Giáo án Sử 8
Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI - 1917
Chương I THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
A - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nguyên nhân diễn biến tính chất ý nghóa lòch sử của các cuộc cách mạng tư sản (CMTS). CMTS
Hà Lan thế kỉ XVI. CMTS Anh giữa thế kỉ XVII. Chiến tranh giàng độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc
Mỹ và sự thành lập hợp chủng quốc Châu Mó
- Nắm được khái niệm "Cách Mạng Tư Sản"
2. Tư tưởng
- Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nông dân trong các cuộc CMTS
- Nhận thức đúng về chủ nghóa tư bản (CNTB) có mặt tiến bộ hơn xã hội phong kiến và mặt hạn
chế của nó
3. Kỹ năng
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lòch sử
- Chủ động học tập giải quyết các vấn đề trong bài
B - Đồ dùng dạy học
Bản đồ thế giới
C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
2. Giảng bài mới mục I - II
Tiết 1 I - SỰ BIẾN ĐỔI TRONG KINH TẾ XÃ HỘI TÂY ÂU THẾ KỈ XVI - XVII
CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
Hoạt động dạy học
HS quan sát bản đồ
µ Vò trí đòa lý của vùng Ne.dec.lan và Anh
+ Nằm ven biển thuận lợi về giao thông thủy
µ Vò trí này có tác động gì đến việc hình thành 1
nền sản xuất mới?

hướng TBCN
µ Tầng lớp TS Anh gồm: TS và q tộc mới (Giải
thích q tộc mới)
µ Sự phát triển của CBTN ở Anh đã tác động đến
xã hội Anh như thế nào?
+ Xuất hiện mâu thuẫn giữa Vua và Quốc Hội
phong kiến và nông dân
µ Kết quả  bùng nổ CM
µ CM Anh bùng nổ như thế nào?
GV có thể tường thuật
µ Chế độ quân chủ lập hiến (QCLH)
+ GV giải thích
- Từ mục tiêu, thành phần và kết quả rút ra tính chất
+ Không triệt để chưa xóa hết phong kiến
+ Chỉ đem lại quyền lợi cho TS và q tộc mới
+ Quyền lợi của nhân dân không được đáp ứng
- Cùng với CM Hà Lan đã mở đường cho CNTB
phát triển
II - CMTS Anh giữa thề kỉ XVII
1. Sự phát triển của CNTB ở Anh
- Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh ở Anh
- Xã hội Anh xuất hiện những mâu thuẫn không thể
điều hòa giữa vua và Quốc hội (q tộc mới và tư
sản)  tiến hành CMTS
2. Tiến trình CM
a. Giai đoạn I: (1642 - 1648)
- 8/1642 nội chiến bùng nổ  30/1/1649 xử tử
Sac.lơ I lập nền cộng hòa. Đây là đỉnh cao của CM
b. Giai đoạn II
- Q tộc mới liên minh với TS tiếp tục cuộc CM.

nảy sinh?
HS đọc SGK
µ Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ đấu tranh?
+ Nhân dân thuộc đòa tấn công tàu chở chè của
Anh, nhằm phản đối các chính sách của chính quốc
µ Việc Anh phải ký hiệp ước Vecxai có ý nghóa gì?
+ Thuộc đòa thoát khỏi sự thống trò của TD Anh
µ Đây có phải là cuộc CMTS không?
chiến tranh
- 13 thuộc đòa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm
năng thiên nhiên dồi dào
- Thực dân (TD) Anh xâm lược từ thề kỉ XVII đến
thể kỉ XVIII thì thiết lập 13 thuộc đòa
- Nền kinh tế TBCn ở thuộc đòa phát triển mạnh bò
TD Anh kìm hãm  mâu thuẫn ngày càng gay gắt
2. Diễn biến cuộc chiến tranh
- 12/1773 nhân dân Boston nổ dậy
- 4/1775 chiến tranh bùng nổ
- 7/1776 bản tuyên ngôn độc lập ra đời, quân thuộc
đòa thắng liên tiếp
- 7/1783 Anh ký hiệp ước Vec.xai công nhận độc
lập cho các thuộc đòa Mỹ
3. Kết quả và ý nghóa của cuộc chiến tranh
giành độc lập của các thuộc đòa Anh ở
Bắc Mỹ
- Kết quả: giành độc lập khai sinh ra nước công hòa
tư sản Mỹ
- Ý nghóa: là cuộc CMTS thể hiện nhiệm vụ giải
phóng dân tộc mở đường cho CBTN phát triển
3. Củng cố

