Tài liệu sưu tầm
PHƯƠNG PHÁP HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH
Các em học sinh thân mến,
Các em đã có một quyển tài liệu in sẵn từ vựng để học trong suốt năm học. Vì
vậy, để việc học từ vựng đạt hiệu quả cao nhất, các em nên theo những hướng dẫn dưới
đây thật nghiêm túc. Các em phải sắm cho mình một quyển tập học từ vựng riêng biệt,
tuyệt đối không học từ vựng trên những tờ giấy rời vì học xong, em sẽ để lạc mất và
không có cơ hội ôn bài.
1. Chép từ:
 Nên chép từ và nhóm từ (word and phrase) trong một quyển tập riêng biệt so với
tập bài học và bài tập trên lớp.
 Mỗi trang nên gạch lằn chia đôi ở chính giữa, từ hàng đầu đến cuối.
 Viết chữ Anh bên trái, nghóa Việt bên tay phải.
 Nên ghi dấu nhấn (stress) trên mỗi chữ.
 Đánh số từ vựng từ 1 trở đi, khi đến số 100, lấy viết gạch ngang, rồi đến 200, 300,
…
2. Học và kiểm tra:
 Để mau thuộc và nhớ lâu, khi học thuộc lòng từ vựng, nên vừa viết vừa đọc.
 Lần đầu tiên, ở hàng chữ thứ nhất, nhìn chữ Việt, viết và đọc chữ Anh. Sau đó,
nhìn chữ Anh, viết và đọc chữ Việt. Làm tiếp tục như vậy cho đến hết một trang.
 Lần thứ hai, dùng một miếng bìa cứng che chữ Anh, sau đó, nhìn chữ Việt, viết và
đọc chữ Anh, rồi từ từ kéo miếng bìa cứng xuống một dòng để xem mình viết đúng
hay sai. Nếu sai, viết và đọc chữ Anh lại lần nữa. Nếu đúng, kéo miếng bìa cứng
xuống một hàng nữa học tiếp. Làm như vậy cho đến hết một trang.
 Lần thứ ba, làm giống như lần thứ hai nhưng lần này chỉ viết lại chữ nào mà mình
đã quên hay viết sai ở lần thứ hai.
 Lần thứ tư, làm giống như lần thứ ba nhưng lần này chỉ viết lại chữ nào mà mình
đã quên hay viết sai ở lần thứ ba.
 Lần thứ năm, làm giống như lần thứ tư nhưng lần này chỉ viết lại chữ nào mà mình
đã quên hay viết sai ở lần thứ tư.
 Xong trang thứ nhất, hãy sang trang thứ hai và làm theo đúng cách đã hướng dẫn

Meaning
1. bet
2. broadcast
3. burst
4. cast
5. cost
6. cut
7. forecast
8. hit
9. hurt
10. let
11. put
12. quit
13. read
14. set
15. shut
16. spread
17. thrust
bet
broadcast
burst
cast
cost
cut
forecast
hit
hurt
let
put
quit

làm tổn thương
để cho
đặt, đ ể
bỏ, thơi
đọc
đặt, vặn lại, thiết lập
đóng lại
trải ra
đâm
2. Nhóm A-B-B:
V
1
V
2
V
3
Meaning
1. bend
2. bind
3. bleed
4. bring
5. build
6. burn
7. buy
8. catch
9. creep
10. deal
11. dig
12. dream
13. dwell

brought
built
burnt
bought
caught
crept
dealt
dug
dreamt
dwelt
fed
felt
fought
found
fled
got
ground
bẻ cong
trói buộc
làm chảy m áu
mang lại
xây dựng
đốt cháy
mua
bắt
bò
đối xử, xử lý
đào
mơ, chiêm bao
cư trú

42. shine
43. shoot
44. sit
45. sleep
46. smell
47. speed
48. spell
49. spend
50. spill
51. spoil
52. stand
53. stick
54. sting
55. strike
56. sweep
57. swing
58. teach
59. tell
60. think
61. understand
62. weep
63. win
hung
had
heard
held
kept
laid
led
leant

told
thought
understood
wept
won
hung
had
heard
held
kept
laid
led
leant
learnt
left
lent
lit
lost
made
meant
met
paid
said
sought
sold
sent
shone
shot
sat
slept

mất, thua
chế tạo, sản xuất, làm
có nghĩa là
gặp
trả ti ền
nói
tìm, kiếm
bán
gửi
chiếu sáng(m ặt trời)
bắn, sút bóng
ngồi
ngủ
ngửi
v ượt nhanh
đánh vần
tiêu xài, trải qua
làm đổ
làm hỏng
đứng
dán dính
chích
tác động
quét
đu đưa
dạy
kể, bảo
suy nghĩ
hiểu
khóc thầm

GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 3 -
Taøi lieäu sưu tầm
5. Nhóm A-B-C:
V
1
V
2
V
3
Meaning
1. be
2. bear
3. begin
4. bite
5. blow
6. break
7. choose
8. do
9. draw
10. drink
11. drive
12. eat
13. fall
14. fly
15. forbid
16. foresee
17. forget
18. forgive
19. go
20. grow

chose
did
drew
drank
drove
ate
fell
flew
forbade
foresaw
forgot
forgave
went
grew
hid
knew
lay
mistook
rode
rang
rose
saw
shook
showed
sang
sank
spoke
sprang
stole
swam

lain
mistaken
ridden
rung
risen
seen
shaken
shown
sung
sunk
spoken
sprung
stolen
swum
taken
torn
thrown
undertaken
woken
worn
withdrawn
written
là, thì. ở
sinh ra, chịu đựng
bắt đầu
cắn
thổi
làm vỡ, gãy, vi phạm
lựa chọn
làm

ném
đảm nhiệm
đánh thức
mặc, đội, mang. đeo
rút
viết
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 4 -
Taøi lieäu sưu tầm
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 5 -
Taứi lieọu su tm
UNIT 1: FRIENDSHIP (TèNH BAẽN)
A. NEW WORDS:
1. acquaintance
2. acquainted with
3. common
4. seem
5. capable
6. incapable
7. last
8. lasting
9. quality
10. selfish
11. selfishness
12. unselfishness
13. be concerned with
14. interest
15. be interested in
16. affair
17. give-and-take
18. constant

49. insist on
50. remain
/'kweintns/
/'kweintid/
/'kmn/
/ si:m/
/ 'keipbl/
/ in'keipbl/
/ l:st/
/ 'l:sti/
/ 'kwliti/
/ 'selfi/
/ 'selfinis/
/ ,n'selfinis/
/ kn's:nd/
/ 'intrst/
/ 'intristid/
/ 'fe/
/ giv ổnd teik/
/ 'knstnt/
/ 'knstnsi/
/ teik p/
/in,ju:zi'ổstik
/ in'ju:ziổzm/
/ 'trổkt/
/ 'trổkn/
/ teind/
/ 'teindbl/
/ n's:tn/
/ 'lil/

(adj)
(v)
(adj)
(n)
(adj)
(n)
(n)
(adj)
(n)
(adj)
(n)
(exp)
(adj)
(n)
(v)
(adj)
(n)
(v)
(n)
(v)
(adj)
(adj)
(adj)
(n)
(adj)
(n)
(n)
(n)
(n) (v)
(n)

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

74. admire
75. share
/ hait/
/ feis/
/ skweə/
/ 'fɔ:hed/
/ 'brɔ:d/
/ 'krukid/
/ ə'piərəns/
/ ,pə:sə'nỉləti/
/ keəriη/
/ 'hɔspitəbl/
/ 'mɔdist/
/ sin'siə/
/ 'dʒenərəs/
/ 'ɔnist/
/'helpful/
/,ʌndə'stỉndiη
/ 'pleznt/
/ 'dʒə:nəlist/
/ ,intəvju:'i:/
/ 'intəvju:ə/
/əd'maiə/
/ ∫eə/
(n)
(adj)
(n)
(n)
(n)
(n)

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
B.
G
R
A
M M
A
R
1. Infinitive with to (Động từ ngun mẫu có to)
a. Sau túc từ của động từ:
S + V + O + to V
Ex: The teacher told me to go home.
S V O to V
Các động từ thường dùng trong loại câu này gồm có:
advise (khuyên), allow, permit (cho phép), ask (yêu cầu), invite (mời), tell (bảo, kể),
order (ra lệnh), …
b. Sau một số tính từ:

