)
Diễn biến:
+Em hãy tả lại không khí tng bừng
của buổi lễ tuyên bố độc lập?
+Em có nhận xét gì về quang cảnh
ngày 2-9-1945 ở Hà Nội?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng.
c- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
*Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc
lập:
- Nêu nội dung của bản tuyên ngôn
độc lập?

Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:
-Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân
tộc Việt Nam.
-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững
quyền tự do độc lập ấy.
- Cho HS đọc đoạn còn lại
- Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào
bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình
bày.
*ý nghĩa:Khẳng định quyền độc lập dân
tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hoà.
Kĩ thuật
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I. Mục tiêu:
HS cần phải:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
II. Đồ dùng dạy học
Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình
thành phố và nông thôn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bớc rán đậu phụ.
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và
nêu mục tiêu bài học và ghi bảng.
b-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món

cụ ăn uống trớc bữa ăn.
- HS quan sát, nhận xét một số cách
trình bày món ăn.
- HS nêu mục đích, cách thu dọn sau
bữa ăn
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
Toán
Tiết 47 : Kiểm tra định kì giữa học kì I
( Đề chung của khối)
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 2)
I- Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ
năng cảm thụ văn học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1).
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2- Bài mới:
a-Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng( khoảng 7 HS
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,
HS trả l
- GV cho điểm (HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để
kiểm tra lại trong tiết học sau.)

-HS khác nhận xét.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những
HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý
do mình thích.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học và dặn HS:
-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các
chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau.
-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để
diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 3)
I- Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1).
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Kiểm tra: GV tiến hành kiểm tra
trong giờ học
2- Bài mới:
Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a- Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng( khoảng 7 HS):
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,
HS trả lời.
- GV cho điểm

- GV nhận xét chung.
3- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học tiết học.
- Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc ,
HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về
nhà tiếp đọc.
- HS soát bài.
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I- Mục tiêu: Sau bài học .HS có khả năng:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai
nạn giao thông.
- Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 41-42 SGK.
- Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
Mời 2 HS nêu mục Bạn cần biết của tiết học trớc.
2-Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Nhận ra đợc những việc làm vi phạm
luật giao thông của những ngời tham gia giao
thông trong hình.
- HS nêu đợc những hậu quả có thể sảy ra
của những sai phạm đó.
*Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nêu.
- HS đọc.
Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập giữa học kì I (Tiết 4)
I- Mục tiêu:
-Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với
các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5.
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm.
II- Đồ dùng dạy học:
-Bút dạ, bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra
2 Bài mới
a- Giới thiệu bài
GV giới thiệu, ghi bài
b-Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS nắm vững
yêu cầu của bài tập
- HS suy nghĩ, làm việc theo
nhóm 4
- Mời đại diện một số nhóm
trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các
từ ngữ vừa tìm đợc

bát ngát,