Hoạt động dạy học
µ Tình hình kinh tế Pháp trước CM ra sao?
+ Nông nghiệp lạc hậu
+ Công nghiệp phát triển
µ Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu?
+ Giải thích
Sơ đồ 3 đẳng cấp
Tăng lữ Q tộc
Có mọi đặc quyền
Không phải đóng thuế
Đẳng cấp thứ 3
(nông dân, tư sản, các tầng lớp khác)
- Không có quyền
- Phải đóng thuế
- Quan sát các tình hình đọc kỹ các câu nói của
Môngđexkiơ Vonte, Rutxo rút ra nội dung chủ yếu
từ tư tưởng của các ông ấy?
- GV kết luận
- Cho hs đọc mục I
µ Tình hình nước pháp dưới thời LuI XVI
Ghi bảng
I - Nước Pháp trước CM
1. Tình hình kinh tế
- Nông nghiệp lạc hậu
- Công nghiệp phát triển nhưng bò phong kiến kìm
hãm  mâu thuẫn giữa tư sản và chế độ phong kiến
sâu sắc
2. Tình hình chính trò - XH
- Nước Pháp tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế
- XH Pháp có 3 đẳng cấp

giành thắng lợi
- Ngày 14/7/1789 được xem là ngày mở đầu thắng
lợi của CM Pháp
Tiết 4 MỤC III
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
- Nguyên nhân bùng nổ của CMTS Pháp
2. Giảng bài mới
Hoạt động dạy học
- Thắng lợi của ngày 14/7/1789 đưa đến thành lập
chế độ QCLH
µ Sau khi nắm chính quyền Đại TS đã làm gì?
+ Thiết lập chế độ QCLH
- Đọc nội dung của tuyên ngôn?
- Trước hành động của nhà vua và Đại TS nhân dân
đã làm gì?
µ Khởi nghóa 10/8/1792 đưa đến kết quả gì?
µ Trước tình hình khó khăn của nước Pháp phái
Girongdanh đã làm gì?
µ Kết quả
- Kết quả của cuộc khởi nghóa 2/6/1793 đã đưa phái
Giacobanh lên nắm quyền
µ Phái Giacôbanh đã thực hiện những biện pháp gì
để ổn đònh tình hình
µ Những tiến bộ so với CMTS Anh, Mỹ
+ Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân
µ Vì sao TS phản CM lại đảo chính?
Giải thích
Ghi bảng
III - Sự phát triển của CM
1. Chế độ quân chủ lập hiến (14/7/1789 -

µ Đối với thế giới
XVIII
- Đây là cuộc CMTS triệt để nhất
- Đối với nước Pháp lật đổ chế độ phong kiến đưa
giai cấp TS lên cầm quyền mở đường cho CNTB
phát triển
- Đối với thế giới thúc đẩy phong trào CM dân tộc
dân chủ trên thế giới
3. Củng cố
1. Mặt tích cực và hạn chế của tuyên ngôn "Nhân quyền và dân quyền"
2. Sự tiến bộ của CMTS Pháp so với CM Anh, Mỹ
4. Dặn dò
Xem trước bài 3
- CM công nghiệp là gì?
- Nội dung CM công nghiệp và hệ quả của nó
------------o0o--------------
Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI THỀ GIỚI
A - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Tiến trình CM công nghiệp là con đường tất yếu để phát triển CNTB, vì vậy cần tìm hiểu nội dung
và hệ quả của nó
- CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hình thánh thắng lợi của hàng loạt các cuộc
CMTS tiếp theo ở Châu Âu - Mỹ
2. Tư tưởng
- Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn
thế giới (TG)
- Bằng khả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tựu to lớn
về kỹ thuật sản xuất của nhân loại
B - Đồ dùng dạy học