a. Sau các động từ:
can, could, will, would, shall, should, may, might, must, ought to, have to,
would rather, had better
Ex: Can you speak any foreign languages? – Yes, I can speak English and Chinese.
b. Sau túc từ của động từ:
S + V + O + V
feel (cảm thấy), hear (nghe), see (thấy), watch (thấy), smell (ngửi thấy), make (bắt
buộc), let (để cho), help (giúp), need (cần), observe (quan sát), look (trông thấy),
listen to (lắng nghe)
Ex: I saw him go into the coffee shop.
He made her drink beer.
She let him go.
LƯU Ý:
- So sánh sự khác nhau giữa mục a. và b.
- Nếu động từ trong câu ở dạng bò động (be + V3/ed), dùng to V theo sau, trừ động từ
“let” (được đổi thành “be allowed”).
Ex: He was seen to go into the coffee shop.
She was made to drink beer.
He was allowed to go.
C. EXERCISES:
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 8 -
Taøi lieäu sưu tầm
I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently
from the others
1. A. pleasure B. friendship C. residential D. unselfishness
2. A. adventure B. tear C. volunteer D. tomorrow
3. A. joy B. changeable C. guess D. imaginary
4. A. chew B. fetch C. achieve D. echo
5. A. constancy B. brighten C. patient D. acquaintance
II. Choose the word whose main stress is in the second syllable

A. interested B. social C. shared D. public
10/ And where such mutual sympathy does not exist, friendship is impossible.
A. knowing B. trust C. harmony D. relation
11/ For true intimate friendship is not common; and there are many people who seem to be incapable of it.
A. choice B. unique C. superior D. tasteful
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 9 -
Taøi lieäu sưu tầm
12/ For friendship to be intimate and lasting, both the friends must have some very special qualities.
A. finalizing B. stopping C. temporary D. short
13/ A selfish person is incapable of true friendship.
A. generous B. common C. social D. good
14/ Some people seem not to be constant.
A. unable B. weak C. wrong D. uncertain
15/ They take up an interest with enthusiasm, but they are soon tired of it and feel the attraction of some new
object.
A. tiredness B. indifference C. kindness D. shortage
16/ Loyalty is the third important quality.
A. Faithlessness B. Badness C. Absence D. Madness
17/ Two friends must be loyal to each other, and they must know each other so well that there can be no
suspicions between them.
A. proof B. connection C. similarity D. trust
18/ But there are talkative people who cannot keep a secret.
A. untruthful B. silent C. quiet D. calm
19/ Lastly, there must be a perfect sympathy between friends, sympathy with each other's aims, likes, joys, sorrows,
pursuits and pleasures.
A. defective B. bad C. sad D. unlucky
20/ Lastly, there must be a perfect sympathy between friends, sympathy with each other's aims, likes, joys,
sorrows, pursuits and pleasures.
A. interests B. joys C. likes D. love
2I/ It's worth_____an appointment before you go.

be correct
1. To preserve natural resources means reserving them for our future.
A B C D
2. If you have difficulty for finding my house, try to ask someone for help.
A B C D
3. Japanese seems very difficult for me. I would prefer study English.
A B C D
4. In English people drive on the left, so be sure to go on the right side.
A B C D
5. John used to live in

London, but his company had him be tranferred to a
A B C
better position in Manchester.
D
V. READING COMPREHENSION
Friendship is important to us. Everyone needs friendship. In all of our lives, we cannot live (1)
______ friendship just as we cannot survive without air and water. Friendship gives us

a (2) ______ of
security and warmth; friendship encourages us to go ahead all the time.
But real friendship is not easy to (3) ______ True friendship must be sincere and (4) _____ It is
based on mutual Understanding, not on

mutual benefit. Some people try to get something from their friends, and
their friends also try to make (5) ______ of them. If such a relationship can be called friendship, we need no
friends at all.
The mutual understanding between two friends means both of them have similar
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 11 -
Taứi lieọu su tm

/iks'tri:mli/
/ ik'saitid/
/ eid/
(adj)
(v)
(n)
(n)
(adv)
(adj)
(n)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
GV : S Ngc Anh Khoa - 12 -
Taứi lieọu su tm
8. glance at
9. turn away
10. turn round
11. wad
12. note
13. thief
14. make a fuss
15. reply
16. point to
17. complain
18. type/kind/sort

/ point/
/ km'plein/
/ taip/
/ ,situ'ein/
/ 'ti:neid/
/ 'imiteit/
/ dis'kv/
/ 'neitiv/
/ 'sirisli/
/ 'pri:ieit/
/ feil/
/ 'ổtitju:d/
/ 'fekt/
/ 'memrbl/
/ 'terifaid/
/ skri:m/
/ ri'pleis/
/ stouv/
/ im'breis/
/ is'keip/
/ pr'tekt/
/ 'reskju:/
/ di'stri/
/ oun/
/ in'vlvd/
(v)
(v)
(v)
(n)
(n)