µ CM công nghiệp diễn ra ở Đức như thế nào?
- Quan sát hình lược đồ 17 - 18 nêu nhận xét những
biến đổi ở nước Anh
µ Những thành tựu của CM công nghiệp
µ Những hạn chế?
µ Tác động đến môi trường
Ghi bảng
1. CM công nghiệp ở Anh
- Thế kỉ 18 Anh hoàn thành CMTS  CNTB phát
triển mạnh
- Từ nhu cầu sản xuất và cuộc sống máy móc được
dùng phổ biến (sản xuất và giao thông)
- Từ một nền sản xuất nhỏ thủ công chuyển sang
một nền sản xuất lớn bằng máy móc năng suất cao
gọi là cuộc CM công nghiệp
- Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển
nhất TG
2. CM công nghiệp ở Pháp, Đức
- Pháp: 1830 tiến hành CM công nghiệp và phát
triển nhanh nhờ sử dụng rộng rãi máy hơi nước và
gang thép
- Đức: từ những năm 40 của thế kỉ XIX Đức tiến
hành CM công nghiệp  kinh tế phát triển tạo điều
kiện thống nhất đất nước
3. Hệ quả của CM công nghiệp
- Tích cực: kinh tế phát triển, của cải dồi dào, nhiều
thành phố trung tâm công nghiệp ra đời
- Tiêu cực: hình thành 2 giai cấp cơ bản trong XH tư
sản và vô sản (VS) mâu thuẫn gay gắt với nhau
Tiết 6 II - CNTB ĐƯC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

quần chúng
- Tiến hành bằng chiến tranh của q tộc phổ
- Ở Nga 1861 hình thức cải cách nông nô
* Mở đường cho CNTB phát triển
2. Sự xâm lược của các nước TB phương Tây đối
với các nước Á - Phi
- Nhu cầu về nguyên - nhiên liệu và thò trường các
nước TB phương tây xâm chiếm thuộc đòa
- Các nước phương Tây tiến hành xâm lược các
nước ở Châu Á, Phi biến các nước này thành thuộc
đòa của mình
3. Củng cố
Lập bảng niên biểu
Thời gian Tên cuộc Cm Tính chất và hình thức
1566
1642
1776
1789
1859
1861
1871
CMTS Nedeclan
CMTS Anh
CMTS Mỹ
CMTS Pháp
Vận động thống nhất Ý
Cải cách nông nô ở Nga
Vận động thống nhất Đức
Giải phóng dân tộc
Nội chiến

C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
- Nếu các cuộc CMTS tiêu biểu ở thế kỉ XIX
- Tại sao nói CNTB thế kỉ XIX đã được xác lập trên thế giới
GV : Bùi văn Thế Vinh
9
Giáo án Sử 8
2. Giảng bài mới
Tiết 7 I - PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX
Hoạt động dạy học
µ Nguyên nhân giai cấp công nhân đấu tranh chống
lại tư sản
µ Hình thức đấu tranh
µ Qua đấu tranh giai cấp công nhân đã ý thức được
gì?
µ Nêu những phong trào đấu tranh tiêu biểu của
công nhân Pháp, Đức, Anh?
Cho hs quan sát hình 25 phong trào hiến chương ở
Anh
µ Vì sao những cuộc đấu tranh của công nhân Châu
Âu (1830 - 1840) diễn ra mạnh mẽ nhưng đều
không giánh được thắng lợi?
µ Kết quả của các cuộc đấu tranh trên?
Ghi bảng
1. Phong trào phá máy và bãi công
- Cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX giai cấp công
nhân đã đấu tranh quyết liệt chống lại tư sản
- Hình thức đấu tranh chủ yếu là đập phá máy móc
và bãi công
- Để đoàn kết chống TS thắng lợi, giai cấp công

TS Anghen sớm tham gia phong trào công nhân
GV : Bùi văn Thế Vinh
10
Giáo án Sử 8
Anghen
- Đồng minh những người cộng sản được thành lập
như thế nào? (từ tổ chức đồng minh những người
chính nghóa)
µ Tuyên ngôn ĐCS ra đời trong hoàn cảnh nào?
Cho hs đọc đoạn chữ in nghiện trong mục 2 SGK.
Rút ra nội dung chính của tuyên ngôn
Nội dung tuyên ngôn 4 ý chính
- Nguyên nhân ra đời của tổ chức quốc tế I
Hoạt động của quốc tế thứ nhất?
- Mác - Anghen cùng có tư tưởng đấu tranh chống
chế độ TB, xây dựng một XH bình đẳng
2. Đồng minh những người cộng sản và tuyên
ngôn của ĐCS
- Hoàn cảnh:
+ Yêu cầu phát triển của phong trào công nhân
quốc tế đòi hỏi phải có lý luận CM đúng đắn
+ Sự ra đời của tổ chức Đồng minh những người
CS
+ Vai trò to lớn của Mac và Anghen
- 2/1848 tuyên ngôn ĐCS được thông qua ở Luân
Đôn
+ Sự thay đổi của chế độ xã hội trong lòch sử
loài người là do sự phát triển của sản xuất và trong
XH có giai cấp thì đấu tranh giai cấp là động lực
phát triển của XH

- Nguyên nhân đưa đến bùng nổ và diễn biến sự thành lập Công xã Pari
- Thành tựu nổi bật của công xã Pari
- CÔng xã Pari nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản
2. Tư tưởng
- GD hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản, lòng căm thù đối với
giai cấp bóc lột
3. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng trình bày, phân tích một sự kiện lòch sử
- Sưu tầm các tài liệu tham khảo
B - Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Pari và vùng ngoại ô
- Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã
C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
- Nội dung chính của tuyên ngôn ĐCS
- Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân
2. Giảng bài mới
Hoạt động dạy học
- Giới thiệu về đế chế II thực chất là nền chuyên
chế TS.
- Kết quả của quá trình cai trò Đế chế II? Napoleon
III
- Thái độ của giai cấp VS trước những hành động
của TS
- Cho hs đọc đoạn 2 SGK
µ Nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghóa 18/3/1871
Ghi bảng
I - Sự thành lập công xã
1. Hoàn cảnh ra đời của công xã
- Mâu thuẫn gay gắt giữa TS và VS

µ Qua thất bại của công xã ta rút ra được bài học
kinh nghiệm gì cho công nhân
- 18/3/1871 quần chúng Pari tiến hành khởi nghóa lật
đổ chính phủ TS, đưa VS lên nắm quyền đây là
ngày CMVS thắng lợi đầu tiên
- 26/3/1871 bầu cử hội đồng công xã (HĐCX)
- 28/3/1781 HĐCX được thành lập
II - Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã
Pari
- Tổ chức bộ máy công xã đảm bảo quyền làm chủ
cho nhân dân
- HĐCX đã thi hành nhiều chính sách phục vụ lợi
ích nhân dân
+ Tách nhà thờ khởi nhà nước
+ Quân đội vá cảnh sát được thay bằng lực
lượng vũ trang và an ninh nhân dân
+ Giao cho công nhân quản lý xí nghiệp, nhà
máy...
+ Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc
- Công xã Pari là nhà nước kiểu mới
III - Nội chiến ở Pháp. Ý nghóa lòch sử của công
xã Pari
- 5/1871 quân Vecxay tổng tấn công Pari các chiến
só công xã chiến đấu vô cùng quyết liệt "Tuần lễ
đẫm máu" sau đó công xã thất bại
- Ý nghóa
+ Công xã Pari đã lật đổ chính quyền TS, xây
dựng nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản
+ Nêu cao tin thần yêu nước đấu tranh kiên
cường của nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động toàn

C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
- Vì sao nói công xã Pari là nhà nước kiểu mới?
- Thất bại của công xã Pari cho bài học gì?
2. Giảng bài mới
Hoạt động dạy học
µ So với đầu thế kỉ XX cuối thế kỉ XIX kinh tế Anh
phát triển ra sao?
µ Nguyên nhân của sự phát triển chậm
µ Anh chuyển sang CNĐQ từ lúc nào?
µ Chế độ chính trò
µ Chính sách đối ngoại của Anh?
µ Đặc điểm của CNĐQ Anh?
µ Sau 1871 kinh tế Pháp phát triển ra sao?
Ghi bảng
I - Tình hình các nước Anh - Pháp - Đức - Mỹ
1. Anh
- Kinh tế phát triển chậm đứng hàng thứ 3 sau Mó,
Đức
- Máy móc lạc hậu giai cấp TS thích đầu tư ở thuộc
đòa để kiếm lời hơn đầu tư trong nước
- Cuối thế kỉ XIX các công ty dộc quyền hình thành
Anh chuyển sang CNĐQ
- Anh tồn tại chế độ quân chủ lập hiến do 2 đảng tự
do và bảo thủ thay nhau cầm quyền
- Đối ngoại xâm lược thống trò bóc lột thuộc đòa 
CNĐQ Anh là "Đế quốc thực dân"
2. Pháp
GV : Bùi văn Thế Vinh
14