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Have they been cleaning the house?
5. Simple past:
S + V-ed / V2
S + didn’t + V
Did + S + V?
She went to school last night.
They didn’t visit Dalat last year.
Did you watch TV yesterday?
6. Past continuous:
S + was / were + V-ing
S + was / were not + V-ing
Was / Were + S + V-ing?
He was crying when she came.
They weren’t riding bikes.
Was she eating fish?
7. Past perfect:
S + had + P.P
S + had not + P.P
Had + S + P.P?
She had had dinner before he came.
He hadn’t learnt English.
Had they gone there?
8. Simple Future :
S + will + V
S + won’t + V
Will + S +V?
I will be a model.
She won’t call him back.
Will you give him your new book?
9. Future perfect :

trong quá khứ.
Ex: I was studying her lesson at 7 last night. (7g tối qua, tôi đang học bài)
3.2 Một hành động đang xảy ra (V-ing) ở quá khứ thì có một hành động khác xen vào
(V2/ed).
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 14 -
Tài liệu sưu tầm
Ex: He was sleeping when I came. (Anh ta đang ngủ khi tôi đến.)
3.3 Hai hành động diễn ra song song cùng lúc trong quá khứ.
Ex: While I was doing my homework, my younger brother was watching TV.
(Trong khi tôi đang làm bài tập về nhà thì em trai tôi đang xem tivi.)
4. Past perfect (Quá khứ hoàn thành)
Thì QKHT dùng để diễn tả:
4.1 Một hành động xảy ra và hoàn tất trước một thời điểm hoặc một hành động khác
trong quá khứ (hành động trước dùng HAD + V3/ed, hành động sau dùng V2/ed).
Ex: Lucie had learned English before she came to England.
(Lucie học tiếng Anh trước khi cô ấy đến nước Anh.)
4.2 Một hành động đã xảy ra nhưng chưa hoàn thành, tính đến một thời điểm nào đó
trong quá khứ.
Ex: By the time I left that school, I had taught there for ten years.
(Tới lúc tôi rời ngôi trường ấy, tôi đã dạy được 10 năm.)
NOTES (GHI CHÚ)
1. Mệnh đề bắt đầu bằng When:
a. When + simple past, simple past
Ex: When he opened the window, the bird flew out.
 Khi hai hành động xảy ra liên tiếp nhau hoặc khi hành động này dẫn đến hành
động kia.
b. When + past perfect, simple past
Ex: When he had shut the window, we opened the door.
 Khi hành động thứ nhất chấm dứt rồi thì hành động thứ hai mới bắt đầu.
2. Mệnh đề bắt đầu bằng Till/Until

substitutes for the underlined word or phrase
1. She nearly died of _______ when he said such a secret thing.
A. embarrassed B. embarrassing C. embarrassmentD. embarrass
2. Most children like being made a fuss of by the others.
A. taken care of B. paid much attention to
C. given place to D. made allowance for
3. Can you tell me one of your _____ experiences?
A. embarrassing B. memorable
C. unforgettable D. All are correct
4. The boy looks very like his father.
A. is the idol of his father B. is the only child of his father
C. is the image of his father D. is the best child of his father
5. I have vivid memories of my old friends in my childhood.
A. experiences B. recollections C. images D. impression
6. That film star is no longer popular. She is considered as a fallen _______.
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 16 -
Taøi lieäu sưu tầm
A. actress B. figure C. idol D. woman
7. My little girl is always too shy to ask anyone for help.
A. modest B. attractive C. rude D. timid
8. With a little they could turn this region into a good resort
A. effort B. imagination C. reaction D. research
7. Have you ever had a look at a certain girl?
A. sneaky B. timid C. silent D. strict
7. I failed the entrance examination, but I just put it down to
A. life B. secret C. experience D. thought
11. What time _________ tonight?
A. does the concert begin B. will the concert begin
C. will the concert be beginning D. is the concert going to begin
12. We ____ (arrive) after electricity ____ (cut) and now John ____ (light) the oil

GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 17 -
Taøi lieäu sưu tầm
sentence to be correct
1. London, which was the capital of England, was founded by the Romans
A B C
in 43 A.D.
D
2. I've been being lost one of my keys. I must have dropped it somewhere in
A B C
the classroom this morning.
D
3. It is thought that more than 400 million people will have spoken English
A B C
by the end of this decade.
D
4. The benefits which we gain from walking are more greater than what
A B C
many people was realizing
D
5. The government has promised to deal to the problem of unemployment
A B C
.
among young people.
D
V. Read the passage and statements below carefully, and then say whether the
statements are true (T), false (F) or not given (No):
WORK EXPERIENCE
A major aspect of career counseling and guidance is knowledge of the world of
work. Ignorance of the many ways in which people earn a living has been a great
deterrent to freedom of occupational choice. To help solve this problem, some schools provide