- Bò chiến tranh tàn phá phải bồi thường chiến phí
cho Đức
- Phát triển 1 số ngành công nghiệp mới tăng cường
xuất khẩu ra nước ngoài dưới hình thức cho vay lãi
- CNĐQ phát triển với sự ra đời các công ty độc
quyền và vai trò chi phối của ngân hàng
- Pháp tồn tại nền công hóa III chính sách đối nội,
đối ngoại chủ yếu phục vụ giai cấp TS
- Pháp tồn tại và phát triển nhờ bóc lột thuộc đòa và
cho vay lãi  CNĐQ Pháp là "CNĐQ cho vay lãi"
3. Đức
- Kinh tế phát triển nhanh chóng
- Đầu thế kỉ XX hình thành các tổ chức độc quyền
chuyển sang giai đoạn ĐQCN
- Là nước cộng hòa liên bang do q tộc với TS độc
quyền lãnh đạo. Thi hành chính sách đối nội, đối
ngoại phản động và hiếu chiến nên CNĐQ Đức là
CNĐQ quân phiệt hiếu chiến
4. Mỹ
- Kinh tế phát triển nhảy vọt vươn lên đứng đầu TG
- Sản xuất công nghiệp phát triển  hình thành các
tổ chức độc quyền. Mó chuyển sang CNĐQ
- Mó theo chế độ cộng hòa tổng thống nắm quyền.
Có 2 đảng dân chủ và cộng hòa thay nhau cầm
quyền
- Chính sách đối nội, đối ngoại phục vụ lợi ích của
giai cấp TS
II - Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc
1. Sự hình thành các tồ chức độc quyền
- Do sản xuất  hình thành các tổ chức độc quyền

4. Dặn dò
học bài,xem trước bài 7 ------------o0o--------------
Bài 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ
Tiết 12- 13 CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX
GV : Bùi văn Thế Vinh
16
Giáo án Sử 8
A - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX CNTB chuyển mạnh sang CNĐQ mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản và
VS  phong trào công nhân phát triển và Quốc tế thứ II được thành lập
- Anghen và Lênin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển của phong trào
- Cuộc CM Nga 1905 - 1907, ý nghóa và ảnh hưởng của nó
2. Tư tưởng
- Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa VS và TS là vì quyền tự do sự tiến bộ XH
- GD tin thần CM, tin thần quốc tế VS, lòng biết ơn đối với các lãnh tụ thế giới và niềm tin vào
thắng lợi của CMVS
3. Kỹ năng
- Tìm hiểu các khái niệm "CN cơ hội", "CM dân chủ TS kiểu mới"
- Phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy lòch sử đúng đắn
B - Đồ dùng dạy học
- Bản đồ ĐQ Nga cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
- Tranh, ảnh tư liệu về các cuộc đấu tranh của công nhân
C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh tổ chức + kiểm tra bài cũ
- Đặc điểm chung của các nước TB khi chuyển sang CNĐQ
- Quyền lực của các công ty độc quyền
2. Bài mới
Hoạt động dạy học
- Đọc mục 1 SGK và thống kê số lượng các cuốc