3. candle
4. cake
5. present/gift
6. toy
7. adult
8. joke
9. anniversary
10. get married
11. couple
12. special
13. silver
14. golden
15. mark
16. milestone
17. together
18. activity
19. relative
20. occasion
21. host/hostess
22. decorate
23. decoration
24. take part in
/'selibretid/
/ ,seli'brein/
/ 'kổndl/
/ keik/
/ 'preznt/
/ ti/
/ 'ổdlt/
/ douk/

(adj)
(v)
(n)
(adv)
(n)
(n)
(n)
(n)
(v)
(n)
(exp)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

/ klỉp/
/ 'taidi ʌp/
/ gest/
/ hould/
/ ri'fre∫mənt/
/ i:v/
/ sə:v/
/ 'sə:vis/
/ pleit/
/ ,lemə'neid/
/ 'melən/
/ 'dʒeli/
(n)
(v)
(n)
(v)
(n)
(n)
(v)
(v)
(n)
(v)
(n)
(exp)
(v)
(n)
(n)
(n)
(n)
_________________________________

bảo), give up (từ bỏ), suggest (đề nghò), deny (từ chối), consider (xem xét), quit (rời
bỏ), dislike (không thích), can’t help (không thể không), risk (mạo hiểm), mention
(đề cập), mind (phiền), …
* LƯU Ý: Sau giới từ (in, on, at, about, for, from, …) ta dùng V-ing.
2. Passive infinitive (to be + V3/ed)
Dùng với nghóa bò động, sau các động từ trong mục 1.4, trang 2. Khi làm bài,
cần lưu ý nghóa của câu là chủ động (V + to V) hay bò động (V + to be + V3/ed).
Ex: They want to be invited to the party. (Họ muốn được mời dự tiệc.)
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 20 -
Tài liệu sưu tầm
3. Passive gerund (being + V3/ed)
Dùng với nghóa bò động, sau các động từ đã liệt kê ở trên. Khi làm bài, cần lưu ý
nghóa của câu là chủ động (V + V-ing) hay bò động (V+ being+ V3/ed).
Ex: I disliked being taken to the zoo when I was a child.
(Khi còn nhỏ, tôi không thích được dẫn đi vườn bách thú.)
C. EXERCISES:
I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the
others
1. A candl e B. famil y C. adul t D. chalk
2. A. coul d B. woul d C. coupl e D. talk
3. A. h our B. h ear C. h it D. hat
4. A. mother B. their C. r elative D. theatre
5. A. h appy B. perh aps C. h ungry D. vehicle
II. Choose the word whose main stress is placed differently from the others
1. A. together B. receive C. activity D. celebrate
2. A. perhaps B. helicopter C. American D. enthusiasm
3. A. restaurant B. candle C. organize D. invite
4. A. birthday B. cowboy C. enjoy D. treasure
5. A. healthy B. parade C. social D. temper
III. Choose the word or phrase - A, B, C or D - that best completes the

A. before B. after C. in D. on
12/ His father was working during the day, and Jimmy was in bed, when he got home in the
evening, so he did not hear the noise.
A. was eating B. was reading C. was sleeping D. was learning
13/ His father was working during the day, and Jimmy was in bed when he got home in
the evening, so he did not hear the noise.
A. clamor B. outcry C. riot D. commotion
14/ But one of the neighbors did not like the noise at all, so one morning a few days
later, she took a sharp knife and went to Jim's house while he was hitting his drum.
A. people living in the same society B. people living near rivers
C. people living in the same city D. people living nearby
15/ But one of the neighbors did not like the noise at all, so one morning a few days
later, she took a sharp knife and went to Jim's house while he was hitting his drum.
A. clear B. pointed C. quick D. heated
16/ But one of the neighbors did not like the noise at all, so one morning a few days later, she took a sharp knife and
went to Jim's house while he was hitting his drum.
A. colliding B. breaking C. touching , D. kicking
IV. Complete the following sentences with the words provided:
agency, company, birth, day, beloved, celebrated, between, during, random,
free, correct, exact, accompanied, followed, balloons, candles, surely,
generally, sweet food, sea food
Birthday party
A birthday party is a celebration that occurs to celebrate the (1) __________ of the
person being honored. The birthday party is the most (2) ___________ event in the
world. As of July 2006 there were approximately 6.525 billion people on Earth. If
birthdays were perfectly (3) ___________ in their distribution across the year, and if
every person were to celebrate theirs at their (4) ___________ birth time then there
would be a birthday celebration every 0.005 seconds. While a child's party is
usually at home and consists of soft drinks and (5) __________ _ as well as savory,
adults' often take place in clubs with a buffet of savory food and alcohol.