µ Những yêu cầu nào đòi hỏi phải thành lập tổ
chức quốc tế mới
- Giài thích quốc tế I đã hoàn thành nhiệm vụ và
giải tán
µ Quốc tế II ra đời ở đâu? Bao giờ?
µ Vai trò của Anghen?
µ Sự thành lập quốc tế II có ý nghóa gì?
µ Vì sao quốc tế II tan rã?
+ 1895 Anghen mất... tư tưởng cơ hội phát triển
+ Chiến tranh thế giới I bùng nổ
2. Quốc tế thứ hai (1883 - 1914)
- Sự phát triển của phong trào công nhân  nhiều
tổ chức và chính đảng của giai cấp công nhân ra đời
đòi hỏi phải thống nhất lực lượng trong tổ chức quốc
tế để đấu tranh
- 14/7/1889 Quốc tế II được thành lập ở Pari
- Ý nghóa:
+ Khôi phục tổ chức quốc tế của phong trào
công nhân, tiếp tục đấu tranh cho thắng lợi của CN
mác
+ Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế đấu
tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống
- 1914 Quốc tế II tan rã
Tiết 13 II - PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ CUỘC CÁCH MẠNG 1905 – 1907
µ Tiểu sử Lênin?
µ Vai trò của: Lênin có vai trò như thế nào đối với
sự ra đời của Đảng xã hội dân chủ Nga?
µ Tại sao nói Đảng công nhân XHDC Nga là đảng
VS kiểu mới đấu tranh triệt để vì quyền lợi giai cấp
công nhân

- Vì sao gọi đảng công nhân XHCD Nga là đảng VS kiểu mới
- Tường thuật cuộc khởi nghóa 1905 - 1907
4. Dặn Dò xem trước bài 8 chú ý các thành tựu về kỹ thuật và khoa học
------------o0o--------------
Tiết 14 SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT - KHOA HỌC
VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THỀ KỈ XVIII - XIX
A - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nguyên nhân đưa đến sự phát triển mạnh mẽ của kó thuật, khoa học và văn học nghệ thuật thề kỉ
XVIII - XIX
- CMTS thành công giai cấp TS làm cuộc CM công nghiệp làm thay đổi nền kinh tế XH để khẳng
đònh sự thắng thế của CNTB so với phong kiến
- Sự ra đời các học thuyết khoa học tự nhiên, khoa học Xh tạo điều kiện cho thành tựu KHKT, VH,
NT
- Những thành tựu nổi bật trên các lónh vực kó thuật... ý nghóa XH của nó
GV : Bùi văn Thế Vinh
19
Giáo án Sử 8
2. Tư tưởng
- CNTB với cuộc CMKHKT đã chứng tỏ bước tiên so với chế độ phong kiến có những đóng góp
tích cực với sự phát triển của lòch sử, đưa nhân loại sang nền văn minh công nghiệp
- Nhận thức rõ yếu tố năng động tích cực của kỹ thuật khoa học đối với sự tiến bộ của XH
3. Kỹ năng
- Phân biệt các khái niệm "CMTS" và "CM công nghiệp
- Hiểu và giải thích khái niệm "Cơ khí hóa"
B - Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về thành tựu KHKT thế kỉ XVIII - XIX
C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
Vì sao nói Đảng công nhân XHDC Nga là đảng VS kiểu mới

- Chủ nghóa duy vật hoàn thiện bằng phép biện
chứng
- Chủ nghóa XH không tưởng
- Chủ nghóa XH khoa học của Mac và Anghen
Thúc đẩy XH phát triển đấu tranh chống phong kiến
xây dựng XH tiến bộ
3. Sự phát triển của văn học - nghệ thuật
- Nhiều trào lưu văn học xuất hiện (lãng mạn, hiện
thực, phê phán, trào phúng...)
- Nội dung đấu tranh chống chế độ phong kiến giải
phóng nhân dân bò áp bức
- Âm nhạc đạt nhiều thành tựu tiêu biểu Mô-da,
Betthoven
- Hội họa cũng đạt nhiều thành tựu
3. Củng cố
1. Nêu những tiến bộ về kỹ thuật (lập bảng thống kê)
GV : Bùi văn Thế Vinh
20
Giáo án Sử 8
2. Nội dung văn học thời kỳ này
------------o0o--------------

Chương III CHÂU Á THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX
Bài 9 - Tiết 15 ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVII - ĐẦU THẾ KỈ XX
A - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Do chính sách thống trò bóc lột tàn bạo của TD Anh phong trào giải phóng dân tộc cuối thế kỉ
XVIII  XX phát triển mạnh
- Vai trò của giai cấp TS (đại diện là đảng Quốc Đại) trong phong trào giải phóng dân tộc đồgn thời
tinh thần đấu tranh anh dũng của nông dân, công nhân, binh lính buộc thực dân Anh phải nhượng bộ nới