19. participate in
20. suffer
21. natural disaster
22. vacation
23. remote area
24. mountainous area
25. provide
26. beach
27. retired
28. fire
29. donate
30. donation
31. donor
32. truck
/ 'vlntri/
/ vlnt()rili/
/ ,vln'ti/
/ 'nein/
/ teik ke v/
/ 'klid/
/ ':fn/
/ ':fnid/
/ 'eidd/
/ 'kli:n 'p/
/ mou/
/ l:n/
/,:gnai'zein
/ 'beisb:l/
,disd'v:ntidd
/ 'hổndikổpt/

(n)
(n)
(adj)
(adj)
(n)
(v)
(v)
(v)
(exp)
(n)
(exp)
(exp)
(v)
(n)
(adj)
(v)
(v)
(n)
(n)
(n)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

39. vehicle
40. intersection
41. support
42. charity
43. regularly
44. tax
45. fun-raising
46. the elderly
47. the poor
48. the sick
49. co-operate
50. co-ordinate
/ iks'kə:∫n/
/ wɔ: 'invəli:d/
/ 'mɑ:tə/
/ di'rekt/
/ 'viəkl/
/ ,intə'sek∫n/
/ sə'pɔ:t/
/ 't∫ỉriti/
/ 'regjuləri/
/ tỉks/
/ fʌn 'reiziη/
/ 'eldəli/
/ pɔ:(r)/
/ sik/
/ kou'ɔpəreit/
/ kou'ɔ:dineit/
(exp)
(v)

_________________________________
_________________________________
_________________________________
B. GRAMMAR
1. Gerund and present participle (Danh động từ và hiện tại phân từ)
1.1 Danh động từ: (V-ing)
1.1.1 Làm chủ từ cho động từ
Ex: Singing is one of her hobbies.
(Ca hát là một trong những sở thích của cô ta.)
1.1.2 Làm túc từ cho động từ (V + V-ing)
Ex: She enjoys singing.
(Cô ta thích ca hát.)
1.1.3 Làm túc từ cho giới từ (prep + V-ing)
Ex: She is fond of singing.
(Cô ta thích ca hát.)
1.2 Hiện tại phân từ: (V-ing)
1.2.1 Dùng sau các động từ chỉ giác quan:
S + V + O + V-ing
feel (cảm thấy), hear (nghe), see (gặp), watch (thấy), smell (ngửi thấy)
Cách dùng này nhấn mạnh sự tiếp diễn của hành động.
Ex: I saw him writing a letter.
(Tôi thấy anh ta đang viết thư)
1.2.2 Dùng trong cấu trúc:
S + V + O + V-ing
catch (bắt gặp), find (nhận thấy), spend (tiêu xài, bỏ ra), waste (lãng phí), leave (để)
Ex: She left him waiting outside.
(Cô ta để anh ấy chờ bên ngoài.)
1.2.3 Dùng diễn tả các hành động kế tiếp nhau (gần nhau về thời gian) của cùng chủ
từ (hành động trước dùng V-ing).
Ex: Opening the drawer, she took out a book.

2. A. vacation B. holiday C. mountain D. service
1. A. university B. charity C. brother D. comfortable
3. A. disaster B. provision C. increased D. understand
4. A. provide B. comforts C. conducted D. community
III. Choose the word or phrase - A, B, C or D - that best completes the
sentence or substitutes for the underlined word or phrase1
1. A(n) ........ is a person who does a job without being paid for it.
A. helper B. adviser C. assistant D. volunteer
2. The athlete overcame his injury
t
o win the gold medal.
A. got on B. got in C. got over D. got off
3. The victim's widow was ___________ by family and friends.
A. comforted B. comfortable C. comfort D. comfortably
4. _______ is a British charity that sends skilled people such as doctors and teachers to work in other
countries as volunteers.
A. Voluntary Service Organization B. Voluntary Charity Overseas
C. Voluntary Overseas Service D. Voluntary Service Overseas
5. We paid a visit to the home for children whose parents are dead.
GV : Sử Ngọc Anh Khoa - 25 -