µ Các thành phần tham gia?
µ Kết quả của phong trào?
µ Nguyên nhân thất bại?
µ Sự phân hóa của đảng Quốc Đại nói lên điều gì?
µ Các phong trào có ý nghóa như thế nào đối với
cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ
Ghi bảng
I - Sự xâm lược và chính sách thống trò của thực
dân Anh
- Thế kỉ XVI TD Anh bắt đầu xâm lược Ấn Độ 
1892 hoàn thành xâm lược và áp đặt chính sách cai
trò ở Ấn Độ
- Chính sách thống trò và áp bức bóc lột nặng nề
+ Chính trò: chia rẽ tôn giáo dân tộc để cai trò
+ Kinh tế: bóc lột, kìm hãm nền kinh tế Ấn Độ
II - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của
nhân dân Ấn Độ
- Các phong trào diễn ra sôi nổi
+ Khởi nghóa Xipay
+ Hoạt động của đảng Quốc Đại chống TD Anh
+ Khởi nghóa ở BomBay
- Các phong trào đều thất bại
- Nguyên nhân thất bại
+ Sự đàn áp chia rẽ của TD Anh
+ Thiếu sự lãnh đạo thống nhất chưa có đường
lối đấu tranh đúng đắn
- Ý nghóa: cổ cũ tinh thần yêu nước. Thúc đẩy cuộc
đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ phát triển
3. Củng cố
1. Sự thống trò của TD Anh dẫn đến hậu quả gì?

B - Đồ dùng dạy học
- Bản đồ "Trung Quốc trước xâm lược của các nước ĐQ"
C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
- Trình bày các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ
- Vì sao các phong trào này đều bò thất bại
GV : Bùi văn Thế Vinh
23
Giáo án Sử 8
2. Giảng bài mới
Hoạt động dạy học
- Giới thiệu sơ lược về TQ là thò trường rộng lớn
đông dân CDPk suy yếu. Tạo điều kiện cho phương
Tây xâm lược
- Dùng bản đồ yêu cầu học sinh xác đònh những khu
vực xâm chiếm của ĐQ
µ Nguyên nhân  phong trào đấu tranh của nhân
dân TQ bùng nổ?
Các cuộc đấu tranh tiêu biểu?
- Cuộc vận động duy tân
µ Phong trào Nghóa Hòa Đoàn
µ Nguyên nhân thất bại
- Do sự thỏa hiệp của triều đình với Đế Quốc để
đàn áp phong trào
- Sự hình thành và phát triển của giai cấp TS TQ
- Giới thiệu về Tôn Trung Sơn
- Diễn biến của CM?
- Vì sao CM thất bại?
Thái độ thỏa hiệp của giai cấp TS lãnh đạo cuộc
khởi nghóa sợ phong trào quần chúng...

Giáo án Sử 8
Tiết 18 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX
A - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc càng phát triển ở Châu Á là kết quả tất yếu sự thống trò
bóc lột của CNTB
- Giai cấpTS thuộc đòa dù mới hình thành đã tổ chức lãnh đạo phong trào. Đặc biệt giai cấp công
nhân ngày một trưởng thành về chính trò
- Các phong trào diễn ra khắp Đông Nam Á
2.Tư tưởng
-Nhận thức đúng về thời kỳ phát triển của phong trào giải phóng dân tộc chống CNĐQ thực dân
- Có tinh thần đoàn kết hữu nghò ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân các nước
3. Kỹ năng
- Biết sử dụng bản đồ để trình bày các cuộc đấu tranh tiêu biểu
- Phân biệt sự khác nhau giữa các nước Đông Nam Á
B - Đồ dùng dạy học
Bản đồ ĐNÁ
C - Nội dung tiết dạy
1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ
- Vì sao TQ trở thành nước nữa thuộc đòa
- Vì sao CM Tân Hội là cuộc CMTS không triệt để?
2. Giảng bài mới
Hoạt động dạy học
- Sử dụng bản đồ giới thiệu về khu vực ĐNÁ vò trí,
lòch sử, tài nguyên tầm quan trọng
µ Vì sao ĐNÁ bò TD phương Tây xâm lược
Ghi bảng
I - Quá trình xâm lược của CNTD ở các nước
ĐNÁ
-Do sự phát triển của CNTB cần thuộc đòa ĐNÁ là